ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Letivo 2013-2014
História 8º Ano
Guião de Estudo 5
Não esquecer da folha de teste!
Consultar:
 Manual da disciplina – P.176-195
 www.tocahistoriar.blogspot.com
1. Identificar as novas potências industriais;
2. Reconhecer as novas fontes de energia e os novos inventos técnicos;
3. Conhecer a importância da revolução dos transportes;
4. Referir a formação dos mercados nacionais e a aceleração das trocas entre os
continentes;
5. Relacionar o mercantilismo e o liberalismo económico;
6. Explicar o conceito de liberalismo;
7. Compreender o desenvolvimento da Banca, da Bolsa, das Sociedades
Anónimas, Monopólios e do Capitalismo Industrial e Financeiro;
8. Conhecer as causas da Revolução Demográfica do século XIX;
9. Explicar o crescimento da população urbana e a emigração;
10. Conhecer as modificações da vida quotidiana nas populações do século XIX;
11. Explicar a organização da sociedade em classes;
12. Conhecer as difíceis condições de vida do operariado;
13. Apontar os motivos para o surgimento do movimento sindical;
14. Explicar as ideias defendidas por Karl Marx e Friedrich Engels.

Teste 5 8 d

  • 1.
    ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTADO MARQUÊS Ano Letivo 2013-2014 História 8º Ano Guião de Estudo 5 Não esquecer da folha de teste! Consultar:  Manual da disciplina – P.176-195  www.tocahistoriar.blogspot.com 1. Identificar as novas potências industriais; 2. Reconhecer as novas fontes de energia e os novos inventos técnicos; 3. Conhecer a importância da revolução dos transportes; 4. Referir a formação dos mercados nacionais e a aceleração das trocas entre os continentes; 5. Relacionar o mercantilismo e o liberalismo económico; 6. Explicar o conceito de liberalismo; 7. Compreender o desenvolvimento da Banca, da Bolsa, das Sociedades Anónimas, Monopólios e do Capitalismo Industrial e Financeiro; 8. Conhecer as causas da Revolução Demográfica do século XIX; 9. Explicar o crescimento da população urbana e a emigração; 10. Conhecer as modificações da vida quotidiana nas populações do século XIX; 11. Explicar a organização da sociedade em classes; 12. Conhecer as difíceis condições de vida do operariado; 13. Apontar os motivos para o surgimento do movimento sindical; 14. Explicar as ideias defendidas por Karl Marx e Friedrich Engels.