O documento resume os principais conceitos e elementos do teatro, incluindo sua origem na Grécia Antiga, as classificações de peças dramáticas como tragédia, comédia e suas características, assim como conceitos-chave como personagens, enredo e estrutura de atos e cenas.
O documento descreve os principais gêneros literários - lírico, dramático e épico. O gênero lírico enfatiza os aspectos subjetivos do autor e predominam emoções. O gênero dramático inclui peças de teatro como tragédia e comédia. O gênero épico envolve narrativas épicas centradas em heróis. O gênero narrativo inclui romances, novelas e contos.
Este documento discute as variedades linguísticas do português, incluindo dialetos regionais, sotaques e gírias. Apresenta exemplos de como o português falado no Brasil difere do português de Portugal, além de mostrar variações dentro do próprio Brasil em diferentes estados. Também explica termos como diatopicidade, regionalismo e variação histórica.
Este documento fornece um resumo do contexto histórico e literário do Trovadorismo em Portugal durante a Idade Média, descrevendo a estrutura social feudal, o surgimento das cantigas e seus principais temas e formas, como as cantigas líricas, satíricas e de escárnio e maldizer. Também apresenta exemplos de cantigas medievais e seus autores.
O documento discute o Pré-Modernismo na literatura brasileira, caracterizando-o como um período de transição entre estéticas do século XIX e o Modernismo, que não constitui uma escola literária em si. Apresenta os principais autores pré-modernistas como Euclides da Cunha, Monteiro Lobato, Lima Barreto, Graça Aranha e Augusta dos Anjos, destacando os temas e tipos humanos abordados em suas obras.
O documento resume os principais elementos da narrativa, incluindo enredo, personagens, tempo, espaço e tipos de discurso. Explica que a narrativa consiste em organizar uma sequência de eventos e que tudo se resume à pergunta de ter algo a dizer.
Coesão é a ligação harmoniosa entre os parágrafos de um texto através de elementos linguísticos como conjunções e pronomes para evitar repetições. Coerência é a relação lógica entre as partes de um texto que garante uma unidade de sentido.
O documento discute os conceitos de coerência e coesão textual. A coerência refere-se à manutenção do mesmo tema e sentido ao longo do texto, enquanto a coesão refere-se às conexões gramaticais entre as partes do texto. Um texto precisa de coerência e coesão para fazer sentido de forma clara e lógica.
O documento descreve os principais gêneros literários - lírico, dramático e épico. O gênero lírico enfatiza os aspectos subjetivos do autor e predominam emoções. O gênero dramático inclui peças de teatro como tragédia e comédia. O gênero épico envolve narrativas épicas centradas em heróis. O gênero narrativo inclui romances, novelas e contos.
Este documento discute as variedades linguísticas do português, incluindo dialetos regionais, sotaques e gírias. Apresenta exemplos de como o português falado no Brasil difere do português de Portugal, além de mostrar variações dentro do próprio Brasil em diferentes estados. Também explica termos como diatopicidade, regionalismo e variação histórica.
Este documento fornece um resumo do contexto histórico e literário do Trovadorismo em Portugal durante a Idade Média, descrevendo a estrutura social feudal, o surgimento das cantigas e seus principais temas e formas, como as cantigas líricas, satíricas e de escárnio e maldizer. Também apresenta exemplos de cantigas medievais e seus autores.
O documento discute o Pré-Modernismo na literatura brasileira, caracterizando-o como um período de transição entre estéticas do século XIX e o Modernismo, que não constitui uma escola literária em si. Apresenta os principais autores pré-modernistas como Euclides da Cunha, Monteiro Lobato, Lima Barreto, Graça Aranha e Augusta dos Anjos, destacando os temas e tipos humanos abordados em suas obras.
O documento resume os principais elementos da narrativa, incluindo enredo, personagens, tempo, espaço e tipos de discurso. Explica que a narrativa consiste em organizar uma sequência de eventos e que tudo se resume à pergunta de ter algo a dizer.
Coesão é a ligação harmoniosa entre os parágrafos de um texto através de elementos linguísticos como conjunções e pronomes para evitar repetições. Coerência é a relação lógica entre as partes de um texto que garante uma unidade de sentido.
O documento discute os conceitos de coerência e coesão textual. A coerência refere-se à manutenção do mesmo tema e sentido ao longo do texto, enquanto a coesão refere-se às conexões gramaticais entre as partes do texto. Um texto precisa de coerência e coesão para fazer sentido de forma clara e lógica.
O documento discute as variações linguísticas, incluindo dialetos regionais, registros de acordo com a situação, e diferenças entre a norma culta e a língua coloquial. Ele fornece exemplos de como a linguagem muda de acordo com fatores como idade, sexo, região e nível socioeconômico.
