O documento discute linguagens híbridas em práticas esportivas, definindo linguagens e híbrido. Aborda como as tecnologias digitais permitem novas combinações de texto, áudio, vídeo e gráficos, e como isso se aplica à televisão e vídeo, que usam uma linguagem híbrida rica. Dá exemplos de esportes e academias híbridas.

1. LINGUAGENS HÍBRIDAS EM
PRÁTICAS ESPORTIVAS
Acadêmicos:
Felippe Augusto
Jorge André
Julyne Santos
Marina Azevedo
Othávio Elias

2. CONCEITOS
 Linguagens:
Fairclough (1992, 2001) conceitua a linguagem como
ação e o discurso como prática social, isto é, como uma
forma de as pessoas se constituírem enquanto sujeitos,
de agirem sobre o mundo, sobre o outro e um modo de
representação e como uma forma de construir contextos.
 Ideias e sentimentos!
 Fala, escrita!

3.  Híbrido:
Língua ou palavra resultante da mistura dos vocabulários
de duas ou mais línguas e/ou da interpenetração de
sintaxes de línguas distintas.

4.  Linguagens híbridas:
Hibridização designa as incontáveis combinações das
matrizes sonora, verbal e visual da linguagem e do
pensamento. Antes incompatíveis, com as tecnologias
digitais elas alicerçam grande variedade de linguagens
compostas com maior ou menor presença de texto
(palavras e números), de áudio (música, voz, discurso), de
vídeo (imagens, fixas e animadas, televisão), de gráficos
(diagramas fixos ou dinâmicos) e de programas..

5. CAP 2: MULTIMIDIA: LINGUAGENS HIBRIDAS
EM TEXTO, IMAGEM E SOM.
 Roger Silverstone: Toda tecnologia precisa ser
problematizada a partir das suas relações com o
contexto socio-histórico no qual ela está inserida.
Ela não vem nua e crua.

6.  Uso social dos meios de comunicação esta em
dialogo com a perspectiva teórica do materialismo
cultural de Raumond Williams que busca relacionar
a tecnologia as dimensões históricas, políticas e
sociais mais amplas.

7. ANTIGAS MÍDIAS X NOVAS MÍDIAS
 Nenhuma mídia é superada por outra, ex: o livro
não foi superado pelo cinema, etc.
 O que acontece: todos os meios sofreram
transformações substantivas com a emergência de
uma nova técnica e de fato recriam e assumem
novas características a partir delas.

8. TELEVISÃO
 Atravessa grandes transformações e vive uma
nova fase no seu desenvolvimento material, tanto
nos modos de difusão quanto de produção.
 Ex: sistemas digitais: mudam as estruturas de
produção, difusão e recepção das mensagens
audiovisuais.

9.  Tv: forma cultural hibrida (característica presente
desde os primeiros esforços em sua implantação,
dec de 20.)
 Tecnologia: aparato hardware (sistema tecnológico
para produção e transmissão) e aparato
software(linguagem e produção simbólica).

10.  Recursos digitais: possibilita alterações e
distorções da imagem tornando a falsificação cada
vez mais presente.
 Conteúdos: tem privilegiado aspectos da cultura
consumista, classista, patriarcal, de etnia branca,
heterossexual.

11. UTILIZAÇÃO DA LINGUAGEM HIBRIDA
 A tv/vídeo se utiliza cada vez mais de uma
linguagem hibrida: densidade estética que carrega
em si tamanha pluralidade de formas culturais,
gêneros narrativos e códigos de linguagem.

12. GÊNERO NARRATIVO
 Ficcionais e Não ficcionais:
 Épico;
 Lírico;
 Dramático;
 Picaresco;
 Romance;
 Comédia;
 Tragédia;
 Melodrama;
 Literatura Infantil;
 Aventura;
 Suspense;
 Terror;
 Humor;
 Jornalístico;
 Oratória;
 Ficção Cientifica; etc.

13. FORMATO
 Vinhetas Comerciais;
 Telenovelas;
 Minisséries;
 Seriado;
 Unitário;
 Programas Políticos;
 Reality Shows;
 etc

14. CÓDIGOS DE SIGNIFICAÇÃO: TEXTO, IMAGEM
E SOM.
 1) Código lingüístico: oral ou escrita (caracteres);
 2) Código de Imagem: Movimentos ópticos; figurino;
maquiagem; iluminação; cenografia; EXPRESSÃO
CORPORAL etc.
 3)Código Sonoro: música (estilo, ritmo, etc) : indicam
alguma informação. Ruídos, onomatopéias...

15. ATIVIDADE
 Desconstrução os diferentes códigos de
significação de um vídeo/programa de tv.
 Significado que trás a lingüística, a imagem e o
som.

16. EXEMPLOS FORA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
 Quadro Artista Completão do Programa Domingão
do Faustão.
 Músicas. Ex: Funknejo

17. EXEMPLOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA
 Triatlo - natação, ciclismo e corrida
 Stand up surf (surfe com remo)
 Chessboxing (mistura os assaltos do boxe com
partidas de xadrez)
 Academia híbrida-
http://www.academiahibrida.com.br

18. FOTOS DA ACADEMIA

20. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 INCLUSIVE Academia. Disponível em:
http://www.academiahibrida.com.br. Acessado em: 12/05/2014.
 LAZZAROTTI FILHO, Ari. Sistema Inteligente de Recuperação da
Informação da Educação Física e Ciências do Esporte. Congresso
Goiano de Ciências do Esporte, 6, Anais... Goiânia: 2009. p. 1-4.
 LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento
na era da informática. Tradução: Carlos Irineu da Costa. Rio de Janeiro:
Editora 34, 1996. Cibercultura. Tradução: Carlos Irineu da Costa. Rio
de Janeiro: Editora 34, 2000.
 OUROFINO, Maria Isabel. Mídias e Mediação escolar: pedagogia dos
meios, participação e visibilidade. São Paulo: Cortez: Instituto Paulo
Freire. 2005. – (Guia de escola cidadã: v. 12).
 SANTOS, Maria Elena Pires. LINGUAGENS HÍBRIDAS: uma
perspectiva discursiva. Revista Trama - Volume 4 - Número 7 - 1º
Semestre de 2008 - p. 159-165.