O documento discute eventos cósmicos como a estrutura e propriedades da Via Láctea, a localização do Sol na galáxia, e eventos futuros como a fusão com a galáxia de Andrômeda. Ele também aborda como civilizações antigas registravam movimentos celestes e como as medições são feitas atualmente, além de mudanças esperadas para a humanidade após 2012.
1. O documento discute várias ideias sobre a origem do universo, incluindo a visão bíblica de que Deus o criou, e visões científicas de que ele sempre existiu ou se expandiu a partir de um ponto inicial.
2. A lei de Hubble observou que quanto mais distante uma galáxia, mais rápido ela se afasta, indicando uma expansão do universo desde um começo.
3. Estimativas colocam a idade do universo em cerca de 13 bilhões de anos, com base na velocidade de expans
O documento discute a pequenez da humanidade em comparação ao tamanho e complexidade do universo, argumentando que isso deve nos levar à humildade e reconhecimento de que somos parte de algo maior. Também reflete sobre a natureza divina do ser humano e nossa origem em Deus, apesar de nossa ignorância inicial.
O documento descreve as etapas da criação do universo e da vida na Terra de acordo com a visão espiritual e científica. Ele discute os sete dias da criação bíblica, explicando cada um como um longo período que deu origem à luz, formação do firmamento e separação das águas, surgimento da terra e dos mares, e aparições sucessivas da vida. O documento também reflete sobre o papel do pensamento, energia e fluido universal na criação contínua pelo universo e sobre a pequenez humana em comp
O documento discute a possibilidade da existência de vida inteligente em outros planetas, citando filósofos gregos antigos como Demócrito e Aristóteles que defendiam essa ideia. Também apresenta evidências científicas atuais como a descoberta de água e moléculas orgânicas em outros lugares do universo que sugerem que a vida pode ocorrer fora da Terra. Finalmente, destaca o tamanho incomensurável do cosmos e o quão insignificante a Terra é nesse contexto, tornando plausível a existência
O documento discute conceitos astronômicos como a esfera celeste, o horizonte, o zênite, o nadir e a eclíptica. Também aborda os modelos geocêntrico e heliocêntrico do sistema solar e as leis de Kepler e Newton sobre o movimento dos planetas. Por fim, explica a rosa dos ventos e sua importância para a navegação.
Apresentação feita para o Grupo de Cárita em Janeiro de 2010. Contem informações sobre Quem Somos, Onde Estamos, Escritos Espiritas sobre a existência de Muitos Mundos e as evidências cientificas e livros com este tema. Estudo do Caso da Transmigração de milhoes de espiritos de Capela para a Terra
O documento resume um curso de astronomia prática realizado no Observatório Municipal de Amparo em julho de 2011. O curso inclui módulos sobre reconhecimento do céu noturno, noções de orientação, mapas celestes, esfera celeste, movimentos diários e anuais do Sol e mudanças no céu vistas de diferentes regiões.
1. O documento discute várias ideias sobre a origem do universo, incluindo a visão bíblica de que Deus o criou, e visões científicas de que ele sempre existiu ou se expandiu a partir de um ponto inicial.
2. A lei de Hubble observou que quanto mais distante uma galáxia, mais rápido ela se afasta, indicando uma expansão do universo desde um começo.
3. Estimativas colocam a idade do universo em cerca de 13 bilhões de anos, com base na velocidade de expans
O documento discute a pequenez da humanidade em comparação ao tamanho e complexidade do universo, argumentando que isso deve nos levar à humildade e reconhecimento de que somos parte de algo maior. Também reflete sobre a natureza divina do ser humano e nossa origem em Deus, apesar de nossa ignorância inicial.
O documento descreve as etapas da criação do universo e da vida na Terra de acordo com a visão espiritual e científica. Ele discute os sete dias da criação bíblica, explicando cada um como um longo período que deu origem à luz, formação do firmamento e separação das águas, surgimento da terra e dos mares, e aparições sucessivas da vida. O documento também reflete sobre o papel do pensamento, energia e fluido universal na criação contínua pelo universo e sobre a pequenez humana em comp
O documento discute a possibilidade da existência de vida inteligente em outros planetas, citando filósofos gregos antigos como Demócrito e Aristóteles que defendiam essa ideia. Também apresenta evidências científicas atuais como a descoberta de água e moléculas orgânicas em outros lugares do universo que sugerem que a vida pode ocorrer fora da Terra. Finalmente, destaca o tamanho incomensurável do cosmos e o quão insignificante a Terra é nesse contexto, tornando plausível a existência
O documento discute conceitos astronômicos como a esfera celeste, o horizonte, o zênite, o nadir e a eclíptica. Também aborda os modelos geocêntrico e heliocêntrico do sistema solar e as leis de Kepler e Newton sobre o movimento dos planetas. Por fim, explica a rosa dos ventos e sua importância para a navegação.
Apresentação feita para o Grupo de Cárita em Janeiro de 2010. Contem informações sobre Quem Somos, Onde Estamos, Escritos Espiritas sobre a existência de Muitos Mundos e as evidências cientificas e livros com este tema. Estudo do Caso da Transmigração de milhoes de espiritos de Capela para a Terra
O documento resume um curso de astronomia prática realizado no Observatório Municipal de Amparo em julho de 2011. O curso inclui módulos sobre reconhecimento do céu noturno, noções de orientação, mapas celestes, esfera celeste, movimentos diários e anuais do Sol e mudanças no céu vistas de diferentes regiões.
IECJ - Capítulo 4 - Planeta terra – características e movimento - 6º ano do EFIIprofrodrigoribeiro
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra, explicando como eles causam o dia e a noite e as estações do ano. A rotação da Terra a cada 24 horas causa o dia e a noite, enquanto a translação elíptica da Terra ao redor do Sol em 365 dias causa as estações do ano. O calendário é baseado no movimento de translação da Terra.
O documento resume uma aula do Clube de Astronomia sobre constelações. A aula inclui sensibilização sobre o livro O Pequeno Príncipe, vídeos e textos sobre constelações, e atividades como identificar constelações em um programa de observatório astronômico e criar sua própria constelação imaginária.
