O documento apresenta uma atividade avaliativa sobre a Copa do Mundo de 2014 com questões sobre os grupos das seleções, quantidade de gols das seleções finalistas, países-sede e números de gols em diferentes copas.
O documento apresenta uma avaliação adaptada de matemática para alunos do 5o ano com necessidades especiais, contendo 10 questões com múltipla escolha sobre tópicos como adição, subtração, relógio, gráficos, figuras geométricas, compras e contagem.
O documento apresenta um caça-palavras com 5 meios de transporte escondidos e uma cruzadinha para identificar diferentes meios de locomoção: bicicleta, avião, moto, carro e trem.
1) O teatro de sombras é uma arte muito antiga que usa desenhos nas mãos ou em uma tela para criar sombras e contar histórias.
2) A arte rupestre, que data da pré-história, é uma forma de comunicação através de desenhos nas paredes de cavernas.
3) Uma das imagens mostra uma escultura, que é uma forma de arte visual tridimensional.
O documento apresenta uma sequência didática para o conto "A Princesa e a Ervilha". A sequência inclui cinco momentos: 1) leitura do conto e imagens, 2) compreensão oral através de perguntas, 3) interpretação escrita com questões sobre o conto, 4) interpretação escrita sobre elementos da narrativa, e 5) atividade de consolidação com caça-palavras. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e compreensão.
1) O documento é uma avaliação de matemática sobre a Festa Junina da Escola São José, com questões sobre a produção de bandeirinhas pelas turmas, preços de comidas e dados sobre a data e vendas da festa.
2) Uma tabela mostra a produção de bandeirinhas por turma com os numerais e suas escritas por extenso.
3) Há questões sobre preços de comida, pontuação em brincadeira, quantidade de enfeites comprados e data da festa comparada com a data original do São Jo
IV atividade avaliatíva de geo e hist 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste de geografia e história para alunos do 4o e 5o ano. No teste, há perguntas sobre os tipos de clima no Brasil, os principais grupos de imigrantes recebidos e sobre uma revolta ocorrida durante a Primeira República relacionada à seca no Nordeste.
Este documento apresenta 28 questões de uma prova de revisão do 5o ano sobre sistemas de numeração, operações com números racionais e frações. As questões abordam tópicos como cálculo de tempo, soma de valores monetários, conversão de notas, áreas de figuras geométricas e ordenação de números decimais e fracionários.
Este documento é uma prova de Ciências do 4o ano do Ensino Fundamental sobre os estados da matéria e o ciclo da água. Contém questões sobre a importância da água, sua ocorrência na natureza em diferentes estados físicos e situações que envolvem mudanças de estado. Também aborda poluição de rios e a preservação dos recursos hídricos.
O documento apresenta uma avaliação adaptada de matemática para alunos do 5o ano com necessidades especiais, contendo 10 questões com múltipla escolha sobre tópicos como adição, subtração, relógio, gráficos, figuras geométricas, compras e contagem.
O documento apresenta um caça-palavras com 5 meios de transporte escondidos e uma cruzadinha para identificar diferentes meios de locomoção: bicicleta, avião, moto, carro e trem.
1) O teatro de sombras é uma arte muito antiga que usa desenhos nas mãos ou em uma tela para criar sombras e contar histórias.
2) A arte rupestre, que data da pré-história, é uma forma de comunicação através de desenhos nas paredes de cavernas.
3) Uma das imagens mostra uma escultura, que é uma forma de arte visual tridimensional.
O documento apresenta uma sequência didática para o conto "A Princesa e a Ervilha". A sequência inclui cinco momentos: 1) leitura do conto e imagens, 2) compreensão oral através de perguntas, 3) interpretação escrita com questões sobre o conto, 4) interpretação escrita sobre elementos da narrativa, e 5) atividade de consolidação com caça-palavras. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e compreensão.
1) O documento é uma avaliação de matemática sobre a Festa Junina da Escola São José, com questões sobre a produção de bandeirinhas pelas turmas, preços de comidas e dados sobre a data e vendas da festa.
2) Uma tabela mostra a produção de bandeirinhas por turma com os numerais e suas escritas por extenso.
3) Há questões sobre preços de comida, pontuação em brincadeira, quantidade de enfeites comprados e data da festa comparada com a data original do São Jo
IV atividade avaliatíva de geo e hist 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste de geografia e história para alunos do 4o e 5o ano. No teste, há perguntas sobre os tipos de clima no Brasil, os principais grupos de imigrantes recebidos e sobre uma revolta ocorrida durante a Primeira República relacionada à seca no Nordeste.
Este documento apresenta 28 questões de uma prova de revisão do 5o ano sobre sistemas de numeração, operações com números racionais e frações. As questões abordam tópicos como cálculo de tempo, soma de valores monetários, conversão de notas, áreas de figuras geométricas e ordenação de números decimais e fracionários.
