Este documento apresenta a resolução de uma prova de matemática aplicada para concurso público do primeiro grau da Universidade de Brasília (UnB). A prova contém 15 questões sobre porcentagem, juros, conversão de unidades, proporcionalidade e outras operações matemáticas. As respostas estão no final do documento.
1) Um documento de avaliação diagnóstica de matemática contém problemas sobre compra de carro, soma de números, separação de selos em envelopes e venda de picolés.
2) Os alunos devem resolver os problemas e assinalar a alternativa correta para questões sobre compra de fogão e número de aulas dadas por um professor para cobrir despesas.
3) Há também expressões numéricas para cálculo e um problema sobre idade e quantia ganha por universitários trabalhando nas férias que deve ser resolvido aplicando re
Lista de exercícios – Mínimo Múltiplo Comum(mmc) Everton Moraes
O documento contém 20 exercícios de matemática sobre mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Os exercícios envolvem cálculos com intervalos de tempo e agrupamentos de objetos em conjuntos.
1. O documento contém uma série de exercícios sobre polinômios, incluindo classificar termos, reduzir termos semelhantes e somar polinômios.
2. Os exercícios envolvem determinar graus de monômios, classificar expressões como monômios, binômios ou trinômios, ordenar termos de polinômios por potência decrescente e reduzir termos semelhantes.
3. Há também exercícios sobre adição e subtração de polinômios.
Este documento contém um teste de matemática do 6o ano com várias questões sobre frações, números racionais, divisores, múltiplos, MDC e MMC. Inclui exercícios sobre decompor números em fatores primos, operações com frações e porcentagens.
Este documento apresenta exercícios de língua portuguesa para o 8o ano sobre identificação de predicativos, predicados e ambiguidades em orações. Os exercícios abordam temas como predicativos do sujeito e objeto, classificação de predicados verbais e nominais, função sintática de palavras em orações e reescrita de orações ambíguas.
O documento apresenta exercícios sobre potenciação de números naturais. Inclui transformar produtos em potências e vice-versa, escrever potências por extenso, calcular valores de potenciação e identificar propriedades como qualquer número elevado a zero é igual a um e elevado a um é igual a ele mesmo.
O documento apresenta uma lista de 30 exercícios de regra de três simples, com questões envolvendo cálculos de proporcionalidade direta e inversa para determinar valores, quantidades, tempos e partes em situações como produção, serviços, sociedades e heranças.
1) Um documento de avaliação diagnóstica de matemática contém problemas sobre compra de carro, soma de números, separação de selos em envelopes e venda de picolés.
2) Os alunos devem resolver os problemas e assinalar a alternativa correta para questões sobre compra de fogão e número de aulas dadas por um professor para cobrir despesas.
3) Há também expressões numéricas para cálculo e um problema sobre idade e quantia ganha por universitários trabalhando nas férias que deve ser resolvido aplicando re
Lista de exercícios – Mínimo Múltiplo Comum(mmc) Everton Moraes
O documento contém 20 exercícios de matemática sobre mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Os exercícios envolvem cálculos com intervalos de tempo e agrupamentos de objetos em conjuntos.
1. O documento contém uma série de exercícios sobre polinômios, incluindo classificar termos, reduzir termos semelhantes e somar polinômios.
2. Os exercícios envolvem determinar graus de monômios, classificar expressões como monômios, binômios ou trinômios, ordenar termos de polinômios por potência decrescente e reduzir termos semelhantes.
3. Há também exercícios sobre adição e subtração de polinômios.
Este documento contém um teste de matemática do 6o ano com várias questões sobre frações, números racionais, divisores, múltiplos, MDC e MMC. Inclui exercícios sobre decompor números em fatores primos, operações com frações e porcentagens.
Este documento apresenta exercícios de língua portuguesa para o 8o ano sobre identificação de predicativos, predicados e ambiguidades em orações. Os exercícios abordam temas como predicativos do sujeito e objeto, classificação de predicados verbais e nominais, função sintática de palavras em orações e reescrita de orações ambíguas.
O documento apresenta exercícios sobre potenciação de números naturais. Inclui transformar produtos em potências e vice-versa, escrever potências por extenso, calcular valores de potenciação e identificar propriedades como qualquer número elevado a zero é igual a um e elevado a um é igual a ele mesmo.
O documento apresenta uma lista de 30 exercícios de regra de três simples, com questões envolvendo cálculos de proporcionalidade direta e inversa para determinar valores, quantidades, tempos e partes em situações como produção, serviços, sociedades e heranças.
1) O documento é uma prova de matemática do 8o ano com 12 questões objetivas e 4 questões subjetivas.
2) As instruções pedem para não raspurar as questões e marcar as respostas objetivas no gabarito no final.
3) As questões objetivas cobram conteúdos como números perfeitos, raízes quadradas, frações, monômios e expressões algébricas.
Este documento apresenta 14 questões sobre regência verbal e nominal, com o objetivo de identificar erros gramaticais comuns. As questões abordam tópicos como uso correto de verbos como "assistir", "lembrar", "referir-se" e preposições como "a", "de", "em". Ao final, uma chave de respostas é fornecida.
