1) O documento discute vários métodos de investigação científica em psicologia, incluindo observação naturalista, questionários, entrevistas e estudos de caso.
2) São descritas as vantagens e limitações de cada método, como a capacidade da observação naturalista revelar descobertas inacessíveis em laboratório, mas dificuldade em chegar a conclusões inovadoras.
3) Também são discutidas condições logísticas para a investigação, como a necessidade de controlo em laboratório versus a falta de naturalidade
1) O documento discute o método científico, incluindo suas etapas principais como observação, experimentação, formulação de hipóteses, análise, síntese e generalização.
2) As etapas do método científico incluem observação, experimentação, formulação de hipóteses, análise, síntese, modelagem, teste de hipóteses, e generalização.
3) O objetivo do método científico é facilitar a obtenção de novos conhecimentos sobre fenômenos naturais de forma sist
O documento define pesquisa como uma atividade científica de busca para compreender a realidade e solucionar problemas. Em seguida, descreve os principais tipos de pesquisa como pesquisa bibliográfica, estudo de caso, estudo de campo, pesquisa experimental e pesquisa-ação. Por fim, discute abordagens quantitativa e qualitativa e fins descritivos, exploratórios e explicativos da pesquisa.
Este documento discute os diferentes níveis de conhecimento, como o empírico, científico, filosófico e teológico. Também descreve o método científico e suas características, como a observação, coleta de dados, uso de hipóteses e teorias. Finalmente, discute técnicas como indução, dedução, análise e síntese que auxiliam no trabalho científico.
(1) O autor critica a abordagem cognitivista em psicologia por substituir as variáveis ambientais que realmente causam o comportamento humano por estados mentais internos fictícios.
(2) Ele argumenta que termos como "associação", "abstração" e "desenvolvimento de conceitos" referem-se às contingências ambientais que moldam o comportamento, não a processos cognitivos reais.
(3) O autor defende que devemos estudar diretamente como o ambiente controla o comportamento através de reforçamento, em vez de
[1] O método observacional é uma técnica de coleta de dados usando os sentidos para obter aspectos da realidade de forma direta e sem depender de introspecção ou reflexão. [2] Oferece vantagens como estudar fenômenos de forma ampla e coletar dados sobre atitudes, mas tem desvantagens como a interferência de fatores imprevistos. [3] Existem diferentes tipos de observação como sistemática, assistemática, participante e não participante.
O documento discute vários métodos de pesquisa científica, incluindo o método indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e dialético. O método indutivo envolve a observação de casos particulares para chegar a conclusões gerais, enquanto o método dedutivo parte de premissas gerais para explicar fenômenos específicos. O método hipotético-dedutivo testa hipóteses por meio de dedução lógica e experimentação. O método dialético envolve a análise
O documento discute a metodologia científica, definindo-a como uma disciplina voltada para avaliar os métodos de investigação científica, identificando suas limitações e aplicações. A metodologia científica estuda o emprego adequado de métodos e técnicas em diferentes ciências para alcançar seus objetivos específicos de forma a expandir o conhecimento humano.
AULA - Introdução à Metodologia e Técnicas de Pesquisa em Ciências SociaisCleide Magáli dos Santos
Este documento discute os processos discursivos e a natureza da ciência em ciências sociais. Apresenta diferentes métodos de abordagem como indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo. Também discute métodos de procedimento como histórico, comparativo e de estudo de caso. Explica brevemente os métodos usados por Durkheim, Weber e Marx em suas análises sociológicas.
1) O documento discute o método científico, incluindo suas etapas principais como observação, experimentação, formulação de hipóteses, análise, síntese e generalização.
2) As etapas do método científico incluem observação, experimentação, formulação de hipóteses, análise, síntese, modelagem, teste de hipóteses, e generalização.
3) O objetivo do método científico é facilitar a obtenção de novos conhecimentos sobre fenômenos naturais de forma sist
O documento define pesquisa como uma atividade científica de busca para compreender a realidade e solucionar problemas. Em seguida, descreve os principais tipos de pesquisa como pesquisa bibliográfica, estudo de caso, estudo de campo, pesquisa experimental e pesquisa-ação. Por fim, discute abordagens quantitativa e qualitativa e fins descritivos, exploratórios e explicativos da pesquisa.
Este documento discute os diferentes níveis de conhecimento, como o empírico, científico, filosófico e teológico. Também descreve o método científico e suas características, como a observação, coleta de dados, uso de hipóteses e teorias. Finalmente, discute técnicas como indução, dedução, análise e síntese que auxiliam no trabalho científico.
(1) O autor critica a abordagem cognitivista em psicologia por substituir as variáveis ambientais que realmente causam o comportamento humano por estados mentais internos fictícios.
(2) Ele argumenta que termos como "associação", "abstração" e "desenvolvimento de conceitos" referem-se às contingências ambientais que moldam o comportamento, não a processos cognitivos reais.
(3) O autor defende que devemos estudar diretamente como o ambiente controla o comportamento através de reforçamento, em vez de
[1] O método observacional é uma técnica de coleta de dados usando os sentidos para obter aspectos da realidade de forma direta e sem depender de introspecção ou reflexão. [2] Oferece vantagens como estudar fenômenos de forma ampla e coletar dados sobre atitudes, mas tem desvantagens como a interferência de fatores imprevistos. [3] Existem diferentes tipos de observação como sistemática, assistemática, participante e não participante.
O documento discute vários métodos de pesquisa científica, incluindo o método indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e dialético. O método indutivo envolve a observação de casos particulares para chegar a conclusões gerais, enquanto o método dedutivo parte de premissas gerais para explicar fenômenos específicos. O método hipotético-dedutivo testa hipóteses por meio de dedução lógica e experimentação. O método dialético envolve a análise
O documento discute a metodologia científica, definindo-a como uma disciplina voltada para avaliar os métodos de investigação científica, identificando suas limitações e aplicações. A metodologia científica estuda o emprego adequado de métodos e técnicas em diferentes ciências para alcançar seus objetivos específicos de forma a expandir o conhecimento humano.
AULA - Introdução à Metodologia e Técnicas de Pesquisa em Ciências SociaisCleide Magáli dos Santos
Este documento discute os processos discursivos e a natureza da ciência em ciências sociais. Apresenta diferentes métodos de abordagem como indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo. Também discute métodos de procedimento como histórico, comparativo e de estudo de caso. Explica brevemente os métodos usados por Durkheim, Weber e Marx em suas análises sociológicas.
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento e a importância do pensamento científico.
2) A metodologia científica envolve observação, pesquisa, formulação de hipóteses e experimentação para testá-las.
3) Uma resenha serve para apresentar outro texto de forma resumida e com comentários críticos.
Este documento discute metodologia, métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais. Ele define metodologia como a explicação detalhada do método utilizado em uma pesquisa, incluindo o tipo de pesquisa, instrumentos, cronograma e análise de dados. Vários métodos e técnicas de pesquisa são descritos, como entrevistas, questionários, análise documental e história de vida. O documento fornece diretrizes sobre como projetar, aplicar e analisar esses métodos e técnicas de forma é
A ciência é uma maneira de conhecer e explicar o universo físico e social através de métodos sistemáticos como observação, experimentação e verificação. Ela busca compreender fenômenos de forma imparcial e comunicar descobertas de forma pública e aberta à critica, permitindo progresso contínuo do conhecimento. Teorias científicas tentam explicar fatos de forma coerente, consistente e capaz de gerar novas previsões e descobertas.
O documento discute a postura do pesquisador e critérios de cientificidade. Ele enfatiza que fazer pesquisa requer um "pensar metodologicamente" e uma predisposição comportamental diante do objeto de estudo. Além disso, destaca a importância da objetividade, imparcialidade e ética na pesquisa científica.
O documento discute os diferentes tipos de conhecimento, incluindo o conhecimento empírico, teológico, filosófico e científico. Explica que o conhecimento empírico é adquirido através da experiência, o conhecimento teológico é baseado na fé, o conhecimento filosófico é baseado na reflexão, e o conhecimento científico é sistemático e verificável. O documento fornece exemplos de cada tipo de conhecimento.
O documento discute vários métodos e técnicas de pesquisa acadêmica, incluindo conceitos de método, metodologia e pesquisa. Aborda métodos como indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e dialético, além de tipos de pesquisa como bibliográfica, documental, quantitativa e qualitativa.
Este documento discute a metodologia científica e fornece detalhes sobre os processos e métodos usados na pesquisa científica, incluindo métodos indutivos e dedutivos, tipos de pesquisa, e como modelos e teorias são desenvolvidos.
