Gabarito de História:
    Capítulo1

  Conexões/exercícios
complementares e tarefa
      proposta.
Conexões
Espera-se uma pesquisa histórica a
respeito da influência social
exercida pelos movimentos
heréticos da Alta Idade Média. As
heresias pesquisadas podem ser,
entre outras, as citadas na teoria da
disciplina: arianismo, monofisismo,
iconoclastia e nestorianismo.
Exercícios complementares
               5. a
               • As Cruzadas e o período clássico do feudalismo
                  são posteriores ao reino franco (b e c); no período
                  do reino franco, não houve centralização política
                  (d); o helenismo (que serviu de inspiração ao
                  renascimento cultural do século XIV) foi
                  desenvolvido durante o Império Macedônico (e).
               • 6. d
As três personagens fizeram parte da corte carolíngia,
contribuindo para seu refinamento (a). Os missi dominici
fiscalizavam o cumprimento das leis chamadas capitulares (b).
Embora não fosse destinada a todas as crianças, apenas aos
membros da nobreza, a Escola Palatina oferecia instrução
àqueles que serviriam a administração régia ou a vida
eclesiástica (c).
• 11. c
• A expressão “vínculo humano” remete ao ato de
  autoentrega do vassalo ao suserano, ocasião em que
  ele declara ser “seu homem”. Ao ato de juramento
  seguia-se a investidura, na qual o vassalo recebia um
  feudo (terra). Quem dispunha de terras para ceder
  para usufruto do vassalo tinha mais homens armados
  à sua disposição.
• 12. a
• As manifestações de medo alcançaram igualmente
  todos os segmentos sociais (b); a tomada da Argélia
  ocorreu em 1054 (c); a religiosidade não era um traço
  exclusivo dos clérigos, o medo do fim do mundo era
  generalizado. Basta recordar as vultosas doações dos
  laicos aos mosteiros (d); as monarquias nacionais são
  um fenômeno da época moderna (e).
Tarefa Proposta
• 1. F – F – F – V
• I. De acordo com o texto, a sociedade da Europa medieval foi
  responsável pela criação de estruturas sociais e mentais que
  contribuíram para a formação da sociedade moderna; entre
  essas criações, está o espaço urbano.

• II. Durante a Idade Média europeia foram elaborados diversos
  avanços tecnológicos relacionados à produção agrícola, como a
  fabricação de arados de metal, que possibilitaram a ampliação
  da área agriculturável.

• III. No texto citado, o historiador Jacques le Goff afirma
  claramente que considera a Idade Média um período de
  relevante produção de estruturas sociais e mentais.
• 2. c

Os germanos passaram ao império
primeiramente com o
consentimento dos imperadores
(século III) e depois invadiram seus
limites (século V).
3. V – V – F – F



• III. A primeira e a segunda leva de invasões levaram o
  Ocidente à ruralização e à atrofia das relações comerciais.
  As villae romanas nunca foram autossuficientes, pois eram
  voltadas para o mercado externo.

• IV. A Idade Média é a síntese de três matrizes culturais: a
  greco--romana; a céltico-germânica e a judaico-cristã.
• 4. c

Após as invasões do século V, a ruralização da economia, iniciada
ainda no Baixo Império Romano, impõe-se de vez. As demais
alternativas são incongruentes.
• 5. b

As Cruzadas são um movimento do século XI (a); os cinco
primeiro séculos da Idade Média são marcados pelo
aparecimento de reinos germânicos, mas que são efêmeros.
Mesmo a mais ambiciosa e bem-sucedida experiência, a do
reino franco, foi comprometida pelo fortalecimento de
lideranças locais (c); o renascimento comercial é um
fenômeno do século XII (d); os reinos germânicos não
desapareceram do Ocidente medieval (e).
• 6. d

Os francos fizeram aliança com a Igreja de Roma e não com a Igreja
bizantina; as primeiras tentativas para recuperar a península Ibérica do
domínio árabe são iniciadas, sem sucesso, pelos visigodos. Apenas no
século XI, com as Cruzadas, as casas senhoriais da Europa além-
Pireneus se envolverão nessa ofensiva.
• 7. c

De acordo com o que se conhece, as disciplinas eram gramática,
retórica e dialética.
• 8. a

A afirmativa correta está diretamente relacionada ao texto, que
fundamenta a fragilização do poder central e a consolidação da
descentralização política e administrativa feudal.
• 9. 1-a; 2-b; 3-c

A corveia era um tributo medieval; os benefícios e homenagens eram
rituais jurídicos que regulavam e organizavam a vida social medieval;
o colonato foi criado durante o Império Romano para substituir a
escravidão.
• 10. b

A afirmativa a é falsa porque distingue, erroneamente, a aristocracia
guerreira dos senhores feudais. Além disso, o texto que precede a
questão descreve um juramento de vassalagem, e não relações
comerciais; as afirmativas c e d são falsas porque, em troca de
fidelidade e serviço militar, o senhor transferia para seu vassalo um
feudo; a alternativa e está errada porque um vassalo é sempre um
guerreiro, nunca um camponês.
• 11. V – F – V

