1. Influência de estudos do comportamento animal como Darwin e sua teoria da seleção natural. 2. Estudos fisiológicos sobre reflexos inatos e influência de Pavlov com o conceito de reflexo condicionado. 3. John Watson e o behaviorismo metodológico, focando no estudo objetivo do comportamento manifesto através de estímulo e resposta, como no caso do Pequeno Albert.

1. INTRODUÇÃO À
HISTÓRIA DO
BEHAVIORISMO
DA PSICOLOGIA ANIMAL À SKINNER
Fonte da imagem: https://psicoativo.com/2016/06/o-que-e-behaviorismo-na-psicologia-resumo.html

2. SUMÁRIO
1. Influência Anteriores: Os estudos do comportamento Animal
2. Os estudos fisiológicos: Os reflexos inatos
3. A influência da Escola Russa: Pavlov
4. O Behaviorismo Metodológico: John Watson

3. Influência Anteriores:
Os estudos do
comportamento
Animal
CHARLES DARWIN:
Fonte da Imagem: https://www.umsabadoqualquer.com/

4. 1. Influência Anteriores: Os estudos do
comportamento Animal
TEORIA DA SELEÇÃO NATURAL:
• Darwin observa, através da variedade de
características entre as espécies, defendeu que
essa variedade se dá pelo processo de seleção
na natureza.
• A sobrevivência se daria através das
características mais adaptáveis diante do
ambiente hostil, transmitida entre as gerações.
Fonte da Imagem: https://www.umsabadoqualquer.com/

5. 1. Influência Anteriores: Os estudos do
comportamento Animal
• Como forma de compreender as mudanças que ocorrem no
comporta mento dos organismos, B. F. Skinner propôs um
modelo de seleção do comportamento, seleção essa que
ocorreria pelas consequências desse comportamento sobre
o ambiente e, em última análise, sobre o próprio indivíduo
em suas relações com esse ambiente.
• Esse modelo revela influências diretas da Teoria da Evolução
das Espécies de Darwin, no que se refere, principalmente, à
maneira como essa teoria descreve os mecanismos pelos
quais uma determinada característica fenotípica de um a
espécie é selecionada e subsiste.
Fonte da Imagem: https://www.umsabadoqualquer.com/

6. 1. Influência Anteriores: Os estudos do
comportamento Animal
TEORIA DA SELEÇÃO NATURAL:
Esta seleção ocorreria em função dos efeitos
dessa característica sobre a adaptação de seu
portador ao ambiente existente e,
consequentemente, sobre sua sobrevivência.
Fonte da Imagem: https://www.umsabadoqualquer.com/

7. 2. Os estudos fisiológicos: Os reflexos inatos
• O reflexo inato trata-se de uma alteração no
ambiente que produz alguma alteração no
organismo.
• Os reflexos inatos são uma preparação
mínima que o organismo precisa apresentar
para ter chance de sobrevivência.
• Os reflexos inatos são predisposição do
organismo e é adquirido e modificado pelo
processo evolutivo da espécie.
• Filogênese: processo evolutivo, garantir a
sobrevivência;
Fonte da imagem: https://www.goconqr.com/mindmap/1053746/cap-1-o-reflexo-inato-livro-princ-
pios-b-sicos-de-an-lise-do-comportamento-

8. 3. A influência da Escola Russa: Pavlov

9. O Reflexo Condicionado
• Pavlov atualiza os conceitos de reflexo inato, ao estudar o
processo de aprendizagem de estímulos.
• Pavlov busca verificar se o reflexo inato é a única
manifestação dos comportamentos biologicamente
determinados.
• Pavlov, então, sugere o modelo de reflexo condicionado, ou
um relação entre estímulo – resposta, com aprendizagem
dessa eliciação de estímulos.
Fonte da imagem: http://candikim.com/portfolio-pavlov.html

10. O Reflexo Condicionado
• Pareamento de Estímulo:
Fonte da imagem: http://candikim.com/portfolio-pavlov.html
Estímulo
(S)
Resposta
(R)
CONTIGÊNCIA
Descrição das relações condicionadas
entre eventos “se...então”

11. 3. A influência da
Escola Russa: Pavlov
Reflexos condicionados:
• Reforço
• Emparelhamento de
estímulos: aprendizagem por
associação.