Este documento discute os tipos de pesquisa científica e delineamentos de pesquisa. Ele explica que pesquisas podem ser exploratórias, descritivas ou explicativas dependendo do objetivo. Também descreve delineamentos como pesquisa bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, levantamento, estudo de caso e pesquisa-ação. O documento fornece detalhes sobre como cada delineamento coleta e analisa dados.
O documento classifica os tipos de pesquisas em experimental, exploratória, social, histórica e teórica. A pesquisa experimental envolve experimentos, a exploratória busca constatar fenômenos, a social busca respostas de grupos sociais, a histórica estuda o passado e a teórica analisa teorias.
Aula 1 Metodologia e Técnicas de pesquisa...A ruptura do senso comum e...Cleide Magáli dos Santos
O documento discute os processos discursivos em ciências sociais e a natureza da ciência. Apresenta diferentes métodos científicos como indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo. Também discute os métodos de Durkheim, Marx e Weber, comparando suas abordagens à análise sociológica.
2 metodostec-aula-02--tipos de pesquisa e método cientificoMaria Luiza Morais
O documento descreve a classificação e métodos das ciências, dividindo-as em matemáticas, naturais e humanas/sociais. Explora também os métodos de pesquisa, distinguindo entre indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e outros, e discute como cada ciência aplica esses métodos.
Aula -A construção inicial da pesquisa (Metodologia e Técnicas de Pesquisa em...Cleide Magáli dos Santos
Este documento discute os primeiros passos na construção de uma pesquisa, incluindo a definição do problema, pergunta de partida e hipóteses. Ele explica que o problema motiva a pesquisa e pode ser expresso como uma pergunta ou afirmação. As hipóteses tentam responder ao problema de forma preliminar e os objetivos delimitam o que o pesquisador quer alcançar.
O documento discute as etapas da pesquisa científica, desde a intuição inicial até a preparação do relatório final. Apresenta a definição de pesquisa científica e discute a tipologia e objetivos de pesquisa. Também aborda a importância da intuição, escolha do tema, formulação de problemas, objetivos e hipóteses, além das etapas de revisão da literatura, metodologia, análise e discussão dos dados e elaboração do relatório.
1) O documento discute os conceitos de observação, definindo-a como um processo que envolve atenção voluntária e inteligência orientada por um objetivo, visando recolher informações sobre um objeto de estudo.
2) A observação científica é planejada, sistemática, registrada metodicamente e está relacionada a proposições gerais.
3) O documento discute vários tipos de observação, classificados de acordo com sua função, objeto, meios utilizados, participação do observador e outros parâmetros.
Este documento descreve os principais métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo e seus processos. Ele também define ciência, metodologia científica e método científico, explicando que este último é composto por observação, formulação de perguntas e hipóteses, experimentação e análise de dados.
O documento discute a metodologia da pesquisa científica, definindo-a como o método para a investigação e produção do conhecimento. Apresenta Galileu Galilei como pioneiro na defesa do método empírico e experimental na ciência. Discorre sobre os tipos de pesquisa, abordagens, demarcação entre ciência e ideologia, e a importância da teoria e prática na pesquisa científica.
O documento discute como a teoria da evolução de Darwin influenciou o behaviorismo radical de Skinner. Especificamente, analisa como a ideia de seleção natural fundamentou o modelo behaviorista de "seleção pelas consequências", no qual o comportamento é explicado como produto da ação seletiva do ambiente sobre variações comportamentais. Além disso, argumenta que essa abordagem permite defender a possibilidade da criatividade humana e lança nova luz sobre a liberdade e dignidade no behaviorismo radical.
Este documento discute fundamentos da metodologia científica, incluindo:
1) A ciência é a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza através de métodos objetivos como observação e experimentação.
2) Existem vários meios de aquisição de conhecimento científico, como intuição, experimentação e racionalização.
3) A hipótese científica, modelo, achado e teoria são conceitos importantes no método científico para descrever e explicar fenômenos naturais.
O documento discute os conceitos e métodos da psicologia experimental, incluindo:
1) A formulação de problemas em forma de perguntas testáveis e hipóteses;
2) A coleta de dados através de experimentos com grupos experimentais e de controle;
3) As variáveis independentes e dependentes e os tipos de variáveis.
O documento discute critérios de validade em pesquisa educacional, incluindo validade interna e externa. A validade interna se refere à coerência entre conclusões e realidade, enquanto a validade externa à generalização dos resultados. Graus de importância desses critérios variam nas fases de pesquisa preliminar, protótipo e avaliação.
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento e a importância do pensamento científico.
2) A metodologia científica envolve observação, pesquisa, formulação de hipóteses e experimentação para testá-las.
3) Uma resenha serve para apresentar outro texto de forma resumida e com comentários críticos.
Este documento discute metodologia, métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais. Ele define metodologia como a explicação detalhada do método utilizado em uma pesquisa, incluindo o tipo de pesquisa, instrumentos, cronograma e análise de dados. Vários métodos e técnicas de pesquisa são descritos, como entrevistas, questionários, análise documental e história de vida. O documento fornece diretrizes sobre como projetar, aplicar e analisar esses métodos e técnicas de forma é
A ciência é uma maneira de conhecer e explicar o universo físico e social através de métodos sistemáticos como observação, experimentação e verificação. Ela busca compreender fenômenos de forma imparcial e comunicar descobertas de forma pública e aberta à critica, permitindo progresso contínuo do conhecimento. Teorias científicas tentam explicar fatos de forma coerente, consistente e capaz de gerar novas previsões e descobertas.
O documento discute a postura do pesquisador e critérios de cientificidade. Ele enfatiza que fazer pesquisa requer um "pensar metodologicamente" e uma predisposição comportamental diante do objeto de estudo. Além disso, destaca a importância da objetividade, imparcialidade e ética na pesquisa científica.
O documento discute os diferentes tipos de conhecimento, incluindo o conhecimento empírico, teológico, filosófico e científico. Explica que o conhecimento empírico é adquirido através da experiência, o conhecimento teológico é baseado na fé, o conhecimento filosófico é baseado na reflexão, e o conhecimento científico é sistemático e verificável. O documento fornece exemplos de cada tipo de conhecimento.
O documento discute vários métodos e técnicas de pesquisa acadêmica, incluindo conceitos de método, metodologia e pesquisa. Aborda métodos como indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e dialético, além de tipos de pesquisa como bibliográfica, documental, quantitativa e qualitativa.
Este documento discute a metodologia científica e fornece detalhes sobre os processos e métodos usados na pesquisa científica, incluindo métodos indutivos e dedutivos, tipos de pesquisa, e como modelos e teorias são desenvolvidos.
Este documento discute os tipos de pesquisa científica e delineamentos de pesquisa. Ele explica que pesquisas podem ser exploratórias, descritivas ou explicativas dependendo do objetivo. Também descreve delineamentos como pesquisa bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, levantamento, estudo de caso e pesquisa-ação. O documento fornece detalhes sobre como cada delineamento coleta e analisa dados.
O documento classifica os tipos de pesquisas em experimental, exploratória, social, histórica e teórica. A pesquisa experimental envolve experimentos, a exploratória busca constatar fenômenos, a social busca respostas de grupos sociais, a histórica estuda o passado e a teórica analisa teorias.
Aula 1 Metodologia e Técnicas de pesquisa...A ruptura do senso comum e...Cleide Magáli dos Santos
O documento discute os processos discursivos em ciências sociais e a natureza da ciência. Apresenta diferentes métodos científicos como indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo. Também discute os métodos de Durkheim, Marx e Weber, comparando suas abordagens à análise sociológica.
2 metodostec-aula-02--tipos de pesquisa e método cientificoMaria Luiza Morais
O documento descreve a classificação e métodos das ciências, dividindo-as em matemáticas, naturais e humanas/sociais. Explora também os métodos de pesquisa, distinguindo entre indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e outros, e discute como cada ciência aplica esses métodos.
Aula -A construção inicial da pesquisa (Metodologia e Técnicas de Pesquisa em...Cleide Magáli dos Santos
Este documento discute os primeiros passos na construção de uma pesquisa, incluindo a definição do problema, pergunta de partida e hipóteses. Ele explica que o problema motiva a pesquisa e pode ser expresso como uma pergunta ou afirmação. As hipóteses tentam responder ao problema de forma preliminar e os objetivos delimitam o que o pesquisador quer alcançar.
O documento discute as etapas da pesquisa científica, desde a intuição inicial até a preparação do relatório final. Apresenta a definição de pesquisa científica e discute a tipologia e objetivos de pesquisa. Também aborda a importância da intuição, escolha do tema, formulação de problemas, objetivos e hipóteses, além das etapas de revisão da literatura, metodologia, análise e discussão dos dados e elaboração do relatório.