II. As relações servis eram a base da economia feudal.
12. O esquema das três ordens, concebido pela Igreja, justificava
assim a posição social da grande massa de camponeses. Enquanto à
elite religiosa e militar cabiam os serviços religiosos, intelectuais e
militares, aos servos cabia a expiação do pecado original por meio do
trabalho braçal. Os servos estavam submetidos a uma pesada carga de
tributos paga em gêneros (formariage, mão-morta, banalidades,
capitação) ou em trabalho braçal (corveia). Caso não cumprissem
essas obrigações, estavam sujeitos à justiça do senhor feudal que
detinha o direito de ban em seus domínios.
• 13. e

O dízimo equivalia a 10% da produção em gêneros pagos à Igreja; a
talha era tributo em gêneros pago pela utilização do manso servil; a
mão-morta era o tributo pago pela família do servo defunto para
herdar seus bens; a corveia eram os três dias de trabalho semanal que o
servo era obrigado a cumprir no manso senhorial.
• 14. d

Embora a multiplicação dos pactos de vassalagem tenha conduzido à
fragmentação política, a figura do rei não desapareceu. O monarca era
considerado o primus inter paris, isto é, o primeiro entre os pares.
• 15. d

Ao contrário do que afirma a sentença, a Igreja católica
procurou justificar a submissão camponesa, até porque era
ela mesma grande proprietária de terras e seus senhorios
funcionavam com mão de obra servil. Vale lembrar
também que o alto clero provinha da nobreza e que o
esquema das três ordens foi concebido por clérigos no
século X.
• 16. a) Regime do colonato; difusão e intensificação
               dos laços de dependência pessoal; crise econômica.

b) A Igreja foi a grande guardiã da cultura antiga e do modelo
administrativo adotado por Roma. Conservou igualmente a noção de
império e adaptou certos ritos de origem romana. Garantiu, assim,
certa unidade cultural.
17. A grande intérprete da realidade medieval era a Igreja católica, que
detinha o monopólio do sagrado e das letras. Por isso, os motivos
religiosos eram tão frequentes nas iluminuras, desenhos e esculturas da
época.
• 18. a

Esta questão envolve uma mistura de debate filosófico, discussão
sobre o tempo na história e um pouco de cálculo matemático. Várias
tentativas de inserir fatos históricos numa cronologia horária já foram
feitas e esta é apenas mais uma na lista. Seguindo a progressão
matemática lógica, chegamos ao resultado desta questão.

