Este documento fornece 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade cultural. As ideias estão organizadas em categorias como "Para si próprio", "Em casa/família", "Na escola" e "No trabalho". O objetivo é encorajar pequenos atos que valorizem a diversidade e promovam o entendimento entre pessoas de diferentes origens.
Este documento fornece 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade em Portugal. As ideias estão categorizadas em áreas como para si próprio, em casa/família, na escola e no trabalho. O documento também fornece informações sobre a diversidade cultural em Portugal e recursos adicionais para aprender mais sobre o assunto.
Este documento descreve várias organizações e indivíduos que trabalham para ajudar os necessitados e proteger o meio ambiente. Ele destaca os esforços de grupos como a UNICEF, Cruz Vermelha, e Amnistia Internacional para apoiar crianças, doentes e vítimas de guerra. Também reconhece líderes históricos como Martin Luther King Jr. e sua luta contra a discriminação racial.
O documento discute a importância da solidariedade e algumas maneiras como as crianças podem promover a solidariedade, como ajudar os doentes, idosos e animais, acabar com a exploração infantil e cuidar do meio ambiente. Ele também lista algumas campanhas de solidariedade em Portugal, como o Banco Alimentar contra a Fome e a luta contra o câncer e a AIDS.
O documento discute vários aspectos da solidariedade como um sentimento de respeito pela dignidade humana e ajudar os mais necessitados sem esperar nada em troca. Algumas citações destacam a importância de ajudar os outros e de sermos solidários para melhorar a vida de outras pessoas. O documento também lista várias organizações não governamentais que promovem ações de voluntariado e solidariedade.
Este documento discute a importância da entreajuda e fornece exemplos de como as pessoas podem ajudar uns aos outros. Ele define entreajuda como ajudar aqueles que precisam de necessidades econômicas ou sociais e fornece exemplos de entreajuda simples no dia-a-dia e doações a instituições de caridade. O documento lista várias organizações de caridade portuguesas e resume seus objetivos de fornecer apoio a pessoas com doenças crônicas, idosos, crianças e banco de alimentos.
Este documento discute a importância da solidariedade. Ele enfatiza que pequenos atos de bondade, como doar trocados, podem fazer uma grande diferença. A escola está realizando campanhas de arrecadação de fundos para ajudar burros em risco de extinção e crianças com deficiência, mostrando como a solidariedade constrói um mundo melhor.
Este documento resume três instituições de solidariedade social - Abraço, Acreditar e Unicef. A Abraço ajuda pessoas com HIV/SIDA. A Acreditar apoia crianças com cancro e suas famílias. A Unicef promove os direitos das crianças em áreas como saúde, educação e situações de emergência.
O documento discute a solidariedade e as instituições de caridade no Porto. Ele descreve como a solidariedade é ajudar os outros em necessidade e lista algumas organizações que fornecem apoio, como CAIS, Fundação Vítor Baía e Legião da Boa Vontade. O documento também destaca como o desemprego aumentou a pobreza e a demanda por serviços de caridade.
Este documento fornece 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade em Portugal. As ideias estão categorizadas em áreas como para si próprio, em casa/família, na escola e no trabalho. O documento também fornece informações sobre a diversidade cultural em Portugal e recursos adicionais para aprender mais sobre o assunto.
Este documento descreve várias organizações e indivíduos que trabalham para ajudar os necessitados e proteger o meio ambiente. Ele destaca os esforços de grupos como a UNICEF, Cruz Vermelha, e Amnistia Internacional para apoiar crianças, doentes e vítimas de guerra. Também reconhece líderes históricos como Martin Luther King Jr. e sua luta contra a discriminação racial.
O documento discute a importância da solidariedade e algumas maneiras como as crianças podem promover a solidariedade, como ajudar os doentes, idosos e animais, acabar com a exploração infantil e cuidar do meio ambiente. Ele também lista algumas campanhas de solidariedade em Portugal, como o Banco Alimentar contra a Fome e a luta contra o câncer e a AIDS.
O documento discute vários aspectos da solidariedade como um sentimento de respeito pela dignidade humana e ajudar os mais necessitados sem esperar nada em troca. Algumas citações destacam a importância de ajudar os outros e de sermos solidários para melhorar a vida de outras pessoas. O documento também lista várias organizações não governamentais que promovem ações de voluntariado e solidariedade.
Este documento discute a importância da entreajuda e fornece exemplos de como as pessoas podem ajudar uns aos outros. Ele define entreajuda como ajudar aqueles que precisam de necessidades econômicas ou sociais e fornece exemplos de entreajuda simples no dia-a-dia e doações a instituições de caridade. O documento lista várias organizações de caridade portuguesas e resume seus objetivos de fornecer apoio a pessoas com doenças crônicas, idosos, crianças e banco de alimentos.
Este documento discute a importância da solidariedade. Ele enfatiza que pequenos atos de bondade, como doar trocados, podem fazer uma grande diferença. A escola está realizando campanhas de arrecadação de fundos para ajudar burros em risco de extinção e crianças com deficiência, mostrando como a solidariedade constrói um mundo melhor.
Este documento resume três instituições de solidariedade social - Abraço, Acreditar e Unicef. A Abraço ajuda pessoas com HIV/SIDA. A Acreditar apoia crianças com cancro e suas famílias. A Unicef promove os direitos das crianças em áreas como saúde, educação e situações de emergência.
O documento discute a solidariedade e as instituições de caridade no Porto. Ele descreve como a solidariedade é ajudar os outros em necessidade e lista algumas organizações que fornecem apoio, como CAIS, Fundação Vítor Baía e Legião da Boa Vontade. O documento também destaca como o desemprego aumentou a pobreza e a demanda por serviços de caridade.
O documento discute várias organizações humanitárias como ONU, Cruz Vermelha, AMI e Missão Sorriso. Ele fornece informações sobre suas sedes, bandeiras, missões de ajudar pessoas vulneráveis e angariar fundos para projetos de saúde.
O documento discute a importância da solidariedade e pequenos atos de generosidade para ajudar os outros. Ele incentiva os leitores a participarem de campanhas de arrecadação de fundos para ajudar burros em risco de extinção e crianças com deficiência através da doação de pequenas quantias que normalmente seriam gastas em guloseimas. A escola já realizou com sucesso várias campanhas de solidariedade ao longo dos anos.
1) O documento discute a cidade de Guimarães e sua importância histórica e cultural como o local de origem de Portugal.
2) Ele também descreve os planos e objetivos para Guimarães como Capital Europeia da Cultura em 2012, incluindo atrair novas instituições culturais e criativas, requalificar áreas históricas e melhorar equipamentos culturais.
