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MOTIVANDO-SE 
ANTAQ 
Homero Reis e 
Consultores
INTRODUÇÃO 
DIMENSÕES 
DA 
MOTIVAÇÃO 
CRIATIVIDADE 
SONHO 
TRABALHO 
FOCO 
CAPACIDADE 
DE 
APRENDER 
MELHORIA 
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PERSISTÊNCIA 
SERVIR 
A 
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MODELO 
IDENTIDADE 
C 
CONTEXTO / SISTEMA 
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TAREFAS 
COMPETÊNCIA 
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INSTALADA 
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GOVERNABILIDADE
Descobrindo Novas Distinções 
NOSSA VIDA NADA MAIS É DO QUE A 
HISTÓRIA QUE CONTAMOS SOBRE NÓS 
MESMOS
EMOÇÕES BÁSICAS 
AMOR E MEDO 
Há que se distinguir Emoções de Estados de Ânimo
Estados de Ânimo 
• Padrões de resposta aprendidos 
• Predisposição para a ação que usamos de modo 
recorrente 
• A ontologia distingue seis estados de ânimo: 
- Ressentimento 
- Aceitação (paz) 
- Resignação 
- Aspiração 
- Ansiedade 
- Encantamento
Estados de Ânimo - Modelo 
Juízos de ... 
FATALIDADE 
COISAS QUE NÃO 
POSSO ALTERAR 
POSSIBILIDADE 
COISAS QUE POSSO 
ALTERAR 
INCERTEZA 
COISAS QUE NÃO 
TENHO CONTROLE 
Oposição Ressentimento Resignação 
Ansiedade 
Aceitação Aceitação 
(paz) Aspiração Encantamento
Iceberg Relacional 
Ações 
Estilos 
Comportamentos 
Éticas 
Valores 
Juízos 
Insegurança 
Mecanismos de Defesa 
Motivações 
• Assuntos faláveis 
• O que aparece 
• Resultados 
• Assuntos não faláveis 
• O que não aparece 
• Causas 
Linha d`Água
A questão Sinestésica: 
Concentricidade - Excentricidade + 
MEDO AMOR 
agressividade 
angústia 
autoritarismo 
ditadura 
inimizades 
foco único 
amizade 
alegria 
democracia 
foco múltiplo 
compreensão 
paz 
A Distinção do Corpo
Observando o Observador 
Não há nada melhor do que a interação entre 
diferentes observadores para gerar melhores 
observadores 
e construir motivos para a ação consistente.
Observando o Observador 
Assim: 
1.Meus juízos sobre os outros revelam meus juízos 
sobre mim. 
2.Essas revelações constituem-se em espaços de 
aprendizagem 
3.Esse processo por ser contínuo, nos transforma a 
cada novo ciclo
Observando o Observador 
PORTANTO, 
1. Ao entender como minhas emoções se manifestam 
no meu corpo, sou capaz de intervir nos motivos 
que me predispõem para a ação; 
2. Saber que sou fruto das interpretações que aprendi 
a fazer da “realidade” torna-me capaz de construir 
outras interpretações.
UM DESAFIO 
ANDEI SÓ POR ANDAR 
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VARANDO CHÃO E MAR 
MIL COISAS APRENDI 
CANTEI SÓ POR CANTAR 
FALEI SÓ POR FALAR 
AGORA VOU DIZER 
SEM MEDO DE ERRAR 
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Motivando-se ANTAQ

  • 1. MOTIVANDO-SE ANTAQ Homero Reis e Consultores
  • 2. INTRODUÇÃO DIMENSÕES DA MOTIVAÇÃO CRIATIVIDADE SONHO TRABALHO FOCO CAPACIDADE DE APRENDER MELHORIA CONTÍNUA PERSISTÊNCIA SERVIR A OUTROS
  • 3. MODELO IDENTIDADE C CONTEXTO / SISTEMA RELAÇÕES TAREFAS COMPETÊNCIA TÉCNICA INSTALADA PROJETOS GOVERNABILIDADE
  • 4. Descobrindo Novas Distinções NOSSA VIDA NADA MAIS É DO QUE A HISTÓRIA QUE CONTAMOS SOBRE NÓS MESMOS
  • 5. EMOÇÕES BÁSICAS AMOR E MEDO Há que se distinguir Emoções de Estados de Ânimo
  • 6. Estados de Ânimo • Padrões de resposta aprendidos • Predisposição para a ação que usamos de modo recorrente • A ontologia distingue seis estados de ânimo: - Ressentimento - Aceitação (paz) - Resignação - Aspiração - Ansiedade - Encantamento
  • 7. Estados de Ânimo - Modelo Juízos de ... FATALIDADE COISAS QUE NÃO POSSO ALTERAR POSSIBILIDADE COISAS QUE POSSO ALTERAR INCERTEZA COISAS QUE NÃO TENHO CONTROLE Oposição Ressentimento Resignação Ansiedade Aceitação Aceitação (paz) Aspiração Encantamento
  • 8. Iceberg Relacional Ações Estilos Comportamentos Éticas Valores Juízos Insegurança Mecanismos de Defesa Motivações • Assuntos faláveis • O que aparece • Resultados • Assuntos não faláveis • O que não aparece • Causas Linha d`Água
  • 9. A questão Sinestésica: Concentricidade - Excentricidade + MEDO AMOR agressividade angústia autoritarismo ditadura inimizades foco único amizade alegria democracia foco múltiplo compreensão paz A Distinção do Corpo
  • 10. Observando o Observador Não há nada melhor do que a interação entre diferentes observadores para gerar melhores observadores e construir motivos para a ação consistente.
  • 11. Observando o Observador Assim: 1.Meus juízos sobre os outros revelam meus juízos sobre mim. 2.Essas revelações constituem-se em espaços de aprendizagem 3.Esse processo por ser contínuo, nos transforma a cada novo ciclo
  • 12. Observando o Observador PORTANTO, 1. Ao entender como minhas emoções se manifestam no meu corpo, sou capaz de intervir nos motivos que me predispõem para a ação; 2. Saber que sou fruto das interpretações que aprendi a fazer da “realidade” torna-me capaz de construir outras interpretações.
  • 13. UM DESAFIO ANDEI SÓ POR ANDAR NO MUNDO ME METI VARANDO CHÃO E MAR MIL COISAS APRENDI CANTEI SÓ POR CANTAR FALEI SÓ POR FALAR AGORA VOU DIZER SEM MEDO DE ERRAR CHEGOU A HORA DE MUDAR
  • 14. Ao praticar... Vamos continuar aprendendo. OBRIGADO!