Este documento discute o papel das redes sociais no contexto educacional formal através da análise de vários estudos. As redes sociais estão presentes na sociedade atual e podem ser usadas como recursos de aprendizagem se adaptadas de forma adequada, como por exemplo, publicando conteúdos educacionais ou permitindo a interação entre estudantes e professores. No entanto, as redes sociais não foram originalmente criadas para esse fim e requerem esforços para serem otimizadas como ambientes de aprendizagem.

1. Redes na escola,
ou escola nas redes?
Educação e redes sociais
Definir o papel das redes sociais em contextos educativos formais
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Mestranda: Sónia Teixeira da Silva
Docente: Lúcia Amante2015/2016

2. Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Temática 2:
Educação e redes sociais
Atividade 2:
Definir o papel das redes sociais
em contextos educativos formais
a partir da análise de um conjunto de estudos
Seleção de 4 textos, entre os disponibilizados,
apresentação dos mesmos.
Redes na escola,
ou escola nas redes?

3. “Bota no face professora… lá é onde tudo acontece”
Facebook e universidade: uma pesquisa com estudantes do Brasil
redes
sociais
?
Participação
na sociedade
transversal sem
hierarquia
Estão presentes!
Marcam a
sociedade atual!
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Redes na escola,
ou escola nas redes?
Lúcia Amante
informação
fluxo constante
interação
participação
1

4. “Bota no face professora… lá é onde tudo acontece”
Facebook e universidade: uma pesquisa com estudantes do Brasil
recurso de
aprendizagem
utilização
académica
investigação:
Brasil
2013
169 estudantes universitários
6 universidades
x
uso do
facebook
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Redes na escola,
ou escola nas redes?
Lúcia Amante
• motivação para aderir
• tipos de “amigos”
• atividades no facebook
formal?
• planear atividades
• interação informal s/
matérias de estudo
 24%
 52%
• trabalho
académico?
• professores
no facebook?
1

5. Redes sociais e educação:
Reflexões acerca do facebook enquanto espaço de aprendizagem.
• sociedade da informação
• sociedade da aprendizagem
• sociedade do conhecimento
reconhecimento
do papel das
tecnologias
estimulam
aprendizagem
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Redes na escola,
ou escola nas redes?
José A. Moreira
Susana Januário
globalização
trabalhar e aprender
com os outros
desafiam
sistema e
profissionais
conetam
formal e
informal
2

6. Redes sociais e educação:
Reflexões acerca do facebook enquanto espaço de aprendizagem.
habitat
das gerações
na escola!
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Redes na escola,
ou escola nas redes?
José A. Moreira
Susana Januário
redes
sociais?
adaptação
de curricula:
• negociados prescritos
• desenvolver competências
para aceder ao conhecimento
2

7. Redes sociais e educação:
Reflexões acerca do facebook enquanto espaço de aprendizagem.
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Redes na escola,
ou escola nas redes?
José A. Moreira
Susana Januário
adaptar
otimizar
 mural
 grupos
 páginas
 eventos
 textos
 vídeos
 imagens
 links
 mensagens privadas
não foi criado
para ser
ambiente virtual
de aprendizagem
interligação
redes
importar conteúdos
aplicativos
!
2

8. Uma proposta de uso das redes sociais digitais em atividades de ensino e aprendizagem:
O facebook como espaço virtual de usos socioeducacionais singulares.
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Redes na escola,
ou escola nas redes?
transformações
tecnológicas
económicas
socioestruturais
Cristiane Porto
Edilberto Neto
geração playglobalização
sociedade media
nuvem
internet
redes
sociais
online
feedback!
partilha!
grupos de interesse!
narrativas digitais!
interação!
3

9. Uma proposta de uso das redes sociais digitais em atividades de ensino e aprendizagem:
O facebook como espaço virtual de usos socioeducacionais singulares.
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Redes na escola,
ou escola nas redes?
O estudante contemporâneo possui
todo o conhecimento à sua disposição
no momento em que ele precisar,
basta estar conectado à internet.
Cristiane Porto
Edilberto Neto
sociedade
aprendente
novos
modos
para os jovens
a tecnologia
é uma extensão
da memória
emissor
do saber
» mediador do
conhecimento
usar
o
! dirigir a conversa
! partilhas dirigidas
com propósito
! discussão com pares
seguindo práxis social
3

10. A Face educacional do Facebook:
um relato de experiência
avanços
das TIC
acesso rápido
à informação
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Redes na escola,
ou escola nas redes?
Patrícia Torres
Neusa Fialho
Neide Shimazaki
aparecimento das
redes sociais
novos
vínculos
sociais
interação
entre pares
!fazem parte do
contexto dos
adolescentes
!incorporar
na prática
pedagógica
4
trabalho em rede
coletividade
conexão
partilha
» currículo
dinâmico e
colaborativo

11. A Face educacional do Facebook:
um relato de experiência
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais
Redes na escola,
ou escola nas redes?
Patrícia Torres
Neusa Fialho
Neide Shimazaki
4
investigação:
Brasil/Paraná
48 alunos
Pós-graduação
Gestão Educacional
maioritariamente professores
de vários graus
questionário
usam o
facebook ?
• sim »»»»»» 41
• não »»»»»» 3
• raramente »» 4
uso na
profissão
»»»
• atividades
• trabalhos
• documentos
c/ interesse
mostra de trabalhos
realizados em aula
partilha
encontrar informação
papel do professor
• mediador no processo educativo
• flexibilização de contextos de
aprendizagem
• definir estratégias inovadoras!
• formar educandos críticos no uso
da informação
• despertar para colaborativismo
novos
caminhos
novos modos
de ensinar e
aprender
falta de
conhecimento
dificuldade
de manuseio

12. Nesta apresentação destacam-se alguns conceitos-chave enunciados nos textos escolhidos entre os
disponibilizados. Para uma melhor perceção, aconselha-se a leitura integral dos mesmos.
bibliografia:
Porto, C., Santos, E. (2014). Facebook e Educação: Publicar, curtir, compartilhar. Campina Grande
(Brasil): Eduepb.
Amante, L. (2015). “Bota no Face Professora…. lá é onde tudo acontece”: Facebook e Universidade:
Uma pesquisa com estudantes do Brasil. In P. L. Torres (Ed.). Redes e Medías Sociais (pp. 41-62).
Curitiba (Brasil): Editora Appris.
imagens elaboradas pela autora, acedidas ou adaptadas das redes referidas ou em: pt.anawalls.com / viavox.pl / aquila1.iseg.ulisboa.pt /
www.rhythmsystems.com / www.dicasfree.com / pixabay.com / modigital.com.br / rocs.hu-berlin.de / www.westminster.ac.uk / www.elo.pro.br
/ www.pd4pic.com / www.startupist.com / go.bloomberg.com
Redes na escola,
ou escola nas redes?
Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais
UC Media Digitais