Este documento é uma prova de Ciências do 4o ano do Ensino Fundamental sobre os estados da matéria e o ciclo da água. Contém questões sobre a importância da água, sua ocorrência na natureza em diferentes estados físicos e situações que envolvem mudanças de estado. Também aborda poluição de rios e a preservação dos recursos hídricos.
O documento descreve a história do cacau e do chocolate, desde seu cultivo pelos maias e astecas até sua chegada na Europa e no Brasil. O cacau foi trazido para o Brasil no século 18 e plantado inicialmente na Bahia, onde o estado passou a ser o maior produtor nacional. Atualmente, o Brasil é o quinto maior produtor mundial de cacau.
Atividade de Matemática - Tabelas e gráficos Mary Alvarenga
O documento apresenta uma atividade de matemática com três questões. A primeira pede para observar um gráfico sobre tempo de decomposição de materiais e completar uma tabela. A segunda analisa um gráfico sobre número de alunos por turma. E a terceira pede para calcular gastos com base em preços de alimentos no supermercado.
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdfAndré Moraes
Fabrício comprou 15 pacotes de açúcar a R$3,00 cada totalizando R$45,00 e receberia R$55,00 de troco de uma nota de R$100. Uma tonelada equivale a 1000kg de açúcar. A mercearia tem 20 cartelas com 12 ovos cada, totalizando 240 ovos.
Este documento contém 20 questões sobre a interpretação de diferentes textos com auxílio de material gráfico como quadrinhos, propagandas e imagens. As questões abordam tópicos como identificação de personagens, compreensão de histórias em quadrinhos e propagandas, e interpretação de sentimentos e situações retratadas nos materiais gráficos.
Este documento contém 10 questões sobre diferentes textos como piadas, histórias em quadrinhos e poemas. As questões abordam compreensão leitura e conhecimentos linguísticos como sinônimos, antônimos, classes gramaticais de substantivos.
Apostila Para as 40 aulas de Educação Religiosaelias pereira
O documento apresenta uma série de aulas sobre temas como autoconhecimento, relacionamentos interpessoais, valores e ética. As atividades incluem testes, discussões, produção de textos e resolução de problemas com o objetivo de desenvolver o raciocínio dos alunos.
1) O documento contém um simulado com 8 questões sobre diversos assuntos como esportes, matemática e geografia para alunos do 4o ano.
2) A segunda questão trata da produção de sorvetes em uma fábrica, perguntando quais os sabores mais vendidos.
3) A passagem descreve a expansão econômica de Macaé após a descoberta de petróleo na região, que passou a ser a principal atividade do município.
ATIVIDADE DE ARTE PARA O 5º ANO DO Ensino Fundamentalvaniaamovc
O documento alerta sobre os direitos autorais de um material educacional e instrui o leitor a denunciar possíveis golpes ou vendas ilegais do produto. Também oferece instruções sobre como ganhar um brinde marcando a página oficial do produto nas redes sociais.
1. O documento contém um simulado de matemática com 24 questões.
2. A primeira questão trata de um grupo de alunos inscritos em uma olimpíada de matemática e pede para determinar o número de meninas inscritas do 8o ano de acordo com os dados de uma tabela.
3. As questões subsequentes cobram conhecimentos de matemática como porcentagem, operações, geometria e interpretação de gráficos e tabelas.
O documento é um relatório escolar sobre um projeto artístico onde os alunos analisaram a obra "Sol Poente" da pintora brasileira Tarsila do Amaral. Os alunos discutiram as propriedades do sol e como ele afeta a visão e pele, e depois tentaram reproduzir a obra de Tarsila usando vários materiais.
O documento é uma ficha de estudo do meio com perguntas sobre profissões, sinais de trânsito e cores. As perguntas incluem identificar a profissão de uma imagem, nomear profissões, completar frases sobre profissões, identificar e explicar o significado de um sinal de trânsito, colorir sinais e completar frases sobre sinais de trânsito.
O diálogo entre uma menina e sua mãe sobre os cabelos brancos revela que cada cabelo branco da mãe surge quando ela fica triste com algo que a filha fez. Quando a menina pergunta sobre os cabelos totalmente brancos da avó, sugere que a avó deve ter passado muita tristeza ao longo da vida.
Este documento é uma prova sobre arte mosaico aplicada em uma escola municipal. A prova contém nove questões sobre a técnica do mosaico, sua origem, materiais usados e aplicações históricas, principalmente no período do Império Romano. Os alunos deveriam identificar a definição correta de mosaico, associar o surgimento desta arte ao período em que o cristianismo se tornou a religião oficial do Império Romano e circundar a origem etimológica da palavra "mosaico".
A imagem mostra três pessoas em um ambiente natural. Uma pessoa está sentada em primeiro plano olhando para as outras duas que estão mais ao fundo conversando.
