O documento resume as causas e eventos que levaram à independência das Treze Colônias inglesas na América do Norte, incluindo as tensões econômicas e políticas com a Grã-Bretanha, a influência das ideias iluministas, a Guerra dos Sete Anos, a imposição de novos impostos pelos britânicos, a Festa do Chá em Boston e as Leis Intoleráveis, culminando na Declaração de Independência em 1776 e na Revolução Americana.

1. A Independência das 13 colônias
• O século XVIII foi um período de grandes transformações econômicas, políticas e sociais na
Europa.
• Influência das idéias iluministas  essa corrente inspirou ao final do século XVIII, a revolução
pela liberdade e igualdade
• A região das 13 colônias ficou dividida em colônias do norte, centro e sul:
• Colônias do norte se organizaram em torno do extrativismo, mão de obra
assalariada, minifúndio, policultura;
• Colônias do sul se organizaram em torno do sistema de plantation: mão de obra
escrava, monocultura e latifúndio.
Não esquecer: Toda colônia é de exploração. A forma de organização da região aconteceu de
formas diferentes. O norte se organizou de forma mais autônoma que o sul.
• O desenvolvimento econômico inglês, conseqüência da Revolução Industrial, fez com que a
Inglaterra entrasse em choque com vários países europeus de territórios e monopólios
comerciais. Um desses conflitos ocorreu com a França:
• Guerra dos Sete Anos (1756-1763)
Local: América do Norte
Disputa: Colonos franceses x colonos ingleses
Contexto: Um milhão de colonos ingleses e 70 mil franceses na região do Canadá.
A Guerra: Os dois grupos de colonos viviam em constante disputa, pois ambos desejavam o
domínio do comércio de peles e da pesca, e os ingleses queriam atravessar os Montes Apalaches
e o rio Mississipi, avançando sobre terras ocupadas pelos franceses (início do conflito). A
Inglaterra, com ajuda de parte da população das Treze Colônias, derrotou em 1763 a França, que
cedeu o atual Canadá aos ingleses.
Resultado: Apesar de vitorioso, o Império Britânico saiu da guerra muito endividado; Os franceses
vencidos e humilhados aproximaram-se dos colonos americanos e passaram a auxiliá-los nos
conflitos com a Inglaterra.
IMPORTANTE: A Guerra dos Sete Anos beneficiou as treze colônias. Com o conflito, os colonos
americanos livraram-se das ameaças da França e ainda adquiriram armas, munições e farta
experiência bélica.
• A cobrança de mais impostos:

2. • A estabilidade política e econômica inglesa era fruto da Revolução Industrial e das
Revoluções Inglesas. A burguesia no poder passou a cobiçar o domínio político econômico
também das colônias.
• Em 1733, o governo estipulou pesados impostos para a entrada do melaço das Antilhas
não britânicas. A idéia era fazer todos os colonos comprarem das colônias inglesas
produtoras de melaço.
• Em 1750, os colonos de Nova York e da Pensilvânia foram proibidos de trabalhar com o
ferro.
• Sob a justificativa de evitar prejuízos para a indústria britânica, novas leis foram impostas.
• Os colonos reagem: após a Guerra dos Sete Anos, o governo inglês decidiu dividir com as
colônias as despesas decorrentes da guerra. Para tanto impôs novos impostos aos
colonos  provocou forte oposição por parte da população das colônias inglesas do
centro-oeste, as mais atingidas pelas medidas.
AS LEIS
• Lei do Açúcar (1764): reduziu pela metade o imposto sobre o melaço estrangeiro, mas
estabeleceu impostos adicionais sobre o açúcar, artigos de luxo, café, roupas brancas e
vinho. O que irritava os colonos não era tanto a lei, mas a disposição da Inglaterra em
fazê-la cumprir. A Corte na Escócia com jurisdição em todas as colônias da América para
punir os que não cumprissem essa e outras leis.
• Lei do Selo (1765): estabeleceu que todos os documentos oficiais em circulação na
América Inglesa, além dos jornais e livros, eram obrigados a portar selos comprados da
metrópole. Forte reação colonial a esta lei. Em 1766, a lei foi abolida. Isso não significou o
fim das tensões.
• Os colonos exigiam que as propostas de novas leis e impostos fossem levados à
aprovação do parlamento colonial, como era costume nas colônias inglesas;
• O parlamento inglês, por seu lado, ignorou a reivindicação, considerando que era de seu
direito legislar sobre todos os assuntos das colônias, incluindo as taxações.
• A Festa do chá em Boston (1773)
• O governo inglês, para favorecer a decadente Cia das Índias Orientais, que estava a beira
da falência, concedeu-lhe o monopólio da venda do chá para as colônias americanas.
• Essa medida prejudicou diretamente os comerciantes locais de chá, que, em protesto,
jogaram ao mar um grande carregamento da mercadoria trazido pela Companhia. O
governo inglês endureceu ainda mais.
• Em 1774, a coroa determinou um conjunto de medidas para punir a rebeldia dos colonos.
Essas ficaram conhecidas como Leis Intoleráveis. Foram elas:

