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ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS

                                                                    Ano lectivo 2011-2012

                                  TESTE DE HISTÓRIA

                                                        Ano(s) 9º    Turma(s) A, D, E e F


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ae                                                 11                           1
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  ÇÕES

  NOTA:
  * % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas
  questões de desenvolvimento curto e longo:
  7º e 8º ano – 3%;
  9º ano – 5%;



  Número de Questões:
  7º/8º/9º ano – 10/12 questões
ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS

                                                                 Ano lectivo 2011-2012


                                GUIÃO DE ESTUDO 1



Observações: Não te esqueças de consultar o manual da disciplina e o caderno de

actividades. Além disso, ainda tens a ajuda do blog www.tocahistoriar.blogspot.com

   1. Identificar os países mais ricos do Mundo no início do século XX;

   2. Explicar o interesse dos países industrializados sobre novas regiões do Mundo

       (sobretudo a África);

   3. Explicar a importância da Conferência de Berlim;

   4. Identificar as suas principais decisões;

   5. Relacionar o projecto do mapa cor-de-rosa no contexto imperialista europeu;

   6. Conhecer as consequências deste projecto no contexto das relações diplomáticas

       entre Portugal e Inglaterra;

   7. Explicar a importância histórica do atentado ocorrido em Sarajevo;

   8. Identificar as alianças militares (bem como os países que as formaram) durante

       a I Guerra Mundial;

   9. Referir a importância da participação americana neste conflito mundial;

   10. Apontar as principais decisões do Tratado de Versalhes;

   11. Caracterizar a SDN.




                                                                          Bom Trabalho!

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  • 1. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS Ano lectivo 2011-2012 TESTE DE HISTÓRIA Ano(s) 9º Turma(s) A, D, E e F TIPOLOGIA DAS QUESTÕES TEMA / QUESTÃO ABERTA/ QUESTÃO ABERTA/ UNIDADE QUESTÃO FECHADA DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO CURTO / MÉDIO LONGO Verdadeiro e I1 Falso Hegemoni Escolha múltipla ae 11 1 declínio da Preencher espaços influência Relacionar dados Europeia Assinalar Definir conceitos Nº Total: Nº Total: 11 Nº Total: 1 COTA- 85 * 15 * ÇÕES NOTA: * % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas questões de desenvolvimento curto e longo: 7º e 8º ano – 3%; 9º ano – 5%; Número de Questões: 7º/8º/9º ano – 10/12 questões
  • 2. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS Ano lectivo 2011-2012 GUIÃO DE ESTUDO 1 Observações: Não te esqueças de consultar o manual da disciplina e o caderno de actividades. Além disso, ainda tens a ajuda do blog www.tocahistoriar.blogspot.com 1. Identificar os países mais ricos do Mundo no início do século XX; 2. Explicar o interesse dos países industrializados sobre novas regiões do Mundo (sobretudo a África); 3. Explicar a importância da Conferência de Berlim; 4. Identificar as suas principais decisões; 5. Relacionar o projecto do mapa cor-de-rosa no contexto imperialista europeu; 6. Conhecer as consequências deste projecto no contexto das relações diplomáticas entre Portugal e Inglaterra; 7. Explicar a importância histórica do atentado ocorrido em Sarajevo; 8. Identificar as alianças militares (bem como os países que as formaram) durante a I Guerra Mundial; 9. Referir a importância da participação americana neste conflito mundial; 10. Apontar as principais decisões do Tratado de Versalhes; 11. Caracterizar a SDN. Bom Trabalho!