1) O documento discute os conceitos de observação, definindo-a como um processo que envolve atenção voluntária e inteligência orientada por um objetivo, visando recolher informações sobre um objeto de estudo.
2) A observação científica é planejada, sistemática, registrada metodicamente e está relacionada a proposições gerais.
3) O documento discute vários tipos de observação, classificados de acordo com sua função, objeto, meios utilizados, participação do observador e outros parâmetros.
Este documento descreve os principais métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo e seus processos. Ele também define ciência, metodologia científica e método científico, explicando que este último é composto por observação, formulação de perguntas e hipóteses, experimentação e análise de dados.
O documento discute a metodologia da pesquisa científica, definindo-a como o método para a investigação e produção do conhecimento. Apresenta Galileu Galilei como pioneiro na defesa do método empírico e experimental na ciência. Discorre sobre os tipos de pesquisa, abordagens, demarcação entre ciência e ideologia, e a importância da teoria e prática na pesquisa científica.
O documento discute como a teoria da evolução de Darwin influenciou o behaviorismo radical de Skinner. Especificamente, analisa como a ideia de seleção natural fundamentou o modelo behaviorista de "seleção pelas consequências", no qual o comportamento é explicado como produto da ação seletiva do ambiente sobre variações comportamentais. Além disso, argumenta que essa abordagem permite defender a possibilidade da criatividade humana e lança nova luz sobre a liberdade e dignidade no behaviorismo radical.
Este documento discute fundamentos da metodologia científica, incluindo:
1) A ciência é a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza através de métodos objetivos como observação e experimentação.
2) Existem vários meios de aquisição de conhecimento científico, como intuição, experimentação e racionalização.
3) A hipótese científica, modelo, achado e teoria são conceitos importantes no método científico para descrever e explicar fenômenos naturais.
O documento discute os conceitos e métodos da psicologia experimental, incluindo:
1) A formulação de problemas em forma de perguntas testáveis e hipóteses;
2) A coleta de dados através de experimentos com grupos experimentais e de controle;
3) As variáveis independentes e dependentes e os tipos de variáveis.
O documento discute critérios de validade em pesquisa educacional, incluindo validade interna e externa. A validade interna se refere à coerência entre conclusões e realidade, enquanto a validade externa à generalização dos resultados. Graus de importância desses critérios variam nas fases de pesquisa preliminar, protótipo e avaliação.
A paciente apresenta medo de viajar de avião devido a uma promoção no trabalho. O psicoterapeuta utiliza a Teoria Existencial Humanista, focada na liberdade de escolha e potencial humano, para ajudar a paciente a enfrentar seu medo através de exercícios de imaginação e reflexão sobre suas possibilidades.
Este documento descreve quatro tipos principais de estudos de pesquisa: exploratório, descritivo, correlacional e explicativo. Estudos exploratórios têm como objetivo estudar temas pouco conhecidos para determinar tendências para pesquisas futuras. Estudos descritivos especificam características importantes de pessoas ou fenômenos. Estudos correlacionais avaliam a relação entre variáveis. Estudos explicativos buscam responder causas de eventos ou fenômenos sociais ou físicos.
This document discusses marriage counseling and improving relationships. It provides chapters on setting goals for a marriage, identifying obstacles, developing a positive attitude, and realizing you can only change yourself. The key points are developing goals together, making a list of challenges, cultivating forgiveness and a willingness to change oneself for the betterment of the relationship.
User design interface or experiences are designed by people for users. Every team has a unique mixed of personality. The most complete your design team is, the most complete your design will be. Who do we need to be in a design team?
www.andrewcow.sg
Andrew Chow has been speaking on Discovering and Managing Personality in many conferences and workshops.
Impacto de la crisis financiera internacional en los microcréditosCésar La Rosa
La crisis financiera internacional afectó negativamente al crecimiento de la economía peruana y causó una caída en la demanda de créditos, especialmente en el sector microfinanciero. Las instituciones microfinancieras tuvieron que adoptar medidas más conservadoras como reducir préstamos y plazos, mientras que el BCRP y la SBS implementaron políticas como reducir tasas de interés y aumentar provisiones para mitigar los efectos de la crisis. Finalmente, aunque la economía logró superar la crisis, sus efectos llevaron a que las
This document provides instructions and tips for various do-it-yourself home improvement projects. It discusses the basic tools needed for projects including saws, hammers, knives, and chisels. It also provides guidance on working on floors, walls, ceilings, windows, doors, lighting, bathrooms, kitchens, basements, and a house's exterior. The document emphasizes preparation, having the right tools and materials, taking measurements, and following steps systematically to complete projects safely and properly.
Effective Use of International Human Rights Monitoring Mechanisms to Protect ...Jorge Barbosa
The document provides guidance on effectively using international human rights mechanisms to promote the rights of persons with disabilities. It discusses the reporting process of the Committee on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD Committee), which reviews periodic state reports on implementing the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD). It recommends that disabled people's organizations (DPOs) prepare parallel reports to influence the state report, list of issues, and concluding observations. The document also provides strategies for DPOs to engage with other UN human rights processes and mechanisms.
The document provides information about aromatherapy and essential oils from the Aromatherapy and Essential Oil Centre. It discusses the history of aromatherapy dating back thousands of years, how essential oils are produced, different types of aromatherapy products including essential oils, absolutes, CO2s and carrier oils. It aims to educate about aromatherapy and the products available from the Centre.
This document is a catalog from Psychology Press advertising new and recent books on thinking and reasoning published in 2011. It provides information on over 20 books related to topics such as decision making, problem solving, judgment, intuition, and mathematical and visual reasoning. It also invites authors to propose new textbooks, journals, or other publications.
The annual report summarizes the activities of the Automotive Component Manufacturers Association of India (ACMA) for the year 2011-12. It discusses the challenges faced by the auto component industry such as high interest rates, inflation, and economic uncertainty. While industry growth was modest at 13%, exports grew significantly at 31%. ACMA focused on promoting the industry through international trade missions, participation in auto shows, and partnerships. It also worked on initiatives related to technology, quality, skills development, and engaging with the government on policies to support the industry. The President's message covers ACMA's activities and priorities for addressing issues and realizing opportunities to strengthen the auto component manufacturing industry in India.
Turbulence Training is scientifically proven, endorsed by elite trainers and top fitness magazines, and used for burning fat as well as increasing muscle and improving your health and energy levels. This is a 4 week program so you can decide if it's the right system for you.
Consult your physician before beginning or making changes in your diet or exercise program, for diagnosis and treatment of illness and injuries, and for advice regarding medications.
The document is the final report of the Financial Crisis Inquiry Commission, which was tasked with examining the causes of the financial and economic crisis in the United States. The report contains conclusions about the crisis, a preface describing the Commission's purpose and establishment, and multiple chapters analyzing factors such as deregulation, the housing boom and bust, and the unraveling of the financial system. It also includes dissenting views from some commissioners and appendices with additional details.
1. Ortega y Gasset critica o racionalismo e o idealismo por considerá-los pontos de vista unilaterais que reduzem o humano a meros fenômenos biológicos ou a uma razão desconectada da vida.
2. Ele defende a "razão vital", onde a racionalidade está enraizada nas necessidades vitais e é colocada a serviço da vida, que é a realidade fundamental.
3. A razão é um instrumento útil da vida para lidar com os problemas da existência, mas não pode substituir a vida nem ignorar sua
This book examines the genre of composer biopics in film. It discusses how films have portrayed famous composers from the classical period through modern times, and how the films both accurately and inaccurately depict the composers' lives and music. The films analyzed range from classical Hollywood studio era portraits to more experimental films by directors like Ken Russell and Tony Palmer. Overall, the book serves as a guide to the achievements and shortcomings of this hybrid art form of musical biography on film.
O documento discute técnicas de observação e descrição em pesquisa. A observação é um instrumento importante para coleta de dados sobre comportamentos e contextos ambientais. Uma boa observação requer planejamento, registro sistemático de dados e atenção para evitar vieses. A observação pode ser simples, participante ou sistemática, dependendo do grau de envolvimento do pesquisador.
O documento descreve o método científico para adquirir conhecimento sobre comportamento e processos mentais. Ele compara abordagens científicas e não-científicas, enfatizando que a abordagem científica é empírica, sistemática e cética, baseada em observações controladas, hipóteses testáveis e teorias comprovadas. O objetivo final é aplicar o conhecimento adquirido para melhorar a vida das pessoas.
O documento descreve os métodos utilizados na pesquisa em psicologia social, incluindo a observação, correlação, experimentação e pesquisa intercultural. Ele explica como os cientistas sociais formulam hipóteses, testam teorias empiricamente, e lidam com questões éticas na pesquisa.
