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FICHA FORMATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

             8º ano de escolaridade                        Ano Letivo: 2011/2012

                                                   Exercícios de revisão

    1. Identifica a forma do particípio passado que completa adequadamente as frases.


    a) Verbo completar – completado/completo
         A agência de viagens tinha __________ a venda de bilhetes. O avião estava ________.
    b) Verbo expulsar – expulsado/expulso
         O Nuno foi __________ por ter cometido uma falta. O árbitro já tinha _________ outro jogador.
                      c) Verbo acender – acendida/acesa
                  A lareira está __________ desde manhã. Foi __________ pelo meu pai.
                      d) Verbo matar – matado/morto
                  Aquele produto tem __________ todos os insectos. Este já está __________.
                  Regista no caderno os particípios passados que faltam nas frases.
                      a) Eu tenho ___________ (abrir) a janela da sala para arejar.
                      b) Ele terá __________ (dizer) que o clube dele ia ganhar.
    c) Nós temos _________ (fazer) sempre os trabalhos de casa.
    d) Se tu tivesses __________ (ver) a peça, tinhas gostado de certeza.
    e) Nós já tínhamos __________ (intervir) quando vocês chegaram.
    f)   Quando tiveres __________(pagar) o que deves, sentir-te-ás aliviado.
    g) O Manuel disse que tinha __________ (compor) uma balada de amor à Joana.
    h) Embora ele tenha __________ (escrever) um recado, a mãe não o leu.
    2. Exercícios com pronomes pessoais
Tarefa: substituir por pronomes pessoais os grupos a negro
    1.   Entregaram ao Francisco a flauta.                               15. Entregarão a flauta ao Francisco.
    2.   Entregaram ao Francisco a flauta.                               16. Entregarão a flauta ao Francisco.
    3.   Entregaram ao Francisco a flauta.                               17. Entregarão a flauta ao Francisco.
    4.   Deram-te a notícia?                                             18. Estudaste os pronomes?
    5.   Não me deram a notícia.                                         19. Não estudei os pronomes.
    6.   Sei que te deram a notícia.                                     20. Amanhã estudarei os pronomes.
    7.   Souberam as notas dos testes.                                   21. Era bom que estudasses os pronomes.
    8.   Saberão as notas dos testes.                                    22. A mãe pôs a louça na máquina.
    9.   Oxalá saibam as notas dos testes.                               23. Descobristes a verdade.
    10. Não entregaram ao Francisco a flauta.                            24. Deram-lhes a prenda.
    11. Não entregaram ao Francisco a flauta.                            25. Deram-lhes as prendas.
    12. Não entregaram ao Francisco a flauta.                            26. Escreverei a carta.
    13. Se soubessem, cantariam a canção.
    14. Vou porque o pai sabe o caminho.
3.   Procede à análise morfológica das palavras que se seguem:

         desejo                                         paradíssimo                          viagem
         intrepretarem                                  muito caprichosa                     campismo
         interpretação                                  qualidade                            beleza
         oferta                                         qualificaste                         natação
         oferecido                                      aventura                             nadando
         ofereceram                                     atenção                              aprendizagem
         paragem                                        viajem                               apreendido


    4. Lê o texto seguinte e identifica o infinitivo correspondente a cada forma verbal. Depois, identifica o tempo
         e o modo em que se encontram, no texto.
“ Esta é a minha última crónica para o PÚBLICO. A primeira saiu no início de 93, a convite do então director, que não
conhecia e com quem simpatizei de imediato. O problema que se me punha era o do tempo. Necessitava de todo o tempo
para os meus romances, que escrevo devagar e com dificuldade, e tornava-se difícil abandoná-los de quinze em quinze dias
para redigir uma página de revista” António Lobo Antunes
    5.   Completa a tabela com a primeira pessoa do singular dos tempos e modos verbais pedidos.




7. Completa as frases com os verbos indicados, entre parêntesis, no Pretérito-Mais-Que-Perfeito do modo
Indicativo.

a) Ele já _________________ (partir) há uma hora quando chegou o Luís.

b) A chuva que _________________ (cair) toda a noite _____________ (alagar) tudo.

c) Elas ________________ (prometer) arrumar o quarto.

d) Quando o filme começou, já nós ________________ (terminar) o trabalho.
Elabora o mesmo exercício, colocando os verbos no pretérito imperfeito e perfeito.

