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América Espanhola

   Controle das terras conquistadas pela Espanha.
   Organização administrativa:
   1- Casa de Contratação;
   2- Supremo Conselho das Índias.
   Objetivos: fiscalizar o comércio entre a Espanha e as
    colônias; centralizar a administração e a legislação das
    áreas coloniais.
   Unidades administrativas:
   I- Vice-reinos- área jurídica e administrativa;
   II- Capitanias Gerais- defesa do Império colonial
    espanhol.
   Audiências- funções administrativas e executivas; órgão de
    maior poder na A.E.
   Cabildos- Câmaras Municipais ( atribuições legislativas e
    judiciárias).
   Espaço de exercício político permitido pela Espanha às elites
    coloniais.
   Igreja- Trabalho de conversão dos nativos nas aldeias e
    reduções jesuísticas.
   Ordens religiosas: dominicanas, jesuítas; missão: conversão e
    catequese indígena; educação; colégios e universidades( Lima,
    México, Bogotá, Cuzco e Caracas).
   Presença do Tribunal da Inquisição – repressão aos elementos
    hereges na A.E.
Sociedade hispano americana


           Chapetones- espanhóis- assumiam os principais
            cargos políticos e administrativos.
           Criollos- cidadãos brancos, descendentes de
            espanhóis: ricos proprietários de terras e minas-
            elite colonial.
           Mestiços- cidadãos livres que se dedicavam ao
            artesanato e ao pequeno comércio.
           Indígenas- força de trabalho.
           Negros- apenas 10% da população.
Tipos de trabalho imposto aos indígenas na
América Espanhola

         1- Encomienda- os colonos espanhóis
           poderiam explorar a mão-de-obra nativa
           com pagamento de tributo e prestação
           de variados tipos de trabalho, mediante o
           serviço de catequese e defesa e defesa
           da comunidade indígena.
         2- Repartimiento- obrigação de grupos
           indígenas de uma determinada
           comunidade oferecer a mão-de-obra
           necessária para a exploração das minas
           de ouro e prata.
3- Mita- Instituição de origem incaica, anterior à
   presença espanhola na América; em troca da
   proteção e das terras que lavravam, os
   trabalhadores poderiam ser recrutados pelo
   Estado para o trabalho de construções urbanas,
   estradas e pontes.
América Inglesa

           Treze colônias inglesas na América do Norte.
           Texto e exercício página 70 e 71.
           Criação das Cias de Comércio com o objetivo de
            organizar a colonização.
           Processo de ocupação- fatores: perseguições
            políticas e religiosas(o governo Stuart procurava
            impor a puritanos- calvinistas ingleses e católicos, o
            Anglicanismo.
           Autonomia dos colonos em relação à metrópole.
           Base do autogoverno- importância das Assembléias
            coloniais.
           Trabalhando com o mapa das treze colônias.
Colônias do Norte
   Região também chamada Nova Inglaterra: New
    Hampshire, Massachussets, Rhode Island e
    Connecticut.
   Destaque para a construção naval e pesca.
   Mão-de-obra assalariada.
   Estrutura agrária organizada em minifúndios, com
    produção diversificada e realizada pelo trabalho
    familiar.
   Opção para as famílias vítimas da política de
    Cercamento de suas terras.
   Servos de contrato- pagamento da viagem à América
    mediante trabalho gratuito
Colônias do Centro
Realizavam juntamente com as colônias do norte um
  amplo comércio marítimo com as regiões das
  Antilhas, Europa e África – o chamado comércio
  triangular.
Nova Iorque, Pensilvânia,Nova Jérsei, Delaware e
  Maryland.
Ocupação de Manhattan (Nova Amsterdam)pelos
  imigrantes holandeses e depois cedida para a
  Inglaterra, passando a se chamar Nova York.
Economia: lavoura de trigo,comércio de peles e setor
  manufatureiro.
Principais portos: Filadélfia e Nova York.
Colônias do Sul
   Situadas em faixas climáticas intertropicais.
   Virgínia, Geórgia, Carolina do Norte, Carolina do Sul.
   Economia: atividade agroexportadora de produtos como:algodão,
    arroz, índigo e tabaco.
   Utilização de mão-de-obra escrava africana.
   Produção voltada para o mercado externo.
   Dependência econômica dos colonos do sul com os interesse
    mercantis ingleses.
   Sociedade aristocratizada- relação senhorescravo.
   Modelo de exploração- Assembléias garantiam a autonomia
    administrativa.
A América Portuguesa
   Inicialmente o interesse português era o comércio
    com o oriente.
   Na nova terra não havia sido encontrado nenhuma
    riqueza como a encontrada pelos espanhóis.
   Principal riqueza explorada: pau-brasil.
   Material para construção de navios e tinta corante
    para tingir tecidos.
   Pré-1530 – sistema asiático de exploração:
    construção de feitorias na costa para exploração do
    pau-brasil, com utilização da mão-de-obra indígena
    por meio do escambo.
A colonização portuguesa na
América
   Pau-brasil: contrabando e incursões de navios
    de outras potências nas costas brasileiras.
   Declínio do comércio de Portugal com o oriente-
    necessidade de obtenção de novas fontes de
    renda para a coroa portuguesa.
   Em 1530, o rei de Portugal, D.João III envia
    para a América Portuguesa uma expedição
    comandada por Martim Afonso de Sousa para
    estabelecer as primeiras bases permanentes de
    ocupação do território.
A administração colonial

