Somos uma plataforma de COMUNICAÇÃO e SERVIÇOS inteligentes que oferece conteúdos culturais ligados a AMOR e DIREITOS HUMANOS. O amaivos é uma instituição que, através de sua atividade principal, oferece conteúdos formativos e informativos, e serviços inteligentes para as áreas culturais, sociais, de sustentabilidade e/ou responsabilidade social, com geração de impacto social. Nossos valores são transparentes e compartilhados com o próximo, através do Amor, do Diálogo Inter-religioso, do Desenvolvimento Sustentável, das Práticas do Bem, da Ética do Cuidado e do Valor Social.
Somos uma plataforma de COMUNICAÇÃO e SERVIÇOS inteligentes que oferece conteúdos culturais ligados a AMOR e DIREITOS HUMANOS. O amaivos é uma instituição que, através de sua atividade principal, oferece conteúdos formativos e informativos, e serviços inteligentes para as áreas culturais, sociais, de sustentabilidade e/ou responsabilidade social, com geração de impacto social. Nossos valores são transparentes e compartilhados com o próximo, através do Amor, do Diálogo Inter-religioso, do Desenvolvimento Sustentável, das Práticas do Bem, da Ética do Cuidado e do Valor Social.
Somos uma plataforma de COMUNICAÇÃO e SERVIÇOS inteligentes que oferece conteúdos culturais ligados a AMOR e DIREITOS HUMANOS. O amaivos é uma instituição que, através de sua atividade principal, oferece conteúdos formativos e informativos, e serviços inteligentes para as áreas culturais, sociais, de sustentabilidade e/ou responsabilidade social, com geração de impacto social. Nossos valores são transparentes e compartilhados com o próximo, através do Amor, do Diálogo Inter-religioso, do Desenvolvimento Sustentável, das Práticas do Bem, da Ética do Cuidado e do Valor Social.
O documento apresenta o projeto Amaivos, uma plataforma de comunicação que oferece conteúdos sobre amor e direitos humanos. O Amaivos recebeu depoimentos de apoio de várias personalidades e tem como objetivo promover o diálogo entre culturas e religiões. O documento descreve as atividades, valores e estrutura do projeto.
Este documento apresenta uma cartilha para a legalização de casas religiosas de matriz africana no Estado do Rio de Janeiro. A cartilha explica a importância da legalização para o reconhecimento dos direitos dessas comunidades e o fortalecimento da liberdade religiosa e da diversidade cultural. Além disso, fornece orientações sobre os procedimentos e documentos necessários para o processo de legalização.
O projeto "Saúde em Foco" desenvolveu ações de solidariedade e ensino de mitologia grega. Os alunos arrecadaram alimentos que foram doados para famílias carentes e apresentaram peças teatrais sobre mitos gregos em instituições filantrópicas para levar alegria. O projeto ensinou valores como cidadania e esperança através da solidariedade.
O texto discute os valores civilizatórios afro-brasileiros e sua contribuição para a Educação Infantil. A autora reflete sobre a importância de valores como afeto, cuidado e acolhimento e como eles estão presentes nas relações entre crianças, mesmo diante de situações de discriminação racial.
Este documento apresenta os principais conceitos e premissas que sustentam a educação inclusiva, como a pós-modernidade, a globalização, a diversidade e a inclusão social. Discorre sobre a necessidade de superar a visão limitada de educação inclusiva, que se restringe à matrícula do aluno com deficiência na escola regular, e aborda a importância da mudança de atitudes e do combate ao preconceito. Por fim, destaca o papel fundamental do Ministério Público na garantia do direito à educação inclus
Este documento fornece informações sobre a Semana da Cidadania organizada pelas Pastorais da Juventude do Brasil entre 14 e 21 de abril de 2013. O tema da semana será "Juventude: vidas pela vida" e o lema será "Pastorais da Juventude contra a redução da maioridade penal", defendendo que a redução da idade penal não é a solução para os problemas enfrentados pela juventude brasileira. O documento explica o objetivo da Semana da Cidadania e fornece dicas sobre como organizar atividades durante a semana.
Somos uma plataforma de COMUNICAÇÃO e SERVIÇOS inteligentes que oferece conteúdos culturais ligados a AMOR e DIREITOS HUMANOS. O amaivos é uma instituição que, através de sua atividade principal, oferece conteúdos formativos e informativos, e serviços inteligentes para as áreas culturais, sociais, de sustentabilidade e/ou responsabilidade social, com geração de impacto social. Nossos valores são transparentes e compartilhados com o próximo, através do Amor, do Diálogo Inter-religioso, do Desenvolvimento Sustentável, das Práticas do Bem, da Ética do Cuidado e do Valor Social.
Somos uma plataforma de COMUNICAÇÃO e SERVIÇOS inteligentes que oferece conteúdos culturais ligados a AMOR e DIREITOS HUMANOS. O amaivos é uma instituição que, através de sua atividade principal, oferece conteúdos formativos e informativos, e serviços inteligentes para as áreas culturais, sociais, de sustentabilidade e/ou responsabilidade social, com geração de impacto social. Nossos valores são transparentes e compartilhados com o próximo, através do Amor, do Diálogo Inter-religioso, do Desenvolvimento Sustentável, das Práticas do Bem, da Ética do Cuidado e do Valor Social.
O documento apresenta o projeto Amaivos, uma plataforma de comunicação que oferece conteúdos sobre amor e direitos humanos. O Amaivos recebeu depoimentos de apoio de várias personalidades e tem como objetivo promover o diálogo entre culturas e religiões. O documento descreve as atividades, valores e estrutura do projeto.