O documento descreve o contexto histórico e as características do Humanismo no período Pré-Renascimento, incluindo a transição entre a Idade Média e o Renascimento. Apresenta exemplos de produção literária da época, como as crônicas de Fernão Lopes, a poesia palaciana e os autos e farsas de Gil Vicente que criticavam a sociedade.
O documento discute o que é literatura, definindo-a como uma arte que permite experiências vividas através de textos. A literatura é também um instrumento de comunicação cultural e histórica, e as obras literárias nos ajudam a compreender e refletir sobre nós mesmos e a humanidade. Há diferentes estilos literários ao longo dos séculos.
O documento resume o período do Romantismo no Brasil entre 1836 e 1881, destacando suas três gerações principais. A primeira geração (1836-1840) foi marcada pelo nacionalismo. A segunda geração (1850-1860) foi influenciada pelo Byronismo e pelo individualismo. A terceira geração (1860-1880) conhecida como Condoreirismo enfatizou temas sociais e políticos como a abolição da escravidão.
O documento fornece uma introdução sobre advérbios, definindo-os como palavras que modificam essencialmente verbos, expressando circunstâncias como tempo, lugar e modo. Ele também discute os diferentes tipos de advérbios, como advérbios de modo, tempo e lugar, e observa que advérbios podem modificar outros advérbios ou orações inteiras. Finalmente, fornece exemplos de uso e detalha locuções adverbiais.
O documento descreve o que é literatura, diferencia textos literários de não literários e apresenta exemplos de cada. Também define gêneros literários como épico, lírico e dramático e apresenta exemplos como o soneto. Por fim, traz um panorama da literatura portuguesa e brasileira com suas principais épocas e autores.
O documento discute os conceitos de tipologia textual versus gêneros textuais e fornece exemplos de diferentes tipos de textos, incluindo narrativa, descrição, dissertação, exposição e injunção. Também apresenta as características fundamentais da narrativa, como personagens, tempo, espaço e ação.
O documento descreve o período Barroco no Brasil, Portugal e sua influência nas artes. O Barroco surgiu como resposta à crise dos valores renascentistas e foi marcado pelo dualismo e contrastes. No Brasil, iniciou-se no ciclo do ouro em Minas Gerais e foi importante para o desenvolvimento de expressões culturais brasileiras. Um nome destacado foi o padre Antonio Vieira, cujo Sermão da Sexagésima criticou os pregadores de sua época.
O texto descreve um ambiente escolar no final do período da regência no Brasil, quando havia grande agitação pública. O mestre observava atentamente os alunos durante a aula, em especial seu filho, para repreendê-lo caso necessário. Os alunos, no entanto, mantinham-se concentrados em seus livros para evitar qualquer punição, especialmente com a palmatória que ficava pendurada próxima ao professor.
O documento discute o texto dissertativo-argumentativo. Apresenta seu objetivo de expor e argumentar um tema sob determinado ponto de vista. Define dissertação como tratamento de um assunto com desenvolvimento e opinião. Explana sobre a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
1 coesão textual - referencial e sequencialLuciene Gomes
O documento discute os conceitos de coesão referencial e sequencial. A coesão referencial cria relações entre palavras e expressões no texto por meio de recursos como anáfora, catáfora e elipse. A coesão sequencial garante a progressão e articulação das ideias no texto por meio de conjunções e flexões verbais. Exemplos ilustram os diferentes tipos de referenciação dentro de um texto.
O documento explica os conceitos de aposto e vocativo na língua portuguesa. Aponta que o aposto é uma palavra ou expressão usada para explicar ou se relacionar com um termo anterior, enquanto o vocativo é uma invocação ou chamamento, geralmente separado por vírgulas. Também lista e exemplifica diferentes tipos de apostos, como explicativo, enumerativo, resumidor e distributivo.
O documento descreve o movimento naturalista no Brasil e na França no século XIX. O naturalismo surgiu na França como uma radicalização do realismo e retratava os instintos humanos de forma crua. No Brasil, o naturalismo chegou no final do século XIX e abordou temas como a vida nos cortiços e o preconceito social. Aluísio de Azevedo foi o pioneiro deste movimento no Brasil com obras como O Mulato e O Cortiço.
O documento resume os principais tipos de pronomes em português: 1) Pronomes podem substituir nomes e são classificados em pessoais, relativos, possessivos, demonstrativos, entre outros; 2) Existem pronomes substantivos que substituem substantivos e pronomes adjetivos que modificam substantivos; 3) Pronomes pessoais indicam quem executa ou recebe a ação e variam conforme o caso reto ou oblíquo.