   Sistema de Capitanias Hereditárias- já vigorava
    nas ilhas portuguesas das costas africanas.
   Divisão do território em 14 capitanias( faixas de
    terras) entregue a 12 donatários.
   As capitanias eram chamadas de hereditárias
    por que as terras passavam de pai para filho.
   Os donatários além de receber as terras tinham
    direitos e deveres que foram estipulados em
    dois estatutos jurídicos: cata de doação e os
    forais.
   Entre os deveres mais importantes dos
    donatários estava o de distribuir sesmarias-
    terras para o cultivo agrícola.
   Sistema de capitanias não vingou na América
    Portuguesa; muitos donatários não chegaram a
    vir para o Brasil, outros foram atacados por
    indígenas e as capitanias não prosperaram.
   Capitanias que conseguiram prosperar: São
    Vicente e Pernambuco.
   Governo-geral – a partir de 1549 – Tomé de Sousa foi o
    primeiro governador-geral da América Portuguesa.
   Tarefas do governador-geral: controlar as povoações,
    ministrar a justiça; controlar a exploração do pau-brasil;
    defender América Portuguesa das invasões
    estrangeiras e dos ataques indígenas, promover o
    povoamento das terras e coordenar o governo das
    capitanias.
   O governo-geral ficou sediado na Bahia.
   Coma instalação do Governo-geral, os donatários
    perdiam os poderes exclusivos em relação à cobrança
    dos impostos reais, a justiça e à defesa do território.
   Os franceses invadiram o Rio de Janeiro e
    fundaram França Antártica e foram expulsos
    pelo então governador-geral Mem de Sá.
   Órgãos de administração foram criados para
    atender às necessidades da colonização
    portuguesa, todos regidos por Ministros
    portugueses.
   Câmaras Municipais- formadas pelos homens
    brancos, ricos proprietários de terras- os
    chamados”homens bons.”
   Igreja Católica- instituição que buscava
    encontrar no Novo Mundo novos fiéis.
   Criação da Cia de Jesus. Missão dos jesuítas;
    integrar os indígenas no universo cristão,
    casando-os, vestindo-os, ensinando a
    doutrina cristã e a língua do colonizador;
    proibição de usos e costumes ancestrais.
Economia colonial

   Estabelecimento do sistema de plantation.
   1- Monocultura da cana-de-açúcar;
   2- Mão -de-obra escrava;
   3- Produção voltada para o mercado externo;
   4- Experiência portuguesa na produção do
    açúcar;
   5- Latifúndios;
   6- Clima e solo favoráveis;
   7- Açúcar – produto altamente lucrativo.