O documento apresenta um resumo sobre a Teoria do Big Bang, explicando que o universo está em constante expansão desde um ponto inicial e sobre a astronomia, sua história e descobertas, incluindo os telescópios, galáxias, constelações e detalhes sobre os planetas do Sistema Solar.
Ao observarem o céu, os homens primitivos viam pontinhos luminosos de tamanhos e brilhos distintos (utilizamos, como exemplo, a constelação de Órion). Aos poucos, observaram certos padrões no comportamento do firmamento que, apesar de mudar constantemente, tinha seus astros percorrendo continuamente os mesmos caminhos regulares e mantendo suas distâncias relativas constantes. Perceberam, então, que essas características poderiam contribuir para determinar o tempo e facilitar a orientação (a palavra “orientação” significa voltar-se para o oriente, onde nasce o Sol).
Estabeleceram-se assim, ciclos associados às posições das estrelas. Para facilitar a identificação das configurações do céu noturno, agruparam as estrelas em constelações.
1) O documento apresenta um desafio para os alunos sobre como seria se a sala de aula fosse em Marte.
2) A atividade de introdução discute a observação das estrelas na Antiguidade e como as civilizações antigas usaram as constelações para navegação.
3) É explicado que as constelações seriam diferentes se vistas de Marte em vez da Terra.
O documento descreve a criação do Universo e dos mundos por Deus a partir de um fluido universal que se fragmentou em partículas de matéria ao longo do tempo. Explica também a formação progressiva da vida nos diferentes planetas e a diversidade das raças humanas, mencionando a existência de uma raça adâmica mais evoluída. Afirma que há vida em outros mundos e que estes representam diferentes estágios da evolução espiritual.
O documento define termos astronômicos como horizonte, zênite, nadir, eclíptica e fornece detalhes sobre o movimento aparente diurno dos astros devido à rotação da Terra. Também discute modelos históricos do sistema solar, incluindo o geocentrismo de Ptolomeu, o modelo híbrido de Tycho Brahe e o heliocentrismo de Copérnico.
O documento descreve a formação e evolução do Universo segundo a teoria do Big Bang. Explica que há cerca de 14 bilhões de anos o Universo começou como uma pequena massa densa e quente que explodiu, dando início à expansão do espaço e formação das primeiras galáxias. Também aborda a evolução das estrelas e galáxias ao longo do tempo.
A sonda Cassini-Huygens é uma missão da NASA e ESA para estudar Saturno e suas luas. Lançada em 1997, a sonda entrou em órbita de Saturno em 2004 e continua estudando o planeta e suas luas até hoje. A sonda consiste de um orbitador Cassini e uma sonda Huygens para estudar Titã. A missão teve sucesso ao mapear Saturno e suas luas e testar a relatividade geral.
1) O documento descreve a evolução histórica das ideias sobre a estrutura do universo na astronomia antiga, desde as primeiras observações até o sistema heliocêntrico de Copérnico.
2) Foram propostos vários modelos como o geocêntrico de Ptolomeu, o híbrido de Heráclides e o heliocêntrico de Aristarco para explicar os movimentos celestes.
3) A introdução dos algarismos indo-arábicos e o uso do telescópio por Galileu foram fundamentais para
1) O documento discute a cosmologia e o universo como um todo, abordando o Paradoxo de Olbers sobre a escuridão do céu noturno e suas possíveis soluções.
2) A solução atualmente aceita é que o universo tem uma idade finita, então a luz das estrelas mais distantes ainda não teve tempo de nos alcançar.
3) A teoria da relatividade geral de Einstein descreve a gravidade como a distorção do espaço-tempo pela matéria, e foi confirmada por observações como o des
1. O livro discute evidências de que extraterrestres visitaram a Terra no passado e influenciaram o
desenvolvimento humano.
2. A nave espacial Voyager 2 confirmou as descrições do livro de Netuno como um planeta azul-esverdeado
com uma atmosfera de gases e uma camada de gelo líquido sobre um núcleo rochoso.
3. O livro argumenta que descobertas científicas modernas estão apenas redescobrindo conhecimentos de
civilizações antigas registrados
O documento discute a formação da Terra e do sistema solar há cerca de 4,5 bilhões de anos a partir de forças centrífugas que formaram a Terra no estado inicial de caos. Também aborda a separação inicial dos continentes em uma única massa de terra chamada Pangea e como a vida não era possível nesse estágio devido às condições extremas da Terra primitiva. Por fim, discute a origem das centelhas divinas e a visão espírita de que somos parte integrante da criação divina.
13 INCRÍVEIS EXOPLANETAS E MAIS 9 NOVOS EXOPLANETAS neivaldolucio
O documento descreve 13 concepções artísticas de exoplanetas e 9 exoplanetas descobertos pelo telescópio espacial Kepler. Entre os exoplanetas descritos estão Kepler-10b, um planeta rochoso e quente, e Kepler-16b, o primeiro planeta encontrado orbitando uma estrela binária, similar a Tatooine em Star Wars. O texto também discute o trabalho do telescópio Kepler em encontrar planetas na zona habitável de suas estrelas.
1. O documento descreve monumentos históricos como Stonehenge e o Caracol que foram usados para observações astronômicas. 2. A astronomia teve desenvolvimento significativo na Grécia Antiga, com filósofos como Pitágoras e Aristóteles propondo modelos do universo. 3. O sistema geocêntrico de Ptolomeu, com a Terra no centro, foi dominante até o Renascimento.
1) O documento discute a evolução do Universo de acordo com a teoria do Big Bang, incluindo a formação inicial a partir de um ponto superdenso há 13,7 bilhões de anos, a expansão subsequente e a composição atual de matéria escura e energia escura.
2) Explica que a relatividade geral de Einstein descreve a gravidade como uma propriedade geométrica do espaço-tempo e é usada para modelar a evolução cósmica.
3) Discutem-se evidências de que o Universo pode ter uma top
O documento discute como a Terra sendo redonda explica os fenômenos de dia e noite, estações do ano e diferenças de temperatura nos polos. Aristóteles foi o primeiro a argumentar que a Terra era redonda com base na observação da sombra da Terra na Lua durante eclipses. Experimentos simples com uma lâmpada e globo terrestre podem simular como a rotação da Terra causa o dia e a noite.