Este documento apresenta uma cartilha para a legalização de casas religiosas de matriz africana no Estado do Rio de Janeiro. A cartilha explica a importância da legalização para o reconhecimento dos direitos dessas comunidades e o fortalecimento da liberdade religiosa e da diversidade cultural. Além disso, fornece orientações sobre os procedimentos e documentos necessários para o processo de legalização.
O projeto "Saúde em Foco" desenvolveu ações de solidariedade e ensino de mitologia grega. Os alunos arrecadaram alimentos que foram doados para famílias carentes e apresentaram peças teatrais sobre mitos gregos em instituições filantrópicas para levar alegria. O projeto ensinou valores como cidadania e esperança através da solidariedade.
O texto discute os valores civilizatórios afro-brasileiros e sua contribuição para a Educação Infantil. A autora reflete sobre a importância de valores como afeto, cuidado e acolhimento e como eles estão presentes nas relações entre crianças, mesmo diante de situações de discriminação racial.
Este documento apresenta os principais conceitos e premissas que sustentam a educação inclusiva, como a pós-modernidade, a globalização, a diversidade e a inclusão social. Discorre sobre a necessidade de superar a visão limitada de educação inclusiva, que se restringe à matrícula do aluno com deficiência na escola regular, e aborda a importância da mudança de atitudes e do combate ao preconceito. Por fim, destaca o papel fundamental do Ministério Público na garantia do direito à educação inclus
Este documento fornece informações sobre a Semana da Cidadania organizada pelas Pastorais da Juventude do Brasil entre 14 e 21 de abril de 2013. O tema da semana será "Juventude: vidas pela vida" e o lema será "Pastorais da Juventude contra a redução da maioridade penal", defendendo que a redução da idade penal não é a solução para os problemas enfrentados pela juventude brasileira. O documento explica o objetivo da Semana da Cidadania e fornece dicas sobre como organizar atividades durante a semana.
Este documento descreve uma cartilha sobre construção da paz nas escolas. A cartilha foi originalmente publicada em 2002 e agora foi republicada em parceria com o governo de Sergipe e a UNESCO para auxiliar educadores a promover valores de paz. A introdução discute como a paz se tornou uma preocupação coletiva na sociedade moderna e como esta cartilha pode apoiar os programas do estado voltados para a juventude e construção da paz.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
Este documento discute a implementação do programa "Escolas de Paz" no Rio de Janeiro pela UNESCO e governo estadual com o objetivo de promover uma cultura de paz entre os jovens através de atividades nas escolas nos finais de semana para combater a violência e ociosidade. O programa oferece oficinas de arte, esporte e lazer para desenvolver habilidades como expressão, criatividade, aceitação do outro e diálogo.
O documento lista cursos e eventos oferecidos pelo Centro Ecumênico de Serviços à Evangelização e Educação Popular (CESEEP) em 2015, incluindo cursos de verão sobre juventude, sexualidade e dignidade humana, e um curso latino-americano sobre pastoral e relações de gênero.
O Centro de Assistência e Desenvolvimento Integral (CADI) é uma coalizão composta por 11 organizações que atuam em contextos de vulnerabilidade social. Em 2015, realizou cerca de 16.497 atendimentos através de projetos de educação, esporte, cultura e cidadania desenvolvidos nas unidades da coalizão nas cidades de Aratuba – CE, Camaçari – BA, Campo Largo – PR, Fazenda Rio Grande – PR, Gaibu – PE, Ji-Paraná – RO, Palhoça – SC, Rio de Janeiro – RJ, Sooretama – ES e Valença – BA.
O CADI sonha em escrever uma nova história de esperança, oportunidade e desenvolvimento humano para crianças e adolescentes que vivem em comunidades socialmente vulneráveis.
O documento discute a importância de semear uma cultura de paz nas escolas através do programa Escolas de Paz, que tem como objetivo principal dar oportunidades aos jovens e educá-los para valores como respeito à vida, rejeição da violência, solidariedade e preservação do planeta. O texto descreve alguns dos princípios e ações do programa, como a abertura das escolas à comunidade nos finais de semana e a oferta de oficinas que podem ensinar ofícios aos jovens.
Boletim CADI - Valença. III trimestre 2016CADI BRASIL
Este boletim trimestral do CADI Valença resume as atividades realizadas de julho a setembro de 2016, incluindo:
1) Comemorações do aniversário do Estatuto da Criança e do Adolescente e da campanha "Doe Esperança";
2) Celebrações do Dia dos Avós, Dia da Amizade e evento na empresa Maricultura;
3) Atividades de nutrição espiritual, olímpiadas do CADI, arte e cultura, e grupo Rede Pólis.
Guia de luta contra a intolerância religiosa e racismopascoal reload
Quando os portugueses chegaram ao Brasil, encontraram milhões de indígenas vivendo em diversas tribos e nações. Posteriormente, milhões de africanos foram trazidos como escravos. Ao longo dos séculos, uma narrativa colonial foi imposta, retratando o Brasil
Rafaela Pereira
Assistente de Marketing:
Lucas Lima
Assistente de Mídias Sociais:
Ana Paula Ribeiro
Assistente de Design:
Mariana Pereira
Assistente de Eventos:
Gabriela Santos
Assistente de Relacionamento:
Mariana Lima
Assistente de Projetos:
João Pedro
Assistente de Projetos:
Maria Clara
Assistente de Projetos:
Pedro Henrique
Assistente de Projetos:
Isabela
Assistente de Projet
O documento descreve brevemente o site Amaivos, destacando-o como uma plataforma excelente na internet para propagar a importância do amor. Paulo Coelho endossa o Amaivos como um dos melhores exemplos deste tipo de ação.