Este documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como localização de pontos em uma malha, representação de figuras geométricas, cálculos de medidas, conversão de unidades de tempo e interpretação de gráficos e tabelas. O objetivo é avaliar os conhecimentos dos alunos e identificar possíveis lacunas a serem trabalhadas.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
Este documento apresenta uma série de exercícios sobre mínimo divisor comum (m.d.c.) e máximo múltiplo comum (m.m.c.). Os exercícios de m.d.c. envolvem calcular o m.d.c. de vários pares e trios de números e determinar o maior número de alunos que poderiam ter participado de uma atividade de coleta de materiais para reciclagem. Os exercícios de m.m.c. envolvem calcular o m.m.c. de vários pares de números
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º anoafpinto
O documento apresenta uma lista de exercícios de potenciação e radiciação para alunos do 9o ano. A lista contém 14 exercícios que envolvem cálculos com potenciação, radiciação e expressões algébricas. Alguns exercícios pedem para calcular valores numéricos enquanto outros pedem para simplificar ou racionalizar expressões.
1. O documento apresenta 25 questões sobre progressões geométricas e aritméticas, envolvendo cálculos de termos, razões e somas.
2. São abordados conceitos como PG infinita, PA constante e não constante, desvalorização geométrica e crescimento exponencial.
3. As questões variam entre cálculos algébricos simples e problemas mais complexos envolvendo raciocínio lógico.
O pai dá uma bola de presente ao filho, lembrando o prazer que sentiu ao receber a sua primeira bola. Ao receber a bola, o filho demonstra desconhecimento sobre o que fazer com ela. O garoto acaba se interessando mais por jogar videogame do que pela bola recebida.
Este documento apresenta 24 exercícios resolvidos de geometria plana, incluindo problemas envolvendo segmentos de reta, triângulos e ângulos. As soluções fornecem os passos detalhados para chegar aos valores solicitados em cada questão.
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton brunoIlton Bruno
Antes de resolver a lista de exercícios, tem que rever o conceito, as propriedades e as operações de potências, ou seja, tudo que já vimos ou veremos em sala de aula...
O documento apresenta um exercício com várias questões sobre o sentido denotativo e conotativo de frases e palavras. Também contém dois textos sobre o Sol e perguntas relacionadas aos mesmos sobre tema, linguagem e provérbios com seus sentidos. Por fim, existem exercícios sobre o uso de palavras em diferentes locais e a compreensão de uma música.
1. O documento contém 15 perguntas de múltipla escolha sobre ciências naturais, cobrindo tópicos como desenvolvimento sustentável, propriedades de materiais, transformações químicas e físicas, composição do ar, tipos de energia e sistemas biológicos.
2. As perguntas avaliam a compreensão do aluno sobre esses diferentes tópicos científicos, exigindo a associação entre conceitos e situações apresentadas graphicamente ou em texto.
3. Ao final, é fornecido
O documento apresenta 47 exercícios de equações do 1o grau resolvidos, com o objetivo de revisar o conteúdo. As respostas são dadas em conjunto de soluções. Alguns exercícios não possuem solução única devido a divisão por zero ou outras operações inválidas. A resolução segue os passos de isolamento de termos semelhantes, soma/subtração e fatoração.
Este documento contém 15 questões de uma prova de matemática do 7o ano sobre diversos tópicos como operações com números racionais e inteiros, porcentagens, gráficos e tabelas. As questões abordam cálculos, interpretação de dados e resolução de problemas matemáticos.
(1) O documento apresenta exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios, incluindo fatoração simples, por agrupamento, diferença de dois quadrados e trinômios quadrados perfeitos.
(2) Demonstra também exemplos da fatoração da soma e da diferença de dois cubos, além de expressões tornadas irredutíveis.
(3) Fornece detalhadamente os passos para fatorar diferentes tipos de expressões algébricas.
22 exercícios - inequação produto e quociente (1)Kualo Kala
O documento apresenta uma série de exercícios de resolução de inequações produto e quociente. Inclui 8 inequações produto, perguntas sobre números inteiros que satisfazem uma inequação e 6 inequações quociente. Por fim, pede para determinar o conjunto solução de 5 inequações mistas.
1) O documento discute operações com frações, incluindo adição, subtração e multiplicação. Ele fornece exemplos e exercícios para cada operação.
2) Há dois casos para adição e subtração de frações: com denominadores iguais ou diferentes. Para frações com denominadores diferentes, é necessário encontrar o mínimo múltiplo comum primeiro.
3) Para multiplicação de frações, multiplica-se os numeradores e denominadores. É possível simplificar frações antes da multiplicação dividindo numerador e denominador pelo mesmo número.
O documento apresenta exercícios de identificação de sujeitos em orações. No primeiro exercício, pede-se para identificar o sujeito de 3 orações e classificá-los. No segundo exercício, pede-se para identificar o núcleo do sujeito e classificá-lo em 6 orações. Por fim, pede-se para classificar o sujeito da oração "Precisa-se de cozinheira com pouca experiência."
O documento apresenta 12 questões sobre polígonos regulares, incluindo questões sobre o número de lados, diagonais e medidas de ângulos internos e externos de polígonos como hexágono, heptágono, decágono e dodecágono. O gabarito no final fornece as respostas corretas para cada uma das questões.
O documento apresenta uma série de exercícios sobre potenciação e radiciação. Os exercícios envolvem calcular potências com diferentes bases e expoentes, simplificar expressões usando propriedades de potenciação, e transformar expressões em radiciais.
O documento apresenta uma prova de matemática resolvida para concurso da Câmara Federal. A prova contém 30 questões de múltipla escolha sobre diferentes tópicos de matemática como expressões, porcentagem, equações, entre outros. O gabarito com as respostas corretas é fornecido no final.
Apostilas matematica para concursos - provas gabaritadas 2014SEDUC-PA
Este documento apresenta uma prova de matemática resolvida para o primeiro grau da Universidade de Brasília (UnB). A prova contém 30 questões sobre diferentes tópicos de matemática como expressões, porcentagens, juros, entre outros. O documento também traz o gabarito com as respostas corretas para cada questão.