Este documento fornece um resumo básico sobre astronomia. Explica que astronomia é o estudo dos objetos celestes e dos fenômenos que ocorrem fora da Terra. Resume alguns conceitos-chave como o Sistema Solar, a Via Láctea, os planetas e suas órbitas em torno do Sol. Também descreve brevemente alguns corpos celestes como o Sol, Mercúrio e a Lua.
1) O documento discute a origem e evolução do Universo, da Terra e do Sol de acordo com as teorias científicas atuais, como a Teoria do Big Bang.
2) Ele também aborda o futuro provável destes, como a expansão contínua do Universo, a morte do Sol daqui bilhões de anos e possíveis soluções para a sobrevivência da humanidade quando isso ocorrer.
3) Por fim, o documento resume os principais modelos cosmológicos sobre a composição, tamanho e geometria
Este documento discute os movimentos da Terra, incluindo a rotação que causa os dias e noites, e a translação que causa as estações. Ele também explica evidências desses movimentos como o pêndulo de Foucault e a aberração anual da luz das estrelas, além de discutir medições do tempo e explicações míticas antigas para os movimentos celestes.
O documento descreve a evolução dos modelos do Universo ao longo da história, desde a Antiguidade até aos dias de hoje. Começa por explicar os modelos geocêntrico de Ptolomeu e heliocêntrico de Copérnico, e como Galileu contribuiu com observações telescópicas. Descreve também a expansão do Universo segundo a teoria do Big Bang e como os telescópios modernos permitiram descobrir mais sobre a formação e evolução de galáxias, estrelas e buracos negros.
IECJ - Capítulo 4 - Planeta terra – características e movimento - 6º ano do EFIIprofrodrigoribeiro
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra, explicando como eles causam o dia e a noite e as estações do ano. A rotação da Terra a cada 24 horas causa o dia e a noite, enquanto a translação elíptica da Terra ao redor do Sol em 365 dias causa as estações do ano. O calendário é baseado no movimento de translação da Terra.
O documento resume uma aula do Clube de Astronomia sobre constelações. A aula inclui sensibilização sobre o livro O Pequeno Príncipe, vídeos e textos sobre constelações, e atividades como identificar constelações em um programa de observatório astronômico e criar sua própria constelação imaginária.
O documento apresenta um resumo sobre a Teoria do Big Bang, explicando que o universo está em constante expansão desde um ponto inicial e sobre a astronomia, sua história e descobertas, incluindo os telescópios, galáxias, constelações e detalhes sobre os planetas do Sistema Solar.
Ao observarem o céu, os homens primitivos viam pontinhos luminosos de tamanhos e brilhos distintos (utilizamos, como exemplo, a constelação de Órion). Aos poucos, observaram certos padrões no comportamento do firmamento que, apesar de mudar constantemente, tinha seus astros percorrendo continuamente os mesmos caminhos regulares e mantendo suas distâncias relativas constantes. Perceberam, então, que essas características poderiam contribuir para determinar o tempo e facilitar a orientação (a palavra “orientação” significa voltar-se para o oriente, onde nasce o Sol).
Estabeleceram-se assim, ciclos associados às posições das estrelas. Para facilitar a identificação das configurações do céu noturno, agruparam as estrelas em constelações.
1) O documento apresenta um desafio para os alunos sobre como seria se a sala de aula fosse em Marte.
2) A atividade de introdução discute a observação das estrelas na Antiguidade e como as civilizações antigas usaram as constelações para navegação.
3) É explicado que as constelações seriam diferentes se vistas de Marte em vez da Terra.
O documento descreve a criação do Universo e dos mundos por Deus a partir de um fluido universal que se fragmentou em partículas de matéria ao longo do tempo. Explica também a formação progressiva da vida nos diferentes planetas e a diversidade das raças humanas, mencionando a existência de uma raça adâmica mais evoluída. Afirma que há vida em outros mundos e que estes representam diferentes estágios da evolução espiritual.
O documento define termos astronômicos como horizonte, zênite, nadir, eclíptica e fornece detalhes sobre o movimento aparente diurno dos astros devido à rotação da Terra. Também discute modelos históricos do sistema solar, incluindo o geocentrismo de Ptolomeu, o modelo híbrido de Tycho Brahe e o heliocentrismo de Copérnico.
O documento descreve a formação e evolução do Universo segundo a teoria do Big Bang. Explica que há cerca de 14 bilhões de anos o Universo começou como uma pequena massa densa e quente que explodiu, dando início à expansão do espaço e formação das primeiras galáxias. Também aborda a evolução das estrelas e galáxias ao longo do tempo.
A sonda Cassini-Huygens é uma missão da NASA e ESA para estudar Saturno e suas luas. Lançada em 1997, a sonda entrou em órbita de Saturno em 2004 e continua estudando o planeta e suas luas até hoje. A sonda consiste de um orbitador Cassini e uma sonda Huygens para estudar Titã. A missão teve sucesso ao mapear Saturno e suas luas e testar a relatividade geral.
1) O documento descreve a evolução histórica das ideias sobre a estrutura do universo na astronomia antiga, desde as primeiras observações até o sistema heliocêntrico de Copérnico.
2) Foram propostos vários modelos como o geocêntrico de Ptolomeu, o híbrido de Heráclides e o heliocêntrico de Aristarco para explicar os movimentos celestes.
3) A introdução dos algarismos indo-arábicos e o uso do telescópio por Galileu foram fundamentais para
1) O documento discute a cosmologia e o universo como um todo, abordando o Paradoxo de Olbers sobre a escuridão do céu noturno e suas possíveis soluções.
2) A solução atualmente aceita é que o universo tem uma idade finita, então a luz das estrelas mais distantes ainda não teve tempo de nos alcançar.
3) A teoria da relatividade geral de Einstein descreve a gravidade como a distorção do espaço-tempo pela matéria, e foi confirmada por observações como o des
1. O livro discute evidências de que extraterrestres visitaram a Terra no passado e influenciaram o
desenvolvimento humano.
