GestãO OrganizaçãO Biblioteca Escolar Tema2

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar Joaquim Rosa Formação de Formadores - Bibliotecas Escolares

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar Objectivos Reflectir sobre a alteração do paradigma sócio-cultural e consequentes mudanças na instituição escola Reflectir sobre a orientação pedagógica da escola, contribuindo para a efectiva inclusão da BE no Projecto Educativo/Curricular de Escola. Promover o debate em torno da necessidade de mobilização de todos os professores para a utilização dos recursos da biblioteca, como instrumento facilitador de metodologias inovadoras e de desenvolvimento de competências nos alunos

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar Temáticas A escola na Sociedade da Informação O sistema educativo. Objectivos para a escola do século XXI. A escola e a gestão e desenvolvimento curricular. O currículo. Objectivos da educação da escola do século XXI. Plano de acção da BE A BE: uma mais-valia para a escola. Definição de políticas de marketing e apropriação dos recursos a BE, por parte da comunidade escolar. O professor-bibliotecário /equipa da BE

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A escola na Sociedade da Informação A sociedade vive actualmente a uma velocidade estonteante A escola é das instituições que mais resistência oferece à mudança Funcionamento complexo que dificulta o acompanhamento da mudança Aceitação da mudança de paradigmas A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A escola na Sociedade da Informação Processo de ensino-aprendizagem moroso e centrado no professor Aprendizagem de conteúdos com aplicação a longo prazo Sociedade economicista, empregos temporários, trabalhadores polivalentes Vs Interesses dos aprendizes divergentes dos objectivos das práticas escolares Aprendizagem dinâmica Foco no ritmo e interesse do aprendiz Ensino/trabalho deslocalizado/temporário A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A escola na Sociedade da Informação Aprendizagens dinâmicas, independentes do local, do tempo e ao ritmo de cada um Aprendizagem ao longo da vida, cooperativa e colaborativa (Web 2.0 e Web 3.0/3D) Grupos heterogéneos de aprendizagem Trabalho criativo Escola como local desejado, sem barreiras sociais, económicas e culturais e com a qual os alunos se identifiquem Ensino virtual = aprendizagem real (?) A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A escola na Sociedade da Informação Competências essenciais: 1 Competências-chave para todos conhecimento , a competências e a atitudes que servem o desenvolvimento pessoal , a inclusão social e uma cidadania activa , bem como a empregabilidade . Incluem-se competências «tradicionais», como a comunicação na língua materna e em línguas estrangeiras , competências básicas em matemática e ciências e a competência digital , mas igualmente competências mais transversais como aprender a aprender , competências sociais e cívicas , espírito de iniciativa e espírito empresarial e sensibilidade e expressão culturais . 2 Aprendizagem ao longo da vida As tecnologias da informação e da comunicação têm um enorme potencial para apoiar a aprendizagem autónoma , a construção de conhecimentos em colaboração e o desenvolvimento de competências . A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador 2 3 4 1

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A escola na Sociedade da Informação Desafios: 1 Contribuir para o crescimento económico sustentável A dotação dos jovens com as competências essenciais necessárias e o melhorar o nível de instrução é parte nuclear das estratégias da União Europeia para o crescimento e o emprego, assim como para o desenvolvimento sustentável. o aumento do sucesso está fortemente ligado ao crescimento económico; um aumento no nível global de sucesso dos alunos das escolas europeias melhorará a competitividade e o crescimento económico da União 2 Reagir aos desafios que se colocam às nossas sociedades Oferta de novos serviços por parte das escolas – valências à família Aprendizagem com a diversidade cultural (fenómeno das migrações) Estratégias de combate ao abandono escolar precoce (desigualdade social = desigualdade no desenvolvimento cognitivo), à segregação, etc. A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador 2 3 4 1

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A escola na Sociedade da Informação Competências essenciais: 3 Construir uma escola para todos o ensino integrado constitui uma importante fundação que assegura a igualdade de oportunidades às pessoas com necessidades especiais em todos os aspectos das suas vidas As práticas em sala de aula que apoiam a inclusão de alunos com necessidades «especiais» incluem: ensino cooperativo, aprendizagem cooperativa, resolução de problemas em colaboração, grupos heterogéneos e vigilância, análise, planeamento e avaliação sistemáticos do trabalho de cada aluno. 4 Preparar os jovens europeus para uma cidadania activa aumento da participação dos jovens na democracia representativa é um desafio (que as escolas podem ajudar a resolver) as escolas e o resto do mundo são vitais tendo em vista a preparação dos estudantes para a vida na comunidade e a serem cidadãos responsáveis e activos, além de poder dar aos jovens uma ideia do que é ser um cidadão europeu responsável promover a cultura da democracia nas escolas, envolvendo os alunos, os pais e os professores A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador 3 4 1 2

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A escola na Sociedade da Informação Competências essenciais: 5 Professores – agentes cruciais da mudança professores são mediadores entre o mundo em constante evolução e os alunos que estão prestes a integrá-lo. ambientes de desafio em muitas escolas (stress, condições de trabalho, perda de profissionais experientes, formação docente, melhoria de competências, etc) 6 Ajudar as comunidade escolares a desenvolver-se executivos /directores das escolas desempenham um papel vital na sua gestão e liderança escolas em parceria com outras entidades e organizações A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador 3 4 1 2

