O documento descreve o Projeto Feira de Ciências de 2014 realizado pelo Laboratório de Aprendizagem (LA) do Colégio Pedro II, que teve como objetivo estimular as funções executivas dos alunos através da sistematização de informações sobre energia e planejamento de um experimento sobre energia elétrica para apresentar na Feira de Ciências da escola. Os alunos construíram o Robô LA, um boneco de pano com circuito elétrico interativo em sua barriga, e apresentaram na Feira.

1. Projeto Feira de Ciências
2014
NAPNE SCI – Laboratório de Aprendizagem
Prof. Andréa Teixeira (Departamento do 1º seg.)
Prof. Eduardo F. Capossoli (Departamento de Física)
2014

2.  O Projeto Feira de Ciências começou em 2014, a partir do convite do professor do Departamento de Física, Eduardo Folco
Capossoli, para que o LA participasse do Projeto “Difusão e Popularização da Ciência: do Colégio Pedro II para o Mundo”.
 A ênfase do trabalho foi a estimulação das funções executivas (comportamentos direcionados para o alcance de
objetivos) através da sistematização das informações sobre energia e do planejamento de um experimento para ser
apresentado na Feira de Ciências da escola.
 Em relação aos conhecimentos físicos, foi explorado o conceito de energia: seu armazenamento e transformação.
 As ideias físicas trabalhadas foram bem básicas: a energia não pode ser criada, nem destruída, apenas transformada; em
um circuito, a energia química da pilha é transformada em energia elétrica; alguns materiais permitem a passagem da
corrente elétrica e são chamados condutores; já nos isolantes essa passagem não acontece facilmente.
 Os alunos do LA criaram um boneco de pano de dimensões humanas com um circuito elétrico de perguntas e respostas na
barriga, o Robô LA, que foi apresentado no dia da exibição.
 As etapas de construção do boneco foram as mesmas que seguimos para fazer os bonecos da FLiSC e serão
apresentadas a seguir.
 Além de construir o boneco, os alunos montaram mais dois circuitos elétricos (para testar se determinados materiais eram
condutores ou não) e fizeram uma máquina de costura gigante, porque ficaram interessados em entender o seu
funcionamento.
 De modo geral, a participação na Feira foi considerada muito boa pelos alunos, que quiseram repeti-la em 2015. A ideia, em
2016, é criar um Clube de Ciências para alunos de todos os segmentos da escola.
Projeto Feira de Ciências 2014:
estimulando a função executiva

3. Etapas da construção do Robô LA
 pesquisa na internet e em livros sobre eletricidade;
 video “O Mundo de Beakman” sobre circuitos elétricos;
 discussão sobre características do boneco e escolha das perguntas do
circuito;
 planejamento do trabalho.

4.  Fazendo o molde do robô

5.  Riscando o molde no tecido

6.  Costurando, enchendo com plumante e
desenhando o rosto do robô

7.  Soldando, com Vítor, um circuito de perguntas e
respostas no Laboratório de Física

8. * O Robô LA pronto

9. *Primeiro stand: público interagindo com o robô e testando
materiais condutores e isolantes

10. *Segundo stand: os alunos do 5º ano construíram uma maquete
gigante para explicar o funcionamento de uma máquina de costura…

11. …e fizeram uma Oficina de Bonecos de Pano

12. *Bonecos criados durante o evento