2. A nave espacial Voyager 2 confirmou as descrições do livro de Netuno como um planeta azul-esverdeado
com uma atmosfera de gases e uma camada de gelo líquido sobre um núcleo rochoso.
3. O livro argumenta que descobertas científicas modernas estão apenas redescobrindo conhecimentos de
civilizações antigas registrados
O documento discute a formação da Terra e do sistema solar há cerca de 4,5 bilhões de anos a partir de forças centrífugas que formaram a Terra no estado inicial de caos. Também aborda a separação inicial dos continentes em uma única massa de terra chamada Pangea e como a vida não era possível nesse estágio devido às condições extremas da Terra primitiva. Por fim, discute a origem das centelhas divinas e a visão espírita de que somos parte integrante da criação divina.
13 INCRÍVEIS EXOPLANETAS E MAIS 9 NOVOS EXOPLANETAS neivaldolucio
O documento descreve 13 concepções artísticas de exoplanetas e 9 exoplanetas descobertos pelo telescópio espacial Kepler. Entre os exoplanetas descritos estão Kepler-10b, um planeta rochoso e quente, e Kepler-16b, o primeiro planeta encontrado orbitando uma estrela binária, similar a Tatooine em Star Wars. O texto também discute o trabalho do telescópio Kepler em encontrar planetas na zona habitável de suas estrelas.
1. O documento descreve monumentos históricos como Stonehenge e o Caracol que foram usados para observações astronômicas. 2. A astronomia teve desenvolvimento significativo na Grécia Antiga, com filósofos como Pitágoras e Aristóteles propondo modelos do universo. 3. O sistema geocêntrico de Ptolomeu, com a Terra no centro, foi dominante até o Renascimento.
1) O documento discute a evolução do Universo de acordo com a teoria do Big Bang, incluindo a formação inicial a partir de um ponto superdenso há 13,7 bilhões de anos, a expansão subsequente e a composição atual de matéria escura e energia escura.
2) Explica que a relatividade geral de Einstein descreve a gravidade como uma propriedade geométrica do espaço-tempo e é usada para modelar a evolução cósmica.
3) Discutem-se evidências de que o Universo pode ter uma top
O documento discute como a Terra sendo redonda explica os fenômenos de dia e noite, estações do ano e diferenças de temperatura nos polos. Aristóteles foi o primeiro a argumentar que a Terra era redonda com base na observação da sombra da Terra na Lua durante eclipses. Experimentos simples com uma lâmpada e globo terrestre podem simular como a rotação da Terra causa o dia e a noite.
Este documento fornece um resumo básico sobre astronomia. Explica que astronomia é o estudo dos objetos celestes e dos fenômenos que ocorrem fora da Terra. Resume alguns conceitos-chave como o Sistema Solar, a Via Láctea, os planetas e suas órbitas em torno do Sol. Também descreve brevemente alguns corpos celestes como o Sol, Mercúrio e a Lua.
1) O documento discute a origem e evolução do Universo, da Terra e do Sol de acordo com as teorias científicas atuais, como a Teoria do Big Bang.
2) Ele também aborda o futuro provável destes, como a expansão contínua do Universo, a morte do Sol daqui bilhões de anos e possíveis soluções para a sobrevivência da humanidade quando isso ocorrer.
3) Por fim, o documento resume os principais modelos cosmológicos sobre a composição, tamanho e geometria
Este documento discute os movimentos da Terra, incluindo a rotação que causa os dias e noites, e a translação que causa as estações. Ele também explica evidências desses movimentos como o pêndulo de Foucault e a aberração anual da luz das estrelas, além de discutir medições do tempo e explicações míticas antigas para os movimentos celestes.
O documento descreve a evolução dos modelos do Universo ao longo da história, desde a Antiguidade até aos dias de hoje. Começa por explicar os modelos geocêntrico de Ptolomeu e heliocêntrico de Copérnico, e como Galileu contribuiu com observações telescópicas. Descreve também a expansão do Universo segundo a teoria do Big Bang e como os telescópios modernos permitiram descobrir mais sobre a formação e evolução de galáxias, estrelas e buracos negros.
O documento descreve o que existe no Universo, como sabemos o que existe e o que sabemos hoje sobre a formação do Universo. Explica os modelos geocêntrico e heliocêntrico, o trabalho de Galileu, a teoria de Hubble sobre a expansão do Universo e a teoria do Big Bang sobre a formação do Universo há cerca de 14 bilhões de anos a partir de uma pequena massa quente e densa.
1. O documento discute a teoria do Big Bang, que propõe que o Universo começou há bilhões de anos a partir de uma grande explosão de uma região extremamente densa e quente.
2. A teoria utiliza a relatividade geral de Einstein para explicar a expansão do Universo e o deslocamento para o vermelho das galáxias distantes.
3. A radiação cósmica de fundo fornece evidências adicionais para a teoria, como sua temperatura de 2,7 K, que corresponde à radiação deixada pela
Este documento fornece uma visão geral da missão Maia Galáctica para ajudar a estabilizar a frequência da Terra e prepará-la para uma transição em 2013. Ele descreve como a Terra saiu da frequência natural do tempo e como os Maias Galácticos estão fornecendo ferramentas como os códigos do tempo e meditações sincronizadas para elevar a consciência humana. O objetivo é criar uma mente unificada através da noosfera para completar a missão.
Este documento apresenta um desafio para os alunos do 7o ano sobre como seria a vida numa sala de aula em Marte e como a história poderia contribuir para a qualidade de vida da comunidade. Apresenta brevemente a origem das constelações na Antiguidade e como elas seriam diferentes se vistas de outros planetas como Marte. Explora também a mitologia grega, a origem do universo segundo a cosmologia e a relação entre os planetas do sistema solar e deuses da mitologia greco-romana.
1) O documento apresenta um desafio para os alunos sobre como seria se a sala de aula fosse em Marte e como a história poderia contribuir para a qualidade de vida da comunidade.
2) Inclui uma atividade introdutória sobre a observação das estrelas na Antiguidade e a formação das constelações.
3) Aborda como as constelações seriam diferentes se vistas de Marte em vez da Terra.