O documento discute os parâmetros da pesquisa científica, incluindo a forma de raciocínio, tipos de pesquisa e forma de coleta de dados. Aborda os métodos indutivo e dedutivo, pesquisas bibliográficas, descritivas e experimentais, e estudos de caso e amostragem.
03 elaboração de questionários na pesquisa quantitativagisa_legal
1. O documento discute a elaboração de questionários para pesquisas quantitativas, destacando a importância de planejamento estatístico para validação dos resultados.
2. Aspectos como tamanho da amostra, tipo de questionário, análise de dados e seleção da amostra devem ser cuidadosamente considerados.
3. Pesquisas quantitativas são usadas em várias áreas como marketing, administração e psicologia para levantar dados sobre satisfação, doenças e preferências.
1) O documento discute diferentes métodos e técnicas de pesquisa científica, incluindo níveis de pesquisa, delineamentos e tipos como pesquisa bibliográfica, documental, experimental e estudos de campo.
2) É explicado que a pesquisa experimental envolve testar variáveis em grupos de experimento e controle.
3) Diferentes tipos de pesquisa são discutidos, como pré-experimental, quase-experimental, ex-post-facto, levantamentos e estudos de caso.
1) O documento discute diferentes métodos e técnicas de pesquisa científica, incluindo pesquisa bibliográfica, documental, experimental, de campo e estudos de caso.
2) É explicado que a pesquisa pode ser exploratória, descritiva ou explicativa.
3) Detalhes são fornecidos sobre pesquisas experimentais, quase-experimentais, ex-post-facto e levantamentos.
O documento discute diferentes tipos de pesquisa e técnicas de investigação científica, incluindo: pesquisa bibliográfica, documental, experimental, de levantamento, de campo e de caso. Também aborda os níveis de pesquisa, delineamentos, variáveis, hipóteses, formulação de problemas e construção de projetos de pesquisa.
Este documento apresenta informações sobre a metodologia de pesquisa para trabalhos acadêmicos. Discute os tipos de pesquisa científica, abordagens qualitativas e quantitativas, e caracteriza estudos considerando objetivos, procedimentos e fontes de dados. Tem como objetivo orientar estudantes sobre os aspectos metodológicos necessários para a elaboração de projetos de pesquisa.
Este documento discute os princípios e métodos da investigação científica em psicologia. Descreve quatro atitudes essenciais para a investigação científica: curiosidade, ceticismo, objetividade e pensamento crítico. Também discute as cinco etapas clássicas da investigação científica: observação, formulação de hipóteses, experimentação, conclusões e avaliação.
Algumas características do método científicoWaleskaSampaio
O documento descreve algumas características do método científico, incluindo que ele parte de fatos particulares para formular leis universais, produz conhecimento verificável empiricamente e se autocorrige com base em novos resultados experimentais.
O documento discute os métodos observacionais em pesquisa. Apresenta diferentes tipos de observação como sistemática, assistemática, participante e não participante. Descreve como cada método funciona, quais são suas vantagens e desvantagens, o que deve e não deve ser feito. Além disso, discute aspectos éticos relacionados à observação de seres humanos.
1) O documento discute estratégias de pesquisa científica, incluindo pesquisas naturais versus experimentais.
2) As pesquisas naturais usam indutivo e buscam revelar complexidade, enquanto pesquisas experimentais são dedutivas e preditivas.
3) A pesquisa deve ser lógica, compreensível, reprodutível e útil para gerar conhecimento válido.
Este documento discute vários tipos de pesquisa científica e metodologias, incluindo pesquisa qualitativa, quantitativa, bibliográfica, experimental, de campo e etnográfica. Ele fornece detalhes sobre como cada uma é conduzida e quais são seus objetivos. A conclusão ressalta a importância da pesquisa para a produção de trabalhos científicos de qualidade.
Este documento discute os tipos de pesquisa científica e delineamentos de pesquisa. Ele explica que pesquisas podem ser exploratórias, descritivas ou explicativas dependendo do objetivo. Também descreve delineamentos como pesquisa bibliográfica, documental, experimental, survey e estudos de caso. O documento fornece diretrizes para planejamento de pesquisa.
O documento discute três abordagens comportamentais: o behaviorismo metodológico, focado em comportamentos observáveis; o behaviorismo radical, que analisa o comportamento em relação a estímulos e reforços; e o behaviorismo social, que considera processos cognitivos e a interação pessoa-ambiente.
Este artigo discute as diferenças entre pesquisa qualitativa e quantitativa. A pesquisa qualitativa enfatiza a compreensão em vez de explicação, vê a realidade social como construção de significados, e usa métodos flexíveis adaptados a cada caso. A pesquisa quantitativa busca explicações através de variáveis, mas ambos os métodos podem ser usados em conjunto para compreender fenômenos complexos. O artigo também discute critérios de qualidade para a pesquisa qualitativa.
O documento descreve o método científico, incluindo as etapas de observação de um fato, formulação de hipóteses, experimentação controlada e conclusão. Também discute como hipóteses podem se tornar leis ou teorias à medida que são confirmadas por evidências experimentais. Finalmente, destaca a importância de princípios éticos na pesquisa científica.
1) O documento discute diferentes métodos científicos como dedutivo, indutivo e também abordagens quantitativas e qualitativas de pesquisa.
2) É feita uma classificação de pesquisas em básica/pura versus aplicada, quantitativa versus qualitativa, exploratória, descritiva e explicativa.
3) Também são discutidos tipos de amostras, questionários, entrevistas e outros procedimentos e técnicas de pesquisa.
Proposta Honesta e Concreta de Reestruturação da Dívida PortuguesaJorge Barbosa
É uma prposta claramente de esquerda. Mas suponho que, tirando uma certa espécie de "nacionalização" do sistema financeiro (bancos e seguros), até a direita menos radical concordaria.
O documento lista nomes de profissionais de saúde e suas categorias e datas de efeito de certas decisões administrativas, como licenças sem remuneração e alterações de horários de trabalho. Também resume deliberações de conselhos diretivos sobre autorizações de acumulação de funções privadas por parte de funcionários de hospitais psiquiátricos.
O relatório do grupo de trabalho sobre educação especial discute:
1) A caracterização atual da educação especial em Portugal, notando o aumento de alunos com necessidades especiais de educação e deficiência;
2) Resultados e propostas de melhoria, incluindo a referenciação e avaliação de alunos, prestação de serviços de apoio especializado, e recursos humanos;
3) Conclusões e recomendações para melhorar o quadro normativo e apoiar melhor os alunos com necessidades especiais.
Sentimentos Acráticos, Empatia e AutoconsciênciaJorge Barbosa
O documento discute o papel dos sentimentos acráticos na empatia e autoconsciência. Argumenta que os sentimentos acráticos criam uma plataforma emocional que permite um tipo de encontro empático e espaço para autoconsciência, ajudando no autoconhecimento e compreensão dos processos emocionais.
Afetos, Emoções e Conceitos AparentadosJorge Barbosa
O documento discute as diferenças entre conceitos relacionados a afetos como emoção, sentimento e humor. Ele explora como as emoções elementares podem se associar em emoções mais complexas e como os afetos envolvem uma dimensão interpessoal ao incorporar os outros em nós mesmos. Recentes descobertas sobre neurônios espelho e teoria da mente ajudam a entender como desenvolvemos a capacidade de nos colocarmos no lugar do outro, o que está na raiz dos afetos.
regime de seleção, recrutamento e mobilidade do pessoal docente dos ensinos b...Jorge Barbosa
1) O documento descreve alterações ao regime de recrutamento e mobilidade do pessoal docente com o objetivo de melhorar a gestão dos recursos humanos e a eficiência do sistema educativo.
2) As principais alterações incluem a periodicidade dos concursos, critérios de colocação, mobilidade entre grupos de recrutamento e prioridades no concurso externo.
3) O objetivo é garantir a melhoria dos procedimentos de seleção e recrutamento docente, reforçar a valorização profissional e assegurar uma boa prestação de
O documento lista nomes de profissionais de saúde e suas categorias e datas de efeito de decisões administrativas. Inclui também extratos de deliberações de conselhos diretivos sobre licenças, horários e acumulação de funções de funcionários públicos da saúde.
Este documento propõe orientações para reformar o Estado em Portugal com o objetivo de melhorar as políticas públicas e torná-las mais eficientes e sustentáveis a longo prazo. A proposta é aberta e visa promover o diálogo com partidos políticos e parceiros sociais sobre como reduzir a despesa pública de forma gradual e equilibrada, preservando o Estado Social.
1) O documento apresenta definições conceituais de termos como substância, atributo, modo e Deus feitas por Baruch Espinosa em sua obra Ética.
2) Espinosa define Deus como o ente absolutamente infinito, constituído por infinitos atributos que expressam essências eternas e infinitas.
