O documento apresenta exercícios sobre nivelamento geométrico e cálculo de áreas e volumes. Nos exercícios são fornecidos dados de cotas de pontos, coordenadas e outras informações para que sejam calculadas as cotas ajustadas, áreas de polígonos e seções transversais, volumes de corte e aterro e outras grandezas.
Compilação de exercicios topografia altimetriaCleide Soares
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre nivelamento geométrico e trigonométrico. Os exercícios abordam conceitos como declividade, cálculo de cotas, métodos de nivelamento e preenchimento de planilhas de campo.
Topografia exercícios propostos com soluçãoMaíra Barros
Este documento apresenta 15 exercícios de topografia sobre distâncias, escalas, altimetria, nivelamento, poligonais e coordenadas planas. Os exercícios envolvem cálculos trigonométricos e geométricos para resolver problemas topográficos como determinar distâncias, áreas, cotas e coordenadas de pontos.
1) O documento apresenta uma lista de 25 exercícios de topografia sobre dedução de fórmulas trigonométricas, cálculo de ângulos, distâncias, áreas e coordenadas a partir de levantamentos topográficos por poligonal, irradiação e caminhamento.
Relatório de levantamento topográfico planimétricoluancaio_aguas
O documento apresenta o relatório de um levantamento topográfico planimétrico realizado por estudantes em uma área da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. O relatório descreve a metodologia utilizada para a obtenção e processamento dos dados de campo, incluindo equipamentos, cálculos e plotagem dos resultados. Conclui que os objetivos didáticos foram alcançados, mas que a norma de erro de fechamento linear não foi respeitada. Apresenta também anexos com o relatório de campo e a memória descritiva da área levantada.
O documento fornece informações sobre topografia, definindo-a como a obtenção das dimensões, contornos e posição relativa de uma parte da superfície terrestre. Explica que topografia é a base para projetos de engenharia e arquitetura e diferencia-a da geodésia por lidar com extensões mais limitadas e não levar em conta a curvatura da Terra. Também apresenta conceitos como rede geográfica, latitude, longitude, projeções cartográficas e UTM.
O documento discute conceitos fundamentais de topografia, incluindo ângulos, azimutes, rumos e conversões entre eles. Também aborda planimetria, fundamentos de levantamento topográfico, poligonais e cálculo de áreas.
O documento discute conceitos de orientação, azimute e rumo, e medição de distâncias em topografia. Explica que a orientação na topografia se refere aos sistemas geográfico e magnético, e como converter entre azimute e rumo. Também descreve métodos de medição de distâncias diretas utilizando trenas, incluindo cuidados, precisão e uso de acessórios como piquetes e balizas.
O documento discute as características morfológicas dos solos, sua importância agrícola e fatores limitantes. Aborda conceitos como cor, textura, estrutura, porosidade, densidade e profundidade do solo e como essas características afetam a agricultura.
Compilação de exercicios topografia altimetriaCleide Soares
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre nivelamento geométrico e trigonométrico. Os exercícios abordam conceitos como declividade, cálculo de cotas, métodos de nivelamento e preenchimento de planilhas de campo.
Topografia exercícios propostos com soluçãoMaíra Barros
Este documento apresenta 15 exercícios de topografia sobre distâncias, escalas, altimetria, nivelamento, poligonais e coordenadas planas. Os exercícios envolvem cálculos trigonométricos e geométricos para resolver problemas topográficos como determinar distâncias, áreas, cotas e coordenadas de pontos.
1) O documento apresenta uma lista de 25 exercícios de topografia sobre dedução de fórmulas trigonométricas, cálculo de ângulos, distâncias, áreas e coordenadas a partir de levantamentos topográficos por poligonal, irradiação e caminhamento.
Relatório de levantamento topográfico planimétricoluancaio_aguas
O documento apresenta o relatório de um levantamento topográfico planimétrico realizado por estudantes em uma área da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. O relatório descreve a metodologia utilizada para a obtenção e processamento dos dados de campo, incluindo equipamentos, cálculos e plotagem dos resultados. Conclui que os objetivos didáticos foram alcançados, mas que a norma de erro de fechamento linear não foi respeitada. Apresenta também anexos com o relatório de campo e a memória descritiva da área levantada.