Slides utilizados pelo Projeto Nas trilhas da língua portuguesa: o texto em foco, para estudo das especificidades do gênero reportagem, no período 2016.1.
O documento lista e define diferentes figuras de linguagem, incluindo antítese, catacrese, eufemismo, hipérbole, metáfora, metonímia, paradoxo, perífrase, pleonasmo e sinestesia. Cada termo é explicado brevemente com um exemplo.
Este documento discute as funções da linguagem e como elas se relacionam com os objetivos de um texto. Ele lista as principais funções como emotiva, referencial, apelativa, fática, poética e metalingüística e fornece exemplos de cada uma. Também explica que várias funções podem estar presentes em um texto, embora geralmente uma delas predomine de acordo com o objetivo do emissor.
O documento discute orações subordinadas adverbiais, que funcionam como adjuntos adverbiais na oração principal. Ele classifica nove tipos de orações subordinadas adverbiais de acordo com a função que desempenham: causal, consecutiva, condicional, concessiva, conformativa, comparativa, final, temporal e proporcional. Ele também discute conjunções e exemplos para cada tipo.
O documento fornece instruções sobre a redação dissertativo-argumentativa do ENEM, incluindo a estrutura, competências avaliadas e exemplos. Resume-se em 3 frases:
O texto explica os passos para redação do ENEM, como escolher um tema, definir uma tese, usar argumentos e propor soluções. Detalha as competências avaliadas como domínio da língua, compreensão do gênero textual, coerência e coesão. Fornece exemplos de temas, redações nota máxima e raz
O documento resume os três principais gêneros literários da Antiguidade Clássica: o gênero lírico, caracterizado pela subjetividade e presença do "eu-lírico"; o gênero dramático, centrado na representação teatral; e o gênero épico/narrativo, que conta histórias grandiosas geralmente em versos ou prosa e com presença de heróis.
O documento descreve os principais gêneros literários: lírico, dramático e épico. Apresenta exemplos de cada gênero e suas características fundamentais, como a ênfase na subjetividade no lírico, a representação no dramático e a narrativa de fatos grandiosos no épico.
O documento discute características do gênero lírico, incluindo a expressão de sentimentos pessoais do eu lírico, preocupação com a forma poética e predominância da função emotiva. Aborda também conceitos como verso, estrofe, rima, métrica e formas fixas como haicai, soneto e ode.
O documento discute as variações linguísticas, incluindo dialetos regionais, registros de acordo com a situação, e diferenças entre a norma culta e a língua coloquial. Ele fornece exemplos de como a linguagem muda de acordo com fatores como idade, sexo, região e nível socioeconômico.
O documento descreve o contexto histórico e as características do Humanismo no período Pré-Renascimento, incluindo a transição entre a Idade Média e o Renascimento. Apresenta exemplos de produção literária da época, como as crônicas de Fernão Lopes, a poesia palaciana e os autos e farsas de Gil Vicente que criticavam a sociedade.
O documento discute o que é literatura, definindo-a como uma arte que permite experiências vividas através de textos. A literatura é também um instrumento de comunicação cultural e histórica, e as obras literárias nos ajudam a compreender e refletir sobre nós mesmos e a humanidade. Há diferentes estilos literários ao longo dos séculos.
O documento resume o período do Romantismo no Brasil entre 1836 e 1881, destacando suas três gerações principais. A primeira geração (1836-1840) foi marcada pelo nacionalismo. A segunda geração (1850-1860) foi influenciada pelo Byronismo e pelo individualismo. A terceira geração (1860-1880) conhecida como Condoreirismo enfatizou temas sociais e políticos como a abolição da escravidão.
O documento fornece uma introdução sobre advérbios, definindo-os como palavras que modificam essencialmente verbos, expressando circunstâncias como tempo, lugar e modo. Ele também discute os diferentes tipos de advérbios, como advérbios de modo, tempo e lugar, e observa que advérbios podem modificar outros advérbios ou orações inteiras. Finalmente, fornece exemplos de uso e detalha locuções adverbiais.
O documento descreve o que é literatura, diferencia textos literários de não literários e apresenta exemplos de cada. Também define gêneros literários como épico, lírico e dramático e apresenta exemplos como o soneto. Por fim, traz um panorama da literatura portuguesa e brasileira com suas principais épocas e autores.
O documento discute os conceitos de tipologia textual versus gêneros textuais e fornece exemplos de diferentes tipos de textos, incluindo narrativa, descrição, dissertação, exposição e injunção. Também apresenta as características fundamentais da narrativa, como personagens, tempo, espaço e ação.