1) O documento é uma prova de matemática do 8o ano com 12 questões objetivas e 4 questões subjetivas.
2) As instruções pedem para não raspurar as questões e marcar as respostas objetivas no gabarito no final.
3) As questões objetivas cobram conteúdos como números perfeitos, raízes quadradas, frações, monômios e expressões algébricas.
Este documento apresenta 14 questões sobre regência verbal e nominal, com o objetivo de identificar erros gramaticais comuns. As questões abordam tópicos como uso correto de verbos como "assistir", "lembrar", "referir-se" e preposições como "a", "de", "em". Ao final, uma chave de respostas é fornecida.
Este documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como localização de pontos em uma malha, representação de figuras geométricas, cálculos de medidas, conversão de unidades de tempo e interpretação de gráficos e tabelas. O objetivo é avaliar os conhecimentos dos alunos e identificar possíveis lacunas a serem trabalhadas.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
Este documento apresenta uma série de exercícios sobre mínimo divisor comum (m.d.c.) e máximo múltiplo comum (m.m.c.). Os exercícios de m.d.c. envolvem calcular o m.d.c. de vários pares e trios de números e determinar o maior número de alunos que poderiam ter participado de uma atividade de coleta de materiais para reciclagem. Os exercícios de m.m.c. envolvem calcular o m.m.c. de vários pares de números
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º anoafpinto
O documento apresenta uma lista de exercícios de potenciação e radiciação para alunos do 9o ano. A lista contém 14 exercícios que envolvem cálculos com potenciação, radiciação e expressões algébricas. Alguns exercícios pedem para calcular valores numéricos enquanto outros pedem para simplificar ou racionalizar expressões.
1. O documento apresenta 25 questões sobre progressões geométricas e aritméticas, envolvendo cálculos de termos, razões e somas.
2. São abordados conceitos como PG infinita, PA constante e não constante, desvalorização geométrica e crescimento exponencial.
3. As questões variam entre cálculos algébricos simples e problemas mais complexos envolvendo raciocínio lógico.
O pai dá uma bola de presente ao filho, lembrando o prazer que sentiu ao receber a sua primeira bola. Ao receber a bola, o filho demonstra desconhecimento sobre o que fazer com ela. O garoto acaba se interessando mais por jogar videogame do que pela bola recebida.
Este documento apresenta 24 exercícios resolvidos de geometria plana, incluindo problemas envolvendo segmentos de reta, triângulos e ângulos. As soluções fornecem os passos detalhados para chegar aos valores solicitados em cada questão.
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton brunoIlton Bruno
Antes de resolver a lista de exercícios, tem que rever o conceito, as propriedades e as operações de potências, ou seja, tudo que já vimos ou veremos em sala de aula...
O documento apresenta um exercício com várias questões sobre o sentido denotativo e conotativo de frases e palavras. Também contém dois textos sobre o Sol e perguntas relacionadas aos mesmos sobre tema, linguagem e provérbios com seus sentidos. Por fim, existem exercícios sobre o uso de palavras em diferentes locais e a compreensão de uma música.
1. O documento contém 15 perguntas de múltipla escolha sobre ciências naturais, cobrindo tópicos como desenvolvimento sustentável, propriedades de materiais, transformações químicas e físicas, composição do ar, tipos de energia e sistemas biológicos.
2. As perguntas avaliam a compreensão do aluno sobre esses diferentes tópicos científicos, exigindo a associação entre conceitos e situações apresentadas graphicamente ou em texto.
3. Ao final, é fornecido
O documento apresenta 47 exercícios de equações do 1o grau resolvidos, com o objetivo de revisar o conteúdo. As respostas são dadas em conjunto de soluções. Alguns exercícios não possuem solução única devido a divisão por zero ou outras operações inválidas. A resolução segue os passos de isolamento de termos semelhantes, soma/subtração e fatoração.
Este documento contém 15 questões de uma prova de matemática do 7o ano sobre diversos tópicos como operações com números racionais e inteiros, porcentagens, gráficos e tabelas. As questões abordam cálculos, interpretação de dados e resolução de problemas matemáticos.
(1) O documento apresenta exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios, incluindo fatoração simples, por agrupamento, diferença de dois quadrados e trinômios quadrados perfeitos.
(2) Demonstra também exemplos da fatoração da soma e da diferença de dois cubos, além de expressões tornadas irredutíveis.
(3) Fornece detalhadamente os passos para fatorar diferentes tipos de expressões algébricas.
22 exercícios - inequação produto e quociente (1)Kualo Kala
O documento apresenta uma série de exercícios de resolução de inequações produto e quociente. Inclui 8 inequações produto, perguntas sobre números inteiros que satisfazem uma inequação e 6 inequações quociente. Por fim, pede para determinar o conjunto solução de 5 inequações mistas.
1) O documento discute operações com frações, incluindo adição, subtração e multiplicação. Ele fornece exemplos e exercícios para cada operação.
2) Há dois casos para adição e subtração de frações: com denominadores iguais ou diferentes. Para frações com denominadores diferentes, é necessário encontrar o mínimo múltiplo comum primeiro.
3) Para multiplicação de frações, multiplica-se os numeradores e denominadores. É possível simplificar frações antes da multiplicação dividindo numerador e denominador pelo mesmo número.
O documento apresenta exercícios de identificação de sujeitos em orações. No primeiro exercício, pede-se para identificar o sujeito de 3 orações e classificá-los. No segundo exercício, pede-se para identificar o núcleo do sujeito e classificá-lo em 6 orações. Por fim, pede-se para classificar o sujeito da oração "Precisa-se de cozinheira com pouca experiência."