3) Finalmente, enfatiza que o verdadeiro sucesso de uma Capital Europeia da Cultura depende da qualidade e impacto de seu programa cultural, não de fatores como tamanho da c
O documento descreve os vários programas da Legião da Boa Vontade (LBV) para ajudar pessoas necessitadas, incluindo programas para crianças, idosos, distribuição de alimentos e roupas, e apoio a sem-abrigo. Os programas da LBV visam melhorar a qualidade de vida das pessoas e incentivar a solidariedade através de doações e voluntariado.
O documento discute como as cidades brasileiras eram no passado, quando os comerciantes vendiam seus produtos de porta em porta, em contraste com as mudanças trazidas pela modernização. Também reflete sobre o vício em cápsulas e remédios para tentar parar o envelhecimento e manter a aparência da juventude. Por fim, critica como o Brasil finge ser mais desenvolvido do que realmente é, escondendo problemas como a pobreza e violência.
Pedro X Gontijo é entrevistado sobre sua vida e carreira política em Divinópolis. Ele fala sobre ter lutado pela emancipação do município e enfrentado críticas por suas ideias progressistas, mas que sempre agiu movido pelo bem coletivo da população local. Apesar de reconhecer erros, ele se orgulha de ter enfrentado interesses particulares em defesa dos cidadãos. No fim, pede que também se lembrem de seus companheiros nessa luta.
Este documento discute a história da emigração portuguesa e como Portugal se tornou um país de imigração. Detalha algumas políticas e instituições que apoiam a inclusão e o acolhimento de imigrantes, como o ACIDI, o SEF e a AMUCIP. Dois alunos refletem sobre essas políticas e a importância de continuar a melhorar a aceitação dos imigrantes.
Este documento discute a história da emigração portuguesa e como Portugal se tornou um país de imigração. Detalha algumas das principais instituições e associações que apoiam a diversidade e inclusão de imigrantes, como o ACIDI, SEF e AMUCIP. Dois alunos fornecem respostas reflexivas sobre as políticas de acolhimento de imigrantes em Portugal e a importância de continuar a melhorar a integração e combater atitudes xenófobas.
Este documento discute as políticas públicas portuguesas relacionadas ao acolhimento de imigrantes. Ele descreve como Portugal foi historicamente um país de emigrantes e agora recebe imigrantes de suas ex-colônias e da Europa Oriental. Também menciona algumas instituições como ACIDI e SEF que apoiam a inclusão de imigrantes e promovem igualdade de oportunidades.
O documento descreve um evento de 24 horas organizado por várias ONGs em Portugal para aumentar a conscientização sobre a pobreza e exclusão social. O evento ocorrerá em 6 de outubro de 2010 em todo o país e terá atividades para mobilizar o público e propor recomendações para combater a pobreza.
O documento apresenta o projeto "Dialogus", uma academia de línguas social com o objetivo de promover a integração e cooperação entre comunidades europeias através do ensino de línguas de forma informal e focada na cultura. A academia oferecerá cursos de 5 idiomas para imigrantes, empresas e estudantes de forma flexível e adaptada a cada aluno. Além disso, o projeto tem um caráter social ao oferecer cursos gratuitos para pessoas sem capacidade financeira.
Este documento discute a multiculturalidade na cidade de Sertã, Portugal. Ele explora as causas e consequências da desigualdade e preconceito na região e propõe estratégias para promover a aceitação da multiculturalidade, como programas educacionais e atividades de conscientização. Inquéritos e entrevistas foram realizados com residentes e membros de minorias culturais para compreender suas perspectivas.
Este documento discute a multiculturalidade no município da Sertã. Ele explora as causas e consequências da desigualdade e preconceito, e propõe estratégias para promover a aceitação da multiculturalidade através da educação e sensibilização. Inquéritos e entrevistas foram realizados com residentes e membros de minorias culturais para compreender suas perspectivas.
Comunicação Interculturalidade, Inclusão e EducaçãoDilaila Botas
Este documento discute a integração de crianças recém-chegadas a Portugal em escolas do 1o ciclo. O objetivo principal é compreender as práticas escolares de recepção e integração destes alunos. Aborda temas como diversidade cultural, inclusão escolar e os desafios enfrentados pelas escolas portuguesas ao acolherem estudantes de origens diferentes.
Currículo, Diferença Cultural e Diálogo - Resumo dos ConceitosLeila Verissimo
O documento discute as implicações de um currículo multicultural em três pontos: 1) O abandono de uma perspectiva monocultural e a compreensão das diferentes interpretações culturais; 2) A reescrita do conhecimento a partir de diferentes raízes étnicas; 3) Questionar os discursos historicamente para verificar como conceitos se tornaram universais.
O documento discute o conceito de multiculturalismo e sua aplicação no Brasil. Em três frases:
1) O multiculturalismo descreve a existência de muitas culturas em uma localidade sem que uma predomine, ilustrado pelo Canadá e Austrália que adotam essa política de forma oficial.
2) No Brasil, o multiculturalismo resulta da miscigenação desde a colonização, com influências de culturas africanas, europeias e indígenas.
3) A diversidade cultural brasileira nem sempre é valorizada e há discriminação, por exemplo de nordestinos no
O documento discute a identidade portuguesa e o papel de Portugal como um país intercultural na Europa. Aborda a história de Portugal como um país com vocação para o diálogo entre culturas e a experiência única de funcionar como um entreposto entre diferentes continentes. Também analisa a agenda cultural europeia e o conceito de interculturalidade, defendendo que Portugal pode servir como um modelo de país que promove a convivência pacífica entre culturas diferentes.
Cidadania e Profissionalidade 4 organismos institucionaisClamar6480
Esta apresentação em powerpoint aborda temas como o racisto, a homofobia, as diferentes formas de discrimição, bem como os diferentes organismos instutucionais de combate ao preconceito.
O deputado Aníbal Pires apresenta uma proposta sobre educação intercultural nos Açores. Ele argumenta que a miscigenação e interculturalidade sempre fizeram parte da identidade açoriana e que os açorianos são um povo aberto às outras culturas. A proposta visa promover a valorização e integração harmoniosa dos migrantes e diferentes culturas na sociedade açoriana através da educação nas escolas públicas.
1. O documento discute conceitos de cultura, etnia e diversidade.
2. Apresenta objetivos de aprendizagem relacionados com compreensão destes conceitos e reconhecimento de especificidades culturais de grupos étnicos em Portugal.
3. Discute conteúdos como cultura, raça, etnia, emigração, imigração, identidade cultural, contribuições de culturas, racismo e discriminação.
Este documento resume os principais pontos abordados na unidade de competências 4 sobre Processos Identitários. O autor aprendeu sobre códigos institucionais e comunitários, deontologia profissional, situações de relacionamento multicultural, políticas públicas de acolhimento de imigrantes em Portugal, identidades e patrimónios culturais. Realizou trabalhos sobre códigos deontológicos, políticas de acolhimento e condições laborais de emigrantes e imigrantes.
O documento discute conceitos de cidadania, identidade nacional e direitos dos cidadãos. Aborda também a importância da família e do respeito aos idosos.