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Revolução científica

  • 1.
  • 2. América Espanhola  Controle das terras conquistadas pela Espanha.  Organização administrativa:  1- Casa de Contratação;  2- Supremo Conselho das Índias.  Objetivos: fiscalizar o comércio entre a Espanha e as colônias; centralizar a administração e a legislação das áreas coloniais.  Unidades administrativas:  I- Vice-reinos- área jurídica e administrativa;  II- Capitanias Gerais- defesa do Império colonial espanhol.
  • 3. Audiências- funções administrativas e executivas; órgão de maior poder na A.E.  Cabildos- Câmaras Municipais ( atribuições legislativas e judiciárias).  Espaço de exercício político permitido pela Espanha às elites coloniais.  Igreja- Trabalho de conversão dos nativos nas aldeias e reduções jesuísticas.  Ordens religiosas: dominicanas, jesuítas; missão: conversão e catequese indígena; educação; colégios e universidades( Lima, México, Bogotá, Cuzco e Caracas).  Presença do Tribunal da Inquisição – repressão aos elementos hereges na A.E.
  • 4. Sociedade hispano americana  Chapetones- espanhóis- assumiam os principais cargos políticos e administrativos.  Criollos- cidadãos brancos, descendentes de espanhóis: ricos proprietários de terras e minas- elite colonial.  Mestiços- cidadãos livres que se dedicavam ao artesanato e ao pequeno comércio.  Indígenas- força de trabalho.  Negros- apenas 10% da população.
  • 5. Tipos de trabalho imposto aos indígenas na América Espanhola 1- Encomienda- os colonos espanhóis poderiam explorar a mão-de-obra nativa com pagamento de tributo e prestação de variados tipos de trabalho, mediante o serviço de catequese e defesa e defesa da comunidade indígena. 2- Repartimiento- obrigação de grupos indígenas de uma determinada comunidade oferecer a mão-de-obra necessária para a exploração das minas de ouro e prata.
  • 6. 3- Mita- Instituição de origem incaica, anterior à presença espanhola na América; em troca da proteção e das terras que lavravam, os trabalhadores poderiam ser recrutados pelo Estado para o trabalho de construções urbanas, estradas e pontes.
  • 7. América Inglesa  Treze colônias inglesas na América do Norte.  Texto e exercício página 70 e 71.  Criação das Cias de Comércio com o objetivo de organizar a colonização.  Processo de ocupação- fatores: perseguições políticas e religiosas(o governo Stuart procurava impor a puritanos- calvinistas ingleses e católicos, o Anglicanismo.  Autonomia dos colonos em relação à metrópole.  Base do autogoverno- importância das Assembléias coloniais.  Trabalhando com o mapa das treze colônias.
  • 8. Colônias do Norte  Região também chamada Nova Inglaterra: New Hampshire, Massachussets, Rhode Island e Connecticut.  Destaque para a construção naval e pesca.  Mão-de-obra assalariada.  Estrutura agrária organizada em minifúndios, com produção diversificada e realizada pelo trabalho familiar.  Opção para as famílias vítimas da política de Cercamento de suas terras.  Servos de contrato- pagamento da viagem à América mediante trabalho gratuito
  • 9. Colônias do Centro Realizavam juntamente com as colônias do norte um amplo comércio marítimo com as regiões das Antilhas, Europa e África – o chamado comércio triangular. Nova Iorque, Pensilvânia,Nova Jérsei, Delaware e Maryland. Ocupação de Manhattan (Nova Amsterdam)pelos imigrantes holandeses e depois cedida para a Inglaterra, passando a se chamar Nova York. Economia: lavoura de trigo,comércio de peles e setor manufatureiro. Principais portos: Filadélfia e Nova York.