1) O documento apresenta um desafio para os alunos sobre como seria se a sala de aula fosse em Marte e como a história poderia contribuir para a qualidade de vida da comunidade.
2) Inclui uma atividade introdutória sobre a observação das estrelas na Antiguidade e a formação das constelações vista da Terra.
3) Explica que as constelações teriam formas diferentes se vistas de Marte, devido às diferentes posições.
1) O documento apresenta um desafio para os alunos sobre como seria se a sala de aula fosse em Marte e como a história poderia contribuir para a qualidade de vida da comunidade.
2) Inclui uma atividade introdutória sobre a observação das estrelas na Antiguidade e a formação das constelações.
3) Aborda como as constelações seriam diferentes se vistas de Marte em vez da Terra.
1) O documento apresenta um desafio para os alunos sobre como seria se a sala de aula fosse em Marte e como a história poderia contribuir para a qualidade de vida da comunidade.
2) Inclui uma atividade introdutória sobre a observação das estrelas na Antiguidade e a formação das constelações.
3) Aborda como as constelações seriam diferentes se vistas de Marte em vez da Terra.
O documento discute as diferentes cosmogonias (teorias sobre a origem do universo) de culturas ao redor do mundo, incluindo as hindus, babilônicas, egípcias, gregas e judaico-cristãs. Também apresenta breves resumos sobre cosmologia (estudo científico da origem e evolução do universo) e a teoria do Big Bang.
Este documento discute o universo, começando com a origem no Big Bang há 13,7 bilhões de anos. Explica as teorias geocêntrica e heliocêntrica sobre o centro do universo e lista os planetas do sistema solar. Também descreve estrelas, galáxias espiraladas, enxames galácticos e buracos negros.
Este documento apresenta um desafio para os alunos do 7o ano sobre como seria a vida numa sala de aula em Marte e como a história poderia contribuir para a qualidade de vida da comunidade. Inclui informações sobre a origem do universo segundo a mitologia grega e cosmologia moderna, a árvore genealógica dos deuses gregos Gaia e Urano, e as constelações vistas da Terra e como seriam diferentes se vistas de Marte.
Este documento fornece um resumo do universo, incluindo sua origem e composição. Explica que o Big Bang é a teoria aceita para a criação do universo há cerca de 15 bilhões de anos. Descreve os principais corpos celestes como galáxias, estrelas, planetas, nebulosas e buracos negros.
O documento discute as previsões da civilização Maia sobre o ano de 2012, que marcaria o início de uma nova era baseada em harmonia. Segundo os Maias, 2012 traria grandes mudanças na consciência humana e no planeta, como uma "atualização" do DNA humano e uma sincronização galáctica. A humanidade estaria passando por uma transformação para além do tempo e do dinheiro rumo à quinta dimensão.
O documento discute o Grupo de Educadores Google (GEG) Blumenau e como ele promove a educação na região por meio do uso de tecnologias. O GEG Blumenau colabora com outras instituições como a Unicesumar Polo Blumenau e CECRED para planejar atividades para 2015 que serão desenvolvidas de forma colaborativa. O documento também discute os princípios do cooperativismo e como eles se aplicam ao trabalho do GEG Blumenau.
A Paciência por Rosane Strazas HeinkinJorge Purgly
Power Point in Portuguese.
Rosane aborda em detalhes a Paciência e a importância dela em nossas vidas.
Desde a origem da palavra até a conduta do dia-a-dia ela demonstra a necessidade de se ter paciência como um preventivo da irritação que se encontra a espreita.
O documento descreve os Tepuyes, montanhas achatadas localizadas no Parque Nacional de Canaima na Venezuela. Estas formações únicas, com mais de 2 bilhões de anos, são mesas de pedra intocadas com paredes de 700m de altura, abrigando espécies encontradas em nenhum outro lugar. O documento também destaca o Salto Angel, a maior queda d'água do mundo dentro do Tepuy Auyan.
Um pai judeu conversa com o filho na véspera do casamento deste. O pai explica o significado de cada um dos cinco dedos da mão, associando-os a aspectos da vida do casamento e do prazer. O dedo do prazer é associado a contar notas de dinheiro.
Educacao superior abordagem historico criticaJorge Purgly
Este documento discute conceitos históricos sobre educação e aprendizagem de pensadores como Vigotsky, Piaget, Reich, Comênio, entre outros. Também aborda temas como avaliação educacional, tecnologia na educação, e a pedagogia histórico-crítica.
Este documento apresenta várias citações de André Luiz e Emmanuel sobre temas como vida, morte, fé, saúde e superação. As mensagens buscam trazer inspiração e conforto aos leitores. O documento também homenageia esses espíritos, Chico Xavier e o filme "Nosso Lar".
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...Jorge Purgly
Este documento discute a disciplina "Inovação e Tecnologia na Docência do Ensino Superior". Ele apresenta os objetivos da disciplina, que incluem compreender as Tecnologias de Informação e Comunicação e sua inserção na sociedade e educação. Também discute como as TIC influenciam professores e alunos e os novos paradigmas educacionais necessários para integrar as TIC de forma efetiva.
Este documento discute a modalidade de Educação a Distância no ensino superior, apresentando seus objetivos, características, histórico no Brasil e elementos-chave como tutoria, professor online, meios de comunicação e Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Também aborda os pontos fortes e fracos da EAD e os desafios de integrar novas tecnologias no ensino.
Unicesumar Docência Universitária Especialização TCC Minuta Jorge Purgly 2013Jorge Purgly
O documento descreve uma plataforma educacional online chamada Edmodo que possui várias comunidades formadas por professores. Essas comunidades tratam de assuntos como Artes, Matemática, Ciências e estão entre as mais populares na plataforma, com entre 64 mil a 230 mil membros cada. O artigo pretende apresentar os principais tópicos discutidos nessas comunidades estratégicas de conhecimento.