O documento discute o corpo humano, incluindo os sistemas esqueletal e muscular, assim como os órgãos dos sentidos. Ele fornece detalhes sobre como os ossos, músculos e órgãos como olhos, ouvidos, pele, nariz e língua funcionam para dar ao corpo humano a capacidade de se mover, ver, ouvir, sentir texturas, cheiros e sabores.
O documento contém 15 perguntas sobre recursos naturais, como água, solo, ar e minerais. As perguntas abordam tópicos como a definição de recursos naturais, sua importância para a vida e como o ser humano pode modificar o meio ambiente, por exemplo, através da poluição do ar e da água.
1) O documento é uma prova de matemática do 5o ano com questões sobre números, operações, geometria e interpretação de dados.
2) As questões incluem identificar a maior e menor população de cidades em uma tabela, classificar figuras geométricas, ler e decompor números, e resolver problemas matemáticos.
3) A prova avalia conceitos como ordem, classe, algarismos, figuras geométricas, adição, subtração e interpretação de linguagem numérica.
Este simulado contém 10 questões sobre um texto sobre ovelhas que ficaram de fora de um evento, um cartoon sobre corte de árvores, e um texto sobre um lagarto medroso. As questões verificam a compreensão dos detalhes apresentados nos textos.
O documento é uma prova de geografia com questões sobre os estados e capitais do Brasil. Ele pede para identificar estados e suas respectivas bandeiras, preencher um quadro com os estados e capitais do Nordeste, escrever os estados e capitais das regiões Sudeste, Sul, Centro-Oeste e Norte. Também pede para identificar os estados de cada região em um mapa do Brasil.
The document is a coloring book created by Simone Helen Drumond for students to color with care. It contains several pages with the same instructions for students to color carefully, and credits Simone Helen Drumond as the author on each page.
O documento descreve uma reunião de pais e mestres na qual 75 pessoas participaram e foram discutidos 9 assuntos. Na reunião, foram consumidos 150 salgadinhos e 15 garrafas de 2 litros de refrigerante cada. A festa junina planejada para o evento ocorrerá em 10 de julho e espera receber 280 pessoas, mais do que as 190 do ano passado.
O documento é uma atividade avaliativa de matemática sobre números e operações matemáticas básicas. Contém um poema sobre um pato que gosta de contar e realiza sequências numéricas. Também apresenta problemas envolvendo quantidades de animais e operações como soma, subtração e decomposição de números.
O documento descreve a história do cacau e do chocolate, desde seu cultivo pelos maias e astecas até sua chegada na Europa e no Brasil. O cacau foi trazido para o Brasil no século 18 e plantado inicialmente na Bahia, onde o estado passou a ser o maior produtor nacional. Atualmente, o Brasil é o quinto maior produtor mundial de cacau.
Atividade de Matemática - Tabelas e gráficos Mary Alvarenga
O documento apresenta uma atividade de matemática com três questões. A primeira pede para observar um gráfico sobre tempo de decomposição de materiais e completar uma tabela. A segunda analisa um gráfico sobre número de alunos por turma. E a terceira pede para calcular gastos com base em preços de alimentos no supermercado.
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdfAndré Moraes
Fabrício comprou 15 pacotes de açúcar a R$3,00 cada totalizando R$45,00 e receberia R$55,00 de troco de uma nota de R$100. Uma tonelada equivale a 1000kg de açúcar. A mercearia tem 20 cartelas com 12 ovos cada, totalizando 240 ovos.
Este documento contém 20 questões sobre a interpretação de diferentes textos com auxílio de material gráfico como quadrinhos, propagandas e imagens. As questões abordam tópicos como identificação de personagens, compreensão de histórias em quadrinhos e propagandas, e interpretação de sentimentos e situações retratadas nos materiais gráficos.
Este documento contém 10 questões sobre diferentes textos como piadas, histórias em quadrinhos e poemas. As questões abordam compreensão leitura e conhecimentos linguísticos como sinônimos, antônimos, classes gramaticais de substantivos.
Apostila Para as 40 aulas de Educação Religiosaelias pereira
O documento apresenta uma série de aulas sobre temas como autoconhecimento, relacionamentos interpessoais, valores e ética. As atividades incluem testes, discussões, produção de textos e resolução de problemas com o objetivo de desenvolver o raciocínio dos alunos.
1) O documento contém um simulado com 8 questões sobre diversos assuntos como esportes, matemática e geografia para alunos do 4o ano.
2) A segunda questão trata da produção de sorvetes em uma fábrica, perguntando quais os sabores mais vendidos.
3) A passagem descreve a expansão econômica de Macaé após a descoberta de petróleo na região, que passou a ser a principal atividade do município.
