Este documento apresenta uma aula introdutória sobre coaching. Ele discute o que é coaching, por que fazer uma pós-graduação nessa área e como desenvolver competências de liderança através de ferramentas de coaching. A metodologia proposta inclui apresentações, atividades em grupo e avaliação final por meio de um desafio.

1. É bom está com vocês
Bem-vindos,
Aula 1

2. COACHING – O que vocês já conhecem sobre ser um Coach ..

3. COACHING – O que vocês já conhecem sobre ser um Coach ..

4. Por que fazer uma pós-graduação em Coaching

5. E, como com essas novas expertises você deseja dá vida, a vida das
pessoas

6. ...como até aqui você em utilizado essas competências...

7. Entendendo que mesmo muito semelhantes em alguns de seus
comportamentos: as pessoas, têm suas...

8. A aprendizagem ocorre mais solidamente com os exemplos do que com
as palavras...

9. Você já sabe para onde deseja ir

10. O que você quer é o que você deseja

11. O que você quer é o que você deseja

12. E, você sabe até onde esse teu desejo pode te conduzir

13. Para onde você olha

14. Para onde você olha

15. Esta disciplina tem como foco apresentar o Líder Coach, nas
seguintes perspectivas:
ü O Papel do Líder;
ü Comunicação e Feedback;
ü O Papel do Líder Coach;
ü Ferramentas para o Leader Coach;
ü Metas e Indicadores;
ü Performance do Líder Coach;
ü Equipes de Alta Performance;
ü Líder Coach na Gestão de
Mudanças.
Ementa ...

16. Competências ...

17. ü Oportunizar as competências com ênfase na gestão
de talentos, trabalhando a sua formação ética e de
valores humanos;
ü Com o propósito de desenvolver a liderança através
de ferramentas de coaching que trabalham
comunicação assertiva, relações interpessoais,
resolução de conflito, feedback, capacidade de
definir objetivos e alcançar metas, tomada de
decisão e comando da equipe.
Competências ...

18. Proposta de Metodologia ...

19. A Disciplina será conduzida:
ü De forma expositiva com participação dos envolvidos;
ü Ensaios de apresentação – tematização;
ü Atividades em grupo;
ü Participações individuais: apresentação de aulas;
ü Avaliação final:
ü Desafio II
Proposta de Metodologia ...

20. Desafio II:
Proposta de Metodologia ...

21. Proposta de Metodologia ...

22. Específicos:
ü Articular teoria e prática;
ü Possibilitar a análise critica das teorias do Coaching
fomentando o processo de aprendizagem e a reflexão
cientifica a partir do exercício da profissão;
ü Desenvolver postura critica, reflexiva e ética mediante o
contexto e as problemáticas apresentados em cada
situação;
ü Diagnosticar, planejar e executar programas e/ou planos de
apresentações públicas, com referenciais metodológicos
adequados aos diversos contextos em que o aluno possa
atuar.
Estágio (Apresentações públicas) Supervisionado Específico ...