O documento discute várias organizações humanitárias como ONU, Cruz Vermelha, AMI e Missão Sorriso. Ele fornece informações sobre suas sedes, bandeiras, missões de ajudar pessoas vulneráveis e angariar fundos para projetos de saúde.
O documento discute a importância da solidariedade e pequenos atos de generosidade para ajudar os outros. Ele incentiva os leitores a participarem de campanhas de arrecadação de fundos para ajudar burros em risco de extinção e crianças com deficiência através da doação de pequenas quantias que normalmente seriam gastas em guloseimas. A escola já realizou com sucesso várias campanhas de solidariedade ao longo dos anos.
1) O documento discute a cidade de Guimarães e sua importância histórica e cultural como o local de origem de Portugal.
2) Ele também descreve os planos e objetivos para Guimarães como Capital Europeia da Cultura em 2012, incluindo atrair novas instituições culturais e criativas, requalificar áreas históricas e melhorar equipamentos culturais.
3) Finalmente, enfatiza que o verdadeiro sucesso de uma Capital Europeia da Cultura depende da qualidade e impacto de seu programa cultural, não de fatores como tamanho da c
O documento descreve os vários programas da Legião da Boa Vontade (LBV) para ajudar pessoas necessitadas, incluindo programas para crianças, idosos, distribuição de alimentos e roupas, e apoio a sem-abrigo. Os programas da LBV visam melhorar a qualidade de vida das pessoas e incentivar a solidariedade através de doações e voluntariado.
O documento discute como as cidades brasileiras eram no passado, quando os comerciantes vendiam seus produtos de porta em porta, em contraste com as mudanças trazidas pela modernização. Também reflete sobre o vício em cápsulas e remédios para tentar parar o envelhecimento e manter a aparência da juventude. Por fim, critica como o Brasil finge ser mais desenvolvido do que realmente é, escondendo problemas como a pobreza e violência.
Pedro X Gontijo é entrevistado sobre sua vida e carreira política em Divinópolis. Ele fala sobre ter lutado pela emancipação do município e enfrentado críticas por suas ideias progressistas, mas que sempre agiu movido pelo bem coletivo da população local. Apesar de reconhecer erros, ele se orgulha de ter enfrentado interesses particulares em defesa dos cidadãos. No fim, pede que também se lembrem de seus companheiros nessa luta.
Este documento discute a história da emigração portuguesa e como Portugal se tornou um país de imigração. Detalha algumas políticas e instituições que apoiam a inclusão e o acolhimento de imigrantes, como o ACIDI, o SEF e a AMUCIP. Dois alunos refletem sobre essas políticas e a importância de continuar a melhorar a aceitação dos imigrantes.
Este documento discute a história da emigração portuguesa e como Portugal se tornou um país de imigração. Detalha algumas das principais instituições e associações que apoiam a diversidade e inclusão de imigrantes, como o ACIDI, SEF e AMUCIP. Dois alunos fornecem respostas reflexivas sobre as políticas de acolhimento de imigrantes em Portugal e a importância de continuar a melhorar a integração e combater atitudes xenófobas.
Este documento discute as políticas públicas portuguesas relacionadas ao acolhimento de imigrantes. Ele descreve como Portugal foi historicamente um país de emigrantes e agora recebe imigrantes de suas ex-colônias e da Europa Oriental. Também menciona algumas instituições como ACIDI e SEF que apoiam a inclusão de imigrantes e promovem igualdade de oportunidades.
O documento descreve um evento de 24 horas organizado por várias ONGs em Portugal para aumentar a conscientização sobre a pobreza e exclusão social. O evento ocorrerá em 6 de outubro de 2010 em todo o país e terá atividades para mobilizar o público e propor recomendações para combater a pobreza.
O documento apresenta o projeto "Dialogus", uma academia de línguas social com o objetivo de promover a integração e cooperação entre comunidades europeias através do ensino de línguas de forma informal e focada na cultura. A academia oferecerá cursos de 5 idiomas para imigrantes, empresas e estudantes de forma flexível e adaptada a cada aluno. Além disso, o projeto tem um caráter social ao oferecer cursos gratuitos para pessoas sem capacidade financeira.
Este documento discute a multiculturalidade na cidade de Sertã, Portugal. Ele explora as causas e consequências da desigualdade e preconceito na região e propõe estratégias para promover a aceitação da multiculturalidade, como programas educacionais e atividades de conscientização. Inquéritos e entrevistas foram realizados com residentes e membros de minorias culturais para compreender suas perspectivas.
Este documento discute a multiculturalidade no município da Sertã. Ele explora as causas e consequências da desigualdade e preconceito, e propõe estratégias para promover a aceitação da multiculturalidade através da educação e sensibilização. Inquéritos e entrevistas foram realizados com residentes e membros de minorias culturais para compreender suas perspectivas.
Comunicação Interculturalidade, Inclusão e EducaçãoDilaila Botas
Este documento discute a integração de crianças recém-chegadas a Portugal em escolas do 1o ciclo. O objetivo principal é compreender as práticas escolares de recepção e integração destes alunos. Aborda temas como diversidade cultural, inclusão escolar e os desafios enfrentados pelas escolas portuguesas ao acolherem estudantes de origens diferentes.
Currículo, Diferença Cultural e Diálogo - Resumo dos ConceitosLeila Verissimo
O documento discute as implicações de um currículo multicultural em três pontos: 1) O abandono de uma perspectiva monocultural e a compreensão das diferentes interpretações culturais; 2) A reescrita do conhecimento a partir de diferentes raízes étnicas; 3) Questionar os discursos historicamente para verificar como conceitos se tornaram universais.
O documento discute o conceito de multiculturalismo e sua aplicação no Brasil. Em três frases:
1) O multiculturalismo descreve a existência de muitas culturas em uma localidade sem que uma predomine, ilustrado pelo Canadá e Austrália que adotam essa política de forma oficial.
2) No Brasil, o multiculturalismo resulta da miscigenação desde a colonização, com influências de culturas africanas, europeias e indígenas.
3) A diversidade cultural brasileira nem sempre é valorizada e há discriminação, por exemplo de nordestinos no
O documento discute a identidade portuguesa e o papel de Portugal como um país intercultural na Europa. Aborda a história de Portugal como um país com vocação para o diálogo entre culturas e a experiência única de funcionar como um entreposto entre diferentes continentes. Também analisa a agenda cultural europeia e o conceito de interculturalidade, defendendo que Portugal pode servir como um modelo de país que promove a convivência pacífica entre culturas diferentes.
Cidadania e Profissionalidade 4 organismos institucionaisClamar6480
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O deputado Aníbal Pires apresenta uma proposta sobre educação intercultural nos Açores. Ele argumenta que a miscigenação e interculturalidade sempre fizeram parte da identidade açoriana e que os açorianos são um povo aberto às outras culturas. A proposta visa promover a valorização e integração harmoniosa dos migrantes e diferentes culturas na sociedade açoriana através da educação nas escolas públicas.