3) A primeira proposição afirma que a substância é anterior por natureza às suas afecções.
O documento descreve a sociedade dos Hibernários, que viviam dentro de uma cidade murada com botões e interruptores de funções desconhecidas. Os Hibernários passavam o tempo falando sem parar para manter sua inteligência, até que os animais pararam de fazer barulho. Eventualmente, um interruptor fez com que os dentes de leite de uma criança caíssem, revelando sua função.
O documento descreve a velha-do-postigo, que passa os dias sentada em um banco rendilhando uma renda e observando o mundo através de um postigo. Ela reflete sobre a natureza da renda, do postigo e do mundo que observa, questionando se estes objetos são realmente o que parecem ser.
1) O documento discute a perspectiva de Kant sobre a "revolução copernicana", na qual o sujeito não se submete ao objeto, mas o objeto se submete ao sujeito através das categorias do entendimento.
2) A síntese da imaginação refere os fenômenos ao entendimento, que é a faculdade legisladora através de suas categorias a priori.
3) Os fenômenos estão submetidos às categorias do entendimento e à sua unidade transcendental, o que faz com que o entendimento seja o legislador da
O Teeteto de Platão e a Apologia de SócratesJorge Barbosa
Este documento apresenta um prefácio e uma introdução à vida de Platão. No prefácio, o autor descreve as fontes e influências no seu texto sobre Platão e a Doutrina Social da Igreja. A introdução fornece detalhes biográficos sobre a família e educação iniciais de Platão em Atenas.
Representantes de associações científicas de ciências sociais e humanas expressam perplexidade pela composição do Conselho Científico das CSH da FCT, alegando que alguns membros não têm atividade relevante nas áreas científicas em causa e que não foram seguidos padrões de exigência internacionalmente reconhecidos; pedem a revogação da decisão que nomeou o Conselho.
1) O documento apresenta uma introdução sobre a vida e obra do filósofo Baruch Spinoza.
2) Spinoza desenvolveu uma filosofia que defendia a independência da filosofia em relação à religião e à política.
3) Sua obra prima Ética propõe uma ontologia onde os entes existem como modos do ser, sem apelar a noções morais de dever ou valores.
O Presidente da República propõe um acordo de médio prazo entre os três principais partidos para garantir estabilidade governativa até ao final do programa de ajustamento em Junho de 2014. O acordo deve estabelecer um calendário para eleições antecipadas nessa altura e apoio às medidas necessárias para concluir o programa com sucesso.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Método 2 - Psicologia
1. Psicologia:
O Método II
Jorge Barbosa
Investigação Científica
Setembro, 2009 A recolha de dados é o processo central da testagem das hipóteses. Um
conceito nuclear de todas as abordagens científicas é o de variável. O
A investigação pode,
3 também, ser realizada num termo variável refere-se a tudo o que se altera ou pode ser alterado. Numa
ambiente naturalista. A pessoa, as variáveis podem referir-se ao peso, à altura, ao QI, ao grau de
observação naturalista
permite descobertas que os felicidade, etc.. Podemos considerar algo que difere entre as pessoas ou
investigadores dificilmente algo que se modifica numa pessoa como sendo uma variável. Em geral,
poderiam obter em
ambiente laboratorial. todas as formas de pesquisa científica em Psicologia se interessam a
Um problema comum aos respeito da forma como as variáveis se relacionam umas com as outras. Os
5 questionários e entrevistas é a investigadores escolhem os seus métodos de pesquisa, em função da sua
tendência dos participantes
a responder às questões de compreensão conceptual das variáveis em jogo. Um outro elemento
uma forma que lhes parece a fundamental de qualquer investigação científica são as condições
mais adequada ou desejável
socialmente, em vez de dizer logísticas necessárias para levar a cabo a investigação.
o que pensam ou sentem de
facto.
2. Condições Logísticas
Qualquer tipo de investigação – naturais e podem induzir
descritiva, correlacional ou os participantes a ter
experimental – pode ser levada a comportamentos também
cabo em diferentes condições: não naturais.
por outras palavras, não são as
3. Os sujeitos que se dispõem
condições da investigação que
a deslocar-se a um
determinam o tipo de pesquisa a
laboratório de uma
realizar, ou realizada. As condições
Universidade não
mais vulgares são as laboratoriais e
representam
as naturais.
adequadamente grupos
Investigação Muitas vezes os investigadores de diferentes estatutos
Científica precisam de controlar variáveis culturais.
independentes (factores) que
4. Alguns aspectos do
podem influenciar o
Observação naturalista: Observação funcionamento da mente
comportamento dos sujeitos, mas
realizada em ambiente do mundo
e do comportamento
real, sem manipulação ou controlo que não são o foco central da
da situação. humano são difíceis (ou
pesquisa. Normalmente, este tipo
mesmo impossíveis) de ser
Variável: algo que pode ser alterado de investigações é levado a cabo
ou alterar-se testados em laboratório.
num laboratório, um ambiente
Por exemplo, os estudos
Definição Operacional: descrição controlado, onde muitos dos
objectiva de como uma variável a laboratoriais sobre certos
complexos factores do mundo real
investigar vai ser medida e
tipos de stress só podem
observada. são removidos.
ser realizados se o
Hipótese: ideia derivada de uma
Embora a pesquisa laboratorial nos investigador abdicar
teoria para explicar um ou mais
fenómenos. Corresponde à predição garanta um bom nível de controlo, completamente de
que vai ser testada.
a verdade é que também princípios éticos e adoptar
apresenta algumas limitações: um comportamento
condenável.
1. É quase impossível realizar
uma experiência em
laboratório, sem que os
participantes se dêem
conta de que estão a ser
objecto de um estudo.
http://web.mac.com/jbarbo00/
2. As condições do
laboratório não são
2 Jorge Barbosa, Setembro 2009
3. Condições Logísticas (cont.)
A investigação pode, também, ser 2001) descobriram que os pais
realizada num ambiente davam três vezes mais explicações
naturalista. A observação a rapazes do que a raparigas.
naturalista permite descobertas Sugeriram, a partir deste estudo,
que os investigadores dificilmente que os rapazes mostram mais
poderiam obter em ambiente interesse pelas ciências do que as
laboratorial. Por exemplo, o raparigas, em parte, porque são
modelo bioecológico do mais estimulados a isso do que
desenvolvimento de elas.
Bronfenbrenner baseia-se
Num outro estudo do mesmo
Investigação essencialmente em investigação
género, descobriu-se que pais
naturalista. A observação
Científica naturalista consiste na observação
americanos de origem mexicana,
que tinham completado o 12º ano,
do comportamento em ambientes
davam muito mais explicações
Teoria: uma ideia geral ou um do mundo habitual dos sujeitos. Os
aos seus filhos num museu de
conjunto de ideias relacionadas psicólogos realizam observações
entre si que tentam explicar certas ciência, do que pais americanos
observações. naturalistas em acontecimentos
de origem mexicana, com menor
desportivos, em centros de dia, em
Variável: algo que pode ser alterado formação académica.
ou alterar-se locais de trabalho, em centros
comerciais e em outros locais que Um dos problemas da observação
Definição Operacional: descrição
objectiva de como uma variável a as pessoas frequentam. Suponha naturalista é o de muito
investigar vai ser medida e que queria estudar o nível de dificilmente dar origem a
observada.
civismo que existe na sua escola. conclusões inovadoras. Para se
Hipótese: ideia derivada de uma O mais provável é que tivesse de chegar a esse tipo de conclusões,
teoria para explicar um ou mais
fenómenos. Corresponde à predição incluir algumas observações é necessário muito tempo de
que vai ser testada. naturalistas sobre como as pessoas estudo e sobretudo um muito bom
lidam umas com as outras no bar, problema científico, susceptível de
na cantina, no recreio, na sala de ser estudado num ambiente
aula, na biblioteca, etc. naturalista.
Observação naturalista foi o que
foi usado numa pesquisa, referida
no documento anterior, sobre as
conversas que os pais mantêm
http://web.mac.com/jbarbo00/ com os filhos num Museu de
Ciência. Como já foi dito, os
investigadores (Crowley e outros,
3 Jorge Barbosa, Setembro 2009
4. Investigação
Descritiva
Uma forma de estudar
Algumas teorias psicológicas importantes resultaram de investigação
variáveis psicológicas é o
descritiva, que consiste fundamentalmente no tratamento de estudo de caso. Os
investigadores, muitas vezes
observações e registos de comportamentos. Só por si, a investigação
recorrem aos estudos de caso
descritiva não consegue chegar à causa dos fenómenos, mas pode para compreender indivíduos
que sofrem de perturbações
revelar informações importantes a respeito de comportamentos e
psicológicas. Mas poderiam
atitudes das pessoas. Os métodos de investigação descritiva incluem igualmente utilizar o estudo de
caso para abordar as razões
Observação, Questionários e Entrevistas, Testes Estandardizados e que tornam um indivíduo
Estudos de Caso. particular numa pessoa
psicologicamente saudável.