O documento apresenta 12 questões sobre polígonos regulares, incluindo questões sobre o número de lados, diagonais e medidas de ângulos internos e externos de polígonos como hexágono, heptágono, decágono e dodecágono. O gabarito no final fornece as respostas corretas para cada uma das questões.
O documento apresenta uma série de exercícios sobre potenciação e radiciação. Os exercícios envolvem calcular potências com diferentes bases e expoentes, simplificar expressões usando propriedades de potenciação, e transformar expressões em radiciais.
O documento apresenta uma prova de matemática resolvida para concurso da Câmara Federal. A prova contém 30 questões de múltipla escolha sobre diferentes tópicos de matemática como expressões, porcentagem, equações, entre outros. O gabarito com as respostas corretas é fornecido no final.
Apostilas matematica para concursos - provas gabaritadas 2014SEDUC-PA
Este documento apresenta uma prova de matemática resolvida para o primeiro grau da Universidade de Brasília (UnB). A prova contém 30 questões sobre diferentes tópicos de matemática como expressões, porcentagens, juros, entre outros. O documento também traz o gabarito com as respostas corretas para cada questão.
1) O documento é uma prova de matemática do 9o ano com 15 questões objetivas e 5 questões subjetivas sobre potências e raízes.
2) As instruções indicam que o aluno não pode riscar as questões e deve marcar as respostas das 10 questões objetivas no gabarito no final.
3) As questões abordam cálculos envolvendo potenciação, radiciação e propriedades destas operações.
1) O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre matemática para alunos de 8 e 9 anos. As questões abordam tópicos como números hexagonais, áreas de polígonos, divisibilidade, codificação de letras e números, sequências numéricas, geometria espacial e probabilidade.
(1) Este documento é um teste de matemática para alunos do 6o e 7o ano do ensino fundamental. Contém 20 questões sobre assuntos como números naturais, porcentagem, área e perímetro de figuras geométricas.
(2) As questões abordam tópicos como codificação de nomes, probabilidade, potenciação e outros conceitos básicos de matemática.
(3) O teste tem como objetivo avaliar os conhecimentos dos estudantes nessa faixa etária em diferentes habilidades numéricas e algébric
(1) O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre matemática do nível 1 da Olimpíada Interestadual de Matemática de 2011. As questões abordam tópicos como números naturais, operações, porcentagem, geometria e probabilidade.
1) O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre matemática do nível 1 da Olimpíada Interestadual de Matemática de 2011. As questões abordam tópicos como números naturais, operações, porcentagem, geometria e probabilidade.
2) A maioria das questões requer apenas cálculos ou raciocínios matemáticos simples para chegar à resposta correta.
3) As questões 1 a 20 apresentam alternativas de respostas para que o participante selecione a opção correta para cada
1) O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre matemática do nível 1 da Olimpíada Interestadual de Matemática de 2011. As questões abordam tópicos como números naturais, operações, porcentagem, geometria e probabilidade.
2) A maioria das questões requer apenas cálculos ou raciocínios matemáticos simples para escolher a alternativa correta. Algumas questões envolvem interpretação de enunciados ou figuras.
3) As questões foram elaboradas para avaliar conhec
1) O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre matemática, destinadas a estudantes do ensino médio. As questões abordam tópicos como números, geometria, probabilidade e séries numéricas.
2) O objetivo é testar os conhecimentos dos estudantes em diferentes conceitos matemáticos por meio de exercícios curtos de múltipla escolha.
3) As respostas corretas para cada questão devem ser assinaladas entre as opções fornecidas de A a E.
Questões da 8ª série (9º ano) do Ensino Fundamental, retiradas do Livro didático: MATEMÁTICA, dos autores LELLIS E IMENES e
editado pela EDITORA SCIPIONE
1) O documento apresenta 13 questões de matemática financeira sobre média ponderada, média geométrica, operações com frações, porcentagens e problemas envolvendo velocidade, tempo, lucros e investimentos de sócios.
2) As questões abordam tópicos como cálculo de médias, operações com números fracionários e porcentagens, resolução de equações, interpretação de gráficos e tabelas e problemas envolvendo proporcionalidade direta e inversa.
3) O documento fornece exercícios para re
1) O documento apresenta 13 questões de matemática financeira sobre média ponderada, média geométrica, operações com frações, porcentagens e outras operações matemáticas. As questões abordam tópicos como cálculo de lucros entre sócios, velocidade média, preenchimento de tabelas e fatoração de polinômios.
1) O documento apresenta 13 questões de matemática financeira sobre média ponderada, média geométrica, operações com frações, porcentagens e problemas envolvendo velocidade, tempo, lucros e participações de sócios.
2) As questões abordam tópicos como cálculo de médias, operações com números fracionários e decimais, porcentagens, razão e proporção, juros simples e composição de taxas.
3) Os problemas apresentam situações do cotidiano e de negócios para aplicar conceitos mate
O documento apresenta 8 questões de matemática sobre números naturais, operações matemáticas e porcentagem. As questões abordam tópicos como divisão inteira, raízes, números mistos e índice de comparecimento. O documento foi elaborado pelo professor de matemática Materaldo para um simulado diagnóstico.
1) O documento apresenta 10 questões de matemática sobre progressão aritmética.
2) As questões abordam tópicos como cálculo de termos, razão e soma dos termos de PAs.
3) É fornecido o gabarito com as respostas corretas para cada uma das questões.
