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1. O império dos metais : as Índias
de Castela
 1520-1530=> verdadeira corrida do ouro nas Antilhas
 Exploração dos veios de ouro
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1. O império dos metais : as Índias
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 Destruição deste patrimônio cultural
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 Prata => POTOSI - Bolívia
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 Cobrar dos moradores TRIBUTOS em forma de trabalho e ou
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 Não controlavam a terra , mas tinham sim a mão de obra
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Controle e monopólio
 CARLOS I FOI SEGUIDO POR FELIPE II
 Espanha tornou-se maior potência européia
 Sistema tributário e administrativo EFICIENTE
 Divisão do mundo espanhol
 Vice-reinos => ricos
 Capitanias Gerais => estratégicos
 Audiências => tribunais de 2ª instância
 Monopólio real => porto único SEVILHA (CADIZ-reserva)
 VERA CRUZ – MÉXICO
 PORTO BELO – AMÉRCIA CENTRAL
 CARTAGENA - COLÔMBIA
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Controle e monopólio
 Formação de comboios
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 GALEÕES
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 Durou até metade Séc XVIII
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Limita a navegação
espanhola ao sul da linha de
ALCÁÇOVAS
2. Pela riqueza do rei
 O avanço português possibilitou Portugal estabelecer um
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2. Pela riqueza do rei
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O MUNDO DOS ENGENHOS
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SISTEMAS DE ESCRAVIZAÇÃO
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 Barcos na costa que recebiam em canoas o
contrabando negreiro
 A captura, deslocamento e deslocamento até
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 As sociedades africanas mais militarizadas
faziam a captura
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SISTEMAS DE ESCRAVIZAÇÃO
 12,5 milhões de escravos
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 Exportação de homens, pois com isto mantinha
viva o tráfico negreiro
 Quanto mais a economia desenvolvia
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Impérios coloniais e escravidão

  • 1. Impérios e sociedades coloniais Professor Cel R1 Mateus 1
  • 2. Professor Cel R1 Mateus 2
  • 3. 1. O império dos metais : as Índias de Castela  1520-1530=> verdadeira corrida do ouro nas Antilhas  Exploração dos veios de ouro  Escravização da população  Desaparecimento da população nativa (miscigenação)  Continuaram nas conquistas  Império Asteca – Cortés 1521  Império Inca – Pizarro 1533  Ouro => adorno religioso  PILHAGEM=> templos e palácios (peças re- ligiosas) Professor Cel R1 Mateus 3
  • 4. Professor Cel R1 Mateus 4
  • 5. 1. O império dos metais : as Índias de Castela  Destruição deste patrimônio cultural  Expansão da fé cristã  Após o fim da fase dos saques=> exploração das minas  Prata => POTOSI - Bolívia  Ouro => Colômbia  Prata=> Norte do México Professor Cel R1 Mateus 5
  • 6. Exploração das minas  Inicialmente=> aldeias inteiras aos conquistadores  ADELANTADOS=> PODERES MILITARES E DE JUSTIÇA  Cobrar dos moradores TRIBUTOS em forma de trabalho e ou em espécie(metais ou produtos agrícolas)  Trabalho => ENCOMIENDA  Não controlavam a terra , mas tinham sim a mão de obra nativa  Tinham que evangelizar  Pagar impostos (QUINTO)  Fracassou=> aldeias passaram ao controle real  NOVO REPARTIMENTO  Salário ao trabalhador  MITA => INCAS CUATEQUIL => ASTECAS Professor Cel R1 Mateus 6
  • 7. Controle e monopólio  CARLOS I FOI SEGUIDO POR FELIPE II  Espanha tornou-se maior potência européia  Sistema tributário e administrativo EFICIENTE  Divisão do mundo espanhol  Vice-reinos => ricos  Capitanias Gerais => estratégicos  Audiências => tribunais de 2ª instância  Monopólio real => porto único SEVILHA (CADIZ-reserva)  VERA CRUZ – MÉXICO  PORTO BELO – AMÉRCIA CENTRAL  CARTAGENA - COLÔMBIA Professor Cel R1 Mateus 7
  • 8. Professor Cel R1 Mateus 8
  • 9. Professor Cel R1 Mateus 9
  • 10. Professor Cel R1 Mateus 10