ATIVIDADE DE ARTE PARA O 5º ANO DO Ensino Fundamentalvaniaamovc
O documento alerta sobre os direitos autorais de um material educacional e instrui o leitor a denunciar possíveis golpes ou vendas ilegais do produto. Também oferece instruções sobre como ganhar um brinde marcando a página oficial do produto nas redes sociais.
1. O documento contém um simulado de matemática com 24 questões.
2. A primeira questão trata de um grupo de alunos inscritos em uma olimpíada de matemática e pede para determinar o número de meninas inscritas do 8o ano de acordo com os dados de uma tabela.
3. As questões subsequentes cobram conhecimentos de matemática como porcentagem, operações, geometria e interpretação de gráficos e tabelas.
O documento é um relatório escolar sobre um projeto artístico onde os alunos analisaram a obra "Sol Poente" da pintora brasileira Tarsila do Amaral. Os alunos discutiram as propriedades do sol e como ele afeta a visão e pele, e depois tentaram reproduzir a obra de Tarsila usando vários materiais.
O documento é uma ficha de estudo do meio com perguntas sobre profissões, sinais de trânsito e cores. As perguntas incluem identificar a profissão de uma imagem, nomear profissões, completar frases sobre profissões, identificar e explicar o significado de um sinal de trânsito, colorir sinais e completar frases sobre sinais de trânsito.
O diálogo entre uma menina e sua mãe sobre os cabelos brancos revela que cada cabelo branco da mãe surge quando ela fica triste com algo que a filha fez. Quando a menina pergunta sobre os cabelos totalmente brancos da avó, sugere que a avó deve ter passado muita tristeza ao longo da vida.
Este documento é uma prova sobre arte mosaico aplicada em uma escola municipal. A prova contém nove questões sobre a técnica do mosaico, sua origem, materiais usados e aplicações históricas, principalmente no período do Império Romano. Os alunos deveriam identificar a definição correta de mosaico, associar o surgimento desta arte ao período em que o cristianismo se tornou a religião oficial do Império Romano e circundar a origem etimológica da palavra "mosaico".
A imagem mostra três pessoas em um ambiente natural. Uma pessoa está sentada em primeiro plano olhando para as outras duas que estão mais ao fundo conversando.
O documento discute o corpo humano, incluindo os sistemas esqueletal e muscular, assim como os órgãos dos sentidos. Ele fornece detalhes sobre como os ossos, músculos e órgãos como olhos, ouvidos, pele, nariz e língua funcionam para dar ao corpo humano a capacidade de se mover, ver, ouvir, sentir texturas, cheiros e sabores.
O documento contém 15 perguntas sobre recursos naturais, como água, solo, ar e minerais. As perguntas abordam tópicos como a definição de recursos naturais, sua importância para a vida e como o ser humano pode modificar o meio ambiente, por exemplo, através da poluição do ar e da água.
1) O documento é uma prova de matemática do 5o ano com questões sobre números, operações, geometria e interpretação de dados.
2) As questões incluem identificar a maior e menor população de cidades em uma tabela, classificar figuras geométricas, ler e decompor números, e resolver problemas matemáticos.
3) A prova avalia conceitos como ordem, classe, algarismos, figuras geométricas, adição, subtração e interpretação de linguagem numérica.
Este simulado contém 10 questões sobre um texto sobre ovelhas que ficaram de fora de um evento, um cartoon sobre corte de árvores, e um texto sobre um lagarto medroso. As questões verificam a compreensão dos detalhes apresentados nos textos.
O documento é uma prova de geografia com questões sobre os estados e capitais do Brasil. Ele pede para identificar estados e suas respectivas bandeiras, preencher um quadro com os estados e capitais do Nordeste, escrever os estados e capitais das regiões Sudeste, Sul, Centro-Oeste e Norte. Também pede para identificar os estados de cada região em um mapa do Brasil.
The document is a coloring book created by Simone Helen Drumond for students to color with care. It contains several pages with the same instructions for students to color carefully, and credits Simone Helen Drumond as the author on each page.
O documento descreve uma reunião de pais e mestres na qual 75 pessoas participaram e foram discutidos 9 assuntos. Na reunião, foram consumidos 150 salgadinhos e 15 garrafas de 2 litros de refrigerante cada. A festa junina planejada para o evento ocorrerá em 10 de julho e espera receber 280 pessoas, mais do que as 190 do ano passado.
O documento é uma atividade avaliativa de matemática sobre números e operações matemáticas básicas. Contém um poema sobre um pato que gosta de contar e realiza sequências numéricas. Também apresenta problemas envolvendo quantidades de animais e operações como soma, subtração e decomposição de números.
This document appears to be an assessment activity in Portuguese for a 2nd bimester (quarter/trimester) for a student named Luane. It involves having Luane paint her name in red on a chart, arrange letter tiles to spell her name, write her name, read the alphabet out loud, identify letters called out by the teacher on a chart, and color a face drawing with given colors for different features.
