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Avaliar a biblioteca escolar



                           WORKSHOP – AVALIAR A BIBLIOTECA



1. Introdução

Este WORKSHOP “Avaliar a Biblioteca Escolar”, tem como objectivo principal,
apresentar à Escola o Modelo de Auto-Avaliação e sensibilizar para o envolvimento de
todos na implementação do processo de avaliação da Biblioteca Escolar.
O Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares lançou o Modelo de Auto-Avaliação que
se enquadra na estratégia global de desenvolvimento das bibliotecas portuguesas, com
o objectivo de facultar um instrumento pedagógico que permita aos órgãos directivos
e aos professores bibliotecários avaliar o trabalho da Biblioteca Escolar e o impacto
desse trabalho no funcionamento global da Escola e nas aprendizagens dos alunos. O
modelo permite também identificar as áreas de sucesso e aquelas que, por
apresentarem resultados menores, requerem maior investimento, determinando, por
vezes, uma inflexão das práticas.
A biblioteca dos nossos dias, face à modificação global das estruturas sociais, dos
processos de aprendizagem e de acesso à informação e necessidade de gerir a
mudança, deixa de ser um espaço que disponibiliza e organiza recursos para passar a
ser um espaço que interage com a escola através da participação em projectos e
actividades em desenvolvimento na escola e do trabalho articulado com os docentes.



2. Objectivos

           - Apresentar e reconhecer a importância da Auto-Avaliação da Biblioteca Escolar
           - Analisar o MABE quanto à sua organização estrutural e funcional
           - Reflectir sobre as potencialidades e constrangimentos da aplicação do Modelo à
              realidade da Escola/Biblioteca

3. Destinatários

   Membros do Conselho Pedagógico



4. Metodologia
   Este WORKSHOP terá a duração de 90 minutos e está organizado em três momentos
   distintos:
         Objectivos e distribuição da documentação
         Apresentação de diapositivos em PowerPoint
         Debate

                                                                             Jorge Ferreira
Avaliar a biblioteca escolar




5. Programa

       Calendarização                 Conselho Pedagógico - 10 Novembro 2010



         15.30 Horas                       Início do Conselho Pedagógico




                             Objectivos da sessão e distribuição
                                                                                 10´
                              documentação

                             Apresentação de diapositivos em
        Apresentação          PowerPoint sobre o MABE
             do               o Pertinência da avaliação das
          Modelo                  Bibliotecas Escolares.
                              o O MABE, enquanto instrumento
                                  pedagógico e de melhoria contínua.
                                                                                 50´
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                              o Organização estrutural e funcional
                                  do Modelo.
                              o Integração/Aplicação à realidade da
                                  escola/biblioteca/Agrupamento.
                                  Oportunidades e constrangimentos.


                                Levantamento das potencialidades e
           Debate                constrangimentos da aplicação do
                                                                                 30´´
                                 Modelo à realidade da Escola/Biblioteca



6. Documentação

      Documento com excertos da literatura
      O Modelo de Auto-avaliação
      Os instrumentos de recolha de evidências
      O Modelo de Relatório de Auto-avaliação




                                                                           Jorge Ferreira

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  • 1. Avaliar a biblioteca escolar WORKSHOP – AVALIAR A BIBLIOTECA 1. Introdução Este WORKSHOP “Avaliar a Biblioteca Escolar”, tem como objectivo principal, apresentar à Escola o Modelo de Auto-Avaliação e sensibilizar para o envolvimento de todos na implementação do processo de avaliação da Biblioteca Escolar. O Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares lançou o Modelo de Auto-Avaliação que se enquadra na estratégia global de desenvolvimento das bibliotecas portuguesas, com o objectivo de facultar um instrumento pedagógico que permita aos órgãos directivos e aos professores bibliotecários avaliar o trabalho da Biblioteca Escolar e o impacto desse trabalho no funcionamento global da Escola e nas aprendizagens dos alunos. O modelo permite também identificar as áreas de sucesso e aquelas que, por apresentarem resultados menores, requerem maior investimento, determinando, por vezes, uma inflexão das práticas. A biblioteca dos nossos dias, face à modificação global das estruturas sociais, dos processos de aprendizagem e de acesso à informação e necessidade de gerir a mudança, deixa de ser um espaço que disponibiliza e organiza recursos para passar a ser um espaço que interage com a escola através da participação em projectos e actividades em desenvolvimento na escola e do trabalho articulado com os docentes. 2. Objectivos - Apresentar e reconhecer a importância da Auto-Avaliação da Biblioteca Escolar - Analisar o MABE quanto à sua organização estrutural e funcional - Reflectir sobre as potencialidades e constrangimentos da aplicação do Modelo à realidade da Escola/Biblioteca 3. Destinatários Membros do Conselho Pedagógico 4. Metodologia Este WORKSHOP terá a duração de 90 minutos e está organizado em três momentos distintos:  Objectivos e distribuição da documentação  Apresentação de diapositivos em PowerPoint  Debate Jorge Ferreira
  • 2. Avaliar a biblioteca escolar 5. Programa Calendarização Conselho Pedagógico - 10 Novembro 2010 15.30 Horas Início do Conselho Pedagógico  Objectivos da sessão e distribuição 10´ documentação  Apresentação de diapositivos em Apresentação PowerPoint sobre o MABE do o Pertinência da avaliação das Modelo Bibliotecas Escolares. o O MABE, enquanto instrumento pedagógico e de melhoria contínua. 50´ Conceitos implicados. o Organização estrutural e funcional do Modelo. o Integração/Aplicação à realidade da escola/biblioteca/Agrupamento. Oportunidades e constrangimentos.  Levantamento das potencialidades e Debate constrangimentos da aplicação do 30´´ Modelo à realidade da Escola/Biblioteca 6. Documentação  Documento com excertos da literatura  O Modelo de Auto-avaliação  Os instrumentos de recolha de evidências  O Modelo de Relatório de Auto-avaliação Jorge Ferreira