1. O documento discute conceitos de cultura, etnia e diversidade.
2. Apresenta objetivos de aprendizagem relacionados com compreensão destes conceitos e reconhecimento de especificidades culturais de grupos étnicos em Portugal.
3. Discute conteúdos como cultura, raça, etnia, emigração, imigração, identidade cultural, contribuições de culturas, racismo e discriminação.
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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Interculturalidade 44ideias 2007
1. para promover a tolerância
e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples
2. Título
4
44
4 I
Id
de
ei
ia
as
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Si
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mp
pl
le
es
s para promover a Tolerância e celebrar a Diversidade
Editor
ACIDI
Alto Comissariado para a Imigração e o Diálogo Intercultural, IP
Rua Álvaro Coutinho, 14 - 1150 — 025 Lisboa
Telefone: +351 218 106 100 - Fax: +351 218 106 117
e-mail:acidi@acidi.gov.pt
Edição
Maio 2007
Concepção Gráfica
Cecília Guimarães
Tiragem
60000
Impressão
Convex
Polígono Industrial de Ramappalas
06100 Olivença - Badajoz
3. para promover a tolerância
e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples
4. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
Agradecimentos
Esta publicação resulta da adaptação feita a partir da brochura com o mesmo nome, publicada
em 2004, no âmbito do Projecto “Semear para (A)Colher”1, financiado pela Iniciativa
Comunitária EQUAL. Agradecemos a todos os que contribuíram para a sua elaboração e, em par-
ticular, aqueles que se disponibilizaram para nos dar a conhecer um pouco da diversidade linguís-
tica actualmente presente em Portugal, nomeadamente:
Jagmohan Rajpara e Joaquim Lavadinho
Comunidade Hindu (Gujarati)
Abdelhak Lemsaddek
Associação Maktoub — Associação de Apoio ao Imigrante Árabe (Árabe)
Mirna Montenegro
Instituto das Comunidades Educativas (Caló)
Rui Rocha
Fundação Oriente, Macau (Cantonês e Mandarim)
Aurora Doana
ACIDI (Romeno)
Vera Ciubotaru
ACIDI (Russo)
Vítor Gomes
ACIDI (Crioulo)
Keti Dinitrova
MAPS — Movimento de Apoio à Problemática da Sida (Búlgaro)
Sergiu Albu
ACIDI (Moldavo)
1 Parceria constituida por: Ministério da Segurança Social, da Família e da Criança-ISS, IP; Cruz Vermelha
Portuguesa; Movimento de Apoio à Problemática da Sida; Organização Internacional das Migrações.
5. Índice
Nota de Abertura
Apresentação
Racismo em cadeia
44 ideias simples
• Para si próprio (a)
• Em casa / família
• Na escola
• No trabalho
• Se faz atendimento...
Sabia que
Se quiser saber mais ... Sugestões
• Livros
• Filmes
• Programas de tv e rádio
• Em Portugal residem pessoas de, pelo menos, 174 origens nacionais
diferentes?
• Em Portugal existem muitas formas diferentes de dizer “Bom dia,
como está?” e “Adeus, até próxima”?
• Em Portugal existem pessoas que não comemoram o Natal mas outras
datas igualmente importantes para a comunidade religiosa
a que pertencem?
• Em Portugal existe um conjunto de entidades com serviços que podem
apoiar os imigrantes?
• Existem acordos, designadamente no âmbito da UE, que configuram
direitos a imigrantes e aos diversos grupos culturais?
6.
7. Seria um erro descansar à sombra da “tradição multicultural
portuguesa”- tantas vezes recordada - e cruzar os braços quan-
do se trata de promover, junto da opinião pública, a riqueza da
diversidade cultural e do encontro de culturas, no diálogo, na
tolerância e no respeito mútuo.
Em Portugal, como noutros países europeus, os modernos
fluxos migratórios e as questões da integração das minorias
colocam desafios novos, que exigem respostas sociais e políticas, ao serviço da
segurança – certamente – mas também ao serviço da justiça, dos direitos
humanos e da coesão social.
São conhecidas as recentes iniciativas políticas do Governo e os passos consis-
tentes que temos dado, nestes últimos anos, no sentido de reforçar a política de
combate à exclusão social e de acolhimento e integração dos imigrantes – como
é próprio de quem não deseja para os imigrantes que estão entre nós nada
menos do que exige para os portugueses espalhados pelo mundo: uma nova lei
da nacionalidade; uma nova lei de imigração (já aprovada no Parlamento); um
inédito Plano para a Integração dos Imigrantes; uma 3ª e mais ambiciosa ger-
ação do Programa Escolhas; o reforço institucional das estruturas de apoio aos
imigrantes e o aumento do investimento nas parcerias com as associações de
imigrantes - eis apenas alguns marcos de um percurso que tem vindo a afirmar
o nosso País como um caso de referência pelo misto de ousadia e responsabi-
lidade que pontua o dinamismo das suas políticas de integração dos imigrantes.
Mas o objectivo de uma sociedade mais justa e inclusiva faz-se, também, com o
contributo de todos e com a participação activa dos cidadãos, das suas associ-
ações representativas e das instituições da sociedade portuguesa. Assim, que
este Guia possa confrontar a nossa experiência quotidiana e interpelar cada um,
onde quer que esteja, para dar o seu contributo, na medida da escala da sua
intervenção, para uma sociedade que, consciente da sua própria identidade,
saiba valorizar mais e melhor a diversidade cultural.
O Ministro da Presidência
Pedro Silva Pereira
44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
8.
9. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
Minha alma é de todo o mundo
Todo o mundo me pertence
Aqui me encontro e confronto
com gente de todo o mundo
que a todo o mundo pertence
António Gedeão *
* Poema “Minha aldeia”, in Poesias Completas de António Gedeão, 1964, Lisboa: Sá da Costa Editora.
10. Apresentação
“Antes de saber se as civilizações podem chocar ou devem dialogar, é preciso ver bem se esta
história de dividir as pessoas por civilizações faz sentido”.
Amartya Sen, 2006 *
As migrações de pessoas e povos fazem, há longo tempo, parte da nossa
história. Portugal é hoje, de forma cada vez mais visível, um lugar de encontro,
onde vivem e se cruzam pessoas com uma grande diversidade de experiências
e de histórias.
No nosso quotidiano, o contacto com outros modos de vida, outros valores e
crenças coloca desafios e questões, nem sempre de fácil resolução.
Comportamentos e formas de estar que parecem naturais e espontâneos são,
por vezes, interpretados de maneiras muito diversas, causando estranheza,
desconfiança e, por vezes, hostilidade.