O documento descreve o período Barroco no Brasil, Portugal e sua influência nas artes. O Barroco surgiu como resposta à crise dos valores renascentistas e foi marcado pelo dualismo e contrastes. No Brasil, iniciou-se no ciclo do ouro em Minas Gerais e foi importante para o desenvolvimento de expressões culturais brasileiras. Um nome destacado foi o padre Antonio Vieira, cujo Sermão da Sexagésima criticou os pregadores de sua época.
O texto descreve um ambiente escolar no final do período da regência no Brasil, quando havia grande agitação pública. O mestre observava atentamente os alunos durante a aula, em especial seu filho, para repreendê-lo caso necessário. Os alunos, no entanto, mantinham-se concentrados em seus livros para evitar qualquer punição, especialmente com a palmatória que ficava pendurada próxima ao professor.
O documento discute o texto dissertativo-argumentativo. Apresenta seu objetivo de expor e argumentar um tema sob determinado ponto de vista. Define dissertação como tratamento de um assunto com desenvolvimento e opinião. Explana sobre a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
1 coesão textual - referencial e sequencialLuciene Gomes
O documento discute os conceitos de coesão referencial e sequencial. A coesão referencial cria relações entre palavras e expressões no texto por meio de recursos como anáfora, catáfora e elipse. A coesão sequencial garante a progressão e articulação das ideias no texto por meio de conjunções e flexões verbais. Exemplos ilustram os diferentes tipos de referenciação dentro de um texto.
O documento explica os conceitos de aposto e vocativo na língua portuguesa. Aponta que o aposto é uma palavra ou expressão usada para explicar ou se relacionar com um termo anterior, enquanto o vocativo é uma invocação ou chamamento, geralmente separado por vírgulas. Também lista e exemplifica diferentes tipos de apostos, como explicativo, enumerativo, resumidor e distributivo.
O documento descreve o movimento naturalista no Brasil e na França no século XIX. O naturalismo surgiu na França como uma radicalização do realismo e retratava os instintos humanos de forma crua. No Brasil, o naturalismo chegou no final do século XIX e abordou temas como a vida nos cortiços e o preconceito social. Aluísio de Azevedo foi o pioneiro deste movimento no Brasil com obras como O Mulato e O Cortiço.
O documento resume os principais tipos de pronomes em português: 1) Pronomes podem substituir nomes e são classificados em pessoais, relativos, possessivos, demonstrativos, entre outros; 2) Existem pronomes substantivos que substituem substantivos e pronomes adjetivos que modificam substantivos; 3) Pronomes pessoais indicam quem executa ou recebe a ação e variam conforme o caso reto ou oblíquo.
Slides utilizados pelo Projeto Nas trilhas da língua portuguesa: o texto em foco, para estudo das especificidades do gênero reportagem, no período 2016.1.
O documento lista e define diferentes figuras de linguagem, incluindo antítese, catacrese, eufemismo, hipérbole, metáfora, metonímia, paradoxo, perífrase, pleonasmo e sinestesia. Cada termo é explicado brevemente com um exemplo.
Este documento discute as funções da linguagem e como elas se relacionam com os objetivos de um texto. Ele lista as principais funções como emotiva, referencial, apelativa, fática, poética e metalingüística e fornece exemplos de cada uma. Também explica que várias funções podem estar presentes em um texto, embora geralmente uma delas predomine de acordo com o objetivo do emissor.
O documento discute orações subordinadas adverbiais, que funcionam como adjuntos adverbiais na oração principal. Ele classifica nove tipos de orações subordinadas adverbiais de acordo com a função que desempenham: causal, consecutiva, condicional, concessiva, conformativa, comparativa, final, temporal e proporcional. Ele também discute conjunções e exemplos para cada tipo.
O documento fornece instruções sobre a redação dissertativo-argumentativa do ENEM, incluindo a estrutura, competências avaliadas e exemplos. Resume-se em 3 frases:
O texto explica os passos para redação do ENEM, como escolher um tema, definir uma tese, usar argumentos e propor soluções. Detalha as competências avaliadas como domínio da língua, compreensão do gênero textual, coerência e coesão. Fornece exemplos de temas, redações nota máxima e raz
O documento resume os três principais gêneros literários da Antiguidade Clássica: o gênero lírico, caracterizado pela subjetividade e presença do "eu-lírico"; o gênero dramático, centrado na representação teatral; e o gênero épico/narrativo, que conta histórias grandiosas geralmente em versos ou prosa e com presença de heróis.