Observação Imagine que lhe era pedido
que fizesse um estudo de caso
sobre o bem-estar psicológico.
Pense na pessoa mais
Imagine que quer estudar como é que as crianças resolvem conflitos saudável e feliz que conhece.
entre si, quando estão a fazer um jogo. Está, portanto interessado em E agora imagine as seguintes
questões:
dados sobre a resolução de conflitos. O primeiro passo será deslocar-se
• O que é que faz dessa
a um sítio onde as crianças costumam jogar e observar o que as
pessoa um bom exemplo
crianças fazem: quantas vezes ocorrem e como decorrem as resoluções para um estudo de caso?
de conflitos. Tirará notas cuidadosas e pormenorizadas de tudo o que
observar.
• Como iria recolher os
dados para esse
estudo?
Este tipo de observação científica exige um importante conjunto de
competências. A não ser que seja um observador treinado que ponha • Que tipo de questões lhe
faria?
em prática regularmente as suas competências neste domínio da
observação, o mais certo é que não saiba para onde olhar, que não se • Com esse estudo, o que é
que poderia aprender,
lembre do que viu e pode ter dificuldade em comunicar as suas
em termos gerais sobre a
observações a outras pessoas. Para além disso, pode ser conveniente saúde psicológica?
4 Jorge Barbosa, Setembro 2009
5. dispor de mais do que uma pessoa podem aplicar-se a um conjunto
para realizar a observação, de muito vasto de problemas, desde
modo a garantir o rigor das as crenças religiosas aos hábitos
observações realizadas. sexuais.
Por outro lado, as observações Algumas questões das entrevistas
têm de ser sistemáticas, para que e dos questionários podem ser não
possam ter alguma eficácia e, estruturadas e abertas, do tipo,
sobretudo, é necessário ter ideias “como avalia a sua satisfação
claras a respeito daquilo que se com o tipo de funções que
pretende observar. desempenha no seu local de
trabalho?”. Com este tipo de
Um pormenor técnico importante:
questões, obtém-se uma resposta
antes de se iniciar qualquer
única de cada sujeito. Outras
observação científica, é
perguntas dos questionários ou
absolutamente indispensável que
entrevistas são mais estruturadas e
sejam definidos os instrumentos de
questionam sobre coisas muito
registo (escrito, gravação sonora,
específicas, por exemplo,
gravação em vídeo, etc.)
“quantas vezes partilhou com o(a)
seu (sua) melhor amigo (a)
problemas pessoais no último mês?
Questionários e
– 0, 1-2, 3-5, 6-10, 11-30, todos os
Entrevistas dias?”.
Um problema comum aos
Às vezes, a forma mais rápida e
questionários e entrevistas é a
melhor de obter informações sobre
tendência dos participantes a
as pessoas é mesmo perguntar-
responder às questões de uma
lhes por elas. Uma técnica é a da
forma que lhes parece a mais
entrevista. Outra técnica,
adequada ou desejável
semelhante, mas especialmente
socialmente, em vez de dizerem o
destinada à recolha de
que pensam ou sentem de facto.
informações a respeito de muitas
pessoas, é o inquérito por Exemplo: um questionário, levado
http://jbarbo.com.pt/moodle3
questionário. Através de um a cabo pela Organização Gallup,
http://web.mac.com/jbarbo00/ conjunto de perguntas nos USA, em 1999, sobre quais os
estandardizadas, os questionários problemas mais sérios que a
recolhem informações sobre escola enfrentava, revelou que:
atitudes ou crenças das pessoas 43% dos americanos referiram as
em causa. Num bom questionário, drogas, 40%, o sexo, 39% a
as perguntas são claras, disciplina na sala de aula, 28% a
permitindo que os sujeitos violência, e 25% a pressão social
respondam sem ambiguidade. para os alunos serem populares.
Os questionárfios e entrevistas
5 Jorge Barbosa, Setembro 2009
6. no documento anterior) sobretudo quando
Testes Estandardizados
aplicados a membros de grupos minoritários,
alguns dos quais foram precipitadamente
Um teste estandardizado tem duas
considerados atrasados mentais em função de
características: as respostas do sujeito
resultados obtidos em testes estandardizados
correspondem a um único resultado, ou
de inteligência. Sujeitos de culturas diferentes
conjunto de resultados, que diz algo a respeito
podem ter experiências que os levem a
desse sujeito; o resultado do indivíduo é
interpretar e a responder às questões de uma
comparado com resultados de um grande
forma muito diferente da das pessoas para
grupo de pessoas, para determinar a sua
quem o teste foi estandardizado.
posição relativa no interior desse grupo. Os
testes estandardizados mais comuns são os
testes de QI (quociente de inteligência).
Estudo de Caso
Os resultados nos testes estandardizados são,
muitas vezes, apresentados em percentis.
O estudo de caso é uma análise em
Suponha que obteve um resultado no exame
profundidade de um único indivíduo. Os
do 12º ano que se situa no 92º percentil. Este
estudos de caso são sobretudo realizados por
resultado significaria que 92% das pessoas do
psicólogos clínicos, quando, por razões práticas
grande grupo (os que fizeram o mesmo exame)
ou éticas, os aspectos singulares da vida de um
tiveram um resultado inferior ao seu.
indivíduo não podem ser duplicados e testados
A principal vantagem dos testes em outros indivíduos. Na expressão Psicólogo
estandardizados é que fornecem informações Clínico, o termo clínico quer dizer isso mesmo:
sobre as diferenças individuais. No entanto, o que o psicólogo procura os aspectos singulares
problema é que não são bons para predizer de uma determinada pessoa. Erradamente,
resultados futuros em situações diferentes das muitos associam o termo clínico exclusivamente
testadas. Um outro problema dos testes à medicina. De facto, o diagnóstico clínico,
estandardizados é que se baseiam na crença mesmo que se apoie em testes estandardizados
de que o comportamento das pessoas é (análises ao sangue ou testes de QI) é o que
estável e consistente, apesar de a inteligência e valoriza a singularidade do indivíduo, no
a personalidade – os principais alvos dos testes domínio da psicologia, da medicina ou em
estandardizados – poderem variar de acordo outro qualquer. Um estudo de caso fornece
com a situação. Por exemplo, um determinado informações acerca dos objectivos, das
sujeito pode obter resultados mais fracos num esperanças, das fantasias, dos medos, etc., de
teste de inteligência numa sala de aula, do que uma determinada pessoa. Freud, por exemplo,
os que obteria se o fizesse sossegadamente em desenvolveu toda a sua teoria da Psicanálise
casa; em contrapartida, um outro sujeito seria com base em estudos de caso de indivíduos
mais descuidados na realização do teste em que sofriam de problemas psicológicos.
casa, pelo que obteria melhores resultados na
Mas os estudos de caso não se aplicam
sala de aula.
exclusivamente ao estudo de problemas ou de
Os testes estandardizados são vistos com muito doenças. Por exemplo, Erik Erikson, em 1969,
criticismo (ver conceito de criticismo científico realizou um estudo de caso sobre a vida de
6 Jorge Barbosa, Setembro 2009
7. Mahatma Gandhi, para tentar descobrir como
é que ele tinha desenvolvido a sua poderosa
identidade espiritual, sobretudo na juventude.
Juntando as peças do desenvolvimento da
identidade de Gandhi, Erikson descreveu as
contribuições da cultura, da história, da família
e vários outros factores que poderiam afectar o
desenvolvimento da identidade em outras
pessoas.
Os estudos de caso fornecem informações
detalhadas das vidas das pessoas, mas
devemos ser muito cuidadosos quando
queremos generalizar essa informações. O
sujeito do estudo de caso é único, com uma
formatação genética e de história de vida que
mais ninguém possui. No entanto, os estudos de
caso podem ser úteis para gerar ideias que
mereçam ser testadas em outras investigações
empíricas.