Neste quadro de comunicação alargada que é o nosso, ‘lidar com a diferença’
significa em primeiro lugar olhar as pessoas naquilo que elas são, não as fechan-
do numa imagem mais ou menos estereotipada da(s) cultura(s). Ou seja, a mul-
ticulturalidade é, desde sempre, parte integrante da vida em sociedade, diz
respeito a todos nós, aos de longe e aos de perto, que a um tempo somos iguais
e diferentes.
44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
10 * Prémio Nobel da Economia, 1998.
11. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
11
Em qualquer circunstância, aprender a comunicar é fundamental e requer de
cada um disponibilidade para se conhecer melhor e se relacionar com os outros
sem ‘pré-conceitos’. Só comunicando é que é possível esclarecermos equívocos,
compreendermos e aceitarmos quadros de referência diferentes.
As sugestões contidas neste ‘guia’ não são a receita para resolver todos os prob-
lemas. São, antes de mais, algumas ‘dicas’, que podem ajudar a fazer a diferença
no nosso dia a dia de cidadãos, mães e pais, profissionais.... Coisas simples para
lembrar que todos temos a ganhar se conseguirmos ver as pessoas por detrás dos
‘rótulos’, criando empatia e integrando nas nossas práticas do dia a dia maneiras
de agir que promovam o entendimento, a interculturalidade e a igualdade.
Estas ideias são apenas algumas das inúmeras possibilidades, que cada um
poderá recriar e adaptar à sua realidade, reflectindo sobre a sua própria expe-
riência e contribuindo para fazer de Portugal um país que acolhe e celebra a
diversidade e onde todos encontram um lugar.
12. Racismo em cadeia
44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
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13. Racismo em cadeia
44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
Fonte
Comissão Europeia (1998) Racista, Eu?,
Luxemburgo: Publicações Oficiais das Comunidades Europeias (ISBN 92-828-4023-9)
Reconhece a história desta banda desenhada?
Revê-se nas atitudes de algum dos personagens desta história?
Gostaria que a história fosse diferente?
Acha que não há nada que possa fazer para alterar esta história?
TEMOS 44 IDEIAS SIMPLES PARA LHE PROPÔR
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14. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — Para si próprio (a)
1
2
Experimente participar em eventos multi-
culturais. Assista a espectáculos de
teatro, música, dança...
Visite diferentes igrejas, sinagogas, templos e tente
conhecer alguns aspectos das várias crenças.
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15. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — Para si próprio (a)
3
4
Experimente fazer compras numa loja
especializada em produtos de diferentes
países e regiões. Informe-se e aprenda
novos hábitos alimentares, modos de
fazer e a sua história.
Procure lugares “estrangeiros” na sua cidade:
lojas, restaurantes, associações culturais e recre-
ativas, locais de encontro... e descubra-os.
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16. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — Para si próprio (a)
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6
Aprenda outras línguas. Conhecer outras
línguas abre novos horizontes e é sempre
um enriquecimento, pessoal e profissional.
Procure relacionar-se com pessoas de outras culturas
e partilhe as suas experiências.
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17. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — Para si próprio (a)
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Não aceite passivamente afirmações
baseadas em preconceitos e ‘ideias
feitas’. Se alguma coisa lhe causa estra-
nheza, procure conhecer e compreender
outros pontos de vista.
Tente imaginar como teria sido o seu dia hoje se
tivesse chegado recentemente a Portugal e fosse
uma pessoa de outro país, de língua ou religião
diferente da sua.
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18. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — em casa / família
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Leia/ofereça aos seus filhos um livro,
brinquedo, jogo ou DVD sobre “outros
mundos”, outras formas de estar, o
encontro entre povos e pessoas dife-
rentes. Fale destes temas e discuta-os em
família.
Responda à curiosidade dos seus filhos ácerca de
temas como a diversidade cultural e étnica, social,
geográfica, biológica, de interesses... que faz parte
da vida. Fale sobre tolerância e ajude-os a com-
preeender o ponto de vista dos outros.
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19. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — em casa / família
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Assinale ‘ideias feitas’ e informações
erradas representadas em filmes, progra-
mas de televisão, jogos de computador e
outros media e discuta-as com a família.
Encoraje as crianças a falar sobre isso e
a expôr as suas opiniões.
Procure que os seus filhos conheçam outras reali-
dades e pessoas diferentes. Esses contactos
enriquecem-nos, abrem-lhes horizontes,
obrigam-nos a lidar com situações novas e
imprevistas. Por exemplo, experimente assistir
com eles a serviços religiosos em diferentes
locais de culto.
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20. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — em casa / família
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Fomente uma perspectiva saudável do
‘espírito de grupo’. Para o jovem adoles-
cente, a identificação com o grupo é
muito importante. Lembre-lhe, no entan-
to, que ter orgulho no seu grupo não
implica desrespeitar ou excluir os outros.
Encoraje os seus filhos a participar em grupos/insti-
tuições da comunidade tão cedo quanto possível.
Ajude-os a conhecer essa realidade e incentive a
prática de voluntariado e a intervenção cívica.
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21. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — em casa / família
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Tente ser consistente e tolerante na sua
relação com os outros. Lembre-se que os
pais e educadores são das pessoas que
mais influenciam a aprendizagem de ati-
tudes e crenças das crianças.
A escola de hoje é cada vez mais um lugar de
encontro de culturas. É importante promover a
visibilidade e o reconhecimento desta diversi-
dade como uma oportunidade e uma fonte de
aprendizagem para todos.
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44 Ideias Simples — na escola
22. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — na escola
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18
Procure olhar a ´pessoa´ de cada aluno,
sem o fechar numa suposta cultura de
origem. Lembre-se que manter expectati-
vas positivas e acreditar que todos são
capazes tem efeitos muito significativos
nos resultados.
É importante incentivar um clima de diálogo aberto e
de questionamento sobre ‘questões sociais’, ‘o nosso
mundo’, ‘as nossas especificidades’, ‘o que temos
em comum’... É no dia a dia da escola – na sala de
aula, no recreio – que a cidadania plural começa a
tomar forma.
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23. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — na escola
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20
Sugira à biblioteca da escola a aquisição
de livros, filmes, revistas e outros materi-
ais que promovem/celebram a diversi-
dade, de línguas, de culturas, de ori-
gens, e a organização de encontros com
um leque diversificado de convidados.
Incentive a criação de um programa de amizade
por correspondência/e-mail na escola, que pro-
porcione aos estudantes contactos com pessoas
de diferentes áreas da comunidade, do país e do
mundo.
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24. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — na escola
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22
Proponha a criação de um placard
bilingue, ou multilingue, com infor-
mação sobre a escola, os projectos em
curso, as actividades relevantes da esco-
la e da comunidade, em que todos se
possam reconhecer.
Sugira que a cantina escolar diversifique o tipo de
pratos e ofereça alternativas de refeições para estu-
dantes e/ou pessoal que tenha hábitos alimentares
variados (por exemplo: vegetarianos; respeitando
preceitos de ordem religiosa...).