  • 11. Controle e monopólio  Formação de comboios  Sistema de navegação  Naus mercantes  GALEÕES  Construção de fortes  Durou até metade Séc XVIII  Riqueza e supremacia espanhola  Ataques constantes de piratas  Contrabando Professor Cel R1 Mateus 11
  • 12. Professor Cel R1 Mateus 12
  • 13. Professor Cel R1 Mateus 13 Limita a navegação espanhola ao sul da linha de ALCÁÇOVAS
  • 14. 2. Pela riqueza do rei  O avanço português possibilitou Portugal estabelecer um grande império ultramarinho  Brasil  África  Índias  Oriente (China e Japão)  Feitorias  Localizadas em pontos chaves  Praças comerciais militarizadas  Representantes designados pelo Rei  Recebia as mercadorias vindas do interior e entregava aos navios comerciais Professor Cel R1 Mateus 14
  • 15. 2. Pela riqueza do rei  Como Portugal estabeleceu o seu comércio  Feitoria mais famosa => São Jorge da Mina (1482)  Litoral da África Ocidental  Colonização das ilhas AÇORES, CABO VERDE e MADEIRA  Plantaram cana de açúcar (mão de obra escrava)  Cultivo de cereais (colonos)  1498 => Chegada a CALICUTE (VASCO DA GAMA)  Comércio de especiarias => prioridade Portugal  Conquista faltou recursos humanos  Feitorias e alianças (aproveitava as rivalidades –MAQUIAVEL)  GOA; COCHIN e MALACA=> ÍNDIA ; MACAU => CHINA Professor Cel R1 Mateus 15
  • 16. IMPORTÂNCIA DO BRASIL  Ao chegar as Índias, Portugal importante centro de comércio europeu  Declínio do comércio nas Índias  Ameaças dos MOUROS  Ação de piratas  Grandes gastos com a defesa  Brasil 1500-1530  Fornecedor de madeira para tintas => PAU BRASIL  Monopólio Real  Escala para as Índias  Arrendado aos comerciantes=> BRASILEIROS  Atuação de piratas (FRANCESES) Professor Cel R1 Mateus 16
  • 17. IMPORTÂNCIA DO BRASIL  A atuação de piratas levou Portugal a estabelecer um sistema de proteção e colonização da terra  Capitanias Hereditárias  1534  1549=> GOVERNO GERAL  Manter o Brasil como escala para as Índias  Controlar, explorar e povoar o Brasil Professor Cel R1 Mateus 17
  • 18. A SOLUÇÃO AÇUCAREIRA  Implementado BAHIA, SÃO VICENTE e PERNAMBUCO  Martim Afonso de Souza - 1532=> ilha da Madeira  Experiência adquirida  Muitos aspiravam => poder e respeito Professor Cel R1 Mateus 18
  • 19. O MUNDO DOS ENGENHOS  Engenhos reais => com força hidráulica  Era comum moer cana de outros produtores(lavradores)  Lavradores => possuíam escravos  Lavradores obrigados (alugavam as terras)  Lavradores de roça (culturas complementares)  Diversos artesãos  Mestres de açúcar, carpinteiros, pedreiros, carreiros, feitores, oleiros, vaqueiros, feitores Professor Cel R1 Mateus 19
  • 20. O MUNDO DOS ESCRAVOS  A mão de obra nativa=> tráfico escravos  Fim por conta:  Doenças, fuga para o interior, escassez de mão de obra, ação dos jesuítas  Séc XVII dependiam cada vez mais dos escravos vindos da ÁFRICA  Mestres de açúcar, feitor, grande parte dos artesãos => escravos Professor Cel R1 Mateus 20
  • 21. O MUNDO DOS ESCRAVOS  Pcpais áreas açucareira  PERNAMBUCO  PARAÍBA  RIO GRANDE DO NORTE  ITAMARACÁ  BAHIA  SÃO VICENTE  Séc XVI até Séc XVIII pcpal produto de exportação Professor Cel R1 Mateus 21
  • 22. O TRÁFICO AFRICANO  Açúcar substitui a riqueza das especiarias  Ecia tropical plantation => exportação  Escravidão => indígena depois negros africanos  Experiência das Ilhas Açores  Escravos eram prisioneiros de guerra  Trocados por: PANOS, CAVALOS, VIDRO, OBJETOS DE COBRE,ESPELHOS e MIÇANGAS – ARMAS DE FOGO, PÓLVORA, TABACO e CACHAÇA Professor Cel R1 Mateus 22
  • 23. SISTEMAS DE ESCRAVIZAÇÃO  Para recolher os escravos  FEITORIA => juntavam os escravos e esperavam os navios (além de pedir autorização do rei africano)  Barcos na costa que recebiam em canoas o contrabando negreiro  A captura, deslocamento e deslocamento até local de embarque por conta dos AFRICANOS  As sociedades africanas mais militarizadas faziam a captura Professor Cel R1 Mateus 23
  • 24. SISTEMAS DE ESCRAVIZAÇÃO  12,5 milhões de escravos  40% BRASIL  40% CARIBE  5% EUA  Exportação de homens, pois com isto mantinha viva o tráfico negreiro  Quanto mais a economia desenvolvia  Mais guerras captura  Mais trafico  Mais comerciantes ricos  Mais reis negros ricos Professor Cel R1 Mateus 24
  • 25. Professor Cel R1 Mateus 25