O material foi elaborado pelo projeto A Cor da Cultura, que "é um projeto educativo de valorização da cultura afro-brasileira, fruto de uma parceria entre o Canal Futura, a Petrobras, o Cidan - Centro de Informação e Documentação do Artista Negro, a TV Globo e a Seppir - Secretaria especial de políticas de promoção da igualdade racial. O projeto teve seu início em 2004 e, desde então, tem realizado produtos audiovisuais, ações culturais e coletivas que visam práticas positivas, valorizando a história deste segmento sob um ponto de vista afirmativo." exposto site http://www.acordacultura.org.br
O documento discute a Campanha da Fraternidade de 2016, que terá como tema "Casa comum, nossa responsabilidade" e lema bíblico "Quero ver o direito brotar como fonte e correr a justiça qual riacho que não seca". O objetivo é assegurar o direito ao saneamento básico para todas as pessoas e empenhar-se por políticas públicas responsáveis que garantam a integridade do meio ambiente. A campanha abordará a importância do saneamento básico como direito humano fundamental.
O documento discute a importância da diversidade cultural na educação. Apresenta fatores que definem o multiculturalismo e discute como a cultura forma a identidade de cada pessoa. Também aborda conceitos como racismo, preconceito e inclusão social e defende que o respeito à diversidade é essencial para uma sociedade justa.
Este documento discute a implementação do programa "Escolas de Paz" no Rio de Janeiro com o objetivo de promover uma cultura de paz entre os jovens através de atividades nas escolas nos finais de semana para prevenir a violência. O programa é uma parceria entre o governo do estado e a UNESCO e visa oferecer alternativas de lazer, esporte e cultura para os jovens para reduzir situações de risco.
Pensamento papa bento xvi sobre os meios comunicaçãodomeduardo
O documento resume as mensagens do Papa Bento XVI sobre a comunicação social e a evangelização ao longo de seus pontificados. Ele enfatizou que (1) a mídia pode ser usada para difundir verdades e o significado da vida humana, (2) é importante formar os jovens para usarem a mídia de forma responsável, e (3) a Igreja deve estar presente no mundo digital para levar a mensagem do Evangelho.
Pensamento papa bento xvi sobre os meios comunicaçãodomeduardo
O documento resume as mensagens do Papa Bento XVI sobre a presença da Igreja nos meios de comunicação social entre 2006-2013. O Papa defende que a Igreja deve estar presente no "Continente Digital" para evangelizar, especialmente os jovens, e que a comunicação deve usar diversos meios como imagens e sons para envolver as pessoas.
Pensamento papa bento xvi sobre os meios comunicaçãodomeduardo
O documento resume as mensagens do Papa Bento XVI sobre a presença da Igreja nos meios de comunicação social entre 2006-2013. O Papa destaca a importância da comunicação para a evangelização e a necessidade de usar a mídia para difundir valores positivos e a mensagem do Evangelho de forma responsável. Ele também alerta para os perigos da superficialidade e do imediatismo nos meios digitais.
Este documento fornece informações sobre as bibliotecas públicas da Zona Norte de São Paulo, incluindo:
1) Contatos e coordenadores regionais da revista eletrônica;
2) Programas culturais em 6 bibliotecas da região com contação de histórias, oficinas, apresentações musicais e debates;
3) A importância da acessibilidade nas bibliotecas.
Ética e Comunicação - Trabalho Curso Pascom Marília Simões
O documento discute os fundamentos éticos da comunicação cristã, incluindo a dignidade da pessoa, o bem comum e os direitos humanos. Também aborda princípios como a verdade, a caridade e o respeito pelos outros na comunicação. Finalmente, argumenta que embora os meios de comunicação sejam poderosos, requerem a aplicação dos mesmos princípios éticos consolidados às novas circunstâncias tecnológicas.
O documento discute a solidariedade como assistência, libertação, encontro e compromisso sócio-ambiental. A solidariedade como libertação valoriza a força dos pobres e seu protagonismo, enquanto a assistência pode levar ao assistencialismo. A solidariedade planetária exige novas formas de atuação coletiva e sustentável.
Mesmo trabalhando em uma variedade de campos de
atuação, a missão exclusiva da UNESCO é a construção da paz:
“O propósito da Organização é contribuir para a paz e a segurança,
promovendo cooperação entre as nações por meio da educação, da
ciência e da cultura, visando a favorecer o respeito universal à
justiça, ao estado de direito e aos direitos humanos e liberdades
fundamentais afirmados aos povos do mundo”.
Para atingir tal objetivo, a UNESCO trabalha cooperando
com os governos em seus três níveis, com o poder legislativo e a
sociedade civil, construindo uma imensa rede de parcerias,
mobilizando a sociedade, aumentando a conscientização e
educando para uma cultura de paz. No Rio de Janeiro, a UNESCO
está desenvolvendo, em parceria com o Governo do Estado, o
programa “Escolas de Paz”, cujo principal objetivo é dar
oportunidades de acesso aos jovens, ao mesmo tempo que educa
para valores, para a paz e para a construção da cidadania.
Nosso maior desafio é transformar os valores da Cultura de
Paz em realidade na vida cotidiana. Traduzir cada um dos desafios
propostos pela Cultura de Paz em realidade, na vida das pessoas.
Preparar a paz, portanto, significa:
• respeitar a vida e a dignidade de cada pessoa, sem
discriminar nem prejudicar;
• praticar a não-violência ativa, repelindo a violência em
todas suas formas: física, sexual, psicológica, econômica e social,
em particular ante os mais fracos e vulneráveis, como as crianças
e os adolescentes;
• compartilhar o meu tempo e meus recursos materiais,
cultivando a generosidade, a fim de terminar com a exclusão, a
injustiça e a opressão política e econômica;
• defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural,
privilegiando sempre a escuta e o diálogo, sem ceder ao fanatismo,
nem à maledicência e ao rechaço ao próximo;
• promover um consumo responsável e um modelo de
desenvolvimento que tenha em conta a importância de todas as
formas de vida e o equilíbrio dos recursos naturais do planeta;
• contribuir com o desenvolvimento de minha comunidade,
propiciando a plena participação das mulheres e o respeito dos
princípios democráticos, para criar novas formas de solidariedade.