  • 10. Colônias do Sul  Situadas em faixas climáticas intertropicais.  Virgínia, Geórgia, Carolina do Norte, Carolina do Sul.  Economia: atividade agroexportadora de produtos como:algodão, arroz, índigo e tabaco.  Utilização de mão-de-obra escrava africana.  Produção voltada para o mercado externo.  Dependência econômica dos colonos do sul com os interesse mercantis ingleses.  Sociedade aristocratizada- relação senhorescravo.  Modelo de exploração- Assembléias garantiam a autonomia administrativa.
  • 11. A América Portuguesa  Inicialmente o interesse português era o comércio com o oriente.  Na nova terra não havia sido encontrado nenhuma riqueza como a encontrada pelos espanhóis.  Principal riqueza explorada: pau-brasil.  Material para construção de navios e tinta corante para tingir tecidos.  Pré-1530 – sistema asiático de exploração: construção de feitorias na costa para exploração do pau-brasil, com utilização da mão-de-obra indígena por meio do escambo.
  • 12. A colonização portuguesa na América  Pau-brasil: contrabando e incursões de navios de outras potências nas costas brasileiras.  Declínio do comércio de Portugal com o oriente- necessidade de obtenção de novas fontes de renda para a coroa portuguesa.  Em 1530, o rei de Portugal, D.João III envia para a América Portuguesa uma expedição comandada por Martim Afonso de Sousa para estabelecer as primeiras bases permanentes de ocupação do território.
  • 13. A administração colonial  Sistema de Capitanias Hereditárias- já vigorava nas ilhas portuguesas das costas africanas.  Divisão do território em 14 capitanias( faixas de terras) entregue a 12 donatários.  As capitanias eram chamadas de hereditárias por que as terras passavam de pai para filho.  Os donatários além de receber as terras tinham direitos e deveres que foram estipulados em dois estatutos jurídicos: cata de doação e os forais.
  • 14. Entre os deveres mais importantes dos donatários estava o de distribuir sesmarias- terras para o cultivo agrícola.  Sistema de capitanias não vingou na América Portuguesa; muitos donatários não chegaram a vir para o Brasil, outros foram atacados por indígenas e as capitanias não prosperaram.  Capitanias que conseguiram prosperar: São Vicente e Pernambuco.
  • 15. Governo-geral – a partir de 1549 – Tomé de Sousa foi o primeiro governador-geral da América Portuguesa.  Tarefas do governador-geral: controlar as povoações, ministrar a justiça; controlar a exploração do pau-brasil; defender América Portuguesa das invasões estrangeiras e dos ataques indígenas, promover o povoamento das terras e coordenar o governo das capitanias.  O governo-geral ficou sediado na Bahia.  Coma instalação do Governo-geral, os donatários perdiam os poderes exclusivos em relação à cobrança dos impostos reais, a justiça e à defesa do território.
  • 16. Os franceses invadiram o Rio de Janeiro e fundaram França Antártica e foram expulsos pelo então governador-geral Mem de Sá.  Órgãos de administração foram criados para atender às necessidades da colonização portuguesa, todos regidos por Ministros portugueses.  Câmaras Municipais- formadas pelos homens brancos, ricos proprietários de terras- os chamados”homens bons.”
  • 17. Igreja Católica- instituição que buscava encontrar no Novo Mundo novos fiéis.  Criação da Cia de Jesus. Missão dos jesuítas; integrar os indígenas no universo cristão, casando-os, vestindo-os, ensinando a doutrina cristã e a língua do colonizador; proibição de usos e costumes ancestrais.
  • 18. Economia colonial  Estabelecimento do sistema de plantation.  1- Monocultura da cana-de-açúcar;  2- Mão -de-obra escrava;  3- Produção voltada para o mercado externo;  4- Experiência portuguesa na produção do açúcar;  5- Latifúndios;  6- Clima e solo favoráveis;  7- Açúcar – produto altamente lucrativo.

Notas do Editor

  1. No começo, detalhes do curso e/ou livros/materiais necessários para uma aula/projeto.
  2. Um design de programação para períodos/objetivos opcionais.
  3. Notas introdutórias.