SlideShare uma empresa Scribd logo

Mídias na educação: recursos digitais e aprendizagem

•Transferir como PPT, PDF•
•
Vera Maciel
Vera Maciel
Educação
1 de 6
MIDIAS NA EDUCAÇÃO O MUNDO AO NOSSO ALCANCE.
PESQUISA 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PESQUISA 2 ,[object Object],[object Object]
PESQUISA 3 ,[object Object],[object Object]
PESQUISA 4 ,[object Object],[object Object]
CONCLUSÃO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recomendados

Como Adolescente Consome Midia
Como Adolescente Consome MidiaComo Adolescente Consome Midia
Como Adolescente Consome Midia...
 
Tecnologias na Educa磯
Tecnologias na Educa磯Tecnologias na Educa磯
Tecnologias na Educa磯Andrea Toledo
 
Perfil das Tribos
Perfil das TribosPerfil das Tribos
Perfil das TribosAgencia SAMURAI
 
Os Computadores nas Escolas
Os Computadores nas EscolasOs Computadores nas Escolas
Os Computadores nas Escolasguest3591eb
 
O COMPUTADOR COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA INSTIGAR A MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM
O COMPUTADOR COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA INSTIGAR A MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEMO COMPUTADOR COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA INSTIGAR A MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM
O COMPUTADOR COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA INSTIGAR A MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEMincluirdigital
 
O lado bom da tecnologia nas escolas
O lado bom da tecnologia nas escolasO lado bom da tecnologia nas escolas
O lado bom da tecnologia nas escolasGladiely Bruna
 
O bom uso da internet 4-06052012-pps
O bom uso da internet 4-06052012-ppsO bom uso da internet 4-06052012-pps
O bom uso da internet 4-06052012-ppsAlexandre Mendes
 
Tecnologia e Conhecimento - Slides
Tecnologia e Conhecimento - SlidesTecnologia e Conhecimento - Slides
Tecnologia e Conhecimento - SlidesMiguel Damasco
 

Recomendados

Como Adolescente Consome Midia
Como Adolescente Consome MidiaComo Adolescente Consome Midia
Como Adolescente Consome Midia...
 
Tecnologias na Educa磯
Tecnologias na Educa磯Tecnologias na Educa磯
Tecnologias na Educa磯Andrea Toledo
 
Perfil das Tribos
Perfil das TribosPerfil das Tribos
Perfil das TribosAgencia SAMURAI
 
Os Computadores nas Escolas
Os Computadores nas EscolasOs Computadores nas Escolas
Os Computadores nas Escolasguest3591eb
 
O COMPUTADOR COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA INSTIGAR A MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM
O COMPUTADOR COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA INSTIGAR A MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEMO COMPUTADOR COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA INSTIGAR A MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM
O COMPUTADOR COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA INSTIGAR A MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEMincluirdigital
 
O lado bom da tecnologia nas escolas
O lado bom da tecnologia nas escolasO lado bom da tecnologia nas escolas
O lado bom da tecnologia nas escolasGladiely Bruna
 
O bom uso da internet 4-06052012-pps
O bom uso da internet 4-06052012-ppsO bom uso da internet 4-06052012-pps
O bom uso da internet 4-06052012-ppsAlexandre Mendes
 
Tecnologia e Conhecimento - Slides
Tecnologia e Conhecimento - SlidesTecnologia e Conhecimento - Slides
Tecnologia e Conhecimento - SlidesMiguel Damasco
 
Atividade3jessicanayaradelara
Atividade3jessicanayaradelaraAtividade3jessicanayaradelara
Atividade3jessicanayaradelaraJéssica Lara
 
Atividade 2.2 - Diálogo sobre as gerações
Atividade 2.2 - Diálogo sobre as geraçõesAtividade 2.2 - Diálogo sobre as gerações
Atividade 2.2 - Diálogo sobre as geraçõesLucia Britto
 
Criancas e jovens na internet
Criancas e jovens na internetCriancas e jovens na internet
Criancas e jovens na internetBenedilosn
 
Entrevistas
EntrevistasEntrevistas
EntrevistasCatarina Oliveira
 
Slidessemana6 tics
Slidessemana6 ticsSlidessemana6 tics
Slidessemana6 ticsRoselaine Zanette
 
Resultados de uma pesquisa Ciber Etnográfica
Resultados de uma pesquisa Ciber EtnográficaResultados de uma pesquisa Ciber Etnográfica
Resultados de uma pesquisa Ciber EtnográficaIce Brasil
 
Informática educativa
Informática educativaInformática educativa
Informática educativaRafael Lima
 
Educação, tecnologia e Infância
Educação, tecnologia e InfânciaEducação, tecnologia e Infância
Educação, tecnologia e Infânciacacildasr
 
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?Mariana Louzada
 
Pesquisa de notícias e informações na internet
Pesquisa de notícias e informações na internetPesquisa de notícias e informações na internet
Pesquisa de notícias e informações na internetEliene Gomes
 