Atividade avaliativa de português prontaDário Reis
O texto descreve a Copa do Mundo de 2014 no Brasil, seu impacto emocional e de união, e apresenta o mascote Fuleco, que representa o tatu-bola, espécie em risco de extinção.
O poema descreve as aventuras de uma abelha que voa e pousa em diferentes lugares, como a xícara do autor, seu pão e seu nariz, sempre procurando provar doces ou deixar o autor feliz.
[1] O documento é uma atividade avaliativa de língua portuguesa sobre o poema "Arco-íris" de Rosa Clement. [2] A atividade contém nove questões sobre elementos do poema como gênero textual, autora, estrutura e temas. [3] Os alunos devem relacionar partes do poema, organizar palavras em ordem alfabética e produzir um pequeno poema.
O documento descreve uma sequência didática sobre encartes, propagandas e anúncios para alunos do ensino fundamental. A sequência inclui atividades em matemática e língua portuguesa focadas em analisar e interpretar informações em encartes de supermercados. As atividades visam desenvolver habilidades como leitura, escrita, raciocínio lógico e compreensão de textos.
O documento descreve um plano de atividades educativas de 3 dias sobre o tema água para alunos do 3o ano do ensino fundamental. As atividades incluem vídeos, textos, jogos e produção de texto final para avaliação. Os alunos serão divididos em grupos de acordo com seu nível de alfabetização para participar de discussões e exercícios sobre a importância da água.
A mãe da Elizabeth tem 4 cachorros em casa. Edison recebeu 125 canudos azuis e 247 canudos amarelos, totalizando 372 canudos. A família da Luane gastará R$71 com a festa e sobrará R$8. São necessárias 360 cadeiras na escola. Manoel tem 60 itens no total entre cartinhas e adesivos. Joel tem 15 lápis vermelhos. Cauã agora tem 74 tampinhas. Will ficou com 24 palitos. Luan ganhou 26 folhas azuis. Jamily usou 68 folhas no primeiro
O documento apresenta uma série de problemas matemáticos envolvendo conceitos como quantidade, comparação e diferença entre números. As questões abordam temas como cestas de ovos, barras de quadrinhos, desenhos de corações, análise e comparação de números, estrelas e problemas utilizando conceitos como "mais", "menos" e "diferença entre".
Reagrupamento água atividades para reproduzir.Dário Reis
O documento descreve as características e importância da água para os seres vivos. A água é essencial para o funcionamento do corpo humano e uma pessoa pode sobreviver por mais tempo sem comida do que sem água. É necessário repor a água do corpo que é constantemente eliminada. A água é importante para pessoas, animais e plantas.
O documento apresenta uma rotina de 31 atividades diárias para a sala de aula com o objetivo de desenvolver a oralidade e produções textuais independentes dos alunos. As atividades incluem escrever frases com palavras escolhidas, recadinhos, listas temáticas, descrições, contos, poemas e reflexões sobre a família e a escola.
O documento instrui o leitor a fazer um traço ao final de cada nome em um texto e escrevê-los em linhas em branco. Em seguida, pede para fazer um traço ao final de cada palavra no texto e escrevê-lo corretamente nas linhas abaixo, com espaços entre as palavras.
A escola organizou uma gincana para arrecadar alimentos. As equipes foram divididas por cores e os professores montaram uma tabela com os resultados de cada equipe. A tabela mostra os tipos e quantidades de alimentos arrecadados por cada equipe.
Monteiro Lobato nasceu em 1882 no estado de São Paulo e foi um grande escritor brasileiro. Ele criou o Sítio do Picapau Amarelo, com personagens como Emília, Dona Benta, Narizinho e Visconde. A atividade propõe várias tarefas relacionadas a colorir, preencher tabelas e formar palavras a partir das letras iniciais dos nomes das personagens do Sítio do Picapau Amarelo para trabalhar o conteúdo sobre Monteiro Lobato.
O documento propõe atividades para trabalhar o nome das crianças no início do processo de alfabetização. A primeira atividade sugere cantar uma música sobre nomes. As outras atividades incluem encontrar o próprio nome, agrupar nomes por letras, fazer lista alfabética e exercícios escritos sobre as letras e quantidades de letras nos nomes.
The document consists of the 26 letters of the alphabet listed in order from A to Z, with each letter on its own line and followed by a line of hyphens. There is no other substantive information contained within the document.
The document instructs students to separate words in passages into individual words by inserting lines between the words, then copying the separated words into their notebooks. It provides two passages for the students to separate and copy, with the second passage being a rhyming children's story. The document encourages following the teacher's reading and instructions for the activity.
