O documento discute a literatura grega antiga e seu papel na educação. Apresenta os principais gêneros literários da Grécia Antiga - poesia, prosa e teatro - e como cada um pode ser utilizado no ambiente escolar para desenvolver habilidades como oralidade, criatividade e sensibilidade.

1. LITERATURA GREGA
ALIANDRA FERREIRA DO AMARAL
ELAINE ESTER CORRÊA
ELIZETE PEREIRA FERREIRA
LARISSA GHISLAINE CORRÊA
Centro Universitário Leonardo Da Vinci-UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 1048)
Seminário Interdisciplinar
Professora: Simonety Athanasio

2. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
Bases da Educação
Grega
• Consciência de si mesmo
• Consciência da cidadania (leis, direitos,
deveres, democracia)
• Formação Integral: corpo e espírito
• Educação familiar e preceptores
• Escolas

3. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
PREPARANDO A PEDAGOGIA
 Razão em detrimento da crença
 Filosofia
 Arte de argumentar e discutir
 Formação do cidadão
 Pródromos da educação formal

4. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
GENEROS LITERARIOS DE DESTAQUE NA
LITERATURA GREGA:
 POESIA
 PROSA
 TEATRO

5. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
PROSA:
CARACTERISTICAS:
 FORMA DE ESCRITA (TEXTO EM
PARAGRAFOS)
 DISCURSO DIRETO E LIVRE
 LINGUAGEM DENOTATIVA-CONOTATIVA
 RETRATA A REALIDADE
 NÃO SE PREOCUPA COM FORMAS
LINGUSTICAS
 SE CONTRAPOE A POESIA

6. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
BENEFICIOS DA PROSA NA SALA DE AULA :
 A poesia desperta a sensibilidade para a
manifestação do poético no mundo, nas artes e nas
palavras
 O convívio com a poesia favorece o prazer da
leitura do texto poético e sensibiliza para a produção
dos próprios poemas;
 O exercício poético ajuda no desenvolvimento de
uma percepção mais rica da realidade, aumenta a
familiaridade com a linguagem mais elaborada da
literatura e enriquece a sensibilidade.

7. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
COMO PODEMOS UTILIZAR A PROSA NA SALA DE AULA:
 Criar um ambiente propicio;
 Criar o hábito da leitura;
 Promover apresentações de prosas em forma de
danças ou desenhos.
 construir um cantinho para fixar vários tipos de prosas,
incentivando a leitura e a interpretação;

8. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
POESIA:
 ORIGINOU-SE NA FORMA ORAL;
 PPOOEESSIIAA ÉÉPPIICCAA: TINHA TEMAS COMO AS
CONQUISTAS DA GRECIA NAS
GUERRAS, ENTRE OUTROS MITOS;
 PPOOEESSIIAA DDIITTAADDIICCAA:: TEM SEUS TEMAS
NA PROPRIA EXPERIENCIA DE VIDA E
SIMPLICIDADE DA VIDA NO CAMPO
 PPOOEESSIIAA LLIIRRIICCAA:: POESIA TRISTEE
MELANCOLICA ESPECIALMENTE
COMPOSTA COMO MUSICA PARA
FUNERAL, OU UM LAMENTO DE MORTE.

9. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
BENEFICIOS DA POESIA NA SALA DE AULA:
 Estimula a oralidade, a criatividade, a
reflexão e a sensibilidade
 Desenvolvimento pleno da capacidade
linguística e refinamento sensorial.
 Ensina a criança a interpretar as grandes
questões do ser humano, como a perda, o
amor, o companheirismo e a amizade.

10. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
COMO PODEMOS UTILIZAR A POESIA NA SALA DE AULA:
 O professor deve ter o hábito de ler poemas; e se sensibilizar ao ler uma
poesia;
 Proporcionar aos alunos o contato com a literatura;
 Criar e cultivar bons hábitos de leitura.
 Preparar um ambiente adequado (principalmente nas séries iniciais), para
que os alunos sintam-se a vontade para recitar e interpretar os textos
poéticos.
 Criar um horário específico para leitura;
 construir um cantinho para fixar vários tipos de poesia, incentivando a
leitura e interpretação poética.
 Explorar as diversas formas de a poesia infantil ser interpretada e
entendida;
 Levar as crianças a sentirem a poesia, pensarem a poesia, discutirem a
poesia, e brincarem com a poesia.

11. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
TEATRO  Teve origem nos rituais religiosos e festas
em honra a Dionísio (deus do vinho)
 Havia espetáculos contendo mimicas,
dança, musica e poesia;
 Somente os homens participavam
 Os homens usavam máscaras para
representar uma mulher
 Haviam concursos em que cada
participante apresentava três peças(trilogia)
 TTrraaggééddiiaa: enredo sobre mitos e deuses;
 CCoommééddiiaa: enredo sobre o cotidiano e os
costumes, tratados como objeto de critica e
sátira.

12. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
ANTIGUIDADE GREGA
BENEFICIOS DO TEATRO NA SALA DE AULA:
 Aumenta a auto estima;
 Melhora a timidez;
 Aprimora a habilidade de relacionar-se com os
outros;
 Faz com que a criança se conheça mais;
 Desenvolve consciência corporal e coordenação
motora;
 Ensina a trabalhar em grupo;
 Desenvolve habilidade cognitivas como memoria e
raciocínio;
 Expande o repertorio cultural;
 Melhora o desempenho escolar;
 Propicia o fazer poético;

13. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
LITERATURA GREGA
COMO PODEMOS UTILIZAR O TEATRO NA SALA DE
AULA:
 Buscando a programação cultural da cidade, se
possível, levando a turma a uma sala de
espetáculos para assistir a montagens profissionais;
 Trazendo peças de teatro para dentro da escola;
 Transmitindo numa encenação, conhecimentos
culturais, históricos, científicos ou morais;
 Brincadeiras utilizando o teatro para interpretação
do conteúdo poético;
 Durante a apresentação fotografe e filme as
encenações. Depois, convide a classe para analisar
a montagem.
 Elaborar com eles um teatro envolvendo fantoches,
onde eles criam o enredo da historia.

14. “Ensinar não é transferir
conhecimento, mas criar as
possibilidades para a sua própria
produção ou a sua construção.”
Paulo Freire