Gabarito de história

  • 1.
    Gabarito de História: Capítulo1 Conexões/exercícios complementares e tarefa proposta.
  • 2.
    Conexões Espera-se uma pesquisahistórica a respeito da influência social exercida pelos movimentos heréticos da Alta Idade Média. As heresias pesquisadas podem ser, entre outras, as citadas na teoria da disciplina: arianismo, monofisismo, iconoclastia e nestorianismo.
  • 3.
    Exercícios complementares 5. a • As Cruzadas e o período clássico do feudalismo são posteriores ao reino franco (b e c); no período do reino franco, não houve centralização política (d); o helenismo (que serviu de inspiração ao renascimento cultural do século XIV) foi desenvolvido durante o Império Macedônico (e). • 6. d As três personagens fizeram parte da corte carolíngia, contribuindo para seu refinamento (a). Os missi dominici fiscalizavam o cumprimento das leis chamadas capitulares (b). Embora não fosse destinada a todas as crianças, apenas aos membros da nobreza, a Escola Palatina oferecia instrução àqueles que serviriam a administração régia ou a vida eclesiástica (c).
  • 4.
    • 11. c •A expressão “vínculo humano” remete ao ato de autoentrega do vassalo ao suserano, ocasião em que ele declara ser “seu homem”. Ao ato de juramento seguia-se a investidura, na qual o vassalo recebia um feudo (terra). Quem dispunha de terras para ceder para usufruto do vassalo tinha mais homens armados à sua disposição. • 12. a • As manifestações de medo alcançaram igualmente todos os segmentos sociais (b); a tomada da Argélia ocorreu em 1054 (c); a religiosidade não era um traço exclusivo dos clérigos, o medo do fim do mundo era generalizado. Basta recordar as vultosas doações dos laicos aos mosteiros (d); as monarquias nacionais são um fenômeno da época moderna (e).
  • 5.
    Tarefa Proposta • 1.F – F – F – V • I. De acordo com o texto, a sociedade da Europa medieval foi responsável pela criação de estruturas sociais e mentais que contribuíram para a formação da sociedade moderna; entre essas criações, está o espaço urbano. • II. Durante a Idade Média europeia foram elaborados diversos avanços tecnológicos relacionados à produção agrícola, como a fabricação de arados de metal, que possibilitaram a ampliação da área agriculturável. • III. No texto citado, o historiador Jacques le Goff afirma claramente que considera a Idade Média um período de relevante produção de estruturas sociais e mentais.
  • 6.
    • 2. c Osgermanos passaram ao império primeiramente com o consentimento dos imperadores (século III) e depois invadiram seus limites (século V).
  • 7.
    3. V –V – F – F • III. A primeira e a segunda leva de invasões levaram o Ocidente à ruralização e à atrofia das relações comerciais. As villae romanas nunca foram autossuficientes, pois eram voltadas para o mercado externo. • IV. A Idade Média é a síntese de três matrizes culturais: a greco--romana; a céltico-germânica e a judaico-cristã.
  • 8.
    • 4. c Apósas invasões do século V, a ruralização da economia, iniciada ainda no Baixo Império Romano, impõe-se de vez. As demais alternativas são incongruentes.
  • 9.
    • 5. b AsCruzadas são um movimento do século XI (a); os cinco primeiro séculos da Idade Média são marcados pelo aparecimento de reinos germânicos, mas que são efêmeros. Mesmo a mais ambiciosa e bem-sucedida experiência, a do reino franco, foi comprometida pelo fortalecimento de lideranças locais (c); o renascimento comercial é um fenômeno do século XII (d); os reinos germânicos não desapareceram do Ocidente medieval (e).
  • 10.
    • 6. d Osfrancos fizeram aliança com a Igreja de Roma e não com a Igreja bizantina; as primeiras tentativas para recuperar a península Ibérica do domínio árabe são iniciadas, sem sucesso, pelos visigodos. Apenas no século XI, com as Cruzadas, as casas senhoriais da Europa além- Pireneus se envolverão nessa ofensiva.
  • 11.
    • 7. c Deacordo com o que se conhece, as disciplinas eram gramática, retórica e dialética.
  • 12.
    • 8. a Aafirmativa correta está diretamente relacionada ao texto, que fundamenta a fragilização do poder central e a consolidação da descentralização política e administrativa feudal.
  • 13.
    • 9. 1-a;2-b; 3-c A corveia era um tributo medieval; os benefícios e homenagens eram rituais jurídicos que regulavam e organizavam a vida social medieval; o colonato foi criado durante o Império Romano para substituir a escravidão.
  • 14.
    • 10. b Aafirmativa a é falsa porque distingue, erroneamente, a aristocracia guerreira dos senhores feudais. Além disso, o texto que precede a questão descreve um juramento de vassalagem, e não relações comerciais; as afirmativas c e d são falsas porque, em troca de fidelidade e serviço militar, o senhor transferia para seu vassalo um feudo; a alternativa e está errada porque um vassalo é sempre um guerreiro, nunca um camponês.
  • 15.
    • 11. V– F – V II. As relações servis eram a base da economia feudal.
  • 16.
    12. O esquemadas três ordens, concebido pela Igreja, justificava assim a posição social da grande massa de camponeses. Enquanto à elite religiosa e militar cabiam os serviços religiosos, intelectuais e militares, aos servos cabia a expiação do pecado original por meio do trabalho braçal. Os servos estavam submetidos a uma pesada carga de tributos paga em gêneros (formariage, mão-morta, banalidades, capitação) ou em trabalho braçal (corveia). Caso não cumprissem essas obrigações, estavam sujeitos à justiça do senhor feudal que detinha o direito de ban em seus domínios.
  • 17.
    • 13. e Odízimo equivalia a 10% da produção em gêneros pagos à Igreja; a talha era tributo em gêneros pago pela utilização do manso servil; a mão-morta era o tributo pago pela família do servo defunto para herdar seus bens; a corveia eram os três dias de trabalho semanal que o servo era obrigado a cumprir no manso senhorial.
  • 18.
    • 14. d Emboraa multiplicação dos pactos de vassalagem tenha conduzido à fragmentação política, a figura do rei não desapareceu. O monarca era considerado o primus inter paris, isto é, o primeiro entre os pares.
  • 19.
    • 15. d Aocontrário do que afirma a sentença, a Igreja católica procurou justificar a submissão camponesa, até porque era ela mesma grande proprietária de terras e seus senhorios funcionavam com mão de obra servil. Vale lembrar também que o alto clero provinha da nobreza e que o esquema das três ordens foi concebido por clérigos no século X.
  • 20.
    • 16. a)Regime do colonato; difusão e intensificação dos laços de dependência pessoal; crise econômica. b) A Igreja foi a grande guardiã da cultura antiga e do modelo administrativo adotado por Roma. Conservou igualmente a noção de império e adaptou certos ritos de origem romana. Garantiu, assim, certa unidade cultural.
  • 21.
    17. A grandeintérprete da realidade medieval era a Igreja católica, que detinha o monopólio do sagrado e das letras. Por isso, os motivos religiosos eram tão frequentes nas iluminuras, desenhos e esculturas da época.
  • 22.
    • 18. a Estaquestão envolve uma mistura de debate filosófico, discussão sobre o tempo na história e um pouco de cálculo matemático. Várias tentativas de inserir fatos históricos numa cronologia horária já foram feitas e esta é apenas mais uma na lista. Seguindo a progressão matemática lógica, chegamos ao resultado desta questão.