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25. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — na escola
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24
Apoie o desenvolvimento de um cal-
endário escolar que contemple a diversi-
dade religiosa e, por exemplo, sugira à
direcção da escola que não marque
exames/testes em dias festivos impor-
tantes para algum grupo religioso.
Proponha/organize iniciativas que promovam as
trocas, de costumes, comemorações, festas, etc.
Descubra com os seus colegas a variedade de
gastronomias e produtos de vários países.
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44 Ideias Simples — no trabalho
26. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — no trabalho
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26
Caso identifique a existência de eventu-
ais barreiras que possam dificultar a pro-
gressão de alguns grupos de pessoas,
sugira maneiras de superar esta situ-
ação. Proponha uma ampla divulgação
de todas as oportunidades de trabalho e
de formação.
Incentive processos de recrutamento de novos
empregados numa rede tão ampla quanto possível,
procurando assegurar a todos os interessados uma
verdadeira igualdade de oportunidades.
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27. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — no trabalho
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28
Divulgue orientações/recomendações e
legislação anti-discriminatórias, bem
como recursos e materiais existentes.
Se coordena uma equipa, procure criar estru-
turas e sistemas de tomada de decisão participa-
tivos, que acolhem diferentes pontos de vista e
permitem uma integração eficaz da informação e
da experiência.
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28. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — no trabalho
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30
Mudar uma realidade exige reflexão e
aprendizagem contínua. Procure con-
tribuir para uma relação de trabalho
assente na partilha de conhecimento e
na colaboração, tendo em vista
respostas mais positivas aos desafios da
diversidade.
Sugira a organização de acções de sensibilização,
destinadas aos trabalhadores, tendo em vista o
respeito pelas diferenças e a promoção do diálogo
intercultural.
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29. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — se faz atendimento
não se esqueça que:
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32
O sorriso é uma forma de expressão
universal.
A pessoa que vai atender precisa de se instalar
num ambiente novo. Dê-lhe tempo, procure
compreender os seus ritmos e criar um clima de
confiança. Mantenha a disponibilidade, sem
pressionar.
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30. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — se faz atendimento
não se esqueça que:
33
34
Um simples olhar pode acolher ou...
afastar. O tom de voz, a expressão
facial, os gestos, a atitude pode ser
determinante quando se estabelece um
contacto.
De início, é fundamental verificar se é compreendi-
do. Use frases simples e pausadas. Saiba ouvir e
“apoiar” a conversa do seu interlocutor.
30
31. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44 Ideias Simples — se faz atendimento
não se esqueça que:
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36
É muito importante dar atenção ao
nome da pessoa e tentar pronunciá-lo
correctamente.
É importante perceber a mensagem e as
intenções da pessoa que tem na sua frente,
reconhecer o seu ponto de vista, demonstrar
empatia. Procure estar atento à opinião e às
reacções do seu interlocutor e anime-o a
prosseguir. 31
32. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
37
38
Quando fala outra língua, por vezes não
consegue exprimir correctamente o que
pretende. Lembre-se do que sente nessa
situação, faça um esforço, tente desco-
brir o que o seu interlocutor está a dizer
e porquê.
Aprender algumas palavras na língua das pessoas
que atende ajuda a criar confiança. Experimente
com os seus colegas. Tenha em atenção que
respeitar uma língua é respeitar o povo que a fala.
32
44 Ideias Simples — se faz atendimento
não se esqueça que:
33. É importante conhecer o significado e respeitar
os vários tipos de vestuário, nomeadamente peças
simbólicas, como por exemplo, o hidjab1 (véu islâmi-
co); o dastaar2 (turbante) dos crentes da religião
Sikh; o kippa3 usado por alguns judeus; o sari das
mulheres da Índia, Sri Lanka, entre outros; o shalwar
kameez4 (calças e camisa), usado por mulheres e
homens do Paquistão, Bangladesh, etc.
44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
39
40
Pode estar a atender uma pessoa num
dia particularmente significativo para
ela, por ser, por exemplo, a data de uma
comemoração religiosa importante.
Procure informar-se sobre a diversidade
de religiões das várias comunidades pre-
sentes em Portugal. (Veja pág. 40)
33
44 Ideias Simples — se faz atendimento
não se esqueça que:
1
1 Árabe; 2
2 Punjabi (língua oficial do estado do Punjab, também falado noutras regiões da Índia e no
Paquistão); 3
3 Hebraico; 4
4 Úrdu (língua nacional do Paquistão e uma das 23 línguas oficiais da Índia)
34. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
41
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É importante afixar em locais visíveis, nas
línguas que actualmente mais se falam
em Portugal, mensagens de boas-vindas
e informação relevante sobre o fun-
cionamento dos serviços, recursos
disponíveis, direitos do imigrante ou ou-
tras indicações úteis.
A participação dos utentes é um contributo essencial
para melhorar a acção dos serviços. Encontre formas
de criar proximidade, de conhecer os níveis de satis-
fação e de recolher sugestões.
34
44 Ideias Simples — se faz atendimento
não se esqueça que:
35. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
43
44
Pode recorrer a diferentes instituições
quando sente dificuldades no apoio a
prestar ou na orientação a dar à pessoa
que está a atender. Estes contactos
podem abrir canais de comunicação e
colaboração com outras entidades, con-
tribuindo para novas dinâmicas e me-
lhores respostas. (Veja pág44)
A qualidade do atendimento passa por um acolhi-
mento simpático e profissional e por uma resposta
adequada às necessidades e expectativas da pes-
soa que vai atender.
E
Em
m r
re
es
su
um
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o:
:
Procure manter uma atitude de abertura, disponibili-
dade e cooperação.
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fe
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nç
ça
a.
.
35
44 Ideias Simples — se faz atendimento
não se esqueça que:
36. Tenta ser a mudança
que queres ver acontecer
no mundo
Mahatma Ghandi
(1869 - 1948)
Pegue nestas sugestões
discuta-as, reinvente-as e
p
pa
as
ss
se
e-
-a
as
s à
à p
pr
rá
át
ti
ic
ca
a
44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
36
37. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
Sabia que
Actualmente em Portugal residem pessoas dos cinco continentes com,
pelo menos, 174 origens nacionais diferentes?
38. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
Sabia que
Actualmente, em Portugal, existem muitas formas diferentes
de dizer “Bom dia, como está?” e “Adeus, até à Próxima”
Bom dia, como está?
Como se escreve
na língua original Experimenta como soa
Bom dia, modi ki nhô/nha s’ta
Buna Dimineata! Cum
o ducuceti?
Lachó dives (bom dia)
Dobroe utra! Cac
vache dela ?
Chou san! Nei hou
ma?
Zhaoshan hao! Ni
hao ma?
Namasté. Kem che?
Sabahou al khair
Bom diá, modi ki
nhô/nhá s’tá
Dobar den, kak ste?
Buna dimineatsa!
Cum o dutchetsi?
