MATEMÁTICO
A: D: C: Resposta errada. Resposta errada. Resposta errada. Resposta correta. B: Cada resposta correta é cotada com 3 pontos. Antes de saber qual a resposta correta deve ser bloqueada a alternativa escolhida pressionando sobre  . Ao pressionar  são eliminadas duas alternativas erradas de resposta. Quando utilizada esta ajuda a questão deve ser cotada com 1 ponto. Este símbolo representa a ajuda da equipa. Quando utilizada esta ajuda    a questão deve ser cotada com 1 ponto. Este símbolo representa a ajuda de um elemento do público. Quando utilizada esta ajuda, a questão deve ser cotada com 1 ponto. Como jogar
Na figura, estão representados os quatro primeiros  termos da sequência dos números triangulares:  1, 3, 6, 10. De acordo com a regra de formação sugerida na figura, qual é o número que corresponde ao quinto termo  desta sequência? A: D: C: 14 16 20 15 B:
Num triângulo [PQR], a amplitude do ângulo com vértice no ponto P é 70°. A amplitude do ângulo com vértice no ponto Q  é igual à amplitude do ângulo com vértice no  ponto R. Qual é a amplitude do ângulo com vértice no ponto Q? A: D: C: 65º 50º 60º 55º B:
A família Costa costuma juntar-se para tomar o pequeno-almoço. Na figura, está representado um dos pacotes de leite que a família utilizou esta manhã. Este pacote tem a forma de um paralelepípedo rectângulo. Qual é a posição relativa da base do pacote de leite e de uma das suas faces laterais? B: A: D: C: Concorrentes, mas não perpendiculares . Coincidentes Perpendiculares . Paralelas, mas não coincidentes.
Considera uma sequência em que o primeiro  termo é 244 e em que a lei de formação de  cada um dos termos a seguir ao primeiro é: «Adicionar dois ao termo anterior e depois  dividir por três.» Qual é o terceiro termo da sequência? A: D: C: 82 10 4 28 B:
Qual dos quatro valores seguintes,  escritos em Notação Científica, é igual ao número 167000 ? B:  D: C: A: 1,67 x 10 2 1,67 x 10 4 1,67 x 10 5 1,67 x 10 3
A: D: C: 3 27 3 -4 B:
Na Figura, estão representadas três das construções que o Miguel fez, utilizando peças retangulares geometricamente iguais. Em cada construção, as peças estão agrupadas segundo uma determinada regra, formando quadrados. Quantas peças rectangulares terá a 5.ª construção? B:  D: C: A: 16 20 22 18
Considera  f  uma função definida por f  ( x ) = 2 x  −5. Qual é a imagem de 3 por meio da função  f  ? B:  D: C: A: - 4 - 1 4 1
Quando ocorre uma descarga eléctrica durante uma trovoada, primeiro, vê-se o relâmpago e, depois, ouve-se o trovão. Para estimar a distância,  d  , em metros, entre o observador e a descarga eléctrica, multiplica-se por 340 o tempo,  t  , em segundos,  que decorre entre o instante em que se vê o relâmpago e o instante em que se ouve o som do trovão. Qual das expressões seguintes representa a relação  entre as variáveis  d  e  t  ? B:  D: C: A: t  = 340× d t  = 340− d d  = 340 + t d  = 340× t
De um triângulo [ RST  ], sabe-se que: RS  = 5 RT  = 4 Entre que valores pode variar a medida do comprimento do lado [ ST  ] ? B:  D: C: A: Todos os valores entre 1 e 9, incluindo o 1 e o 9. Todos os valores entre 0 e 9, excluindo o 0 e o 9. Todos os valores entre  0 e 9, incluindo o 0 e o 9. Todos os valores entre 1 e 9, excluindo o 1 e o 9.

Jogo "Quem quer ser matemático" - 8ºano

  • 1.
  • 2.
    A: D: C:Resposta errada. Resposta errada. Resposta errada. Resposta correta. B: Cada resposta correta é cotada com 3 pontos. Antes de saber qual a resposta correta deve ser bloqueada a alternativa escolhida pressionando sobre . Ao pressionar são eliminadas duas alternativas erradas de resposta. Quando utilizada esta ajuda a questão deve ser cotada com 1 ponto. Este símbolo representa a ajuda da equipa. Quando utilizada esta ajuda a questão deve ser cotada com 1 ponto. Este símbolo representa a ajuda de um elemento do público. Quando utilizada esta ajuda, a questão deve ser cotada com 1 ponto. Como jogar
  • 3.
    Na figura, estãorepresentados os quatro primeiros termos da sequência dos números triangulares: 1, 3, 6, 10. De acordo com a regra de formação sugerida na figura, qual é o número que corresponde ao quinto termo desta sequência? A: D: C: 14 16 20 15 B:
  • 4.
    Num triângulo [PQR],a amplitude do ângulo com vértice no ponto P é 70°. A amplitude do ângulo com vértice no ponto Q é igual à amplitude do ângulo com vértice no ponto R. Qual é a amplitude do ângulo com vértice no ponto Q? A: D: C: 65º 50º 60º 55º B:
  • 5.
    A família Costacostuma juntar-se para tomar o pequeno-almoço. Na figura, está representado um dos pacotes de leite que a família utilizou esta manhã. Este pacote tem a forma de um paralelepípedo rectângulo. Qual é a posição relativa da base do pacote de leite e de uma das suas faces laterais? B: A: D: C: Concorrentes, mas não perpendiculares . Coincidentes Perpendiculares . Paralelas, mas não coincidentes.
  • 6.
    Considera uma sequênciaem que o primeiro termo é 244 e em que a lei de formação de cada um dos termos a seguir ao primeiro é: «Adicionar dois ao termo anterior e depois dividir por três.» Qual é o terceiro termo da sequência? A: D: C: 82 10 4 28 B:
  • 7.
    Qual dos quatrovalores seguintes, escritos em Notação Científica, é igual ao número 167000 ? B: D: C: A: 1,67 x 10 2 1,67 x 10 4 1,67 x 10 5 1,67 x 10 3
  • 8.
    A: D: C:3 27 3 -4 B:
  • 9.
    Na Figura, estãorepresentadas três das construções que o Miguel fez, utilizando peças retangulares geometricamente iguais. Em cada construção, as peças estão agrupadas segundo uma determinada regra, formando quadrados. Quantas peças rectangulares terá a 5.ª construção? B: D: C: A: 16 20 22 18
  • 10.
    Considera f uma função definida por f ( x ) = 2 x −5. Qual é a imagem de 3 por meio da função f ? B: D: C: A: - 4 - 1 4 1
  • 11.
    Quando ocorre umadescarga eléctrica durante uma trovoada, primeiro, vê-se o relâmpago e, depois, ouve-se o trovão. Para estimar a distância, d , em metros, entre o observador e a descarga eléctrica, multiplica-se por 340 o tempo, t , em segundos, que decorre entre o instante em que se vê o relâmpago e o instante em que se ouve o som do trovão. Qual das expressões seguintes representa a relação entre as variáveis d e t ? B: D: C: A: t = 340× d t = 340− d d = 340 + t d = 340× t
  • 12.
    De um triângulo[ RST ], sabe-se que: RS = 5 RT = 4 Entre que valores pode variar a medida do comprimento do lado [ ST ] ? B: D: C: A: Todos os valores entre 1 e 9, incluindo o 1 e o 9. Todos os valores entre 0 e 9, excluindo o 0 e o 9. Todos os valores entre 0 e 9, incluindo o 0 e o 9. Todos os valores entre 1 e 9, excluindo o 1 e o 9.