Este documento discute a Campanha da Fraternidade de 2019, que foca em políticas públicas e fraternidade. O objetivo é estimular a participação em políticas públicas à luz da doutrina social da Igreja para fortalecer a cidadania e o bem comum. A Igreja defende uma educação para a política e cidadania ativa dos fiéis na elaboração de políticas que garantam direitos sociais.
Este documento descreve uma cartilha sobre construção da paz nas escolas. A cartilha foi originalmente publicada em 2002 e agora foi republicada em parceria com o governo de Sergipe e a UNESCO para auxiliar educadores a promover valores de paz. A introdução discute como a paz se tornou uma preocupação coletiva na sociedade moderna e como esta cartilha pode apoiar os programas do estado voltados para a juventude e construção da paz.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
Este documento discute a implementação do programa "Escolas de Paz" no Rio de Janeiro pela UNESCO e governo estadual com o objetivo de promover uma cultura de paz entre os jovens através de atividades nas escolas nos finais de semana para combater a violência e ociosidade. O programa oferece oficinas de arte, esporte e lazer para desenvolver habilidades como expressão, criatividade, aceitação do outro e diálogo.
O documento lista cursos e eventos oferecidos pelo Centro Ecumênico de Serviços à Evangelização e Educação Popular (CESEEP) em 2015, incluindo cursos de verão sobre juventude, sexualidade e dignidade humana, e um curso latino-americano sobre pastoral e relações de gênero.
O Centro de Assistência e Desenvolvimento Integral (CADI) é uma coalizão composta por 11 organizações que atuam em contextos de vulnerabilidade social. Em 2015, realizou cerca de 16.497 atendimentos através de projetos de educação, esporte, cultura e cidadania desenvolvidos nas unidades da coalizão nas cidades de Aratuba – CE, Camaçari – BA, Campo Largo – PR, Fazenda Rio Grande – PR, Gaibu – PE, Ji-Paraná – RO, Palhoça – SC, Rio de Janeiro – RJ, Sooretama – ES e Valença – BA.
O CADI sonha em escrever uma nova história de esperança, oportunidade e desenvolvimento humano para crianças e adolescentes que vivem em comunidades socialmente vulneráveis.
O documento discute a importância de semear uma cultura de paz nas escolas através do programa Escolas de Paz, que tem como objetivo principal dar oportunidades aos jovens e educá-los para valores como respeito à vida, rejeição da violência, solidariedade e preservação do planeta. O texto descreve alguns dos princípios e ações do programa, como a abertura das escolas à comunidade nos finais de semana e a oferta de oficinas que podem ensinar ofícios aos jovens.
Boletim CADI - Valença. III trimestre 2016CADI BRASIL
Este boletim trimestral do CADI Valença resume as atividades realizadas de julho a setembro de 2016, incluindo:
1) Comemorações do aniversário do Estatuto da Criança e do Adolescente e da campanha "Doe Esperança";
2) Celebrações do Dia dos Avós, Dia da Amizade e evento na empresa Maricultura;
3) Atividades de nutrição espiritual, olímpiadas do CADI, arte e cultura, e grupo Rede Pólis.
Guia de luta contra a intolerância religiosa e racismopascoal reload
Quando os portugueses chegaram ao Brasil, encontraram milhões de indígenas vivendo em diversas tribos e nações. Posteriormente, milhões de africanos foram trazidos como escravos. Ao longo dos séculos, uma narrativa colonial foi imposta, retratando o Brasil
Rafaela Pereira
Assistente de Marketing:
Lucas Lima
Assistente de Mídias Sociais:
Ana Paula Ribeiro
Assistente de Design:
Mariana Pereira
Assistente de Eventos:
Gabriela Santos
Assistente de Relacionamento:
Mariana Lima
Assistente de Projetos:
João Pedro
Assistente de Projetos:
Maria Clara
Assistente de Projetos:
Pedro Henrique
Assistente de Projetos:
Isabela
Assistente de Projet
O documento descreve brevemente o site Amaivos, destacando-o como uma plataforma excelente na internet para propagar a importância do amor. Paulo Coelho endossa o Amaivos como um dos melhores exemplos deste tipo de ação.
O material foi elaborado pelo projeto A Cor da Cultura, que "é um projeto educativo de valorização da cultura afro-brasileira, fruto de uma parceria entre o Canal Futura, a Petrobras, o Cidan - Centro de Informação e Documentação do Artista Negro, a TV Globo e a Seppir - Secretaria especial de políticas de promoção da igualdade racial. O projeto teve seu início em 2004 e, desde então, tem realizado produtos audiovisuais, ações culturais e coletivas que visam práticas positivas, valorizando a história deste segmento sob um ponto de vista afirmativo." exposto site http://www.acordacultura.org.br
O documento discute a Campanha da Fraternidade de 2016, que terá como tema "Casa comum, nossa responsabilidade" e lema bíblico "Quero ver o direito brotar como fonte e correr a justiça qual riacho que não seca". O objetivo é assegurar o direito ao saneamento básico para todas as pessoas e empenhar-se por políticas públicas responsáveis que garantam a integridade do meio ambiente. A campanha abordará a importância do saneamento básico como direito humano fundamental.
O documento discute a importância da diversidade cultural na educação. Apresenta fatores que definem o multiculturalismo e discute como a cultura forma a identidade de cada pessoa. Também aborda conceitos como racismo, preconceito e inclusão social e defende que o respeito à diversidade é essencial para uma sociedade justa.