O documento descreve os principais gêneros literários: lírico, dramático e épico. Apresenta exemplos de cada gênero e suas características fundamentais, como a ênfase na subjetividade no lírico, a representação no dramático e a narrativa de fatos grandiosos no épico.
O documento discute características do gênero lírico, incluindo a expressão de sentimentos pessoais do eu lírico, preocupação com a forma poética e predominância da função emotiva. Aborda também conceitos como verso, estrofe, rima, métrica e formas fixas como haicai, soneto e ode.
Este documento fornece informações sobre noções básicas de versificação, incluindo estrutura estrófica, métrica, rima e figuras de linguagem como aliteração e assonância.
O documento discute a origem do teatro na Grécia antiga em honra ao deus Dioniso, as funções morais, didáticas e sociais do teatro, e as características de um texto dramático, incluindo a existência de diálogos e didascálias.
El género lírico se caracteriza por expresar sentimientos y estados de ánimo del hablante lírico sobre el mundo poético. Puede adoptar diferentes formas como la oda, el romance o el soneto. Algunos de los principales exponentes de la lírica en Chile son Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Vicente Huidobro y Nicanor Parra.
El documento describe los elementos y características del género lírico. El género lírico se caracteriza por expresar los sentimientos subjetivos del poeta a través de un hablante lírico. Los elementos clave incluyen el poeta, el hablante lírico, los motivos, objetos y actitudes líricas, así como figuras literarias como la metáfora y el uso de la rima y métrica en la composición de poemas.
El documento describe los conceptos, elementos y manifestaciones del género dramático. Explica que el género dramático incluye obras escritas en diálogo entre personajes sin narrador. Dentro de este género se encuentran la tragedia, comedia y drama. La tragedia trata de temas serios que conducen a un final trágico, mientras que la comedia tiene un final feliz y busca provocar la risa. El drama combina aspectos trágicos y cómicos para reflejar la vida de una manera
Este documento define el género dramático como la representación de conflictos humanos a través del diálogo entre personajes. Explica que un dramaturgo es la persona que escribe dramas y que una obra dramática se divide en escenas, cuadros y actos. Define la tragedia como un conflicto sin salida que destruye al protagonista, y la comedia como tratando defectos humanos comunes de forma exagerada para provocar la risa. Menciona La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca como una tragedia famosa y El
El documento define el género dramático y sus características. Explica que el drama es una obra literaria que se representa ante un público a través del diálogo entre personajes. Describe los tres tipos básicos de obras dramáticas: la tragedia, la comedia y el drama. También habla sobre los orígenes del teatro en la antigua Grecia y las diferencias entre obra dramática y obra teatral.
El documento define el género dramático como obras literarias que presentan conflictos humanos a través del diálogo entre personajes. Explica los tres tipos básicos de obras dramáticas (tragedia, comedia y drama), sus características y estructura interna y externa, incluyendo actos, escenas, cuadros y la acción dramática.
Este documento define el género dramático como un conjunto de obras literarias que presentan un conflicto propio de la naturaleza humana a través del diálogo entre personajes. Explica las características de la tragedia, comedia y drama, y describe los orígenes griegos del teatro. Finalmente, detalla las características del texto dramático, incluyendo su estructura a través de diálogos, monólogos y acotaciones, así como su organización en actos, escenas y cuadros.
Este documento describe los principales géneros literarios, enfocándose en el género dramático. Explica que el género dramático representa conflictos humanos a través del diálogo entre personajes y está destinado a ser representado públicamente. Describe los elementos clave de una obra dramática como la tragedia, comedia y drama, así como conceptos como el mundo dramático, la estructura de la acción dramática y los elementos técnicos de la obra dramática como los actos, escenas y cuadros.
Apostila 01 2 ano 2012 grécia tragédia e comédiaIsabella Silva
O documento descreve a origem e desenvolvimento do teatro na Grécia antiga. Começou com procissões em homenagem ao deus Dionísio, que com o tempo foram ficando mais elaboradas, surgindo os primeiros diretores de coro. Téspis foi o primeiro ator, subindo em um tablado para responder ao coro. Isso deu origem aos diálogos e ao teatro como o conhecemos. A tragédia e a comédia gregas eram apresentadas nas festas de Dionísio, tratando de temas como mitos e crítica política, respect
O documento discute as origens e características da tragédia na Grécia Antiga e sua comparação com a tragédia elizabetana de Shakespeare. A tragédia grega tinha raízes nos ditirambos em honra a Dionísio e tratava de temas mitológicos, enquanto a tragédia shakespeariana colocava o homem no centro e explorava conflitos internos das personagens por meio de solilóquios. As tragédias de Shakespeare também tinham um alcance mais amplo do que as
O documento discute os elementos essenciais de um texto teatral, incluindo sua estrutura, personagens e formas de diálogo. Um texto teatral contém diálogos e indicações cênicas e se transforma em teatro quando encenado. Os principais elementos estruturais incluem a apresentação, a intriga, o clímax e o desenlace.