7 Jorge Barbosa, Setembro 2009
8. Investigação
Correlacional
Algumas investigações psicológicas relacionam-se com observações sistemáticas
de variáveis numa amostra de indivíduos. Estes estudos procuram identificar as 1.00 – relação
relações entre duas ou mais variáveis, tendo em vista descrever como é que perfeita: os dois
factores ocorrem
essas variáveis se alteram umas às outras. Este tipo de pesquisa é, por vezes, sempre juntos.
chamado investigação correlacional, em virtude da utilização da técnica
.76-.99 – relação
estatística de correlação na análise dos dados. Quanto mais dois fenómenos muito forte: os dois
estiverem correlacionados, mais eficientemente poderemos predizer um factores ocorrem
juntos muito
fenómeno a partir do outro. A característica distintiva do estudo correlacional é frequentemente.
que as variáveis que interessam são medidas, mas não manipuladas, pelo
.51-.75 – relação
investigador. Isto é: o investigador mede simplesmente as variáveis que forte: os dois
interessam para ver como se relacionam; não é feita qualquer tentativa para factores ocorrem
frequentemente
alterar o valor de qualquer variável. juntos.
O grau de correlação entre duas variáveis é expressa num valor numérico .26-.50 – relação
moderada: os dois
chamado coeficiente de correlação, representado pela letra r). Admitamos que factores ocorrem
temos dados sobre a relação entre o número de horas que as pessoas dedicam juntos
ocasionalmente.
ao voluntariado (variável x) e nível de satisfação com a vida dessas pessoas
(variável y). Admitamos agora que esses dados produzem um coeficiente de .01-.25 – relação
fraca: os dois
correlação de +.70. Esta correlação significaria que as duas variáveis (x e y) factores raramente
seriam frequentemente verificadas juntas na mesma pessoa. No entanto, não ocorrem juntos.
seria tão frequente quanto essas pessoas gostariam que fosse (ver quadro ao .00 – relação nula:
lado). A regra para determinação da força de correlação é simples: quanto mais os dois factores
nunca ocorrem
próximo o número estiver de 1.00, mais forte é a correlação; inversamente, juntos.
quanto mais próximo estiver de 0.00, mais fraca é a correlação.
8 Jorge Barbosa, Setembro 2009
9. Correlações Positivas e Negativas • Investigadores associaram o consumo de café
ao cancro no pâncreas;
O valor numérico de um coeficiente de correlação • Cientistas encontraram associações entre pêlos
situa-se sempre entre –1.00 e +1.00. O número da nas orelhas e ataques de coração;
correlação refere-se à força da correlação, e o sinal
• Psicólogos descobriram relações entre o estado
(+ ou -) refere-se ao sentido da relação entre as
civil e saúde.
duas variáveis. Assim, os valores negativos não
indicam um valor mais baixo do que um valor Ao ler estes títulos, muitas pessoas poderão
positivo. Uma correlação de -.65 é tão forte quanto precipitar-se a pensar que o café provoca cancro,
uma correlação de +.65; o coeficiente de que os pêlos nas orelhas provocam ataques do
correlação de -.87 está mais próximo de -1.00, coração, e por aí fora. Mas as palavras a negrito
indicando, por isso, uma correlação mais forte do são sinónimos de correlação, mas não de
que o coeficiente de +.45. causalidade. Lembremos que correlação significa
simplesmente que duas variáveis se modificam em
O sinal de mais ou de menos indica-nos o sentido da
conjunto. Ser, por isso, capaz de predizer um
relação entre as duas variáveis. Uma correlação
fenómeno a partir de um outro que lhe esteja
positiva é uma correlação em que os dois factores
associado nada diz a respeito da relação causal
variam no mesmo sentido. Ambos os factores
entre os dois. Por vezes, uma variável exterior às
tendem a aumentar, ou tendem a diminuir em
duas variáveis associadas pode explicar melhor a
conjunto. Assim, reutilizando um exemplo anterior,
relação entre as duas. Chama-se a isto o problema
quanto mais as pessoas se dedicam ao
da terceira variável.
voluntariado, mais satisfeitos estão com as suas
vidas. Uma correlação positiva significa também Para compreender o problema da terceira variável,
que as pessoas que dedicam pouco tempo ao vejamos o seguinte exemplo (referido em certos
voluntariado também manifestam menos satisfação manuais). Uma investigadora mediu duas variáveis:
com as suas vidas. As duas correlações são, neste o número de gelados vendidos numa cidade e o
caso, positivas. Uma correlação negativa, pelo número de crimes violentos cometidos nessa mesma
contrário, é uma relação em que quando uma cidade durante um ano. Encontrou que a venda de
variável aumenta, a variável associada diminui. Por gelados e a prática de crimes violentos apresentam
exemplo, poderíamos encontrar que um maior uma correlação de +.50. Esta correlação significa
número de horas gastas a ver televisão está que quanto mais gelados se vendem, mais crimes
associado a uma menor satisfação com a vida que violentos são praticados. Mas será legítimo dizer que
as pessoas levam. Neste caso, as duas variáveis “o consumo de gelados gera violência”?. Claro que
estariam negativamente correlacionadas. não. O que acontece é que quando está calor
(terceira variável) aumentam os crimes violentos e o
consumo de gelados.
Correlação e Causalidade Tendo em conta os potenciais problemas com a
terceira variável, por que razão continuam os
investigadores a realizar estudos de natureza
Na tentativa de dar sentido ao nosso mundo, muitas
correlacional? Há algumas boas razões para isso:
pessoas utilizam as correlações de uma forma muito
errada. Analisemos os seguintes títulos possíveis de
jornal:
9 Jorge Barbosa, Setembro 2009
10. 1. Algumas questões importantes só podem ser observações sistemáticas e de obtenção de
investigadas através de estudos correlacionais. medidas de variáveis pertinentes ao longo de um
Essas questões envolvem variáveis que não certo tempo. Pretende-se demonstrar que a
podem ser manipuladas, como sexo biológico, probabilidade de a variável x anteceder a variável
traços de personalidade, factores genéticos, y é mais ou menos constante no tempo, indicando
etc. uma possível relação causal, correspondente ao
valor da probabilidade determinada.
2. Por vezes, as variáveis que interessam são
acontecimentos do mundo real que influenciam Foram estudos multivariados e estudos longitudinais
as vidas das pessoas, como o efeito de uma que permitiram demonstrar, por exemplo, que o
catástrofe, de um atentado, etc. consumo de tabaco pode provocar cancro, na
medida em que as duas variáveis (consumo de
3. A pesquisa correlacional também se aplica nos
tabaco e cancro) mantêm entre si uma correlação
casos em que não seria ético levar a cabo
positiva significativa; controlando terceiras variáveis,
experiências de manipulação de variáveis,
como estilo de vida, dieta, etc., verificou-se que elas
como, por exemplo, experimentar como a
se reforçam mutuamente, mas não invalidam a
variação do consumo de cigarros em grávidas
probabilidade associada exclusivamente ao
afecta as condições em que nasce a criança.
consumo do álcool. Note-se que não é correcto
4. Os estudos correlacionais são também úteis dizer que o consumo de tabaco provoca cancro,
quando o objecto da investigação é post hoc mas que o consumo de tabaco tem uma
(após os factos) ou histórico, como a probabilidade elevada de provocar cancro. Este é
investigação sobre as condições de vida de o tipo de relação causal que é possível estabelecer
comunidades que tiveram sucesso. a partir de estudos correlacionais.
Uma forma de combater os efeitos perniciosos da
terceira variável é incluir essas variáveis em estudos
que adoptam uma abordagem multivariada – um
método que envolve mais do que as duas principais
variáveis em estudo. Por exemplo, podemos medir o
efeito do consumo do tabaco no cancro da laringe,
controlando o consumo do álcool, a dieta, o peso
corporal, o ambiente familiar, etc.. Mesmo assim, a
correlação não pode ser assumida como
implicando causalidade; os estudo de correlação
só demonstram a probabilidade de um
acontecimento ser precedido por um outro, sendo
o conceito de causalidade referido a esta
probabilidade.
Uma outra forma de contornar o problema da
terceira variável é realizar estudos longitudinais. O
estudo longitudinal consiste na recolha de medidas
de variáveis ao longo do tempo. Os estudos
longitudinais correspondem a um tipo especial de
10 Jorge Barbosa, Setembro 2009
11. Investigação
Experimental
Variável
Como vimos, se duas variáveis estiverem correlacionadas, é possível que exista
independente –
uma relação causal entre elas. Mas a correlação não nos dá a certeza sobre o factor manipulado
numa experiência.
sentido dessa relação causal. Será que X causa Y, ou será que é Y que causa X?