Lê as frases abaixo e identifique pelo número dado, que tipo de grau existe em cada uma:
a. ( ) O teu irmão é menos corajoso que tu                                         e. ( ) Depois da nossa conversa, as coisas ficaram tão
b. ( ) Embora seja jovem, Pedro é tão experiente quanto                            claras como a água.
o pai.                                                                             f. ( ) Ele sempre foi menos paciente que a esposa.
c. ( ) As moças costumam ser mais vaidosas do que os
rapazes.                                                                           g.( ) O seu comportamento é tão mau quanto o de seu
d. ( ) João sempre se mostrou mais afoito do que o                                 irmão.
irmão.


8.     Substitui     a    expressão         sublinhada        por      outra      que     torne    o   grau     comparativo          mais   elegante.
a. O seu comportamento é mais mau do que o do seu irmão.
b. Esta sala é mais pequena do que a outra.
c. Este tecido é mais bom do que aquele.

           9. Completa as frases, colocando o adjetivo                       rápido no grau indicado.
                a)     O avião é ______________________. (Grau normal)
                b)       O     cavalo        é      ___________________       o    caracol.       (grau   comparativo        de       superioridade)
                c)     A égua é _____________________ o cavalo. (grau comparativo de igualdade)
                d)     O avião é ____________________ . (grau superlativo absoluto sintético)
                e)       O    avião     é        _________________     de     todos.     (grau    superlativo    relativo       de    superioridade)
                f)    O caracol _______________ de todos. (grau superlativo relativo de inferioridade)

           10. Escreve no espaço em branco os adjectivos no superlativo absoluto sintético, como no exemplo.


     A Rita está muito contente. Ela está contentíssima.
     O Pedro é muito forte. Ele é .                                                     O Paulo está muito, muito gordo. Ele está

     O senhor Luís é muito rico. Ele é .                                                Este exercício é muito fácil de fazer. O exercício é .

     A Susana é muito amiga da Ana. Ela é dela.                                         Aquela camisola é muito linda. Ela é .
                                                                                        O Joaquim está muito, muito pobre. Ele está .
                                                                                        Por vezes os testes são muito difíceis. Eles são .

           11. Exercícios – Formação de Palavras

           planalto                                                  pontapé                                          tico-tico

           arco-íris                                                 agrícola                                         foto

           vaivém                                                    grito                                            transpor

           mestre-sala                                               pneu                                             sufixal

           vinagre                                                   sociologia                                       endurecer

           couve-flor                                                dança                                            malandragem

           passatempo                                                goiabeira                                        entardecer

           pernalta                                                  combate                                          estupidez