O documento fornece informações sobre Monteiro Lobato e personagens do livro "Sítio do Pica-Pau Amarelo" através de atividades como preenchimento de tabelas, caça-palavras e frases. As atividades abordam a data de nascimento e profissão de Lobato e personagens como Emília, Dona Benta, Narizinho e Visconde.
Este documento apresenta uma sequência didática sobre bilhetes para estudantes do 10o ano. Ele inclui modelos de bilhetes, atividades para identificar características e partes de bilhetes, e instruções para que os estudantes produzam e troquem seus próprios bilhetes.
O documento apresenta uma atividade avaliativa de matemática sobre a Copa do Mundo de 2014. A atividade contém perguntas sobre os grupos das seleções, quantidade de gols das seleções finalistas, estatísticas sobre gols em copas anteriores e problemas matemáticos relacionados aos acontecimentos da copa.
O documento apresenta 5 questões de uma avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 6o ano. A primeira questão pede para analisar uma figura dividida em partes coloridas e não coloridas. A segunda questão fornece dados sobre a venda de picolés em uma sorveteria durante a semana. A terceira questão pede para identificar a decomposição correta de um número. A quarta questão trata de Copas do Mundo de futebol. E a quinta questão solicita nomes de figuras geométricas planas.
O documento contém três atividades relacionadas à Copa do Mundo de 2014 no Brasil: 1) formação de palavras a partir de sílabas, 2) preenchimento de um bingo de palavras da Copa e 3) ditado de palavras sobre a Copa para identificar erros de escrita.
O documento descreve a história da Copa do Mundo de Futebol, desde sua criação por Jules Rimet em 1928 até a edição de 2014 no Brasil, destacando os principais momentos como as primeiras edições, as suspensões durante a Segunda Guerra e as conquistas do Brasil.
Este projeto visa aplicar conteúdos matemáticos no contexto do futebol e da Copa do Mundo de 2014 de forma lúdica e enriquecedora. Serão abordados temas como numerais ordinais, geometria, operações, tabelas e gráficos por meio de atividades como confecção de cartões de arbitragem, maquetes de campos de futebol e resolução de problemas contextualizados com times, países e jogadores. O objetivo é desenvolver competências pedagógicas e enriquecer o aprendizado.
Este projeto visa aplicar conteúdos matemáticos relacionados ao futebol durante a Copa do Mundo de 2014 de forma lúdica e enriquecedora. Serão trabalhados temas como numerais ordinais, geometria, operações, tabelas e gráficos por meio de atividades contextualizadas com o futebol que visam desenvolver competências dos estudantes.
1. No jogo final da Copa do Mundo de 1994 entre Brasil e Itália, o número de espectadores no estádio foi 94.195, que representa novecentos e quarenta e um mil cento e noventa e cinco.
2. As datas listadas são representadas no sistema decimal e as retas numéricas são completadas com os números naturais faltantes de forma sequencial e igualmente distante.
3. Após somar os pontos de três partidas, Guto foi o vencedor por ter feito a maior soma total e também por ter os dois melhores resultados des
A Copa do Mundo de Futebol é disputada a cada quatro anos entre seleções de diversos países. Foi criada em 1928 por Jules Rimet, presidente da FIFA, e a primeira edição foi realizada no Uruguai em 1930. O Brasil conquistou seus títulos em 1958, 1962 e 1970.
O documento descreve a história da Copa do Mundo de Futebol, desde sua criação por Jules Rimet em 1928 até a edição de 2014 no Brasil. Detalha os primeiros campeonatos na década de 1930, a suspensão durante a Segunda Guerra e as conquistas do Brasil em 1958, 1962 e 1970.
A Copa do Mundo de Futebol é disputada a cada quatro anos entre seleções de diversos países e foi criada em 1928 por Jules Rimet. O Uruguai foi o primeiro campeão em 1930 e o Brasil conquistou seus títulos em 1958, 1962 e 1970. A Copa de 2014 será realizada no Brasil.
Este documento contém uma avaliação de matemática para alunos do 4o ano com 10 questões sobre frações, operações matemáticas, gráficos e mapas. As questões incluem representar frações em desenhos, calcular gastos em uma festa, interpretar um gráfico de programas de TV assistidos e localizar uma rua em um mapa após movimentações indicadas.
Este documento contém atividades de Português, Matemática, Educação Física e Arte para alunos. Na atividade de Português, os alunos devem completar frases com palavras opostas. Em Matemática, eles devem listar meses do ano por número de dias e somar os totais. A atividade de Educação Física inclui respostas sobre esportes e uma palavra cruzada. Por fim, a aula de Arte propõe uma atividade de reciclagem com revistas.
Este documento contém atividades escolares em diversas matérias como português, matemática, educação física e arte. Na atividade de português, os alunos devem completar frases com palavras antônimas. Em matemática, eles devem preencher um quadro com os meses do ano e seus respectivos dias, e somar os totais. Na educação física, há perguntas sobre esporte e defesas. Por fim, a atividade de arte propõe a criação de figuras recortadas de revistas.