Por exemplo, várias investigações científicas verificaram que a vida com Variável
dependente –
significado (com sentido) é positivamente correlacionada com o bem-estar
Factor que se
psicológico. Poderíamos, então, afirmar que existe uma relação causal provável: altera, em
resultado da
as pessoas que encontram sentido para as suas vidas têm mais saúde psicológica
manipulação da
(são mais felizes, digamos). No entanto, algumas investigações também variável
independente.
demonstram que quem tem bem-estar psicológico mais facilmente encontra
sentido para a sua vida; e pessoas, por exemplo deprimidas, têm muita Grupo
experimental –
dificuldade em encontrar esse tal significado para as suas vidas. Ora, este é o grupo em que a
problema central dos estudos correlacionais. Em muitos casos, parece-nos óbvia experiência é
manipulada.
a forma como as duas variáveis se relacionam, como é o caso da relação entre
o consumo de tabaco e o cancro: ninguém se atreve sequer a pensar que é o Grupo de controlo
– grupo similar ao
cancro que provoca o consumo de tabaco. No entanto, este atrevimento, do grupo experimental
ponto de vista estritamente correlacional, estatístico, é legítimo. que é sujeito a
experiência não
manipulada.
A investigação experimental é precisamente o tipo de pesquisa que, em
Psicologia, pretende estabelecer o sentido da relação causal entre duas ou mais Validade –
repercussão das
variáveis. Uma experiência, em Psicologia, consiste num procedimento conclusões
cuidadosamente regulado, onde são manipuladas uma ou mais variáveis que, retiradas da
experimentação
segundo a hipótese ou hipóteses formuladas, se acredita terem influência no
comportamento que está em estudo. Se o comportamento se altera na
sequência da manipulação de uma variável, dizemos então que a variável
manipulada é a causa da alteração do comportamento. Se a manipulação da
variável não altera o comportamento, não podemos confirmar a hipótese.
11 Jorge Barbosa, Setembro 2009
12. Variáveis Independentes e Grupos experimentais e
Variáveis Dependentes Grupos de controlo
As experiências têm dois tipos de variáveis: As experiências podem envolver um ou mais grupos
experimentais e um ou mais grupos de controlo:
• As variáveis independentes são os factores
que são manipulados pelo experimentador. • O grupo experimental é aquele onde a
O termo independente quer significar que variável independente é manipulada;
esses factores podem ser manipulados,
• O grupo de controlo é um grupo em tudo
independentemente de outros factores,
similar ao grupo experimental, onde não é
para determinar os seus efeitos. Por
manipulada a variável independente. O
exemplo, num estudo em que se pretenda
grupo de controlo serve assim como linha
demonstrar que o bom humor gera
de base do comportamento dos sujeitos,
felicidade nas pessoas, o humor seria a
permitindo a comparação dos seus
variável independente (bom humor contra
resultados com os do grupo experimental,
humor neutro – nem bom nem mau; não
como forma de verificar se os
pode ser contra mau humor, porque pode
comportamentos observados no grupo
acontecer que o mau humor gere
experimental podem efectivamente ser
infelicidade, não sendo certo que o bom
relacionados com a manipulação da
gerasse felicidade). As medidas da variável
variável independente, ou se pouco ou
independente (humor) seriam bom humor e
nada diferem dos resultados do grupo onde
humor neutro (desde que se contemple a
a variável não foi manipulada.
medida humor neutro, nada impede que a
experiência contenha uma outra medida, a
Validade da Investigação
de mau humor)
Experimental
• As variáveis dependentes são o factor que
se altera numa experiência, em resultado
Validade refere-se ao impacto das conclusões
das alterações da variável independente.
retiradas de uma experiência.
No estudo anterior, a manipulação do
humor (ora bom, ora neutro) poderia A validade ecológica refere-se à extensão da
provocar o efeito felicidade quando se representatividade dos resultados experimentais à
verificasse a dimensão bom humor. A vida do quotidiano. Isto é: será que os métodos e as
felicidade seria então a variável conclusões experimentais são generalizáveis ao
dependente. Se a medida da variável mundo real?
dependente (neste caso, felicidade) não se
Imagine que um investigador está interessado em
altera com a manipulação da variável
estudar a influência do humor na resolução de
independente, então a hipótese não é
problemas. Escolhe, então, um grupo de sujeitos
confirmada.
que vai ouvir música alegre (indutor de boa
disposição) e um outro que vai ouvir música triste
(indutor de humor negativo). Depois, dá a cada
participante uma caixa de legos e pede-lhes que
12 Jorge Barbosa, Setembro 2009
13. construam o maior número de coisas de que sejam instrumento de verificação da validade interna é de
capazes com cada jogo, enquanto ouvem a natureza matemática. A ausência de validade
música de fundo que lhes foi destinada. interna de uma experiência torna ilícitas quaisquer
Suponhamos agora que os sujeitos do grupo que conclusões que sejam tiradas dela, sendo mesmo
ouviu música alegre encontrou um maior número irrelevante qualquer debate sobre a validade
de soluções para as peças do jogo do que o grupo ecológica.
que ouviu música triste. Poderia, então, o
investigador confirmar a hipótese segundo a qual o Enviesamento Experimental
humor influencia a capacidade de resolução de
problemas, sendo que o bom humor aumenta essa Os investigadores podem influenciar subtilmente
capacidade, ou o mau humor diminui, ou as duas. (muitas vezes, inconscientemente) os resultados dos
participantes. O enviesamento experimental
A questão que se levanta ao nível da validade
acontece quando as expectativas do
ecológica destes resultados é a que tem a ver com
experimentador influenciam os resultados da
as seguintes reflexões:
experiência.
• Será que o tipo de humor, estudado nesta
Um estudo clássico, pouco referido, é o que
experiência é semelhante àquele que
Rosenthal, em 1966, fez a respeito das capacidades
caracteriza o humor das pessoas na sua
intelectuais de ratos em labirintos. Distribuiu ratos, ao
vida do quotidiano?
acaso, por estudantes, a quem pediu que testassem
• Até que ponto encontrar soluções para um a sua capacidade de resolução de problemas em
jogo de legos corresponde à criatividade labirintos. Ao acaso também, informou que metade
que interessa para a vida das pessoas em dos ratos era brilhante em labirintos e a outra
contexto não experimental? metade tinha muitas limitações em tarefas de
labirintos. Cada um destes dois grupos de ratos foi
Em resumo, a validade ecológica é aquela que é
entregue a cada grupo de estudantes que
determinada pela adequação do método e das
testaram, possuidores destas informações, a
características das variáveis experimentadas à vida
facilidade com que cada rato percorria o labirinto
do quotidiano das pessoas. Há investigação
em diferentes condições de exigência variável, mas
científica muito interessante em Psicologia sem
igual para todos os ratos. Os resultados foram
grande validade ecológica. Essas investigações
espantosos. Os ditos ratos brilhantes tiveram mais
normalmente procuram estudar processos mentais,
sucesso do que os ditos menos inteligentes. Note-se
em situações em que os problemas a resolver pelos
que Rosenthal distinguiu a inteligência dos ratos de
sujeitos são muito específicos e pouco comuns na
forma completamente aleatória, sendo que, à
vida do dia a dia. As conclusões que se tiram neste
partida, não havia razões para pensar que de facto
tipo de investigações dizem normalmente respeito a
havia ratos mais inteligentes uns do que outros.
sujeitos ditos epistémicos, isto é, sujeitos abstractos,
pretensamente universais, de conhecimento. Estes resultados põem em evidência um
enviesamento experimental típico nas tarefas de
A validade interna diz respeito à medida em que a
avaliação de competências. As expectativas dos
variável dependente depende da manipulação da
experimentadores, neste caso os estudantes,
variável independente. A este nível, pretende-se
afectam o desempenho dos ratos em labirintos.
verificar até que ponto foram evitados
Outras experiências mostram o mesmo efeito
enviesamentos experimentais ou erros lógicos. O
13 Jorge Barbosa, Setembro 2009
14. quando se avaliam competências de humanos. Só
que a experimentação destes efeitos com humanos
pode levantar muitas questões éticas, sobretudo se
for realizada em contexto de sala de aula com
alunos e professores reais.
Tal como os investigadores, os sujeitos das
experiências podem também ter expectativas,
acerca do que é suposto fazerem durante a
experiência, que originam enviesamentos
experimentais. Estas expectativas também podem
afectar os resultados. Um dos enviesamentos mais
frequentes é o efeito placebo, que acontece
quando as expectativas dos participantes, mais do
que a manipulação experimental, produz um
resultado experimental significativo. No efeito
placebo, referido, por exemplo, em farmacologia,
uma substância inerte pode ter resultados idênticos
aos efeitos de um medicamento com substâncias
activas. Em psicologia, nas investigações sobre a
dor, por exemplo, também é, muitas vezes, difícil
contornar os enviesamentos experimentais, com
origem nos sujeitos. O mesmo acontece em
investigações sobre estratégias de aprendizagem. O
investigador pode ser iludido pelos resultados, se os
sujeitos tiverem expectativas, sobre como devem
proceder, que não coincidem com o que está a ser
testado.
Jorge Barbosa
Vila Nova de Gaia, 2009
14 Jorge Barbosa, Setembro 2009
15. Bibliografia
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