Este documento apresenta uma lista de exercícios de matemática para alunos do 9o ano do ensino fundamental. A lista contém 8 questões sobre funções, notação científica, operações algébricas e radiciais. Os alunos devem resolver os exercícios e entregar o documento preenchido ao professor até 10 de março de 2013.
3ª lista de exercícios complementares de matemática (expressões algébricas) p...Josie Michelle Soares
1) O documento apresenta uma lista de exercícios de matemática sobre expressões algébricas para o 8o ano do ensino fundamental. Inclui instruções sobre como realizar os exercícios e lembranças sobre a importância dos estudos.
2) A lista contém 22 questões sobre expressões algébricas, incluindo representar situações matemáticas com letras, calcular valores numéricos de expressões e identificar sequências numéricas.
3) Os alunos devem realizar os exercícios de forma organizada para avaliações futuras.
1) O documento contém 8 questões de matemática com múltipla escolha.
2) As questões incluem operações como divisão, porcentagem e raízes.
3) O documento é um teste de matemática para alunos do ensino fundamental ou médio.
1) O documento apresenta uma avaliação de matemática para alunos do 9o ano, com 12 questões objetivas de múltipla escolha.
2) As questões vão desde operações com números até expressões algébricas e propriedades de potências e raízes.
3) O aluno deve assinalar a alternativa correta para cada questão no gabarito no final.
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2. CopyMarket.com
Título: Prova da Câmara Federal Matemática
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Autor: André Luiz Brandão
Nenhuma parte desta publicação poderá ser
Editora: CopyMarket.com, 2000
reproduzida sem a autorização da Editora.
Prova da Câmara Federal-Matemática
1o grau Resolvida
André Luiz Brandão
2 1
07) A solução da equação fracionária −1 + =− é:
x 2
01) Resolver a expressão 12 + [-6 - (-5 + 9)]
a) 4
a) 10 b) 1/2
b) 6 c) -4
c) 4 d) -1/2
d) 2
2
02) Resolver a expressão 2 - (-8 + 5) - (6 - 1) 1 2 2
08) A expressão + + = x , logo a x é:
a) -2 4 5 5
b) -1 a) 10/20
c) 0 b) 2/5
d) 1 c) 9/10
d) 1/4
03) Resolver a expressão 10 + [-8 - (-1 + 2)]
a) 1 13 2 25
09) Simplificar: × × =
b) 3 50 3 26
c) 5
d) -5 a) 2/5
b) 1/3
c) 2/3
04) O m.m.c. de dois números naturais consecutivos é d) 1/6
igual:
a) ao quociente deles 10) Achar o lado do quadrado que tem área equivalente
b) a 1 ao do retângulo que mede 40 dm de largura e 9 m de
c) ao produto deles comprimento.
d) à soma deles
a) 60m
b) 36dm
05) A leitura correta de 2.500.204 é: c) 36m
d) 6m
a) dois milhões e quinhentos mil, duzentos e quatro
b) dois milhões e quinhentos mil e duzentos e qua-
tro 11) A relação entre dois números é de 6 para 1. Se a
c) dois milhões, quinhentos mil, duzentos e quatro soma dos dois números é igual a 56, qual é o maior ?
d) dois milhões, quinhentos mil e duzentos e quatro
a) 48
b) 38
06) A soma de quatro números consecutivos é 206. Qual c) 35
é o maior deles ? d) 24
a) 50
b) 53 12) A velocidade de um automóvel é de 72 km/h. Qual
c) 51 será a sua velocidade em m/s ?
d) 52
a) 259,2
b) 25,92
c) 20
d) 12,96
13) Na saída de um cinema, 25 pessoas foram pesquisa-
3. das para dar a sua opinião sobre o filme. Verificou-se 10 na primeira prova e 7 na segunda. Os pesos das
que 32% dessas pessoas não gostaram do filme. provas são 3 e 2, respectivamente:
Quantas pessoas pesquisadas não gostaram do filme
? a) 8,8
b) 8,5
a) 12 c) 60
b) 10 d) 8,2
c) 8
d) 6
21) A diferença entre dois números é 144 e o quociente
entres eles é 5. Um desses números é:
14) O preço de um sapato é de R$ 2.500. Se eu conseguir
um desconto de 15%, quanto pagarei por ele ? a) 35
b) 180
a) 2.250 c) 60
b) 2.125 d) 80
c) 2.135
d) 2.150
22) A metade da diferença entre dois números é 325 e o
dobro de seu quociente é 28. Calcule o menor:
15) Uma prova de matemática tem 50 questões. Um aluno
acertou 30 dessas questões. Qual foi a sua taxa de a) 28
erro? b) 25
c) 14
a) 40% d) 50
b) 30%
c) 60%
d) 50% 23) Dois números são tais que, multiplicando-se o maior
por 5 e o menor por 6, os produtos são iguais. Se o
maior deles, diminuído de 3 é igual ao menor aumen-
16) O capital de R$ 5.000 foi aplicado à taxa de 12% ao tado de 1, então um deles é:
ano, durante 3 anos. Quanto rendeu de juros ?
