O documento discute a postura do pesquisador e critérios de cientificidade. Ele enfatiza que fazer pesquisa requer um "pensar metodologicamente" e uma predisposição comportamental diante do objeto de estudo. Além disso, destaca a importância da objetividade, imparcialidade e ética na pesquisa científica.

1. Seção 2
Critérios de
Cientificidade
e
Postura do Pesquisador

2. O “pensar metodologicamente”
Vai além dos procedimentos normativos, no formato de
um manual a ser consultado e seguido.
Na prática, fazer pesquisa é muito mais uma forma de
“pensar metodologicamente” e requer uma precondição
comportamental diante do objeto de estudo e critérios
científicos para a produção de conhecimentos.
Como conseqüência, temos de
pensar e raciocinar pelos
parâmetros da ciência.

3. O “pensar metodologicamente”
É preciso recusar a idéia
sedutora de que a ciência
busca a verdade e a descrição
da realidade em seus aspectos
universais.
A crise é uma característica da
ciência moderna e os
paradigmas devem ser
constantemente revisados,
como parte de seu processo de
evolução.

4. O “pensar metodologicamente”
A pesquisa exige esforço e dedicação, sem ser o
resultado do esforço isolado de um “gênio” que faz
descobertas decisivas.
Na prática, é resultado de um
processo de pesquisa
disciplinado e
comprometido, onde o
investigador busca seu
crescimento profissional e da
colaboração para o
desenvolvimento da ciência
como um todo.

5. Método de pesquisa
O método científico consiste dos seguintes passos:
1) Desenvolvimento do problema (definição e delimitação)
2) Formulação de uma hipótese: a possível resposta para a
pergunta com base em informações anteriores.
3) Tomada de dados (informação e argumentos): coleta de
informações relevantes para responder a pergunta
formulada.
4) Análise e interpretação dos resultados:
verificação se a resposta obtida é satisfatória.

6. Conhecimento Científico (Chauí, 1997)
Os fatos científicos não são dados espontâneos da
vida cotidiana, mas construídos por um processo de
investigação.
Advém de atividades intelectuais, experimentais e
técnicas
Exige demonstração dos resultados e rigor na
verificação de sua validade
Busca formulação de teorias sobre os fatos
investigados e sua interpretação.

7. Critérios de cientificidade:
o que não é Ciência
• Ideologias do senso comum
(conhecimento acrítico,
imediatista, crédulo)
• Opiniões e julgamentos que
podem justificar posições
sociais condições vantajosas.

8. Critérios de cientificidade
“É possível desenvolver
uma tese ‘científica’ mesmo
sem utilizar logaritmos e provetas”.
(Umberto Eco, ano)

9. Critérios de cientificidade
a) O estudo debruça-se sobre um objeto reconhecível e
definido de tal maneira que seja igualmente
reconhecível pelos outros.
b) O estudo deve dizer do objeto algo que ainda não foi
dito ou rever sob uma ótica diferente do que foi dito.
c) O estudo deve ser útil ao demais.
d) O estudo deve fornecer elementos para verificação e
contestação das hipóteses apresentadas e, portanto,
para uma continuidade pública.

10. Postura científica
Limites da ciência e qualificação do
pesquisador
• A busca de
neutralidade e
criticidade
• “Ser cientista”:
objetividade e
imparcialidade.

12. Postura do pesquisador
Vídeo: “O que é isso?”

13. Ética na pesquisa

14. Daquilo que eu sei
Ivan Lins e Victor Martins
Daquilo que eu sei Nem tudo me deu certeza
Nem tudo me deu clareza Não fechei os olhos
Nem tudo foi permitido Não tapei os ouvidos
Nem tudo foi concebido Cheirei, toquei, provei
Daquilo que eu sei Ah! Eu usei todos os sentidos
Nem tudo foi proibido Só não lavei as mãos
Nem tudo me foi possível
E é por isso que eu me sinto
Cada vez vez mais limpo......

15. Qualidades do pesquisador
Curiosidade e Imaginação disciplinada
Criatividade
Integridade intelectual
Sensibilidade social
Humildade para ter atitude autocorretiva
Perseverança
Confiança na experiência

16. O trabalho
científico
e sua
avaliação

17. O trabalho científico e sua avaliação
Aspectos estruturais e de redação científica
• Qualidade da redação e organização do texto
• Coerência dos argumentos
• Estrutura lógica
• Análise de resultados e conclusões
Aspectos metodológicos
• Clareza, pertinência e consecução dos objetivos
• Consistência teórica do trabalho
• Originalidade e relevância do tema
• Objetivação
• Observação das normas (ABNT)

18. Pouco adianta o conhecimento e o emprego de técnicas
metodológicas sem o rigor e seriedade que a pesquisa exige.
Segundo Cervo e Bervian (2006, p. 13)
“A postura científica é, antes de tudo,
uma atitude ou disposição subjetiva
do pesquisador que busca soluções
sérias, com métodos adequados
xxxx para o problema que enfrenta. Esta
postura não é inata da pessoa; ao
contrário, é desenvolvida ao longo
da vida, à custa de muito esforço e
de uma série de exercícios. Ela pode
e deve ser aprendida. Na prática, é
expressão de uma consciência
crítica, objetiva e racional.”

19. Postura do pesquisador
Deve considerar para o desenvolvimento de sua pesquisa.
a) Tendências e Preferências Pessoais.
b) Tempo disponível
c) Relevância da pesquisa.

20. Qualidades do pesquisador
OBJETIVIDADE
• Não é o que o pesquisador pensa sobre o tema, mas sim
o que é de fato.
• Deve permitir que outros repitam a experiência, em
qualquer tempo e o resultado será sempre o mesmo.
• Pode-se partir das próprias vivências para elaborar as
hipóteses explicativas, porém o resultado deriva da
análise impessoal dos resultados obtidos.
IMPARCIALIDADE
• Trata da obediência escrupulosa à verdade e limites
éticos.
• Cultiva a honestidade, evita o plágio e não se acomoda
diante dos obstáculos de uma pesquisa.