O documento é uma prova de matemática com 21 questões sobre tópicos como números, operações matemáticas, geometria e porcentagem. As questões variam de nível de dificuldade e abordam conceitos como divisão, multiplicação, adição, subtração e interpretação de gráficos e figuras geométricas.
O documento apresenta um jogo interativo de perguntas e respostas sobre copas do mundo de futebol, com o objetivo de testar os conhecimentos dos jogadores sobre a história deste importante evento esportivo mundial. Contém 42 perguntas sobre diversos assuntos relacionados às copas, como sedes, campeões, artilheiros, regras e curiosidades.
Este documento contém 21 questões de múltipla escolha sobre matemática, extraídas de provas como OBMEP e Prova Brasil. As questões abordam tópicos como operações com números, porcentagem, geometria e estatística.
1) O documento apresenta uma folha de avaliação de Matemática para o 7o ano com 10 questões.
2) As questões abordam tópicos como cálculos algébricos, construção de figuras geométricas, estatística descritiva e probabilidade.
3) São fornecidos gráficos, tabelas e dados para que os alunos respondam às questões.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de matemática com 7 questões sobre a Copa do Mundo de futebol de 2010. As questões abordam anos de copas anteriores, resultados de pesquisas, operações matemáticas e escolha de figuras geométricas.
O documento é uma avaliação de matemática do 3o ano e contém 12 questões que envolvem números e operações matemáticas como comparação, adição, subtração e leitura de algarismos.
O documento contém uma prova de matemática para o 1o ano do ensino médio com 46 questões sobre operações matemáticas, conversão de unidades de tempo, leitura e interpretação de gráficos e tabelas. A prova inclui exercícios de adição, subtração, multiplicação e divisão.
O documento apresenta uma série de problemas matemáticos com ilustrações e respostas numéricas. Os problemas envolvem cálculos simples sobre quantidades de animais, objetos, pessoas e outros itens.
O texto descreve a poetisa Cecília Meireles, destacando que ela se notabilizou na poesia infantil e fundou a primeira biblioteca infantil do Brasil. Sua avó Jacinta incentivou seu amor pela leitura desde a infância.
O texto descreve a poetisa Cecília Meireles, destacando que ela se notabilizou na poesia infantil e fundou a primeira biblioteca infantil do Brasil. Sua avó Jacinta influenciou seu amor pela leitura desde a infância.
Era uma vez um quadrado dividido em sete partes que podiam se transformar em diferentes formas. Juntas, formavam um quadrado, mas cada parte queria ter outras formas. Elas se separaram e se transformaram em um coelho, um barco, e um peixe. Finalmente, as sete partes formaram uma casa para presentear o pescador bondoso que as ajudou.
Uma história sobre um quadrado dividido em sete partes que podiam se transformar em diferentes formas. As sete partes se separaram e se transformaram em um coelho, depois em um barco, e então em peixes. Finalmente, elas se juntaram novamente para formar uma casa e presentear um pescador bondoso que as ajudou.
O TANGRAM é um quebra-cabeça chinês antigo formado por sete peças que podem ser combinadas para formar mais de 1.700 figuras. Existe uma lenda sobre um jovem chinês que recebeu um espelho de seu mestre para registrar sua viagem, mas o espelho quebrou em sete peças que poderiam ser usadas para ilustrar o que ele viu.
1. O documento é um teste de diagnóstico inicial de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental.
2. O teste contém exercícios como preencher quadros com números faltantes, ordenar números em ordem crescente, identificar horas em relógios de ponteiros, associar nomes de números a valores numéricos e completar sequências numéricas.
3. Os alunos também devem desenhar uma dúzia de laranjas e pintar figuras geométricas de acordo com as cores indicadas.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Escola xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Aluno (a): ___________________________ Ano/Turma: _________ Data: ___________
Atividade avaliativa de Matemática
2º Bimestre
Nos meses de Junho e Julho deste ano, nosso país recebeu um evento de porte mundial:
a Copa do Mundo de 2014. Para disputar o campeonato, as seleções estavam organizadas em
grupos, conforme mostra a tabela.
1 – Após analisar a imagem, e com base nos seus conhecimentos sobre a Copa, responda:
a) Em quantos grupos estavam organizadas as seleções participantes? _________________
b) Cada grupo era formado por quantos times? ___________________________________
c) Quantas seleções vieram ao Brasil participar da Copa do Mundo? ____________________
d) Quantas seleções jogaram o último jogo da copa? _______________________________
e) Em que grupo está a seleção que ganhou a Copa do Mundo? ________________________
f) Qual o grupo em que está a seleção do jogador Neymar Jr.? _______________________
2. O gráfico abaixo mostra a quantidade de gols feitos em toda a copa pelas 4 seleções
finalistas do mundial. Analise-o para responder as questões de 2 a 8.