a) 4
a) 600 b) 7
b) 1.200 c) 18
c) 1.800 d) 24
d) 800
24) O par ordenado de números inteiros (x,y) é a solução
17) Um armário custa R$ 42.000. Como vou comprá-lo no 2x + y = 5
prazo de 5 meses, a firma cobrará juros simples de do sistema . Então o va-
5% ao mês. Então vou pagar por ele: 3x − y = 10
lor de x - y é:
a) 52.500
b) 62.500 a) 5
c) 48.500 b) 4
d) 42.500 c) 3
d) 2
18) Calcular a média geométrica entre os números 4 e
144: 25) Determine a que taxa anual se deve aplicar a quantia
de R$ 10.000 durante 4 anos, para obter R$ 6.000 de
a) 74 juros:
b) 24
c) 288 a) 10%
d) 148 b) 12%
c) 13%
d) 15%
19) Calcular a média aritmética entre os números 6, 7, 8
e 9:
26) Apliquei R$ 80.000 à taxa de 42% ao ano e, no fim de
a) 7,5 x meses, recebi R$ 8.400 de juros. O valor de x é:
b) 7
c) 7,3 a) 3
d) 6,5 b) 4
c) 5
d) 6
20) Calcular a média de um aluno de matemática que tirou
4. 27) Se 6 operários executam um trabalho em 24 dias, 3
operários a mais, nas mesmas condições, em quanto
tempo o executarão ?
a) 16 dias
b) 12 dias
c) 48 dias
d) 36 dias
28) Uma fábrica de automóveis, funcionando 5 horas por
dia, produz no fim de 15 dias 2.000 veículos. Quantas
unidades produzirá em 45 dias, se aumentar o traba-
lho diário para 8 horas ?
a) 9.600
b) 10.200
c) 8.800
d) 6.400
29) Um paralelogramo tem o triplo da área de um triângulo
que tem de altura 2 cm e de base 3 cm. Qual é a área
deste paralelogramo ?
a) 4,5 cm2
b) 6,5 cm2
c) 7,5 cm2
d) 9 cm2
30) Quantos alfinetes de 8 cm de comprimento podem ser
feitos com um fio de arame de 25 hm de comprimento
?
a) 31.250
b) 3.125
c) 312.500
d) 312,5
GABARITO
01-D 02-C 03-A 04-C
05-C 06-B 07-A 08-C
09-D 10-D 11-A 12-C
13-C 14-B 15-A 16-C
17-A 18-B 19-A 20-A
21-B 22-D 23-D 24-B
25-D 26-A 27-A 28-A
29-D 30-A
5. ==
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Prova de Atendente Judiciário-Matemática-Esaf
1o grau. Resolvida.
André Luiz Brandão
b) 50%
1) O resultado da expressão 25% + ½ - 12% é:
c) 62,5%
a) 12/10 d) 75%
b) 63/100 e) 90%
c) 75/10
d) 48
05) Uma torneira despesa 180 litros de água em 9 mi-
e) 56
nutos. Quantos litros despejará em 2 horas e um
quarto ?
02) Numa certa cidade, 3/12 dos moradores são de
a) 2.345
nacionalidade estrangeira. Sabendo-se que o total
b) 1.800
de habitantes é 11.760, o nº de brasileiros nessa
c) 1.890
cidade é:
d) 2.360
a) 8.250 e) 2.700
b) 9.600
c) 10.780
06) Uma caixa d’água tem as seguintes dimensões in-
d) 8.500
ternas: 4m de comprimento; 2,5m de largura; e
e) 8.820
1,5m de altura. Estando cheia até os 2/5 do seu
volume máximo, ela contém um volume de:
03) Numa eleição em que dois candidatos disputaram o
a) 12m3
mesmo cargo, votaram 2.150 eleitores. O candidato
b) 6m3
vencedor obteve 148 votos a mais que o candidato
c) 15m3
derrotado. Sabendo-se que houve 242 votos nulos,
d) 9m3
quantos votos obteve cada candidato ?
e) 18m3
a) 1.149 e 1.001
b) 1.100 e 952
07) Um vinicultor tem estocado 20 barris de vinho, com
c) 1.223 e 1.075
150 litros cada um. Vai engarrafá-los em frascos
d) 1.028 e 880
que contém 0,75 litros cada. Quantos frascos serão
e) 1.001 e 907
necessários ?
a) 2.600
04) Na figura abaixo, a parte pontilhada representa,
b) 3.500
em relação ao círculo todo, a porcentagem:
c) 4.000
d) 400
e) 350
08) A sucessão X, Y, Z é formada com números inver-
samente proporcionais a 12, 8 e 6, e o fator de pro-
porcionalidade é 24. O valor de X, Y e Z é:
a) 2,3,6
b) 3,5,7
c) 2,4,6
d) 3,6,8
e) 2,3,4
a) 65%
6. ==
09) Transformando a fração 3/8 em taxa percentual, diárias, fazem 2/5 de uma obra, quantos dias se-
teremos: rão necessários para 10 homens, trabalhando 6 ho-
ras por dia, terminarem o resto da obra ?
a) 37,5%
b) 42% a) 16
c) 32,5% b) 12
d) 1,25% c) 14
e) 35,7% d) 13
e) 9
10) Se cada passo que você dá equivale a 0,6m, quantos
passos você dará para andar 2,4 km ?
GABARITO
a) 4.000 01) B 02) E 03) D 04) D
b) 400 05) E 06) B 07) C 08) E
c) 40.000 09) A 10) A 11) C 12) A
d) 3.600 13) B 14) C 15) A
e) 400.000
11) Quais os juros produzidos por R$ 80.000 ao fim de
300 dias sendo a taxa anual de 12% ?
a) 7.500
b) 6.000
c) 8.000
d) 6.200
e) 9.600
12) Percorri de carro 300 km em 4 horas. Quanto tem-
po gastarei para percorrer 450 km, se aumentar a
velocidade do carro em 1/5 ?
a) 5 horas
b) 4 h 30 min
c) 5 h 30 min
d) 5 h 10 min
e) 4 horas
13) Numa prova, um aluno acertou 30 questões, que
correspondem a 60% do número de questões da
prova. Quantas questões tinha essa prova ?
a) 45
b) 50
c) 55
d) 60
e) 70
14) Um empréstimo de R$ 8.000, durante 3 meses,
rende juros de R$ 1.200. A taxa mensal do emprés-
timo foi de:
a) 6%
b) 4,5%
c) 5%
d) 7%
e) 8%
15) Se 8 homens, trabalhando 10 dias, durante 8 horas
7. ==
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Título: Prova de Matemática Resolvida UnB 1 Grau
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Prova de Matemática UnB
1o grau. Resolvida.