Este documento discute a implementação do programa "Escolas de Paz" no Rio de Janeiro com o objetivo de promover uma cultura de paz entre os jovens através de atividades nas escolas nos finais de semana para prevenir a violência. O programa é uma parceria entre o governo do estado e a UNESCO e visa oferecer alternativas de lazer, esporte e cultura para os jovens para reduzir situações de risco.
Pensamento papa bento xvi sobre os meios comunicaçãodomeduardo
O documento resume as mensagens do Papa Bento XVI sobre a comunicação social e a evangelização ao longo de seus pontificados. Ele enfatizou que (1) a mídia pode ser usada para difundir verdades e o significado da vida humana, (2) é importante formar os jovens para usarem a mídia de forma responsável, e (3) a Igreja deve estar presente no mundo digital para levar a mensagem do Evangelho.
Pensamento papa bento xvi sobre os meios comunicaçãodomeduardo
O documento resume as mensagens do Papa Bento XVI sobre a presença da Igreja nos meios de comunicação social entre 2006-2013. O Papa defende que a Igreja deve estar presente no "Continente Digital" para evangelizar, especialmente os jovens, e que a comunicação deve usar diversos meios como imagens e sons para envolver as pessoas.
Pensamento papa bento xvi sobre os meios comunicaçãodomeduardo
O documento resume as mensagens do Papa Bento XVI sobre a presença da Igreja nos meios de comunicação social entre 2006-2013. O Papa destaca a importância da comunicação para a evangelização e a necessidade de usar a mídia para difundir valores positivos e a mensagem do Evangelho de forma responsável. Ele também alerta para os perigos da superficialidade e do imediatismo nos meios digitais.
Este documento fornece informações sobre as bibliotecas públicas da Zona Norte de São Paulo, incluindo:
1) Contatos e coordenadores regionais da revista eletrônica;
2) Programas culturais em 6 bibliotecas da região com contação de histórias, oficinas, apresentações musicais e debates;
3) A importância da acessibilidade nas bibliotecas.
Ética e Comunicação - Trabalho Curso Pascom Marília Simões
O documento discute os fundamentos éticos da comunicação cristã, incluindo a dignidade da pessoa, o bem comum e os direitos humanos. Também aborda princípios como a verdade, a caridade e o respeito pelos outros na comunicação. Finalmente, argumenta que embora os meios de comunicação sejam poderosos, requerem a aplicação dos mesmos princípios éticos consolidados às novas circunstâncias tecnológicas.
O documento discute a solidariedade como assistência, libertação, encontro e compromisso sócio-ambiental. A solidariedade como libertação valoriza a força dos pobres e seu protagonismo, enquanto a assistência pode levar ao assistencialismo. A solidariedade planetária exige novas formas de atuação coletiva e sustentável.
Mesmo trabalhando em uma variedade de campos de
atuação, a missão exclusiva da UNESCO é a construção da paz:
“O propósito da Organização é contribuir para a paz e a segurança,
promovendo cooperação entre as nações por meio da educação, da
ciência e da cultura, visando a favorecer o respeito universal à
justiça, ao estado de direito e aos direitos humanos e liberdades
fundamentais afirmados aos povos do mundo”.
Para atingir tal objetivo, a UNESCO trabalha cooperando
com os governos em seus três níveis, com o poder legislativo e a
sociedade civil, construindo uma imensa rede de parcerias,
mobilizando a sociedade, aumentando a conscientização e
educando para uma cultura de paz. No Rio de Janeiro, a UNESCO
está desenvolvendo, em parceria com o Governo do Estado, o
programa “Escolas de Paz”, cujo principal objetivo é dar
oportunidades de acesso aos jovens, ao mesmo tempo que educa
para valores, para a paz e para a construção da cidadania.
Nosso maior desafio é transformar os valores da Cultura de
Paz em realidade na vida cotidiana. Traduzir cada um dos desafios
propostos pela Cultura de Paz em realidade, na vida das pessoas.
Preparar a paz, portanto, significa:
• respeitar a vida e a dignidade de cada pessoa, sem
discriminar nem prejudicar;
• praticar a não-violência ativa, repelindo a violência em
todas suas formas: física, sexual, psicológica, econômica e social,
em particular ante os mais fracos e vulneráveis, como as crianças
e os adolescentes;
• compartilhar o meu tempo e meus recursos materiais,
cultivando a generosidade, a fim de terminar com a exclusão, a
injustiça e a opressão política e econômica;
• defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural,
privilegiando sempre a escuta e o diálogo, sem ceder ao fanatismo,
nem à maledicência e ao rechaço ao próximo;
• promover um consumo responsável e um modelo de
desenvolvimento que tenha em conta a importância de todas as
formas de vida e o equilíbrio dos recursos naturais do planeta;
• contribuir com o desenvolvimento de minha comunidade,
propiciando a plena participação das mulheres e o respeito dos
princípios democráticos, para criar novas formas de solidariedade.
Este documento discute a Campanha da Fraternidade de 2019, que foca em políticas públicas e fraternidade. O objetivo é estimular a participação em políticas públicas à luz da doutrina social da Igreja para fortalecer a cidadania e o bem comum. A Igreja defende uma educação para a política e cidadania ativa dos fiéis na elaboração de políticas que garantam direitos sociais.
1. As religiões no Brasil são muito diversas, com o catolicismo sendo a maior religião até recentemente, quando os evangélicos passaram a ser o segundo maior grupo. Outras religiões como espiritismo, umbanda e candomblé também estão presentes. A constituição brasileira garante liberdade religiosa para todas as fés.
