Este documento fornece orientações para uma sessão sobre auto-avaliação de bibliotecas escolares entre 12-17 de novembro de 2009. Os objetivos são entender como a auto-avaliação se liga à escola, gerir informação e comunicação com a escola, e o papel de liderança do coordenador da biblioteca. Os participantes devem ler textos sobre avaliação de bibliotecas escolares e escolher entre tarefas de apresentar o processo de auto-avaliação ou analisar os fatores que inibem o processo na sua