André Luiz Brandão
01) Simplificando a expressão abaixo, obtém-se:
1 1
1 + x 1 −
95 95
1+ 2+
53 53
a) 1
b) 148/201
c) 148/53
d) 201/53
e) 9/2
02) O valor da expressão abaixo é:
(7,1- 3,06 - 3,59) ÷ (14,4 ÷ 2,4 - 4,5) × 0,1
a) 0,03
b) 0,108
c) 0,18
d) 0,3
e) 1,8
03) Sendo a = 37.000.000 e b = 0,000.008, o valor de a/b é:
a) 4,625
b) 4,625 x 106
12
c) 4,625 x 10
d) 4,625 x 1018
36
e) 4,625 x 10
04) Um médico receitou ao paciente três medicamentos distintos, para serem tomados, cada um, em intervalos de 1h
20min, 1h 30min e 2h. Se à meia-noite ele tomou os três medicamentos, então ele voltará, novamente, a tomá-los
ao mesmo tempo às:
a) 10 h 20 min
b) 12 h 00 min
c) 13 h 20 min
d) 13 h 50 min
e) 14 h 30 min
8. ==
05) Dois trabalhadores receberam juntos R$ 1.080 por 20 dias de trabalho. O mais especializado recebeu R$ 4 a mais
do que o outro, por dia de trabalho. A diária do operário menos especializado foi de:
a) $ 23
b) $ 23,50
c) $ 24
d) $ 24,50
e) $ 25
06) A quantia de $ 8,75 é composta de 42 moedas de 1 centavo e de 50 centavos. A diferença entre as quantidades de
moedas de 1 centavo e 50 centavos é de:
a) 6 moedas
b) 7 moedas
c) 8 moedas
d) 9 moedas
e) 10 moedas
07) Numa cidade, neste ano, o número de ratos é de 1 milhão e o número de habitantes é de 500 mil. Se o número de
ratos duplica a cada cinco anos e o número de habitantes duplica a cada dez anos, o número de ratos por habitante,
daqui a vinte anos, será de:
a) 2,6
b) 4
c) 6,6
d) 8
e) 9,6
08) Se em cada litro de um certo produto há 0,5 kg de uma substância, então em 30 m3 desse produto a quantidade
existente dessa substância, em toneladas, é de:
a) 0,015
b) 0,15
c) 1,5
d) 15
e) 150
09) Uma bicicleta tem rodas diferentes. A maior tem raio de 50 cm; o raio da menor mede 12 cm. Para percorrer um
mesmo percurso, enquanto a roda maior dá 30 voltas, a roda menor dá:
a) 125
b) 140
c) 150
d) 225
e) 225
10) Um laboratório fabrica 1.400 litros de uma solução, que devem ser colocados em embalagens na forma de um para-
lelepípedo retangular com 7 cm de comprimento, 5 cm de largura e 1 cm de altura. A quantidade de embalagens
que podem ser totalmente preenchidas com essa solução é de:
a) 40
b) 400
c) 4.000
d) 40.000
e) 400.000
9. ==
11) Uma usina utiliza placas de aço quadradas de um metro de lado, para fazer chapas quadradas de 30 cm de lado,
conforme a figura. A parte que sobra da placa original é vendida como sucata. De cada placa, são vendidos como
sucata:
a) 0,18 cm2
b) 0,19 cm2
c) 180 cm2
d) 1 800 cm2
2
e) 1.900 cm
12) Em vez de aumentar o preço de uma barra de chocolate, o fabricante decidiu reduzir seu peso em 16%. A nova
barra pesa 420 g. O seu peso da barra original é:
a) 436 g
b) 487,20 g
c) 492,30 g
d) 500 g
e) 516 g
13) Usando azulejos quadrados de 10 cm de lado, deseja-se forrar as paredes laterais e o fundo de uma piscina que
tem 25 m de comprimento, 12 m de largura e 1,5 m de profundidade. A quantidade total de azulejos necessária será
de:
a) 411
b) 4.110
c) 41.100
d) 411.000
e) 4.110.000
14) Em uma loja, o metro de um determinado tecido teve seu preço reduzido de $ 5,52 para $ 4,60. Com $ 126,96, a
percentagem de tecido que se pode comprar a mais é de:
a) 19,5%
b) 20%
c) 20,5%
d) 21%
e) 21.5%
15) Um terreno retangular tem lados com 40 m e 60 m. Nesse terreno vai ser construída uma casa térrea com uma área
total de 240 m2 de construção. A percentagem de área livre desse terreno será de:
a) 0%
b) 24%
c) 52%
d) 75%
e) 90%
GABARITO
01) A 02) A 03) C 04) B
05) E 06) C 07) D 08) D
09) A 10) D 11) E 12) D
13) C 14) B 15) E
10. ==
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Título: Concurso do TRT-GO Matemática 1990
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Autor: André Luiz Brandão
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Prova do TRT-GO-Matemática
1o grau Resolvida
André Luiz Brandão
01) Considerando-se que uma certa pessoa necessita para viver de 5 calorias a cada período de 60 minutos, calcule quantas
calorias esta mesma pessoa necessitará para se manter durante um período de 7 dias.