Autor: Delério A. Oechsler
Com o intuito de contribuir para a utilização de análise documental em pesquisa, este trabalho apresenta o processo de uma investigação que objetivou a busca de documentos que originaram sua fundação em 1935, até o atual ano de 2011. Através dessas informações pôde-se relatar as etapas em que a empresa se desenvolveu, alguns dados estatísticos, os seus primeiros administradores e os primeiros produtos. Está sendo apresentada também a evolução tecnológica de seu maquinário, contribuindo para uma melhor qualidade de seus produtos, objetivando um melhor atendimento às exigências mercadológicas. Esta abordagem é tratada como uma história local, sendo um recorte da história regional (Indústrias Têxteis do Vale do Itajaí), permitindo-nos uma maior compreensão e um conhecimento do passado mais perto do nosso espaço.
As Perspectivas das Politicas Públicas para a Educação Dra. Angela LaraJorge Purgly
O documento discute as perspectivas das políticas públicas para a educação, abordando conceitos como Estado, governo e políticas educacionais. Também analisa temas como globalização, neoliberalismo, políticas neoliberais e suas consequências, além de relações de trabalho no contexto das mudanças do fordismo para o toyotismo.
Desenvolvimento de carreira sustentávelJorge Purgly
Presentation in portuguese from Fabiana Azevedo about carrier development in Brazil done to Cesumar EAD in 02 of April 2013. Previous publication permission granted by the autor.
O documento discute como plantas podem ser usadas para remover poluentes do ar em ambientes internos. Um ex-pesquisador da NASA encontrou mais de 100 substâncias poluentes dentro de naves espaciais e identificou mais de 900 poluentes em prédios. Plantas como palmeiras areca e ráfis podem absorver substâncias tóxicas como formaldeído através de seus processos metabólicos, melhorando a qualidade do ar. O especialista recomenda o cultivo de plantas em vasos d'água para uma maior eficiência na redu
O ponto de viragem pps - mirtzi lima ribeiroJorge Purgly
O documento descreve um período de profundas mudanças na sociedade, no qual valores e instituições antes não questionadas estão sendo revelados e questionados. Isso está causando caos em muitos setores e crises pessoais em muitas pessoas. Contudo, acredita-se que estamos ingressando em um "Ponto de Viragem", onde novos padrões e diretrizes mais sustentáveis poderão se consolidar, trazendo novas perspectivas e possibilidades para a humanidade.
O documento discute a missão, qualidade e compromisso educacional da instituição CESUMAR. Ele destaca que a missão é promover educação de qualidade formando cidadãos que contribuam para o desenvolvimento da sociedade. O documento também mostra os conceitos preliminares de curso do CESUMAR, o crescimento no número de alunos e colaboradores, assim como a expansão dos cursos a distância.
Abraham Lincoln escreve uma carta a um professor pedindo para ensinar seu filho valores como justiça, amizade, compaixão e coragem. Ele pede para o professor ensinar o menino a lidar com vitórias e derrotas de forma honrosa, a ter fé em si mesmo e nos outros, e a tomar decisões com sabedoria.
O documento apresenta uma coleção de anúncios antigos de veículos da Cia. de Automóveis Camile Metzger em São Paulo entre as décadas de 1920 e 1930. Os anúncios promovem os modelos de carros à venda no showroom da empresa e destacam suas características e qualidades.
Níveis de percepção mirtzi lima ribeiro - paraíba -Jorge Purgly
O documento discute os diferentes níveis de percepção humana e como eles afetam nossa compreensão da realidade. Aborda conceitos de filosofia, psicologia e ciências cognitivas para explorar como nossa percepção está ligada aos níveis de consciência e é limitada pelas estruturas mentais do ego. Também reflete sobre oportunidades perdidas devido à falta de percepção mais ampla.
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno.pptxCelso Napoleon
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
renovadosnagraca@gmail.com
https://www.facebook.com/renovadosnagraca
Este livro é uma obra antiguíssima, datado de aproximadamente o ano 300 dC. E provavelmente escrito na Síria onde o cristianismo crescia de forma pujante nos primeiros séculos da Era Cristã. O livro também é uma obra pseudo-epígrafa porque tem a pretensão de ter sido escrita pelos apóstolos para orientar a igreja na sua administração. Todavia é um livro que tem grande valor histórico porque revela como era a igreja nos primeiros séculos. Vemos que algumas coisas são bem enfática naqueles dias como o fato que só havia dois cargos na igreja [bispo ou presbítero e diácono], que uma boa parte do dinheiro coletado na igreja era usado para sustentar as viúvas e se pagava salário para os dirigentes das igrejas. Havia grupos dissidentes com enfoque na guarda da Lei de Moisés. Outra coisa que vamos percebendo ao ler esta obra era a preocupação dos cristãos em viverem uma vida santa e não havia tanta preocupação com a teologia. Ainda que vemos conceitos teológicos claros como a triunidade de Deus e o inferno eterno para os condenados. Este livro Didascalia não deve ser confundido com o DIDAQUÊ, este último é a mais antiga literatura cristã, sendo datado do ano 100 dC e o Didascalia é do ano 300. O Didascalia contem muito mais conteúdo do que o Diddaquê. Mas ambos seguem o mesmo princípio de ideias. As viúvas são tratadas no Didascalia quase como um cargo eclesiástico. Vemos em Atos 6 que o cargo de diácono foi criado para cuidar das viúvas. O cuidado social da igreja primitiva aos seus membros era patente.
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade.pptxCelso Napoleon
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Este livro faz parte de um coleção de 4 livros sobre Belém em que publiquei fotos e coletei informações sobre os lugares sagrados de Belém. Um dos livros é exclusivo sobre a Basílica da Natividade e este aqui é focado em Jerônimo. Este doutor da Igreja jamais imaginaria sua importância para a história. Jerônimo foi o primeiro a traduzir a Bíblia inteira das línguas originais [hebraico e grego] para outro idioma, no caso, o latim. Jerônimo não foi um homem perfeito, tinha um temperamento agressivo, defendia algumas ideias erradas, mas era uma pessoa que amava Deus demais. Jerônimo deixou os prazeres da vida, para viver como pobre, se dedicando a estudar a Bíblia como poucos. Também amava as pessoas, dedicando sua vida também em receber as caravanas de peregrinos em Belém da Judeia. A Igreja de Santa Catarina em Belém faz parte do complexo da Basílica da Natividade. Debaixo desta igreja se encontra a gruta onde Jerônimo viveu por 34 anos. O grande teólogo é considerado um santo e um exemplo de vida.