O documento fornece informações sobre topografia, definindo-a como a obtenção das dimensões, contornos e posição relativa de uma parte da superfície terrestre. Explica que topografia é a base para projetos de engenharia e arquitetura e diferencia-a da geodésia por lidar com extensões mais limitadas e não levar em conta a curvatura da Terra. Também apresenta conceitos como rede geográfica, latitude, longitude, projeções cartográficas e UTM.
O documento discute conceitos fundamentais de topografia, incluindo ângulos, azimutes, rumos e conversões entre eles. Também aborda planimetria, fundamentos de levantamento topográfico, poligonais e cálculo de áreas.
O documento discute conceitos de orientação, azimute e rumo, e medição de distâncias em topografia. Explica que a orientação na topografia se refere aos sistemas geográfico e magnético, e como converter entre azimute e rumo. Também descreve métodos de medição de distâncias diretas utilizando trenas, incluindo cuidados, precisão e uso de acessórios como piquetes e balizas.
O documento discute as características morfológicas dos solos, sua importância agrícola e fatores limitantes. Aborda conceitos como cor, textura, estrutura, porosidade, densidade e profundidade do solo e como essas características afetam a agricultura.
O documento descreve técnicas de levantamento topográfico planimétrico, incluindo o estabelecimento de pontos de apoio, o uso de poligonais para determinar coordenadas de pontos, e os métodos de medição e cálculo envolvidos no processo de levantamento topográfico.
1) O documento apresenta notas de aula sobre topografia básica ministrada pelo professor Antonio Teles em 2010 no curso de engenharia ambiental da UNIPAM.
2) Aborda conceitos fundamentais de topografia como levantamento topográfico, sistemas de coordenadas, medição de ângulos e unidades de medida.
3) Fornece detalhes sobre equipamentos como bússolas e sua utilização na determinação de azimutes e rumos magnéticos.
O documento fornece uma introdução geral à topografia, definindo-a como a descrição exata e minuciosa de um lugar. Detalha os objetivos, importância, divisões, métodos e instrumentos da topografia, além de conceitos como planimetria, altimetria, topometria, topologia e sistemas de coordenadas.
1) A aula introduz conceitos básicos de topografia como medição de distâncias, ângulos e diferenças de nível para mapear características do terreno.
2) É explicado como a curvatura da Terra causa erros nas medições e como diferentes modelos geométricos, como esférico e elipsoidal, representam a Terra.
3) São descritos elementos básicos de topografia como latitude, longitude, fuso UTM e como estas coordenadas definem a localização de um ponto.
O documento apresenta conceitos básicos de topografia e unidades de medida, incluindo: (1) unidades de comprimento como metro, quilômetro e centímetro; (2) conversão entre unidades de área como m2 e ha; e (3) noções angulares como graus, radianos e relações trigonométricas.
1. O documento estabelece as condições para a execução de levantamentos topográficos, definindo métodos, instrumentos e níveis de precisão exigidos.
2. Inclui definições técnicas relevantes como apoio topográfico, levantamento de detalhes, erro médio quadrático e outros.
3. Também lista documentos complementares a serem consultados.
Desenho Arquitetônico: O Projeto e o Desenho, A Planta Baixa, Os Cortes, As Elevações ou Fachadas, A Planta de Cobertura, A Planta de Localização, Locação ou Implantação e A Planta de Situação.
1) O documento apresenta um caderno de exercícios resolvidos sobre geomatica com temas como coordenadas geográficas, pontos cardeais, escalas cartográficas e localização de pontos no globo.
2) Os exercícios abordam conceitos como latitude, longitude, hemisférios, orientação com bússola e rosa dos ventos.
3) Questões propõem a identificação de alternativas verdadeiras e falsas com base em mapas, gráficos e figuras relacionadas aos temas apresentados.
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE CAMPO SOBRE NIVELAMENTO GEOMÉTRICO SIMPLESEzequias Guimaraes
O documento relata as atividades de campo realizadas para coleta de dados de nivelamento geométrico simples em uma área no campus da Universidade Federal de Roraima. Os estudantes coletaram dados de nível e coordenadas de pontos no terreno usando um teodolito e elaboraram uma planilha com os cálculos das cotas, confirmando a precisão do levantamento.