O documento discute o conceito de tragédia e as tragédias de Shakespeare. A tragédia é um drama sério que envolve um conflito entre um personagem e uma força maior, como os deuses ou o destino. Shakespeare escreveu suas tragédias mais admiradas entre 1601-1608, incluindo Hamlet, Otelo e Rei Lear. Suas tragédias geralmente seguem a estrutura aristotélica com um herói nobre mas imperfeito levado à ruína por um defeito trágico.
O documento descreve a evolução do teatro desde as suas origens nos rituais primitivos até o teatro na Grécia Antiga. O teatro surgiu a partir de danças dramáticas realizadas por povos primitivos para celebrar a natureza e os deuses. Na Grécia, essas danças evoluíram para encenações mais elaboradas em homenagem a Dionísio, deus do vinho, com a introdução de máscaras, personagens e diálogos por Tespis. Isso deu origem ao teatro grego e aos principais gêneros de tra
1. O documento é uma memória apresentada no Conservatório Real de Lisboa em 1843 sobre a peça "Frei Luís de Sousa" de Alexandre Herculano.
2. A história de Frei Luís de Sousa contida na tradição portuguesa tem a simplicidade de uma tragédia antiga, mas com a esperança cristã que substitui o desespero pagão.
3. A memória compara as personagens de "Frei Luís de Sousa" com figuras mitológicas como Prometeu e Édipo
O documento resume a evolução da poética teatral, desde a tragédia clássica grega de Aristóteles até as formas pós-dramáticas contemporâneas. Aborda conceitos como mímese, catarse e as unidades aristotélicas, além de exemplos como Édipo Rei, Hamlet e o teatro épico de Brecht. Por fim, discute a emergência do pós-dramático no Brasil com autores como Antunes Filho e José Celso Martinez Correa.
O texto descreve os três principais gêneros literários - lírico, épico e dramático - e como o teatro pertence ao gênero dramático. Também discute a origem do teatro na Grécia antiga, com foco nas tragédias, e introduz outras modalidades como a comédia, auto e farsa. Finalmente, lista alguns dos principais dramaturgos e peças da Grécia Antiga.
Este documento resume os principais gêneros literários: 1) O lírico, que expressa emoções através de um "eu lírico"; 2) O dramático, que apresenta ações por meio de diálogos e gestos de atores; 3) O narrativo, que inclui romances, novelas e contos; e 4) O épico, que narra feitos heroicos em versos elevados.
O teatro grego surgiu no século VI a.C. em Atenas, influenciado pelo deus Dionísio. Apresentava tragédias e comédias nos festivais em sua homenagem, com atores, coro e orquestra no teatro de Dionísio. Dramaturgos como Ésquilo, Sófocles e Eurípedes escreveram peças celebrando os mitos e os deuses gregos que eram encenadas nesses festivais.
O documento resume os principais gêneros literários: lírico, dramático e épico. No gênero lírico, destaca a subjetividade e formas como elegia, écloga e soneto. No gênero dramático, diferencia tragédia e comédia. E no gênero épico, ressalta a narrativa de feitos heróicos e obras como a Ilíada.
O documento discute a estrutura de personagens verossímeis no teatro e tipos de textos narrativos e dramáticos. Apresenta os elementos essenciais de personagem, tempo, espaço e enredo em textos narrativos e a estrutura básica de apresentação, conflito e desfecho em textos dramáticos. Exemplifica diferentes gêneros teatrais como tragédia, comédia, tragicomédia, farsa e auto.
O documento resume o teatro grego antigo, abordando seu contexto histórico-social no século VI a.C., os festivais religiosos e civis onde eram apresentadas as peças, a estrutura dos teatros e dos gêneros trágico e cômico, incluindo seus principais temas, personagens e autores.
O documento discute o gênero dramático, definindo-o como um texto destinado à representação teatral. Apresenta suas principais características, como a conjunção de ator, texto e público, e a utilização de diálogos e monólogos. Também aborda a origem da tragédia e comédia gregas e o conceito de catarse desenvolvido por Aristóteles.
A Eneida é um poema épico escrito por Virgílio no século I a.C. que narra a jornada de Eneias, um troiano, após a queda de Tróia, até chegar à região que se tornaria a Itália, onde se tornaria o ancestral dos romanos. O poema simboliza o poder do Império Romano sob o comando de Augusto e usa a personagem de Dido para representar os povos rivais de Roma, como Cartago e o Egito, que acabaram sendo conquistados.