Este livro contém três sermões de Charles Spurgeon que viveu no século XIX e é considerado um dos heróis do cristianismo, também chamado pelos seus admiradores em todo o mundo de PRÍNCIPE DOS PREGADORES ou O ULTIMO DOS PURITANOS. A vida de Charles Spurgeon é um exemplo de vida cristã e sua missão como pregador Batista fez com que seu nome fosse respeitado por todas as linhas de pensamento do cristianismo. Jesus Cristo é o nosso Salvador. Este é o tema central das pregações de Spurgeon. Nesta obra contém três sermões, são eles:
1 – Cristo e eu
2 – Perguntas e respostas desde a Cruz
3 – Boas vindas para todos que vem a Cristo
Estes sermões foram proferidos a cerca de 150 anos e quando você lê estas mensagens antigas, parece que você esta sentado em um banco, em uma igreja na Inglaterra e está ouvindo o Espírito Santo falando com você. Em CRISTO E EU vemos a necessidade de salvação, em PERGUNTAS E RESPOSTAS DESDE A CRUZ iremos entender porque Deus deixou Jesus sofrer na cruz. BOAS VINDA PARA TODOS QUE VEM A CRISTO é uma exposição clara que só podemos ser salvos por Jesus, esqueça outros deuses, santos, Maria, praticas de rituais ou boas obras. Seja sensato e venha a Cristo se quiser ser salvo.
Estudo da introdução à carta de Paulo aos Filipenses.
Veja o estudo completo em: https://www.esbocosermao.com/2024/06/filipenses-uma-igreja-amorosa.html
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
CARTAS DE INÁCIO DE ANTIOQUIA ILUSTRADAS E COMENTADASESCRIBA DE CRISTO
Como pesquisador cristão procurei após estudar o Novo Testamento internamente, fazer um levamento externo e o que aconteceu com o cristianismo nos anos seguintes as histórias bíblicas. Então temos algumas literaturas que são posteriores aos escritos do Novo Testamento. O Didaquê, Clemente de Roma e as cartas de Inácio de Antioquia. Nesta obra vamos ter uma noção como a igreja estava dando seus primeiros passos agora sem a companhia de Jesus e dos apóstolos. Inácio de Antioquia ainda chegou a conviver com João e Paulo e por isto “bebeu” conhecimento direto da fonte. Vemos três inimigos que faziam oposição ao cristianismo nos primeiros anos: Os judaizantes, os gnósticos e o império romano que com a máquina do Estado tentou massacrar os cristãos e o fez com toda volúpia. Em todas as cartas de Inácio ele vai informando que seu momento de ser executado na arena do Coliseu de Roma está se aproximando. Inácio seria em breve devorado por feras, mas ele mostrava uma coragem assustadora. O texto vai acompanhado com ilustrações e meus comentários.
Oração Para Pedir Bênçãos Aos AgricultoresNilson Almeida
Conteúdo recomendado aos cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material publicado gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
1. Onde Estamos?
Para Onde Vamos?
Argumento e formatação
Mirtzi Lima Ribeiro
João Pessoa – Paraíba – Nordeste – Brasil
mirtzi@gmail.com
http://expandindo-a-consciencia.com/
Clique para passar slides http://expandindo-a-consciencia.webs.com/
6. Estrutura
São seis partes que constituem a Via Láctea
1. Núcleo;
2. Bulbo central;
3. Disco;
4. Braços Espirais;
5. O Componente Esférico;
6. O Halo.
10. Propriedades da Via Láctea
Diâmetro da Galáxia 90 Mil Anos-Luz
Massa da Galáxia 600 bilhões de massas
solares
Número de Estrelas da Galáxia 200 bilhões
Tamanho da Barra Central 25.000 Anos-Luz
Distância do Sol ao Centro 26.000 Anos-Luz
Espessura da Galáxia na
2.000 Anos-Luz
Região do Sol
Período de Rotação do Sol ao 225 Milhões de
Redor da Galáxia Anos da Terra
Ano-Luz: 10 trilhões de quilômetros
11. Ilustração utilizada em
placas levadas pelas naves Pioneer 10 e 11
Comparativo Tempo Estimado
Anos da Terra
Rotação do Sol ao Redor da Galáxia 225 Milhões de Anos
Rotação do Sol ao Redor das Plêiades 25.827,50 Anos
Humanos anatomicamente modernos
200 Mil Anos
Humanos com comportamento moderno
50 Mil Anos
12. Início da saga do Homem no Mundo
Em torno de 200 Mil anos atrás
13. Comparando a existência da nossa Via
Láctea com o início da vida do homem,
nota-se que a raça humana é muito nova
sobre o Planeta.
Ainda não vivenciamos eventos
significativos provenientes do espaço.
14. Os antigos usavam megálitos a exemplo de
“Stonehenge” (Sudoeste da Inglaterra), do Sítio
Arqueológico nas “Colinas de Golã” (Oriente Médio) e
o observatório pré-histórico das ruínas de “Chichén
Itzá” (península de Yucatán – México).
Hoje, apesar de possuirmos tecnologia, não temos
mais a visão cosmológica daqueles que usavam esses
megálitos para observar os movimentos do universo.
15. Observando a posição do nosso Sol, ele se
situa na periferia da Via Láctea, conhecida
como Braço de Orion, distante cerca de 26
a 27 mil Anos-Luz do centro galáctico.
16. Como são medidas as distâncias e
deslocamentos dos corpos celestes no espaço?
Atualmente através do Efeito Doppler
17. O Efeito Doppler é uma característica
observada nas ondas quando emitidas
ou refletidas por um objeto que está em
movimento, em relação ao observador.
18. A medição por Efeito Doppler é feita através das
linhas no espectro de uma estrela, comparando-as ao
espectro de uma lâmpada padrão.
A quantidade do Desvio Doppler nos informa a
velocidade de movimento da estrela em relação a nós.
