Este documento fornece instruções para professores sobre como usar um Objeto de Aprendizagem interativo em 3D dos componentes de um computador. Ele explica que o objetivo é permitir que os alunos visualizem e entendam as funcionalidades dos componentes, como uma forma de apoiar o ensino de microinformática de maneira mais atraente. Ele fornece diretrizes sobre como preparar e conduzir a atividade na sala de aula e laboratório.

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB
CENTRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA – CCT
LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
HIPERMIDIAS EDUCACIONAIS
PROFESSOR: Leiva Casemiro
ALUNOS: Vicente Cândido
Wagner Fernandes
GUIA DO PROFESSOR – OA Componentes do computador em 3D
INTRODUÇÃO
A proposta do Objeto de Aprendizagem é dar suporte ao professor no ensino de
microinformática de forma mais atrativa para o aluno. Disciplina esta, que é prejudicada
quando têm que se abordarem os conceitos de hardware, pois na maioria dos laboratórios
os computadores não podem ser abertos, impedindo a visualização detalhada dos
componentes.
OBJETIVO
Permitir aos alunos visualizar os componentes do computador em 3D.
Demonstrar as funcionalidades de cada componente.
Apoio ao ensino de microinformática.
PRÉ-REQUISITOS
Conhecimento prévio sobre o computador.
NA SALA DE AULA
Recomendamos que antes do contato dos alunos com o Objeto de Aprendizagem
possam ter aulas introdutórias sobre os componentes e suas funcionalidades.

2. NO LABORATÓRIO
Antes de tudo, o professor deverá utilizar o Objeto de Aprendizagem para poder
entender seu funcionamento. De primeiro momento não há necessidade de utilização de
outro recurso, exceto o computador, mas fica a critério do professor.
REQUERIMENTOS DO SISTEMA
Sistema: Windows XP ou superior
Memória: 512MB ou superior
DURANTE A ATIVIDADE
Organizar os alunos com no máximo 02 (dois) alunos por computador.
O professor deverá fazer uma breve explanação sobre o objeto de aprendizagem.
O professor deverá observar o andamento da interação dos alunos com o Objeto de
Aprendizagem.
DEPOIS DA ATIVIDADE
Avaliar a interação dos alunos com o Objeto de Aprendizagem.
Avaliar de forma quantitativa os alunos de acordo com a forma pedagógica adotada
pelo professor.
AVALIAÇÃO
Verificar as dificuldades enfrentadas pelos alunos.
Verificar se o conteúdo foi assimilado pelos alunos.