Lachó dives
38
Russo
Cantonês
Gujarati
Árabe
Crioulo de
Cabo Verde
Búlgaro
Romeno
Caló
(Povo Cigano)
Moldavo
Mandarim
Buna Dimineata! Cum
o ducuceti?
Buna dimineatsa!
Cum o dutchetsi?
39. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
Adeus, até à próxima
Russo
Cantonês
Gujarati
Árabe
Crioulo de
Cabo Verde
Búlgaro
Romeno
Caló
(Povo Cigano)
Moldavo
Como se escreve
na língua original Experimenta como soa
Adios, ti ki nhô/nha
torna bem
La revedere, pe curînd!
Sastitén (adeus) Sastitén
Dovijdane, do skoro
Adiós, ti ki nhô/nhá
torna bem
Maá assalama,
ilá alliká
Avjou, pacha malssum
Xia yi ci, zaijian
Choi kin! (ou) Ha iat chi kin!
Do svidaniea, do
sleduecheva raza!
La revedere, pe curênd!
39
Mandarim
La revedere, pe curînd! La revedere, pe curênd!
40. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
Actualmente em Portugal existem pesssoas que não comemo-
ram o Natal, mas outras datas igualmente importantes para a
comunidade religiosa a que pertencem?
Conheça algumas:*
Sabia que
DIWALI A festa das luzes
Data: Outubro / Novembro (festa móvel, cuja data varia com as fases
da lua)
Esta festa dura dois dias e simboliza a vitória do bem sobre a obscuri-
dade e o mal. Celebra a volta do exílio, há centenas de anos, do deus
hindú, Rama. Para o acolher as pessoas acendem várias lamparinas de
barro chamadas diye. Também se acendem dyie a Lakshmi, a deusa da
prosperidade, iluminando as casas, os edifícios públicos e os
escritórios. As portas são deixadas abertas, na esperança que a deusa
entre e traga a fortuna para o pró-ximo ano. As casas são enfeitadas e
as famílias reúnem-se, dizem orações, festejam e na segunda noite
lançam foguetes para afastarem o mal. Preparam-se doces e outros ali-
mentos que simbolizam a fertilidade e a prosperidade.
Religião: Hindú
EID AL-FITR
Data: Móvel, no fim do nono mês lunar.
O calendário muçulmano é lunar, sendo que cada novo mês começa
com a nova lua. Esta festa celebra o fim do Ramadan (o nono mês
lunar), durante o qual os muçulmanos não comem nem bebem entre
o nascer e o pôr-do-sol. No Eid al-Fitr, que em árabe significa 'que-
bra do jejum', agradece-se a Alá a sua ajuda durante o jejum. É uma
festa de alegria, que dura três dias, e em que se vai à mesquita rezar,
fazem-se grandes almoços de família e se trocam presentes.
Religião: Muçulmana
44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
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41. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
* Consulte o calendário Inter-Religioso, publicado anualmente pelas Edições
Paulinas, à venda em livrarias.
HANNUKAH A festa das Luzes
ou da Dedicação
Data: Dezembro (25.º dia do mês judeu de Kislev)
ANO NOVO LUNAR Ano Novo Chinês
Data: Realiza-se entre 21 de Janeiro e 20 de Fevereiro de cada ano,
dura 15 dias e marca o início do novo ano. A sua data é fixada pelo
calendário lunar chinês, no qual a lua nova marca o início de cada mês.
Para o Budismo as lunações (Lua Cheia e Lua Nova) são os marcos
realmente importantes, em que têm lugar especial as celebrações de
recolhimento e oração.
O Hanukkah dura oito dias e é representado por um candelabro de
nove braços, usado pelos Judeus para celebrarem o milagre que
aconteceu quando recuperaram o Templo de Jerusalém e a sua con-
sagração, há mais de 2000 anos. Como em muitas outras festas, tam-
bém nesta as famílias se reúnem, comem juntas, acendem velas,
rezam e trocam presentes.
Religião: Judaica
É a maior de todas as festividades budistas chinesas e uma das mais
coloridas do mundo. É uma festa familiar dedicada aos deuses e aos
antepassados em que as pessoas vão aos templos pedindo protecção
e favores para o novo ano lunar que começa, aproveitando também
para consultar os adivinhos que prevêm o futuro. Para as famílias é
também uma altura de festejar e de visitar familiares e amigos.
Religião: Budismo
44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
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42. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
Sabia que
Existe actualmente em Portugal um conjunto de entidades que podem apoiar
os imigrantes no domínio da informação, atendimento, encaminhamento e res-
olução de alguns problemas concretos?
Conheça algumas delas:
ACIDI (Alto Comissariado para a Imigração e para o Diálogo Intercultural)
www.acidi.gov.pt (Onde pode também encontrar: Lista de associações de imi-
grantes reconhecidas; CLAIS – Centros Locais de Apoio à Integração de
Imigrantes; Locais de ensino de Português para estrangeiros)
www.oi.acidi.gov.pt - Observatório da Imigração
www.programaescolhas.pt - Programa de Promoção da Inclusão de Crianças e
Jovens
www.entreculturas.pt - Formação intercultural
www.entrekulturas.pt - Plataforma intercultural para jovens
www.cicdr.pt - Comissão para a Igualdade e Contra a Discriminação Racial
www.ciga-nos.pt - Site sobre a Comunidade Cigana
Ministério da Educação
http://www.dgidc.min-edu.pt - Direcção Geral da Inovação e Desenvolvimento
Curricular
http://www.novasoportunidades.gov.pt/ - ME e MTSS - Novas oportunidades
de aprendizagem
Instituto Camões de Portugal
http://www.instituto-camoes.pt
Serviço de Estrangeiros e Fronteiras
www.sef.pt
JRS Serviço Jesuíta de Apoio aos Refugiados
http://www.jrsportugal.pt
Conselho Português para os Refugiados
www.cpr.pt
Obra Católica Portuguesa das Migrações
www.ecclesia.pt/ocpm
ONPC - Obra Nacional da Pastoral dos Ciganos
www.ecclesia.pt/pnciganos
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43. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
CIDAC – Centro de Intervenção para o Desenvolvimento Amílcar Cabral
www.cidac.pt
OIKOS - Cooperação e Desenvolvimento
www.oikos.pt
OIM - Organização Internacional das Migrações
www.oim.pt
SOS Racismo
www.sosracismo.pt
ACEP - Associação para a Cooperação entre os Povos
www.acep.pt
Intercultura – AFS Portugal
www.intercultura-afs.pt
AMI - Fundação Assistência Médica Internacional
www.fundação-ami.org
CVP – Cruz Vermelha Portuguesa
www.cruzvermelha.pt
Aga Khan Foundation – Centro Ismaili
www.fakp.pt
Comunidade Hindú de Portugal
http://www.comunidadehindu.org
Comunidade Israelita de Lisboa
www.cilisboa.org
Casa de Goa
www.goacom.com/casa-de-goa
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44. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
44
Sabia que
Existem acordos, designadamente no âmbito da União Europeia, que expres-
sam princípios de valorização da diversidade e configuram direitos a imigrantes
e grupos étnicas e culturais, bem como instituições que promovem investigação
e trabalham nestes domínios?