O documento discute diferentes gêneros literários como drama, épica, lírica e narrativa. Apresenta as origens e características de cada gênero, incluindo exemplos de obras literárias representativas.
C:\Fakepath\ApresentaçãO De Teoria Da LiteraturaEneida da Rosa
O documento resume o mito "Prometeu Acorrentado" de Ésquilo, incluindo:
1) Prometeu desafiou Zeus ao dar o fogo para os humanos e foi punido sendo acorrentado;
2) A hybris de Prometeu o levou a essa situação ao desafiar a autoridade dos deuses;
3) Sua hamartia, ou erro trágico, foi desafiar Zeus e ajudar os humanos, resultando em seu sofrimento.
C:\Fakepath\ApresentaçãO De Teoria Da LiteraturaEneida da Rosa
O documento resume o mito "Prometeu Acorrentado" de Ésquilo, incluindo:
1) Informações sobre Ésquilo como o fundador da tragédia grega e suas principais obras
2) Detalhes sobre o enredo do mito, com os personagens Prometeu e Zeus em conflito
3) Uma análise da hybris, hamartia e catarse presentes na peça, mostrando a queda do herói Prometeu.
3. Drama vem do verbo grego Dráo= fazer, é a ação;
Drama, no sentido literário, configura um texto
destinado a representação;
Para Aristóteles:
É o gênero que realiza a imitação da realidade por
meio de personagens em ação e não pela forma
narrativa.
4.
5. Normalmente não tem narrador;
Predomina o discurso na segunda pessoa
(tu/vós);
Pressupõe o recurso à linguagem gestual, à
sonoplastia e à luminotécnica;
Interdependência das partes de uma peça;
6. O texto dramático é composto por dois tipos de texto:
Texto principal: a parte ouvida pelos espectadores.
Constituído por:
Texto Secundário ou didascálias : Indicações cênicas,
destinadas ao leitor, ao encenador da peça ou aos atores,
vem em Itálico e/ou (parênteses);
Informa os atores e o leitor sobre a dinâmica do texto
principal;
Monólogo Diálogo Apartes
7.
8. Divididas em:
Atos
• São os momentos de uma
obra correspondentes a
tudo o que acontece em
um mesmo período (uma
manhã, um dia);
“Capítulos”
Cenas
• Indicada pelas entradas e
saídas das personagens ou
pela mudança de cenário
9. Uma peça de teatro divide-se em:
Exposição
• Apresentação
das
personagens
e dos
antecedentes
da ação.
Conflito
• Conjunto de
peripécias
que fazem a
ação
progredirem.
Desenlace
• Desfecho da
ação
dramática.
10. São classificadas (concepção) em:
Planas ou Pernosaem-
tipo
• Não alteram o
comportamento ao
longo da ação
Modeladas ou Redondas
• Evoluem ao logo da
ação, ou seja, ocorrem
mudanças de atitudes e
comportamentos, que
podem surpreender o
espectador.
11. Quando escreve uma peça de teatro, o
dramaturgo pode ter uma intenção:
• Distinguir o Bem e o Mal;
Moralizadora
• Entretenimento, diversão, riso;
Lúdica
• Em relação à sociedade do seu tempo
Crítica
• Transmitir um ensinamento
Didática
14. No séculoVI,Tépsis diz:
“Eu sou Dionísio”
O teatro surge com a Tragédia Grega;
15. Surge no séculoV a.C. no mundo
grego, época de crise de valores, de choque
entre o:
SegundoAristóteles, teria origem no
ditirambo (canto em louvor a Dionísio).
tragos (bode) + oide (canto)
16. A encenação das peças eram feitas
exclusivamente por homens, esses usavam
máscaras;
17. SegundoAristóteles, no capítuloVI de sua
Poética a tragédia é:
Como a mímesis de uma ação de caráter
elevado(importante e completa), num estilo
agradável, executada por atores que
representam os homens de mais forte
psique, tendo por finalidade suscitar terror e
piedade e obter catarse (libertação) dessas
emoções;
18. O tema predominante é o enfrentamento do
herói (com seu próprio caráter, ethos) contra os
deuses e o destino (dáimon);
O personagem comete um crime ou um
erro, inconscientemente, e precisa pagar por
isso ( a hybris);
Seu comportamento deve ser o de um homem
superior, cheio de grandeza ética e capaz de
enfrentar os tormentos a que foi condenado;
19. Ésquilo (524-456 a.C)
Prometeu acorrentado e
a triologia de Orestíada
Sófocles (496-06 a.C)
Édipo rei, Electra e Antígona
Eurípedes (480-406 a.C)
Medeia,As troianas e As suplicantes
20.
