1) O documento fornece instruções para um teste de história sobre a crise de 1929, incluindo consultar manuais e sites específicos. 2) O teste terá 2 questões fechadas, 8 questões de desenvolvimento curto e 2 questões de desenvolvimento longo sobre a crise de 1929 e o New Deal. 3) As questões serão cotadas de acordo com o tipo e nível de dificuldade.

1. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Lectivo 20010-2011
Guião de estudo 3
Não esquecer da folha de teste!
Consultar:
 Manual da disciplina – pp. 60-67 e 88-93
 Caderno de actividade – fichas 7, 8 e 11
 www.tocahistoriar.blogspot.com
1. Aponta as principais alterações do código social e moral no pós-guerra;
2. Resume, por palavras tuas, algumas das principais alterações na condição feminina;
3. Explica em que consiste a Cultura de Massas e quais os meios de divulgação dessa
cultura;
4. Como se explica a prosperidade americana na década de 1920;
5. Identifica os sinais dessa prosperidade;
6. Identifica as razões da crise de 29;
7. Explica o sucedido em 24 de Outubro de 1929;
8. Refere as consequências da falência da Bolsa de Nova Iorque;
9. Resume, por palavras tuas, os problemas sociais decorrentes da crise de 29;
10. Explica os motivos que levaram à mundialização da crise;
11. Identifica o programa proposto por Roosevelt para solucionar a crise;
12. Refere os objectivos do New Deal.
13. Aponta as medidas específicas levadas a cabo para concretizar o seu programa;
14. Reconhecer que a crise de 1929 pôs em causa o Liberalismo Económico.

2. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Lectivo 20010-2011
TESTE DE HISTÓRIA
Ano(s) 9º Turma(s) A, D, E e F
Professora Ana Tocha
TIPOLOGIA DAS QUESTÕES
TEMA /
QUESTÃO ABERTA/
UNIDADE QUESTÃO ABERTA/
QUESTÃO FECHADA DESENVOLVIMENTO CURTO
DESENVOLVIMENTO LONGO
/ MÉDIO
Verdadeiro e Falso 1
I1
Escolha múltipla
Declínio da
Preencher espaços
Europa e
ascensão dos Relacionar dados
EUA
Assinalar 8 2
A Revolução
Soviética Definir conceitos 1
I2
Portugal: da I
República à
Ditadura
Militar
Nº Total: 2 Nº Total: 8 Nº Total: 2
Cotações 12* 64 * 24*
NOTA:
* % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas questões de
desenvolvimento curto e longo:
7º e 8º ano – 3%;
9º ano – 5%;
Número de Questões:
7º/8º/9º ano – 10/12 questões