2 – Qual o título desse gráfico? ______________________________________________
3 – Quantos gols fez a seleção brasileira? ______________________________________
4 – Qual foi a seleção que fez menos gols? ______________________________________
5 – De acordo com o gráfico, qual a seleção que mais fez gols? Quantos foram? ___________
____________________________________________
6 – Qual a diferença entre a quantidade de gols feitos pela seleção da Argentina e pela
seleção da Alemanha? _____________________________________________________
7 – Quantos gols fizeram, juntas, as seleções da Holanda e do Brasil?
CÁLCULOS RESPOSTA
8 – Qual a quantidade de gols feitos pelas seleções finalistas em toda a Copa?
CÁLCULOS RESPOSTA
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
Argentina Holanda Brasil Alemanha
G
o
l
s
Seleções Finalistas
Gols da Copa 2014
Argentina
Holanda
Brasil
Alemanha
3. A Copa do Mundo de Futebol é um evento esportivo que reúne pessoas de vários países
do planeta para assistir aos espetáculos dentro de campo. O maior espetáculo, apreciado por
todos, é o grito de GOOOOOLLLL!
A tabela a seguir mostra a quantidade de gols feitos nas últimas cinco (5) Copas do
Mundo. Tenha atenção e, a partir dos das informações contidas nela, responda as questões de
9 a 14.
Copas do Mundo (Países-sede/Ano) Quantidade de gols
Copa da França - 1998 171
Copa da Coreia - 2002 161
Copa da Alemanha - 2006 147
Copa da África do Sul - 2010 145
Copa do Brasil - 2014 171
9 – Quais os nomes dos países que receberam a Copa nos últimos anos? _________________
______________________________________________________________________
10 – Em qual Copa se fez menos gols? __________________________________________
11 – Em relação à Copa da África do Sul, quantos gols a mais foram feitos na Copa da
Coreia?
12 – Quais as duas Copas que ficaram empatadas no número de gols? ___________________
______________________________________________________________________
13 – Em relação à Copa do Brasil, quantos gols a menos foram feitos na Copa da Alemanha?
14 – Escreva em ordem decrescente os números que representam as quantidades de gols
feitos nas Copas.
______________________________________________________________________
4. 15 – Veja a imagem.
O instrumento mostrado serve para:
( ) Indicar peso
( ) Medir tamanho
( ) Marcar horas
Os relógios abaixo marcam alguns dos horários em que aconteceram as partidas de
futebol da Copa, acrescidos de alguns minutos.
17 – Represente esses horários nos relógios analógicos abaixo.
16 – Vejas essas imagens.
Estes instrumentos servem para:
( ) Indicar peso
( ) Medir tamanho e distância
( ) Marcar tempo
5. A Matemática está presente em todos os momentos da nossa vida: placas, endereços,
telefones, aniversários, altura, receitas, datas e muito mais.
Dentre as suas muitas finalidades, ela nos ajuda a resolver problemas do tipo:
Quantos ovos usar em uma receita? Quanto tempo eu gasto de casa para a escola?
Quantos pães eu compro com R$2,00?
18 – A Matemática também estava presente na Copa do Mundo. Com atenção, resolva os
problemas a seguir sobre acontecimentos da Copa.
Cada seleção trouxe para a Copa 23 jogadores. Qual o total de jogadores das seleções de
Gana, México e Irã, juntas?
Imagine que em um treino da Seleção de Portugal estavam presentes 89 torcedores. Em um
treino da Seleção da Espanha havia 57 torcedores. Para se igualar à quantidade de
torcedores da Espanha, quantos pessoas precisavam sair do treino de Portugal?
Para os jogos da Copa do Mundo foram separadas 60 bolas organizadas em 10 caixas.
Quantas bolas havia em cada caixa?
6. A quantidade de faltas cometidas pelas seleções finalistas da Copa também mereceram
atenção. As seleções encerraram sua participação com as seguintes marcas: Argentina – 80
faltas; Brasil – 123 faltas; Alemanha – 91 faltas; Holanda – 126 faltas.
19 – Complete o quadro abaixo para descobrirmos o total de faltas cometidas pelas seleções
argentina e brasileira, juntas.
1 2 3 9 14
18 25
29 34 35 36 37 40
45 52 56
58 61 63 68 69
72 74 76 78 80 82 84
85 87 89 90 93 97
101 105 110
116 119 122 123 125 126
130 132 138 139
142 145 148 154
157 160 164 165
169 172 175 181
184 186 187 190 193 195
196 199 202 205 208
20 – Para finalizar, mostre que você é craque e acerte o ditado de números.
Na minha seleção, você é o craque mais
importante.
Estou na torcida por você.