Este documento apresenta três problemas relacionados a aplicação de defensivos agrícolas utilizando um pulverizador. O primeiro calcula a largura útil da barra do pulverizador, o volume necessário para pulverizar um hectare e a quantidade de defensivo a ser colocado no tanque. Os outros dois problemas calculam a quantidade de esterco aplicada por hectare usando dados sobre o equipamento e a análise do esterco.
1) O documento discute escalas em topografia e conversão de unidades, incluindo unidades lineares, angulares, de área e volume. 2) É revisada a trigonometria plana, incluindo relações trigonométricas no triângulo retângulo e não retângulo. 3) São apresentadas as principais unidades de medida usadas em topografia e seus exercícios de conversão.
1. O documento apresenta uma tabela com as coordenadas X, Y e distâncias horizontais de três pontos que formam uma poligonal fechada. Solicita também o cálculo da área em m2 e há da poligonal.
2. Pede para determinar a distância entre as cotas de referência para a passagem de uma curva de nível de cota 11m, sabendo que a malha do croqui é de 3x3cm. Solicita também o croqui da curva com os respectivos cálculos.
3. Apresenta um croqui com nove pont
1. A hidrologia estuda o ciclo da água na Terra, sua ocorrência, circulação e distribuição. A engenharia hidrológica aplica princípios hidrológicos na solução de problemas relacionados aos recursos hídricos.
2. A água é essencial para a vida, saúde, produção de alimentos e energia. No entanto, apenas 0,01% da água do planeta está disponível em rios e lagos, sendo a maior parte nos oceanos.
3. Uma bacia hidro
O documento discute a estabilidade de taludes, definindo solos, rochas e taludes. Descreve os principais tipos de movimentos de taludes, incluindo desprendimento, escorregamento e rastejo. Também aborda processos erosivos em taludes rodoviários e medidas preventivas.
Este documento discute a morfologia e fisiologia de plantas forrageiras. Explica as características das raízes, caules e folhas de gramíneas e leguminosas. Também aborda processos como a germinação, a importância da água e da luz para o crescimento das plantas forrageiras.
O documento descreve diferentes métodos de nivelamento utilizados para determinar a cota e altitude de pontos, incluindo nivelamento geométrico, trigonométrico, barométrico, taqueométrico e GNSS. O nivelamento geométrico é o método mais preciso e comum, envolvendo medições de nível entre pontos com miras verticais utilizando diferentes técnicas como visadas iguais, extremas e equidistantes.
O documento descreve os tipos de levantamentos topográficos e desenhos, incluindo levantamento topográfico expedido, planimétrico, altimétrico, planialtimétrico e planialtimétrico cadastral. Também discute o que é um desenho topográfico final e as escalas apropriadas para plantas topográficas.
Nivelamento taqueométrico: o que é, fórmulas e aplicaçõesAdenilson Giovanini
O documento explica o que é nivelamento taqueométrico, sua origem, fórmulas e aplicações. O nivelamento taqueométrico usa um teodolito para obter distâncias e diferenças de nível entre pontos através de leituras estadimétricas. As fórmulas usam essas leituras junto com outros fatores como a altura do instrumento para calcular a diferença de nível. Ele é menos preciso que o nivelamento geométrico, mas permite o levantamento de muitos pontos e é usado em
O documento descreve o conceito de balanço hídrico, que quantifica de forma prática o fator hídrico comparando os valores mensais de precipitação com evapotranspiração potencial. Explica que a evapotranspiração potencial indica a disponibilidade energética solar para evaporação e é usada no balanço hídrico, junto com os dados de precipitação, para quantificar a umidade do solo em milímetros. Detalha os parâmetros do balanço hídrico, como excedente, retirada, déf
Curvas de nível são linhas que conectam pontos de mesma altitude e são usadas em mapas topográficos para representar o relevo de uma região. Elas são equidistantes e não podem se sobrepor, permitindo interpretar a inclinação do terreno. Mapas hipsométricos usam cores diferentes para representar diferentes altitudes.
Este documento contém 20 problemas relacionados a geometria plana, envolvendo conceitos como circunferência, polígonos regulares, isometrias e áreas. Os problemas variam em nível de dificuldade e abordam tópicos como ângulos, transformações geométricas, construções geométricas e cálculos.