a) 2.100
b) 1.050
c) 960
d) 840
e) 350
02) Um comerciante distribuiu uma certa quantidade de bombons em 35 caixas, colocando 30 bombons em cada uma. Se pudes-
se colocar 50 bombons em cada caixa, o número de caixas necessárias, seria:
a) 28
b) 25
c) 24
d) 22
e) 21
03) Se 3/4 kg de carne custam R$ 66, quanto custará um quilo e meio dessa carne ?
a) 132
b) 130
c) 127,50
d) 121,00
e) 99,00
04) Um reservatório está com 600 litros de água que correspondem a 0,8 da sua capacidade. De quantos litros é a capacidade do
reservatório ?
a) 750
b) 1.080
c) 850
d) 800
e) 650
05) Se um dia corresponde a 24 horas, então 9/12 do dia correspondem a:
a) 8 h
b) 9 h
c) 12 h
d)18 h
e) 20 h
06) Um livro de R$ 240 custa tanto quanto 1 1/2 caderno. Qual o troco que recebo se pagar um livro e um caderno com uma nota
de R$ 500 ?
a) 400
b) 360
c) 340
d) 240
e) 100
07) Carlos, Antônio e Lúcia vão à escola e seus trajetos somados completam 1.140m. Antônio anda 180m mais do que Carlos e
120m menos do que Lúcia. Quantos metros tem o trajeto de Lúcia ?
a) 180 m
b) 240 m
c) 360 m
d) 520 m
e) 720 m
08) Mônica comprou 8 doces pagando-os ao preço de R$ 144 a dúzia. Comprou mais R$ 4 de balas e o troco que recebeu foi
igual à importância que gastou. Qual foi o valor da nota que ela deu para pagar essa compra ?
a) 100
b) 200
c) 50
d) 500
e) 1.000
09) Uma fábrica funciona em três períodos. 1/4 dos seus funcionários trabalham à noite; 1/3 pela manhã e o restante à tarde.
11. ==
São 60 os operários que trabalham à tarde. Quantos operários trabalham pela manhã ?
a) 35
b) 38
c) 48
d) 144
e) 156
10) Se eu gastar R$ 1.200 ficarei com 3/4 da quantia que Paulo possui. Juntos temos R$ 4.000. Nestas condições, Paulo possui
a importância de R$:
a) 1.200
b) 1.680
c) 1.600
d) 2.320
e) 2.400
11) Um comerciante vende copos grandes a R$ 4 a unidade e copos menores a R$ 2,50 cada um. Hoje ele vendeu 180 copos,
recebendo a importância de R$ 666 pela venda. Quantos copos de R$ 2,50 foram vendidos ?
a) 60
b) 32
c) 36
d) 129
e) 149
12) André, Alexandre e Antônio têm juntos hoje 45 anos. Sabe-se que André e Alexandre são gêmeos e que Antônio tinha 9 anos
quando os gêmeos nasceram. A idade atual de Antônio é:
a) 12
b) 15
c) 18
d) 19
e) 21
13) Em um cesto havia laranjas que foram distribuídas entre três pessoas. A primeira recebeu os 2/5 das laranjas que havia, mais
6; a segunda recebeu 1/4 mais 5 e a terceira recebeu o resto, que constava de 10 laranjas. Quantas laranjas havia no cesto ?
a) 30
b) 45
c) 48
d) 75
e) 60
14) Um fio de arame mede 23 metros. Quantos pregos de 2,5 cm podem ser fabricados com esse fio ?
a) 92
b) 100
c) 920
d) 980
e) 200
15) Um edifício tem 12 andares; cada andar 25 salas; cada sala 5 mesas; cada mesa 3 gavetas e cada gaveta uma chave. Se o
administrador do edifício confeccionar mais uma chave para cada gaveta, ao preço de R$ 18,50 por unidade, a despesa total
será de R$:
a) 92.500
b) 83.250
c) 81.000
d) 74.000
e) 27.750
16) Fábio resolveu 12 problemas, os quais correspondem a 2/3 dos que trouxe como tarefa. Quantos problemas para serem
resolvidos tinha a sua tarefa ?
a) 15
b) 16
c) 18
d) 21
e) 24
17) Se Roberto tivesse 6 anos mais, ele teria 4/5 da idade do seu irmão. Juntos eles têm 30 anos. A idade de Roberto é:
a) 24
b) 20
c) 16
d) 12
e) 10
18) Uma calculadora é alugada ao preço de R$ 3,20 por minuto de operação. Se ela funcionar das 9h 48min até às 11h 16min, o
preço do aluguel será de R$:
a) 81,60
b) 89,60
c) 128,00
d) 281,60
12. ==
e) 409,60
19) Na revisão de um livro, o autor gastou 5h 55min para rever o texto, 2h 5min para rever a ordem dos exercícios e 4h 25min
para correção das figuras. O tempo gasto na revisão foi de:
a) 12h 35min
b) 12h 30min
c) 12h 25min 8seg
d) 12h 15min
e) 12h 25min
20) Paula gastou 4/9 do que possuía; depois ganhou R$ 50 e ficou com R$ 150. À importância que Paula possuía era de R$:
a) 112,50
b) 180,00
c) 200,00
d) 225,00
e) 270,00
GABARITO
01-D 02-E 03-A 04-A
05-D 06-E 07-D 08-B
09-C 10-C 11-C 12-E
13-E 14-C 15-B 16-C
17-E 18-D 19-E 20-B