Caso o espectro de uma estrela se desloque para o
extremo azul, ela estará se aproximando de nossa
azul
posição e caso o faça para o vermelho, a estrela estará
vermelho
se afastando.
19. Como os antigos registravam os movimentos e ciclos
dos corpos celestes no espaço?
Através da Observação e das Medições em Megálitos
20. Exemplo disso é a Disco de Nebra (Alemanha, Idade do Bronze).
Nele está incrustada o Aglomerado Estelar das Plêiades
Placa de forma circular, perímetro de 32 cm,
espessura de 4,5 mm ao centro e 1,7 mm nas
bordas, peso de 2kg, feito de bronze (liga
metálica de cobre e estanho), cujo cobre é da
região dos Alpes (Áustria). As marcas indicam
que a cada ocasião, novas informações foram
introduzidas na peça (partes em ouro),
indicando que o mapa estelar nele desenhado
passou por mudanças.
Fonte: Wikipedia
21. O grande círculo da esquerda é interpretado como um sol ou uma lua
cheia, e a forma da direita como uma lua em quarto-crescente.
Os dois arcos laterais representarão os locais onde se levanta e põe o
sol ao longo do ano.
31. Via Láctea – com um buraco negro próximo do centro
32. O Campo
Magnético de
Higgs, físico
teórico.
Ele apresenta a
mesma
característica da
descrição bíblica,
uma ‘gaze fina’ ou
‘cortina’ que se
estende no
cosmos.
37. Maior potencial: a
consciência nesta
dimensão pode
interagir com níveis
mais elevados
Menor potencial: a
consciência nesta
dimensão interage
apenas com os níveis
mais densos
Glossário Esotérico – Triguerinho – Ed. Pensamento, pg 117
39. A precessão dos equinócios é o tempo necessário para
uma revolução completa feita pelo Sistema Solar ao
redor das Plêiades, nosso sol paterno maior, o qual
pode ser calculado como um período de 25.827,5 anos
42. Diversos livros sagrados, civilizações e registros
antigos, estudos e pesquisas contemporâneas
apontam para mudanças sobre a face da terra.
É tempo de mudança, a qual ocorre periodicamente,
de acordo com a dança cósmica dos corpos celestes e
as influências sobre a face da terra.
43. “O Livro do Conhecimento – As Chaves de Enoch®”, que se
expressa através de “Chaves” (Prólogo e as Chaves 1.0.5, 1.0.6,
1.0.8, 1.0.9, 2.1.1, 3.0.1, 3.1.4), fala de Nulo Eletromagnético, de
REESPACIALIZAÇÃO do ser humano e de todo o Sistema Solar, de
mudanças no DNA, e, da ampliação da compreensão e percepção
humana.
Falam de REGÊNESE e de RESTAURAÇÃO da linhagem Adâmica.
44. Teremos 03 (três) eventos ocorrendo ao mesmo tempo:
1. Solstício iniciando em meados do dia 21/12/12, como todo
ano ocorre;
2. Fechamento do ciclo de 25.827,50 anos ao redor das Plêiades
(Precessão dos Equinócios) em 21/12/12;
3. Alinhamento do nosso Sol com o Equador Galáctico em
21/12/12.
45. Em 21/Dezembro/2012, teremos um Solstício (abertura de consciência),
completaremos o ciclo de 25.827,5 anos ao redor das Plêiades, e, teremos
um alinhamento do Sol com o Equador da Via Láctea (o que trará mais luz).
Para os Maias, ao meio-dia de 21/Dezembro/2012, o sol estará em frente
de uma fenda escura e a árvore sagrada estará acima deles.
Neste dia haverá o “renascimento sagrado triplo do sol".
46. Em 21 de dezembro de 2012, o sol vai passar cerca de 6,6
graus ao norte do Centro Galáctico.
Informação da NASA
Dark Rift (Fenda Escura) página da NASA
Fonte: http://www.nasa.gov/topics/earth/features/2012-alignment.html
50. Humanidade apta ao novo patamar vibracional
Haverá
1. Maior Quociente de Luz no Ser Humano
2. Acesso a mais informações e realidades
3. Ampliação da Consciência
51. Saliento algumas questões para reflexão:
Não há transformação nem escolha SEM A PERDA de alguma coisa (algo
terá que ser deixado para trás). Não há evolução sem ESCOLHA
CONSCIENTE. Não há avanço sem movimento - sempre é preciso seguir um
FLUXO. Por sua vez, não há luz se a pessoa faz a ESCOLHA de deixar todas
as portas e janelas fechadas e continua apegada ao status quo.
Para não incorrer em erros, é preciso se abrir a realidades maiores.
A dúvida é fruto da desconexão, da insegurança e da falta de fé.
Quem está imerso e conectado ao seu interior e busca o Poder Superior ou
a Inteligência Infinita, ou Deus (como queiram chamar essa Energia e
Inteligência Criadora), SABE em seu íntimo (tem uma certeza interior) e não
precisa que alguém lhe diga absolutamente NADA.
A certeza da CONEXÃO com o PODER DO MAIS ALTO nos deixará
tranqüilos e em prontidão para fazer o que precisará ser feito ou o que não
precisará de ação nenhuma - só de abertura interior e entrega ao fluxo.
Mirtzi
52. Mirtzi Lima Ribeiro
João Pessoa – Paraíba – Nordeste – Brasil
mirtzi@gmail.com
Título Honorífico de Cidadã Planetária em 2010
Estudiosa da Meditação Filosófica desde 1980
Palestrante e Escritora Transdisciplinar pela Expansão
da Consciência e da Ética Viva
Perfil na RETRANS - Rede Transcultural Holística:
http://transnet.ning.com/profile/MirtziLimaRibeiro
Facebook
http://www.facebook.com/mirtzi.limaribeiro
Música – Mus Despertar
Para entrar em contato com a Academia para a Ciência Futura, responsável pela
edição e comercialização de “O Livro do Conhecimento – As Chaves de Enoch ®”,
citado no slide 43 dessa apresentação, envie email para: "ACF Brasil"
acf@acfbrasil.org.br
O material da ACF é acessível a todos.
Eu adquiri o meu exemplar assim.