3.  Ocupação militar do porto de Boston (via de acesso ao oceano
importante) até que fosse pago todo o prejuízo à Cia.
 Suspendeu o direito a reuniões nas colônias.
 A colônia de Massachusetts foi transformada em colônia real, o que
emprestava grandes poderes a seu governador;
 O conjunto de punições foi intitulado pelos colonos de leis Intoleráveis.
• Rumo a Independência /REVOLUÇÃO AMERICANA
• Em encontros e assembléias com representantes de várias colônias os norte-americanos
se organizaram para discutir as repressões e as restrições:
 Primeiro Congresso Continental da Filadélfia (1774): exigiram o fim das
Leis Intoleráveis. Contudo, não reivindicavam separar-se do Império
Britânico.
 Diante da insatisfação da repressão e das novas proibições, os colonos
promoveram o Segundo Congresso Continental de Filadélfia (1776), sob
liderança de Thomas Jefferson, foi redigida e aprovada a Declaração de
Independência dos Estados Unidos da América baseado nas idéias
iluministas.
• A independência e a Constituição
• George Washington- comandante das tropas de Independência.
• Os americanos obtiveram diversas vitórias sobre as forças inglesas e atraíram o apoio da
França e da Espanha, que pretendiam com isso prejudicar a Inglaterra.
• Em 1783, em Londres, pelo Tratado de Versalhes, a Inglaterra reconheceu a
Independência dos Estados Unidos.
• O FEDERALISMO (autonomia para cada estado) é um conceito que atravessa toda a
constituição. A constituição criou uma república federalista presidencial. O governo
de cada colônia (agora estado) procura se equilibrar com o governo federal. Além
disso, os poderes estão dentro da tradição ensinada pelo filósofo Montesquieu,
divididos em Executivo, Legislativo e Judiciário

4. • A eleição de Washington como o primeiro presidente era um fato mais ou menos óbvio.
Era o único a contar com o apoio em quase todos os estados.
• A maioria da população norte-americana estava excluída do processo político.
(manutenção da escravidão e dizimação dos índios).
• Foram os comerciantes, latifundiários e a elite urbana, líderes do processo de
independência, que se tornaram os dirigentes da nova nação.
• Sentimento nacional ou antibritânico?
• No século XVIII não havia um sentimento nacional que unisse as Treze Colônias, mas um
sentimento antibritânico. O interesse ou o desinteresse pela independência estavam
relacionados ao tipo de atividade econômica realizada em cada região.
• Inicialmente, para os latifundiários e comerciantes das colônias do Sul, não era
interessante separar-se da Inglaterra, pois os comerciantes ingleses compravam toda a
sua produção agrícola. Assim, houve forte resistência à independência, e a elite agrária
sulista somente apoiou o movimento quando percebeu que a nova política inglesa poderia
de fato prejudicar seus interesses econômicos.
• Os colonos do Norte foram os primeiros a propor a ruptura com a metrópole, formando
então sociedades secretas, estabelecendo uma grande e eficiente rede de comunicação,
responsável pela divulgação dos ideais de liberdade.
BRAICK. Patrícia. História das Cavernas ao Terceiro Milênio. (8º). São Paulo: Editora Moderna, 2006. pp.
69.
BRAICK. Patrícia. Das origens do homem à era digital. 1ª edição. 8º ano. São Paulo: Moderna. 2011.