![“Facebook is also an incredible learning tool. Teachers can utilize Facebook for class projects, for enhancing communication, and for engaging students in a manner that might not be entirely possible in traditional classroom settings.” ONLINE COLLEGE, 100 Ways You Should Be Using Facebook in Your Classroom [Emlinha], Disponívelemurl: http://www.onlinecollege.org/2009/10/20/100-ways-you-should-be-using-facebook-in-your-classroom/, [consul. 15 Dez. 2010]Susana Branco](https://image.slidesharecdn.com/facebookdabe-101216104420-phpapp01/85/Facebook-e-Biblioteca-Escolar-21-320.jpg)
![Nelida nabais trabalho_1_forum_2[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/nelidanabaistrabalho1forum21-101203035550-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Facebook e Biblioteca Escolar
- 1. Facebook…Ao serviço dapromoção da leitura e das literaciasAcção de Formação nº 5A integração de tecnologias Web 2.0 no Contexto de AprendizagemSusana Branco
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- 4. Participação em actividadesexternas à BESusana Branco
- 5. Divulgação de Actividades/Participação de elementos da comunidade educativa/ EESusana Branco
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- 7.
- 8. Divulgação de Postsdo BlogSusana Branco
- 9. Divulgação de materiais(Youtube)Susana Branco
- 10. Integração de materiaisalojados em plataformas
- 11. Alargamento da listade amigos a pessoas ligadas ao livro e à leituraSusana Branco
- 12. Amigos relacionados como Agrupamento, Bibliotecas e outrosSusana Branco
- 13. Interacção/ Comunicação comos AmigosSusana Branco
- 14. Grupo Fechado SusanaBranco
- 15. Participação de alunose equipa no Grupo da BESusana Branco
- 16. E agora…?Fomentar oGrupo da BE que pretende ser um "ponto de encontro" entre a Biblioteca Escolar e os alunos que a frequentam;Fomentar a reflexão sobre as vantagens, riscos e desafios que o Facebook nos coloca e de que forma o podemos rentabilizar na escola, na BE e onde quer que os alunos acedam ao FB;Projectos de leitura em articulação com professores;Susana Branco
- 17. E agora…?Aumentar comunicaçãointer-Agrupamento e com pessoas ligadas ao livro, leitura e literacias;Envolvimento de alunos em reflexão sobre assuntos dos seus interesses e/ ou relacionados com as diversas litercias, projectos, etc.;Oferta de possibilidade de alunos partilharem os seus trabalhos, alojados online (Scribd, Slideshare, Ebook, Slide, Glogster, Youtube, etc.);Susana Branco
- 18. Participação com críticas/opiniões sobre livros lidos nos seus tempos livres (leitura recreativa);Inquéritos (Polls, Formulários);Divulgação de eventos, actividades;Partilha de multimédiaPartilha de sites interessantes (Diigo)…Susana Branco
- 19. Que benefícios?Alunos sentem-seconfortáveis com o interface do FB;Informal;Potencia a comunicação;Promove a colaboração/ Trabalho colaborativo;Alunos envolvidos fora da escola;Promoção da literacia digital: responsabilidade, ética, consciência do que se pode partilhar, comportamento nas redes sociais, etc.Susana Branco
- 20. Riscos…?Alunos “perdem-se” nosperfis dos amigos;Alunos “perdem-se” com os diversos jogos;Grande afluência de alunos à hora de almoço, intervalos e outros para os computadores para aceder ao FB;Comentários inadequados;Apenas os alunos mais fãs do FB irão participar;Nem todos os alunos têm conta;Site bloqueado (PTE)…Susana Branco
- 21. “Facebook is also an incredible learning tool. Teachers can utilize Facebook for class projects, for enhancing communication, and for engaging students in a manner that might not be entirely possible in traditional classroom settings.” ONLINE COLLEGE, 100 Ways You Should Be Using Facebook in Your Classroom [Emlinha], Disponívelemurl: http://www.onlinecollege.org/2009/10/20/100-ways-you-should-be-using-facebook-in-your-classroom/, [consul. 15 Dez. 2010]Susana Branco