Este documento apresenta um mapa da intolerância religiosa no Brasil entre 2011, documentando casos de violação do direito de culto. O mapa foi organizado por Marcio Alexandre M. Gualberto com a colaboração de vários grupos religiosos de todo o país e tem como objetivo sistematizar a problemática da discriminação religiosa e apontar caminhos para combatê-la. O documento discute a intolerância sofrida por diversas religiões como o Candomblé, o Catolicismo, o Protestantismo, o Islamismo e o Judaí
O documento discute temas relacionados à juventude e fraternidade no contexto da Campanha da Fraternidade de 2013.
1. Aborda o impacto das mudanças culturais na visão de mundo, com destaque para o papel da mídia e das novas tecnologias.
2. Analisa o fenômeno juvenil, formas de associação dos jovens e desigualdades enfrentadas.
3. Reflete sobre a cultura midiática e suas implicações nas relações familiares, sociais e com a Igreja.
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-1-parteBernadetecebs .
O documento discute temas relacionados à juventude e fraternidade no contexto da Campanha da Fraternidade de 2013.
1. Apresenta como a mídia de massa e a cultura digital influenciam a vida dos jovens e a sociedade, tanto positiva quanto negativamente.
2. Discute o fenômeno juvenil, incluindo formas de associação dos jovens e desigualdades enfrentadas por eles.
3. Reflete sobre como a Igreja pode se relacionar melhor com as novas gerações d
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 1ª parte = VERWilmar Santin
O documento discute temas relacionados à juventude e à Campanha da Fraternidade de 2013.
1. Apresenta como a mídia de massa influencia a cultura, especialmente entre os jovens, substituindo outros espaços como a família e escola.
2. Discute o fenômeno juvenil, incluindo formas de associação dos jovens e desigualdades enfrentadas por eles.
3. Reflete sobre como a Igreja pode se relacionar melhor com as novas gerações diante dos desafios
3. “De fato, estamos diante de uma iniciativa pioneira e fundamental no diálogo entre fé e cultura”.
Dom Dimas Lara Barbosa / Secretário Geral da CNBB
“Muitos dizem que querem o diálogo inter-religioso, mas não conseguem, porque querem diluir todas numa só.
Esta iniciativa do Amaivos conseguiu o diálogo mantendo as características da cada uma, criando assim um diálogo rico e saudável.”
Sheikh Abdu Osman / Imam da Sociedade Mulçumana do Rio de Janeiro
"O Amaivos é um projeto que se explica pelo nome: um lindo reflexo do amor de Deus por e entre nós!"
Pastor Eduardo Rosa Pedreira / Pastor da Comunidade Presbiteriana da Barra a Tijuca
“Nessa realidade complexa que estamos vivendo, um dos desafios que a Igreja enfrenta é certamente o da comunicação.
Este é o terreno onde o Amaivos está trabalhando, com entusiasmo e coragem. Merece todo apoio ”
Luiz Paulo Horta /Jornalista - Membro da Academia Brasileira de Letras
“Amaivos atua e motiva , anima e inspira, desde o nome que ousa dar-se aos programas que desenvolve, desde os valores que cultua às redes de interlocução e
cooperação que tece, ligando e religando, redefinindo o sentido da gratuidade e do dom , do encontro humano e do compromisso. Tudo isso em ambiente
marcado pelo respeito à diferença. Eu me orgulho de ser um pequeno e modesto parceiro dessa travessia .”
Luiz Eduardo Soares / Antropólogo e Cientista Político – Ex-Secretário de Segurança Pública do Governo Federal
“O Portal Amaivos é uma iniciativa pioneira de conjugar o conhecimento da fé cristã a uma abertura pluralista em termos sociais ,culturais e religiosos.
Trata-se de um espaço ímpar onde todos podem sentir-se acolhidos e participantes do grande mandamento universal do amor”.
Maria Clara Lucchetti Bingemer /Teóloga e Decana do Departamento de Teologia e Ciências Humanas da PUC
“O Projeto Amaivos é a prova real de que a fé está em todo lugar, no coração de cada um que se dispõe nessa vida a ajudar ao próximo , trabalhando com
seriedade e de forma incansável na busca de caminhos prá tornar esse nosso mundo um lugar melhor para todos”
Julia Lemmertz / Atriz
www.amaivos.com.br
comunicação e serviços inteligentes
DEPOIMENTOS
4. “Ainda que eu fale a língua dos anjos, se não houver amor, nada serei” dizia o apóstolo Paulo, caminhando pela Ásia Menor na esperança de levar suas
palavras a uns poucos que estavam dispostos a ouvi-las. Hoje em dia, quem deseja propagar a importância do amor, encontra plataformas excelentes na
Internet. E o 'Amaivos' é um dos melhores exemplos deste tipo de ação.“
Paulo Coelho / Escritor e Membro da Academia Brasileira de Letras
“Fiquei impressionado com a envergadura e amplidão do projeto Amaivos. Ele é contemporâneo, pluralista, ecumênico e orientado às várias faixas
etárias. O Amaivos evita o caráter meramente piedoso do amor e o transforma numa força cósmica e social bem na linha de Dante Alighieri da Divina
Comedia: “o amor que move o Sol e outras estrelas”.
Leonardo Boff / teólogo, representante da Carta da Terra e escritor.
“Amaivos é um canal de informação e formação para todos que, à luz dos princípios cristãos, estão interessados em nutrir mente e espírito, consciência
crítica e ação transformadora. Amaivos reúne um elenco de colaboradores e articulistas de alta categoria e reforça nossas aspirações por um mundo
mais ético, mais justo, mais livre e pleno de paz.”
Frei Betto / Frade Franciscano e Escritor.