Consulte alguns dos sites que integram informação relevante nesta
matéria e divulgue-os.
União Europeia:
http://europa.eu.int/comm/employment_social/fundamental_rights/index_en.htm
http://europa.eu.int/comm/archives/abc/cit1_pt.htm - Arquivo da Comunidade
Europeia
http://www.eumc.eu.int/eumc/index.php - Observatório Europeu do racismo e da
Xenofobia
www.coe.int - Conselho da Europa
www.europarl.eu.int - Gabinete de Informação do Parlamento Europeu
Programa de Iniciativa Comunitária EQUAL
www.equal.pt
Centro de Informação das Nações Unidas
www.onuportugal.pt
www.cidadevirtual.pt/acnur/welcome.htm - Alto Comissariado das Nações Unidas
para os Refugiados
Comissão Nacional da UNESCO
www.cidadevirtual.pt/unesco.portugal/hoje
Comité Português para a UNICEF
www.unicef.pt
45. Se quiser saber mais ...
Deixamos-lhe algumas sugestões:
LIVROS
Para si
Ensaio:
AA.VV.(2003)DoOutroLadodaLinha.Amadora:EdiçãodoCentroSocialdoB.º6deMaio
Andrade, Domingos, et al. (Ed.) (2002) Gente de Fora Cá Dentro. Porto: ACIME e Jornal
de Notícias
Couto, Mia (2005) Pensatempos. Lisboa: Caminho
Cunha, Pedro da (1997) Entre Dois Mundos. Lisboa: Secretariado Entreculturas
Cunha, J., Nunes, T. Silva (2004) Olhar o Património Religioso, Entender a Cultura.
Lisboa: Paulinas Editora
Entreculturas, s/ data, Uma Escola, uma Sala de Aula Interculturais. Lisboa:
Secretariado Entreculturas
Lourenço, Eduardo (1997) Nós como Futuro. Lisboa: Pavilhão de Portugal-
EXPO'98, Assírio e Alvim
Maalouf, Amin (1998) As Identidades Assassinas. Lisboa: Difel
Morsy, Zaghloul (2006) A Tolerância — Ensaio Antológico. Lisboa: ACIME
Perotti, Antonio (1997) A Apologia do Intercultural. Lisboa: Secretariado Entreculturas
Pires, R. Pena (2003) Migrações e Integração. Teoria e aplicações à sociedade portuguesa.
Oeiras: Celta
Sen, Amartya (2007) Identidade e Violência: A ilusão do destino. Lisboa Edições
Tinta da China.
Soares, M. Lurdes e Tojal, O. (2003) Histórias de Longe e de Perto. Lisboa: Edições Paulinas.
Stoer, Stephen, Magalhães A. (2005) A Diferença Somos Nós — A Gestão da
Mudança Social e as Políticas Educativas e Sociais. Porto: Ed. Afrontamento.
Wieviorka, Michel (2002) A diferença. Lisboa: Fenda.
44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
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46. 44 ideias simples para promover a tolerância e celebrar a diversidade
Ficção:
Aguiar, João (1984) A Voz dos Deuses – Memórias de um Companheiro de Viriato.
Lisboa: Perspectivas e Realidades
Khan, Uzma Aslam (2003) Transgressão. Lisboa: Âmbar
Keshavjee, Shafique (1999) O Rei, o Sábio e o Bobo. Lisboa: Temas & Debates
Lahiri, Jhumpa (2005) O Bom Nome. Lisboa: Publicações D. Quixote
Maalouf, Amin (1983) As Cruzadas vistas pelos Árabes. Lisboa: Difel
Roy, Arundhati (1998) O Deus das Pequenas Coisas. Lisboa: Asa Editores
Rui, Manuel (1991) Quem me dera ser onda. Lisboa: Ed. Cotovia
Sebald, W. G. (2005) Emigrantes. Lisboa: Editorial Teorema
Spier, Peter (1991) Gente. Queluz: Ed. Impala
Para crianças e jovens
Agualusa, José E. (2000) Estranhos & Bizarrões. Lisboa: D. Quixote
Araújo, Rosário A. (2005) Somos Diferentes. Sintra: Impala
Breyner, Sophia de Mello (1964) O Cavaleiro da Dinamarca. Lisboa: Ed.
Figueirinhas
Damon, Emma (2002) Somos Todos Diferentes. Lisboa: Ed. Presença
Maalouf, Amin (1989) Leão, o Africano. Lisboa: Bertrand Editora
Pittar, Gill (2003) Milly e Molly. Colecção completa. Sintra: Everest Editora
Kindersley, Barnabas & Anabel (1995) Meninos Iguais a Mim. UNICEF, Porto:
Ed. Civilização
Kindersley, Barnabas & Anabel (1997) Meninos Iguais a Mim. Celebrações.
UNICEF, Porto: Ed. Civilização
Losa, Ilse (1987) O Mundo em que Vivi. Porto: Ed. Afrontamento
FILMES
Documentários
Entre Muros, 2002, João Ribeiro, José Filipe Costa
Arrastas, 2004, André Costa Jorge
Lisboetas, 2006, Sérgio Tréffaut
Djunta Môn, 2006, Teresa Maia e Carmo e Abílio Leitão
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Ficção
Vida e Nada Mais (E a Vida Continua), 1992, Abbas Kiarostami, Irão
Gandhi, 1993, Richard Attenborough, Reino Unido
Filadélfia, 1995, Jonathan Demme, EUA
Mentes Perigosas, 1995, John N. Smith, EUA
Segredos e Mentiras, 1996, Mike Leigh, Reino Unido
Tradição é Tradição, 1999, Damien O’Donnell, Reino Unido
A Vedação, 2001, Phillip Noyce, Austrália
A Cidade de Deus, 2002, Fernando Meirelles, Brasil
Estranhos de passagem, 2002, Stephen Frears, Reino Unido
Viram-se gregos para casar, 2002, Joel Zwick, EUA
Os Coristas, 2004, Christophe Barratier, França/Suiça/Itália
Colisão, 2005, Paul Haggis, EUA
Babel, 2006, Alejandro González Iñárritu, EUA/MEX
As Tartarugas Também Voam, 2006, Bahman Ghobadi, França/Irão/Iraque
O Bom Nome, 2006, Mira Nair, Índia/EUA
TELEVISÃO
Programa “Nós”
RTP 1 (Segunda a Sexta-feira – 6.30h)
RTP 2 (Domingo –10.00h)
RTP Internacional (Segunda a Sexta – 8.00h)
RTP África (Segunda a Sexta – 5.00h)
RÁDIO
Programa “Entre nós” - TSF – (Domingo – 13.35h)
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