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  • 1. FICHA FORMATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 8º ano de escolaridade Ano Letivo: 2011/2012 Exercícios de revisão 1. Identifica a forma do particípio passado que completa adequadamente as frases. a) Verbo completar – completado/completo A agência de viagens tinha __________ a venda de bilhetes. O avião estava ________. b) Verbo expulsar – expulsado/expulso O Nuno foi __________ por ter cometido uma falta. O árbitro já tinha _________ outro jogador. c) Verbo acender – acendida/acesa A lareira está __________ desde manhã. Foi __________ pelo meu pai. d) Verbo matar – matado/morto Aquele produto tem __________ todos os insectos. Este já está __________. Regista no caderno os particípios passados que faltam nas frases. a) Eu tenho ___________ (abrir) a janela da sala para arejar. b) Ele terá __________ (dizer) que o clube dele ia ganhar. c) Nós temos _________ (fazer) sempre os trabalhos de casa. d) Se tu tivesses __________ (ver) a peça, tinhas gostado de certeza. e) Nós já tínhamos __________ (intervir) quando vocês chegaram. f) Quando tiveres __________(pagar) o que deves, sentir-te-ás aliviado. g) O Manuel disse que tinha __________ (compor) uma balada de amor à Joana. h) Embora ele tenha __________ (escrever) um recado, a mãe não o leu. 2. Exercícios com pronomes pessoais Tarefa: substituir por pronomes pessoais os grupos a negro 1. Entregaram ao Francisco a flauta. 15. Entregarão a flauta ao Francisco. 2. Entregaram ao Francisco a flauta. 16. Entregarão a flauta ao Francisco. 3. Entregaram ao Francisco a flauta. 17. Entregarão a flauta ao Francisco. 4. Deram-te a notícia? 18. Estudaste os pronomes? 5. Não me deram a notícia. 19. Não estudei os pronomes. 6. Sei que te deram a notícia. 20. Amanhã estudarei os pronomes. 7. Souberam as notas dos testes. 21. Era bom que estudasses os pronomes. 8. Saberão as notas dos testes. 22. A mãe pôs a louça na máquina. 9. Oxalá saibam as notas dos testes. 23. Descobristes a verdade. 10. Não entregaram ao Francisco a flauta. 24. Deram-lhes a prenda. 11. Não entregaram ao Francisco a flauta. 25. Deram-lhes as prendas. 12. Não entregaram ao Francisco a flauta. 26. Escreverei a carta. 13. Se soubessem, cantariam a canção. 14. Vou porque o pai sabe o caminho.
  • 2. 3. Procede à análise morfológica das palavras que se seguem: desejo paradíssimo viagem intrepretarem muito caprichosa campismo interpretação qualidade beleza oferta qualificaste natação oferecido aventura nadando ofereceram atenção aprendizagem paragem viajem apreendido 4. Lê o texto seguinte e identifica o infinitivo correspondente a cada forma verbal. Depois, identifica o tempo e o modo em que se encontram, no texto. “ Esta é a minha última crónica para o PÚBLICO. A primeira saiu no início de 93, a convite do então director, que não conhecia e com quem simpatizei de imediato. O problema que se me punha era o do tempo. Necessitava de todo o tempo para os meus romances, que escrevo devagar e com dificuldade, e tornava-se difícil abandoná-los de quinze em quinze dias para redigir uma página de revista” António Lobo Antunes 5. Completa a tabela com a primeira pessoa do singular dos tempos e modos verbais pedidos. 7. Completa as frases com os verbos indicados, entre parêntesis, no Pretérito-Mais-Que-Perfeito do modo Indicativo. a) Ele já _________________ (partir) há uma hora quando chegou o Luís. b) A chuva que _________________ (cair) toda a noite _____________ (alagar) tudo. c) Elas ________________ (prometer) arrumar o quarto. d) Quando o filme começou, já nós ________________ (terminar) o trabalho.
  • 3. Elabora o mesmo exercício, colocando os verbos no pretérito imperfeito e perfeito. Lê as frases abaixo e identifique pelo número dado, que tipo de grau existe em cada uma: a. ( ) O teu irmão é menos corajoso que tu e. ( ) Depois da nossa conversa, as coisas ficaram tão b. ( ) Embora seja jovem, Pedro é tão experiente quanto claras como a água. o pai. f. ( ) Ele sempre foi menos paciente que a esposa. c. ( ) As moças costumam ser mais vaidosas do que os rapazes. g.( ) O seu comportamento é tão mau quanto o de seu d. ( ) João sempre se mostrou mais afoito do que o irmão. irmão. 8. Substitui a expressão sublinhada por outra que torne o grau comparativo mais elegante. a. O seu comportamento é mais mau do que o do seu irmão. b. Esta sala é mais pequena do que a outra. c. Este tecido é mais bom do que aquele. 9. Completa as frases, colocando o adjetivo rápido no grau indicado. a) O avião é ______________________. (Grau normal) b) O cavalo é ___________________ o caracol. (grau comparativo de superioridade) c) A égua é _____________________ o cavalo. (grau comparativo de igualdade) d) O avião é ____________________ . (grau superlativo absoluto sintético) e) O avião é _________________ de todos. (grau superlativo relativo de superioridade) f) O caracol _______________ de todos. (grau superlativo relativo de inferioridade) 10. Escreve no espaço em branco os adjectivos no superlativo absoluto sintético, como no exemplo. A Rita está muito contente. Ela está contentíssima. O Pedro é muito forte. Ele é . O Paulo está muito, muito gordo. Ele está O senhor Luís é muito rico. Ele é . Este exercício é muito fácil de fazer. O exercício é . A Susana é muito amiga da Ana. Ela é dela. Aquela camisola é muito linda. Ela é . O Joaquim está muito, muito pobre. Ele está . Por vezes os testes são muito difíceis. Eles são . 11. Exercícios – Formação de Palavras planalto pontapé tico-tico arco-íris agrícola foto vaivém grito transpor mestre-sala pneu sufixal vinagre sociologia endurecer couve-flor dança malandragem passatempo goiabeira entardecer pernalta combate estupidez guarda-marinha canto abster