“Amaivos é a primeira iniciativa religiosa de que tenho conhecimento que inclui de ateus e agnósticos em torno de uma agenda comum. Deve servir de
exemplo no mundo da fé.” Daniel Souto Maior / Presidente da Associação Brasileira de Ateus e Agnósticos
“Não existem perguntas proibidas nem respostas vetadas – este pode ser o novo lema do Amaivos, no que tange o espaço voltado para as religiões on line!
Desde o início de nossa parceria, em 2008, esclarecemos todas as questões relativas ao judaísmo, pautadas por nossa vivência do diálogo inter-religioso e
da Fraternidade Judaico-Cristã, convictas de que Amaivos é o veículo por excelência do diálogo entre os credos. Um espaço católico que respeita a
pluralidade, norteado por uma palavra mágica – AMOR. Ser parte do Amaivos é motivo de orgulho!”
Diane Kuperman / Diretora de diálogo inter-religioso da Federação Israelita do Rio de Janeiro e coordenadora da ARI
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DEPOIMENTOS
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DEPOIMENTOS
“ O Amaivos é de excelência em todos os aspectos: conteúdo, forma e visão política. É inteligente, acessível, plural, ecumênico. Ético e estético:
convite a voltar sempre.”- Eliane Yunes / Doutora em Letras , professora e Diretora da Cátedra Unesco de Leitura da PUC Rio
“ Uma iniciativa magnífica” –
Jomar Pereira Silva / Presidente da Associação Latino Americana de Agências de Publicidade.
“A Comissão de Combate a Intolerância Religiosa do Rio de Janeiro ( CCIR-RJ ) vem manifestar seu integral apoio ao Instituto Amaivos por seu caráter
inovador e solidário na construção do diálogo inter-religioso em nosso estado e no pais”. Ivanir dos Santos – Interlocutor da CCIR – RJ
“ Quero manifestar nosso total apoio ao Instituto Amaivos por seu caráter plural , por suas iniciativas inovadoras nos campos da informação e
serviços e , sobretudo , pela competência e transparência institucional na realização de seus objetivos”. Luiz Carlos Semog – Secretario Executivo
do CEAP (Centro de Articulação das Populações Marginalizadas )
6. uma plataforma de COMUNICAÇÃO e SERVIÇOS inteligentes,
com conteúdos multiculturais ligados a AMOR e DIREITOS HUMANOS.
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QUEM SOMOS
7. CONTEÚDO DE
EXCELÊNCIA,
produzido por
pensadores
contemporâneos,
instituições parceiras
renomadas e
colaboradores de alta
relevância
nas áreas de cultura,
espiritualidade e
social.
SERVIÇOS
INTELIGENTES on-
line, inéditos e
gratuitos:
orientações culturais,
espirituais e sociais.
DIÁLOGOS: promoção
de diálogos, entre
diferentes culturas,
etnias e
espiritualidades, com
intelectuais e
pensadores
contemporâneos.
PRÁTICAS DO BEM:
ações concretas
onde os debates se
transformam em
ação.
Selo CONTÉM AMOR:
Sua organização
endossando e
patrocinando
PRÁTICAS DO BEM.
O QUE FAZEMOS
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8. Trabalhamos com as TRÊS DIMENSÕES DO AMOR do ser humano.
Meio Ambiente,
Desenvolvimento Sustentável
Direitos Humanos,
Ética, Cidadania
PELA
ESPIRITUALIDADE
PELA
HUMANIDADE
PELA
NATUREZA
Espiritual / Místico,
Diálogo Interreligioso
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NOSSOS VALORES
9. VISÃO
Tornar-se referência na mobilização
cultural e social para promover
Amor e Direitos Humanos.
MISSÃO
Através da comunicação e serviços
inteligentes, ser agente transformador da
sociedade, promovendo diálogo cultural e
interreligioso, valorizando as práticas
do Amor e dos Direitos Humanos.
O QUE BUSCAMOS
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10. +3.000
Atendimentos Online
em 2016
+100
Instituições
Privadas Parceiras
+R$12milhões
de Investimento Social,
em 14 anos
+50mil
Pessoas
Associadas
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O amaivos em NÚMEROS
16
Serviços de Orientação Online
Inéditos e Gratuitos
11. Judaísmo
Médico
Orientação Espiritual
Orientação Vocacional
Padre
Pastor
Professor
Sheikh Muçulmano
Afrodescendentes
Ateu
Conselho Tutelar
Consumidor
Pessoa com Deficiência
Diversidade Sexual
Indígenas
Jovem
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Serviços Inteligentes !
OFERECEMOS SERVIÇOS DE ORIENTAÇÕES CULTURAIS E SOCIAIS ONLINE
Inéditos e Gratuitos
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Um SELO de RESPONSABILIDADE SOCIAL,
CORPORATIVA e de SUSTENTABILIDADE,
que financia ações sociais e culturais
através de parcerias e co-branding
Marca / Produto + Selo CONTÉM AMOR
= > Valor Agregado
13. QUALQUER INSTITUIÇÃO PODE TER UM
OU MAIS PRODUTOS/SERVIÇOS
QUE USE O SELO CONTÉM AMOR,
E UM PEQUENO VALOR NEGOCIADO
FINANCIA NOSSAS AÇÕES SOCIAIS.