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar O sistema educativo Objectivos para a escola do século XXI Ensino para a mudança constante Viver em sociedade global Aprender ao longo da vida … A escola e a gestão e desenvolvimento curricular Áreas Curriculares Não Disciplinares Plano Nacional de Leitura Plano da Matemática Área de Projecto (12º Ano) Disciplina de TIC Oferta de escola … Semanais Culturais Dias Comemorativos Workshops Seminários … A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar O sistema educativo Integração da BE na escola Projecto Educativo Plano Anual de Actividades Regulamento Interno Projecto Curricular de Escola/Turmas … Actividades Curriculares Actividades extra-curriculares Salas de estudo … A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar O sistema educativo Integração da BE na escola Projecto Educativo (formas de intervir no currículo) Plano Anual de Actividades (plano de actividades próprio e/com parcerias) Regulamento Interno (regulamento próprio) Projecto Curricular de Escola/Turmas (guiões de pesquisa, formas de intervenção no currículo, etc) … Actividades Curriculares (a decorrer na BE com actividades relacionadas com competências essenciais das TIC, literacia e outras) Actividades extra-curriculares (dinamização) Salas de estudo (guias, recursos intercativos na pág. Da BE, …) … A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar O sistema educativo Colecção Gestão (desbaste, aquisição, empréstimo, parcerias para empréstimo da colecção em suporte tradicional) Colecção digital (organização, formas de acesso, regras para trabalhos, …) … A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar O currículo Metodologias activas e inovadoras na gestão e uso da informação Guiões de realização de trabalhos Blogs de apoio Fóruns de dúvidas e apoio Base de dados de trabalhos online Base de dados da colecção online … A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar O currículo Definição de estratégias para o envolvimento da comunidade educativa Parcerias com Bibliotecas escolares e municipais Dinamização de actividades na BE e na comunidade Acesso à Internet para pais e EE Formação de pais nas TIC Exposições de trabalhos da BE elaborados pela equipa e pelos alunos Convites para testemunho em datas comemorativas Apresentação à comunidade de trabalhos desenvolvidos no âmbito do PAA da BE Conversas com autores Animação temática do espaço – datas comemorativas, etc Divulgação das actividades nos meios de comunicação local – rádio, jornal do município e outras existentes Marketing publicitário … A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Estratégias de envolvimento da comunidade Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar Plano de acção da BE O plano de actividades de escola e a articulação com o plano de trabalho da BE . Actividades de sala de aula – empréstimo de livros para leitura (PNL), guiões de leitura, dinamização da leitura Enriquecimento curricular com recurso e em cooperação com a BE – fichas de leitura, filmes, contratos de leitura, etc… Trabalho colaborativo - Produção de materiais de apoio ao trabalho na sala de aula, co-docência pontual, produção de fichas interactivas, dinamização das fichas em torneios, produção de documentos de apoio ao trabalho docente, disponibilização dos materiais na pagina Web/plataforma da BE, … A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar Plano de acção da BE O Projecto Curricular de Turma Novas opções educativas com recurso às TIC auxiliadas por elemento da equipa TIC/BE em: Áreas curriculares áreas curriculares não disciplinares Trabalho de projecto Actividades de complemento curricular – sala de estudo, apoio educativo, etc Realização de actividades em articulação as actividades da biblioteca escolar Optimização de recursos Poupança de tempo Trabalho colaborativo A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar Plano de acção da BE Plano de desenvolvimento das literacias Leitura - competência transversal do conhecimento Formar para as literacias da informação: Pesquisa, organização, produção e avaliação da informação. Instrumentos de apoio: guiões de pesquisa e avaliação da informação; guiões de métodos de leitura; guiões de notas; guiões de pesquisa no catálogo; avaliação de software educativo. A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A BE - uma mais-valia para a escola Marketing Publicitação do PAA da BE à comunidade educativa Divulgação dos recursos materiais e humanos à comunidade educativa Divulgação dos ambientes promotores/geradores de novas situações de aprendizagem Utilização de processos de ensino-aprendizagem com recurso a metodologias activas A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A BE - uma mais-valia para a escola Recursos Humanos Formação nas TIC Experiência na utilização de metodologias activas Técnicos Colecção papel e digital Materiais diversos Computadores Internet Impressoras/fotocopiadora A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

O professor-bibliotecário O perfil e competências . Profissional de informação Líder Parceiro do trabalho colaborativo Dinâmico Criativo Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

A equipa da BE Dinâmica… Trabalha em equipa… Trabalha colaborativamente… na… Criação e disponibilização de conteúdos Acesso diferenciado à informação Partilha de recursos e actividades na construção do conhecimento Criação de páginas Web , Webquest , blogs ... Partilha e rentabilização de recursos e materiais Gestão e Organização da Biblioteca Escolar A escola na S.I. Fins e Objectivos Sucesso educativo O sistema educativo A integração da BE na escola Os fluxos informativos da escola A colecção O currículo. Metodologias activas e inovadoras Plano de acção da BE Integração com PAA escola Integração com PCT Desenvolvimento de literacias A BE: uma mais-valia para a escola. Políticas de marketing Recursos A Equipa: Equipa Coordenador

Gestão e Organização da Biblioteca Escolar Bibliografia CCE, (2007). Documento de trabalho dos serviços da Comissão Europeia. Escolas para o século XXI . Bruxelas. Disponível online em: http://ec.europa.eu/education/school21/consultdoc_pt.pdf [acedido em 25/Junho/2008] Ramalho, A. (2007). A escola do Século XXI . Coimbra. Disponível online em: http://www.nonio.uminho.pt/challenges/actchal01/031-Anabela%20Ramalho%20245-251.pdf [acedido em 25/Junho/2008]

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