ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS

                                                                 Ano Lectivo 2012-2013




                                     História 8º Ano

                                   Guião de Estudo 1

Consultar:

Manual da disciplina – pp.16-46

Caderno de actividade – fichas 1, 2, 3, 4 e 5

www.tocahistoriar.blogspot.com

   1. Referir o contributo dos instrumentos náuticos para a expansão portuguesa;
   2. Descrever os condicionalismos da prioridade portuguesa;
   3. Explicar as motivações sociais da expansão portuguesa;
   4. Descrever a importância da conquista de Ceuta;
   5. Explicar o sistema de colonização utilizado nos arquipélagos da Madeira e do
       Açores (capitanias, capitão donatário, direitos/deveres);
   6. Identificar os principais recursos económicos destas ilhas;
   7. Compreender a importância da dobragem do cabo Bojador;
   8. Descrever as condições do contrato de arrendamento a Fernão Gomes;
   9. Compreender as razões da assinatura deste contrato de arrendamento;
   10. Indicar os objectivos da política expansionista de D. João II;
   11. Descrever o tratado de Tordesilhas;
   12. Explicar as relações entre portugueses e africanos;
   13. Criticar a existência da escravatura;
   14. Distinguir as políticas dos dois vice-reis da Índia;
   15. Descrever a colonização do Brasil;
   16. Compreender a criação do sistema de governo-geral no Brasil.
   17. Identificar alguns produtos comercializados no século XVI.
   18. Conhecer as alterações no quotidiano das populações.
ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS

                                                                          Ano Lectivo 2012-2013


                                          TESTE DE HISTÓRIA
                                                                                   Prof. Ana Tocha

                                                                           Ano 8.º Turmas B, C e F


                                                 TIPOLOGIA DAS QUESTÕES
     TEMA /
                                                     QUESTÃO ABERTA/             QUESTÃO ABERTA/
    UNIDADE
                         QUESTÃO FECHADA             DESENVOLVIMENTO             DESENVOLVIMENTO
                                                       CURTO/MÉDIO                    LONGO
                        Verdadeiro e
       E1                  Falso
                                                               14                          2
 O Expansionismo      Escolha múltipla
     Europeu             Preencher           1
                          espaços
                      Relacionar dados

                          Assinalar


                      Definir conceitos


                     Nº Total:
                                                   Nº Total:          4        Nº Total:       2
                     1
COTAÇÕES                          5%                          73% *                      22% *


     NOTA:
     * % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas questões de
     desenvolvimento curto e longo:
     7º e 8º ano – 3%;

Guião de estudo1 cópia

  • 1.
    ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTADO MARQUÊS Ano Lectivo 2012-2013 História 8º Ano Guião de Estudo 1 Consultar: Manual da disciplina – pp.16-46 Caderno de actividade – fichas 1, 2, 3, 4 e 5 www.tocahistoriar.blogspot.com 1. Referir o contributo dos instrumentos náuticos para a expansão portuguesa; 2. Descrever os condicionalismos da prioridade portuguesa; 3. Explicar as motivações sociais da expansão portuguesa; 4. Descrever a importância da conquista de Ceuta; 5. Explicar o sistema de colonização utilizado nos arquipélagos da Madeira e do Açores (capitanias, capitão donatário, direitos/deveres); 6. Identificar os principais recursos económicos destas ilhas; 7. Compreender a importância da dobragem do cabo Bojador; 8. Descrever as condições do contrato de arrendamento a Fernão Gomes; 9. Compreender as razões da assinatura deste contrato de arrendamento; 10. Indicar os objectivos da política expansionista de D. João II; 11. Descrever o tratado de Tordesilhas; 12. Explicar as relações entre portugueses e africanos; 13. Criticar a existência da escravatura; 14. Distinguir as políticas dos dois vice-reis da Índia; 15. Descrever a colonização do Brasil; 16. Compreender a criação do sistema de governo-geral no Brasil. 17. Identificar alguns produtos comercializados no século XVI. 18. Conhecer as alterações no quotidiano das populações.
  • 2.
    ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTADO MARQUÊS Ano Lectivo 2012-2013 TESTE DE HISTÓRIA Prof. Ana Tocha Ano 8.º Turmas B, C e F TIPOLOGIA DAS QUESTÕES TEMA / QUESTÃO ABERTA/ QUESTÃO ABERTA/ UNIDADE QUESTÃO FECHADA DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO CURTO/MÉDIO LONGO Verdadeiro e E1 Falso 14 2 O Expansionismo Escolha múltipla Europeu Preencher 1 espaços Relacionar dados Assinalar Definir conceitos Nº Total: Nº Total: 4 Nº Total: 2 1 COTAÇÕES 5% 73% * 22% * NOTA: * % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas questões de desenvolvimento curto e longo: 7º e 8º ano – 3%;