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14. holding
social
amaivos.org
social
negócios
públicos
amaivos.com
Core
Finalidade
Termo de parceria (OSCIP)
Finalidade
Negócios Privados
Cliente
Objeto: a) Tecnologia
b) Produtos
c) Serviços
Finalidade
ESTATUTÁRIO: Conselho Fiscal e
Conselho Consultivo
ESTRATÉGICO: Diretoria Executiva
TÁTICO: Diretorias (Executiva)
OPERACIONAL: Equipes
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ESTRUTURA LEGAL
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NOSSA REDE ESTRATÉGICA
Dir. de Comunicação
e Marketing
Diretor Geral
Dir. de Conteúdo Diretor JurídicoDiretor Tecnologia
Tony Piccolo
Renata
Monteiro
de Barros
Maria Clara
Bingemer
Jean Pierre Roy
Rodolfo Saboia
Lima de Souza
Vice Diretor Geral
Pedro Carpenter
Genescá
Dir. Gestão
Institucional
José Vieira
Leite
Dir. Desenvolvimento
Social
Isaías
Bezerra
Economista - PUC-Rio; e Pós-graduado
em Crédito Internacional e Operações
Financeiras Internacionais. Atuou como
diretor executivo nas áreas econômico,
financeira e comercial de grandes
instituições privadas até idealizar e
fundar o @amaivos em 1999.
Bacharel em Direito - PUC-Rio; Mestre
em Direito (Direito Público) - UGF;
Advogado e Consultor de
Organizações Públicas e Privadas do
Terceiro Setor e do segmento de
Cultura.
Pós-Doutor em Ciências
Humanas - PUC-Rio.
Pesquisador, com
atuação, no
Departamento de
Psicologia Social,
Organizacional e do
Trabalho da UnB.
Doutor em Engenharia Elétrica - PUC-
Rio). Pesquisador em metrologia de
comunicações e informática do
Instituto Nacional de Metrologia
(Inmetro).
Jornalista e Filósofo
Bacharel em Comunicação
Social - PUC-Rio; Pós graduada
em marketing - ESPM. Atuou
na área de marketing de
empresas de varejo
Shoptime.com e Casa &
Vídeo.
Pós-graduado Direito
Internacional Privado,
Université Paris II Panthéon
Assas, Bacharel em Direito,
Universidade Direito Cândido
Mendes, Coordenador da Área
Empresarial no Escritório de
Advocacia Gouvêa
Vieira.(EAGV).
Jornalista e Pós Doutora em
Teologia , Professora e Ex
Decana do Dpto de Teologia
e Ciências Humanas da PUC-
Rio.
Dir. Desenvolvimento
Novos Projetos
Benoit J Chaix
Mestre em Ciências de Gestão e
Economia e Finanças pela
Université de Paris IX Dauphine.
Socio Diretor Airstar do Brasil
(Equipamentos de iluminação 2005
- hoje).
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NOSSA REDE ESTATUTÁRIA
* Andréa Monteiro
* André Dametto
* Bernardo Sorj
* Beto Ferrreira
* Diane Kuperman
* Eduardo Rosa Pedreira
* Einardo Frederico G Bingemer
* Eliana Yunes
* Faustino Luiz Couto Teixeira
* Guilherme Lito
* Jomar Pereira da Silva Roscoe
* José Vieira Leite
* Luis Carlos Amaral Gomes
* Luiz Alberto Gómez De Souza
* Luiz Carlos A Gomes(Elé Semog)
* Luiz Basílio
* Luiz Eduardo Soares
* Manuel Thedim
* Marcelo Lobianco
* Maria Inez Linhares de Carvalho
* Maria Clara Bingemer
* Maria Lilia Campello R Pereira
* Marília Pastuck
* Michel Gherman
* Patrícia Tolmasquim
* Pe Inácio Neutzling SJ
* Pedro Genescá
* Rodoldo Saboia Lima de Souza
* Rodrigo Terra
* Sami Isbelle
* Tony Piccolo
* Vera Mancine Peixoto
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* ADL Consultoria
* ADITAL
* AMPLA
* Ana Couto Branding
* ARI Assoc Religiosa Israelita
* Associação Cultural Arquidiocese RJ
* Associação dos Conselheiros Tutelares–RJ
* Associação dos Médicos
Católicos da Arquidiocese RJ
* Arquidiocese de São Sebastião do RJ
* Associação Brasileira de Agnósticos e Ateus
* Boucinhas & Campos
* BRAINTER
* Carpenter & Genescá
* Carta Capital
* Cátedra Unesco de Leitura PUC-Rio
* Centro Loyola de Fé e Cultura
* CIMI Conselho Indianista Missionári
* CNBB
* Cia de Jesus Jesuítas
* Comunidade Presbiteriana da Barra da Tijuca
* Conselho Municipal Direitos da Criança – RJ
* CVX D Helder Câmara
* Deuter
* Editora Vozes
* Editora Sextante
* FEBIEX Fed. Bras. das Inst. Excepcionais – RJ
* FECOMBUSTÍVEIS
* Fundação Cesgranrio
* IBOPE
* IETS Instituto de Estudos do Trabalhos e Sociedade
* IHU Inst Humanitas Unisinos
* Instituto Irmãos Maristas
* Inventiva
* IPDH Instituto Palmares de Direitos Humanos
* Isabela Capeto
* JIRJ Juventude Interreligiosa do RJ
* MeridianoDigital suíte criativa
* Mirada Global
* Memorial Lélia Gonzalez
* Papel Semente
* Piraquê
* PUC-Rio
* Postos Ipiranga
* Postos Shell
* Promotor de Justiça Rodrigo Terra
* Rio Como Vamos RCV
* Sociedade Beneficente Muçulmana
* Solazer O Clube dos Excepcionais
* Supermercados Prezunic
* Supermercados Princesa
* Universo 3 - Comunicação e Marketing
* UOL
* Woden
* WWF – Brasil
NOSSA REDE DE PARCEIROS
19. +55 21 2507-1700
+55 21 99409-7454
comunicacao@amaivos.com.br
Fb.com/institutoamaivos
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CONTATOS
Tony Piccolo, Diretor Geral
Renata Monteiro, Diretora de Comunicação
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