ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Letivo 2013-2014
Guião de estudo 3
Não esquecer da folha de teste!
Consultar:


Manual da disciplina – pp. 98-107



www.tocahistoriar.blogspot.com

1. Identificar os chefes das principais ditaduras na Europa;
2. Referir as razões do avanço dos movimentos de extrema-direita na Europa;
3. Caracterizar os princípios fundamentais do Fascismo;
4. Conhecer as características do Nazismo.
ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Letivo 2013-2014
TESTE DE HISTÓRIA
Ano 9º

Turma C

Professora Ana Tocha

TIPOLOGIA DAS QUESTÕES
TEMA /
UNIDADE

QUESTÃO ABERTA/
QUESTÃO FECHADA

DESENVOLVIMENTO CURTO /
MÉDIO

Verdadeiro e Falso
J2
Entre a
ditadura e a

fascistas e
nazi

DESENVOLVIMENTO LONGO

2

Escolha múltipla
Preencher espaços

2
3

Relacionar dados

democracia os regimes

QUESTÃO ABERTA/

1

Assinalar
Definir conceitos

2

1

…

Nº Total:
Cotações

9

Nº Total:
84 *

2

Nº Total:
16*

NOTA:
* % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas questões de
desenvolvimento curto e longo: 9º ano – 5%;

Guião3+matriz3 9 c ana tocha

  • 1.
    ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTADO MARQUÊS Ano Letivo 2013-2014 Guião de estudo 3 Não esquecer da folha de teste! Consultar:  Manual da disciplina – pp. 98-107  www.tocahistoriar.blogspot.com 1. Identificar os chefes das principais ditaduras na Europa; 2. Referir as razões do avanço dos movimentos de extrema-direita na Europa; 3. Caracterizar os princípios fundamentais do Fascismo; 4. Conhecer as características do Nazismo.
  • 2.
    ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTADO MARQUÊS Ano Letivo 2013-2014 TESTE DE HISTÓRIA Ano 9º Turma C Professora Ana Tocha TIPOLOGIA DAS QUESTÕES TEMA / UNIDADE QUESTÃO ABERTA/ QUESTÃO FECHADA DESENVOLVIMENTO CURTO / MÉDIO Verdadeiro e Falso J2 Entre a ditadura e a fascistas e nazi DESENVOLVIMENTO LONGO 2 Escolha múltipla Preencher espaços 2 3 Relacionar dados democracia os regimes QUESTÃO ABERTA/ 1 Assinalar Definir conceitos 2 1 … Nº Total: Cotações 9 Nº Total: 84 * 2 Nº Total: 16* NOTA: * % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas questões de desenvolvimento curto e longo: 9º ano – 5%;