Plano_Pratica
Plano_PraticaPlano_Pratica
Plano_PraticaAdriana Vieira
 
PlanoPratica2
PlanoPratica2PlanoPratica2
PlanoPratica2Adriana Vieira
 
Educação nos meios virtuais
Educação nos meios virtuaisEducação nos meios virtuais
Educação nos meios virtuaisRevistaFatima
 
Entrevista2
Entrevista2Entrevista2
Entrevista2Fabio Tenorio
 
Redes sociais
Redes sociaisRedes sociais
Redes sociaisNTE RJ14/SEEDUC RJ
 
Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3jeanepereiratk
 
Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3toinharomao
 
Ativ.2.8 marilene
Ativ.2.8 marileneAtiv.2.8 marilene
Ativ.2.8 marileneiolanda.dn
 
Atividade 2 tecnologias
Atividade 2 tecnologiasAtividade 2 tecnologias
Atividade 2 tecnologiasMatheusLima573341
 
Aula tema 5
Aula tema 5Aula tema 5
Aula tema 5jbernardess
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Mídias na educação: recursos digitais e aprendizagem

Atividade3jessicanayaradelara
Atividade3jessicanayaradelaraAtividade3jessicanayaradelara
Atividade3jessicanayaradelaraJéssica Lara
 
Atividade 2.2 - Diálogo sobre as gerações
Atividade 2.2 - Diálogo sobre as geraçõesAtividade 2.2 - Diálogo sobre as gerações
Atividade 2.2 - Diálogo sobre as geraçõesLucia Britto
 
Criancas e jovens na internet
Criancas e jovens na internetCriancas e jovens na internet
Criancas e jovens na internetBenedilosn
 
Resultados de uma pesquisa Ciber Etnográfica
Resultados de uma pesquisa Ciber EtnográficaResultados de uma pesquisa Ciber Etnográfica
Resultados de uma pesquisa Ciber EtnográficaIce Brasil
 
Informática educativa
Informática educativaInformática educativa
Informática educativaRafael Lima
 
Educação, tecnologia e Infância
Educação, tecnologia e InfânciaEducação, tecnologia e Infância
Educação, tecnologia e Infânciacacildasr
 
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?Mariana Louzada
 
Pesquisa de notícias e informações na internet
Pesquisa de notícias e informações na internetPesquisa de notícias e informações na internet
Pesquisa de notícias e informações na internetEliene Gomes
 
Educação nos meios virtuais
Educação nos meios virtuaisEducação nos meios virtuais
Educação nos meios virtuaisRevistaFatima
 
Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3jeanepereiratk
 
Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3toinharomao
 
Ativ.2.8 marilene
Ativ.2.8 marileneAtiv.2.8 marilene
Ativ.2.8 marileneiolanda.dn
 

Semelhante a Mídias na educação: recursos digitais e aprendizagem (20)

Atividade3jessicanayaradelara
Atividade3jessicanayaradelaraAtividade3jessicanayaradelara
Atividade3jessicanayaradelara
 
Atividade 2.2 - Diálogo sobre as gerações
Atividade 2.2 - Diálogo sobre as geraçõesAtividade 2.2 - Diálogo sobre as gerações
Atividade 2.2 - Diálogo sobre as gerações
 
Criancas e jovens na internet
Criancas e jovens na internetCriancas e jovens na internet
Criancas e jovens na internet
 
Entrevistas
EntrevistasEntrevistas
Entrevistas
 
Slidessemana6 tics
Slidessemana6 ticsSlidessemana6 tics
Slidessemana6 tics
 
Resultados de uma pesquisa Ciber Etnográfica
Resultados de uma pesquisa Ciber EtnográficaResultados de uma pesquisa Ciber Etnográfica
Resultados de uma pesquisa Ciber Etnográfica
 
Informática educativa
Informática educativaInformática educativa
Informática educativa
 
Educação, tecnologia e Infância
Educação, tecnologia e InfânciaEducação, tecnologia e Infância
Educação, tecnologia e Infância
 
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
 
Pesquisa de notícias e informações na internet
Pesquisa de notícias e informações na internetPesquisa de notícias e informações na internet
Pesquisa de notícias e informações na internet
 
Plano_Pratica
Plano_PraticaPlano_Pratica
Plano_Pratica
 
PlanoPratica2
PlanoPratica2PlanoPratica2
PlanoPratica2
 
Educação nos meios virtuais
Educação nos meios virtuaisEducação nos meios virtuais
Educação nos meios virtuais
 
Entrevista2
Entrevista2Entrevista2
Entrevista2
 
Redes sociais
Redes sociaisRedes sociais
Redes sociais
 
Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3
 
Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3Curso redes de aprendizagem 1.3
Curso redes de aprendizagem 1.3
 
Ativ.2.8 marilene
Ativ.2.8 marileneAtiv.2.8 marilene
Ativ.2.8 marilene
 
Atividade 2 tecnologias
Atividade 2 tecnologiasAtividade 2 tecnologias
Atividade 2 tecnologias
 
Aula tema 5
Aula tema 5Aula tema 5
Aula tema 5
 

Último

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMúsica Meu Abrigo - Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 

Último (20)

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Bullying, sai pra lá
Bullying, sai pra láBullying, sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMúsica Meu Abrigo - Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 

Mídias na educação: recursos digitais e aprendizagem