21. Laio e Jocasta, rei e rainha de Tebas, recebem de um
oráculo a profecia de que seu filho iria, um dia, matar o
pai e se casar com a mãe. Tentando evitar tamanha
tragédia, Laio manda que um pastor leve seu pequeno
bebê às montanhas e o mate. O pastor, porém, tem
pena do menino e o entrega aos reis de Corinto.
Anos se passam; Tebas é atormentada por uma esfinge
devoradora de homens. Chega à cidade um jovem
chamado Édipo, que desvenda o enigma da esfinge e a
derrota. Como prêmio, casa-se com Jocasta, a
rainha, que havia ficado viúva. Laio, seu finado
marido, havia sido morto na estrada por um forasteiro
desconhecido.
22. Mais alguns anos se passam; Tebas novamente vive um
período de desgraças. O deus Apolo informa aos cidadãos
que o assassino do velho rei vive entre eles, e que esse é o
motivo da vida ruim que levam. O rei
Édipo, furioso, procura a todo custo descobrir quem
matou Laio; acaba descobrindo que foi ele
mesmo, que, na ocasião, pensou que Laio pertencesse a
uma caravana de malfeitores.
A tragédia não para por aí: Édipo também descobre que é
o filho de Laio e Jocasta – aquele bebê que foi
abandonado à morte. Desesperada por ter sido esposa do
próprio filho, Jocasta se suicida, e Édipo, para não mais ver
qualquer coisa desse mundo, cega-se.
23. Édipo Rei é uma das mais
famosas peças do teatro
grego, dentro das tragédias.
Mostra o quanto o homem está
sujeito ao seu próprio destino –
Laio e Jocasta tentaram evitar
que o pior
acontecesse, mas, sem
querer, tudo aconteceu do
mesmo jeito!
A ideia do filho que se envolve
com a mãe deu
origem, posteriormente, a uma
teoria da psicanálise de
Freud, denominada complexo de
Édipo.
24. SegundoAristóteles:
Se volta para os homens de mais fraca
psique, através da mímesis daqueles vívios
que, não causando sofrimento, caem no rídiculo e
produzem o riso.
Comédia vem de komoidía, que tem origem do
festejo popular kômos ou kómas (aldeia);
25. A comédia grega é originária do Canto do
"Kosmos" que eram cânticos rituais nas
procissões em honra do deus Dionísio, em
que pessoas dançavam e cantavam pelos
campos, embriagados pelo vinho, usando
gestos obscenos e mímicas burlescas.
26. Importância da possibilidade democrática de
sátira a todo tipo de ideia.
Leveza do tema, quase sempre alegre e com
final feliz;
Finalidade principal é exercitar o riso do
espectador;
Efeito de “Correção de costumes”
Ritmo ou “timing”
27. Aristófanes – Lisístrata
Menandro
Plauto (romano)-
Modernamente
Shakespeare
Molière
Entre nós
Martins Pena
28.
29. Na época em que essa peça foi escrita, Atenas atravessava
um duro período de guerra – a Guerra do Peloponeso.
Havia sido abandonada por seus aliados e era cercada
pelas tropas espartanas.
A peça faz uma crítica humorada ao combate. Para acabar
com a disputa, a personagem Lisístrata reúne, em
Atenas, um plenário de mulheres que decidem fazer greve
de sexo e ocupar a Acrópole, onde estava depositado o
tesouro ateniense que sustentava o conflito.
Um grupo de velhos tenta expulsar da Acrópole as
mulheres em luta, enquanto que um comandante militar
ensaia, em vão, a prisão de Lisístrata, protegida pelo
restante das mulheres.
30. No diálogo entre o comandante e
Lisístrata, temos argumentos do tipo “as
mulheres são melhores do que os homens
para resolver conflitos”, ou “lugar de mulher é
dentro de casa”.
Ao final, a vitória é das mulheres, uma vez que
Atenas e Esparta selam um acordo de paz.
31. Lisístrata se destaca
justamente por seu tema
atual, mesmo tendo sido
escrita há tanto tempo: a
guerra dos sexos. Neste
caso, como vimos, a vitória
é dada ao lado feminino.
Afinal, a “arma” escolhida
pelas mulheres foi
bastante apelativa; não
deixa de ser engraçado
pensar que já no século V
a.C. se pensava em greve
de sexo.
32. Auto: Assunto Religioso
Função moralizante
Farsa: Assunto profano
Sem função moralizante
Busca apenas o humor