12. 3. A influência
da Escola Russa:
Pavlov
Pavlov, ao fazer seus estudos sobre a origem de certas
respostas que emitimos para determinado estímulo,
apresentou uma evolução (até aquele momento), de como
entender nossa interação no mundo para além das respostas
automáticas.
Pavlov e sua equipe estudava a participação das glândulas
salivares na digestão. Em um de seus experimentos, coletava a
saliva de cães assim que alimentos eram apresentados a eles.

13. Para que serviu os estudos de
Pavlov?
• Compreender quando associamos /
aprendemos alguns estímulos, que elicia
respostas.
• Exemplos gerais:
• Sinal do final de aula -> Saída da Aula;
• Exemplos Clínicos:
• Não dos pais-> choro do bebê;
Fonte da imagem: http://candikim.com/portfolio-pavlov.html

14. O PEQUENO ALBERT!
WATSON E O BEHAVIORISMO METODOLÓGICO
Fonte da Imagem: https://www.psicapreendendo.com/post/a-experi%C3%AAncia-
do-pequeno-albert

15. 4. Watson e o Behaviorismo Metodológico
Estudo da aprendizagem objetiva e mecanicista com
enfoque no comportamento manifesto.
Para ele, o psicólogo deveria estudar o comportamento e
não os elementos mentais ou experiencias inconscientes.
Já buscava relacionar a aprendizagem como um processo de
estímulo e resposta.

16. 4. Watson e o Behaviorismo Metodológico:
Influências na prática Clínica:
• Watson (1913) - Manifesto behaviorista
• Propõe que a psicologia seja a ciência do comportamento. Seu
objeto de interesse deveria ser o comportamento e seus
determinantes ambientais.
• Opõe-se ao mentalismo ignorando estados mentais
• Adere ao evolucionismo (estudo do comportamento animal)
• Determinismo materialístico
• Procedimentos objetivos na coleta de dados, evitando a
instrospecção, com o uso de uma experimentação controlada.
• Observação consensual - COMPORTAMENTOS PUBLICAMENTE
OBSERVÁVEIS

17. 4. Watson e o Behaviorismo Metodológico:
Influências na prática Clínica:
• Utiliza os conceitos do condicionamento respondente de
Pavlov e aplica ao comportamento humano.
• Outra “modificação” proposta pelo Watson do
condicionamento clássico pavloviano é o conceito de
generalização respondente
-> classe de estímulos eliciadores semelhantes.

18. 4. Watson e o Behaviorismo Metodológico:
O Caso do Pequeno Albert:

19. COMPORTAMENTO REFLEXO
S R
ELICIA
CONDICIONAMENTO RESPONDENTE
Processo de aprendizagem de novos
reflexos através do emparelhamento
entre estímulos

20. 4. Watson e o Behaviorismo Metodológico:
Influências na prática Clínica:
• Técnica de Dessensibilização Sistemática:
baseada no modelo de generalização
respondente.
• Procedimento de extinção de resposta em
pequenos passos, através de uma escala de
crescente de estímulos (relação inversamente
proporcional)
Estímulos
Diminuição da
resposta
emocional

21. REFERÊNCIAS
• DE SOUSA MARÇAL, João Vicente. Behaviorismo Radical e Prática Clínica.IN: BORGES, Nicodemos B.; CASSAS,
Fernando A. Clínica analítico-comportamental: aspectos teóricos e práticos. Artmed Editora, 2009.
• MATOS, Maria Amelia; TOMANARI, Gerson Yukio. Por uma ciência natural: a Análise Experimental do Comportamento.
In: A análise do comportamento no laboratório didático. São Paulo: Manole, 2002, pp.5-11.
• MOREIRA, Marcio Borges; HANNA, Elenice Seixas. Bases filosóficas e noção de ciência em análise do comportamento.
Temas clássicos da psicologia sob a ótica da análise do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, p. 1-19,
2012.
• SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano, Martins Fontes, São Paulo, 1994.