O documento apresenta 10 exercícios sobre triângulos retângulos, envolvendo cálculos de medidas de lados, ângulos e distâncias usando propriedades dos triângulos. As questões abordam tópicos como: cálculo de altura de árvore usando tangente de ângulo, relação entre catetos e hipotenusas, cálculo de raio de circunferência e distâncias, relação entre ângulos em lançamento de bola, e cálculo de altura de torre com base em ângulo de visada
O documento descreve técnicas de levantamento topográfico planimétrico, incluindo o estabelecimento de pontos de apoio, o uso de poligonais para determinar coordenadas de pontos, e os métodos de medição e cálculo envolvidos no processo de levantamento topográfico.
1) O documento apresenta notas de aula sobre topografia básica ministrada pelo professor Antonio Teles em 2010 no curso de engenharia ambiental da UNIPAM.
2) Aborda conceitos fundamentais de topografia como levantamento topográfico, sistemas de coordenadas, medição de ângulos e unidades de medida.
3) Fornece detalhes sobre equipamentos como bússolas e sua utilização na determinação de azimutes e rumos magnéticos.
O documento fornece uma introdução geral à topografia, definindo-a como a descrição exata e minuciosa de um lugar. Detalha os objetivos, importância, divisões, métodos e instrumentos da topografia, além de conceitos como planimetria, altimetria, topometria, topologia e sistemas de coordenadas.
1) A aula introduz conceitos básicos de topografia como medição de distâncias, ângulos e diferenças de nível para mapear características do terreno.
2) É explicado como a curvatura da Terra causa erros nas medições e como diferentes modelos geométricos, como esférico e elipsoidal, representam a Terra.
3) São descritos elementos básicos de topografia como latitude, longitude, fuso UTM e como estas coordenadas definem a localização de um ponto.
O documento apresenta conceitos básicos de topografia e unidades de medida, incluindo: (1) unidades de comprimento como metro, quilômetro e centímetro; (2) conversão entre unidades de área como m2 e ha; e (3) noções angulares como graus, radianos e relações trigonométricas.
1. O documento estabelece as condições para a execução de levantamentos topográficos, definindo métodos, instrumentos e níveis de precisão exigidos.
2. Inclui definições técnicas relevantes como apoio topográfico, levantamento de detalhes, erro médio quadrático e outros.
3. Também lista documentos complementares a serem consultados.
Desenho Arquitetônico: O Projeto e o Desenho, A Planta Baixa, Os Cortes, As Elevações ou Fachadas, A Planta de Cobertura, A Planta de Localização, Locação ou Implantação e A Planta de Situação.
1) O documento apresenta um caderno de exercícios resolvidos sobre geomatica com temas como coordenadas geográficas, pontos cardeais, escalas cartográficas e localização de pontos no globo.
2) Os exercícios abordam conceitos como latitude, longitude, hemisférios, orientação com bússola e rosa dos ventos.
3) Questões propõem a identificação de alternativas verdadeiras e falsas com base em mapas, gráficos e figuras relacionadas aos temas apresentados.
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE CAMPO SOBRE NIVELAMENTO GEOMÉTRICO SIMPLESEzequias Guimaraes
O documento relata as atividades de campo realizadas para coleta de dados de nivelamento geométrico simples em uma área no campus da Universidade Federal de Roraima. Os estudantes coletaram dados de nível e coordenadas de pontos no terreno usando um teodolito e elaboraram uma planilha com os cálculos das cotas, confirmando a precisão do levantamento.
Este documento apresenta três problemas relacionados a aplicação de defensivos agrícolas utilizando um pulverizador. O primeiro calcula a largura útil da barra do pulverizador, o volume necessário para pulverizar um hectare e a quantidade de defensivo a ser colocado no tanque. Os outros dois problemas calculam a quantidade de esterco aplicada por hectare usando dados sobre o equipamento e a análise do esterco.
1) O documento discute escalas em topografia e conversão de unidades, incluindo unidades lineares, angulares, de área e volume. 2) É revisada a trigonometria plana, incluindo relações trigonométricas no triângulo retângulo e não retângulo. 3) São apresentadas as principais unidades de medida usadas em topografia e seus exercícios de conversão.
1. O documento apresenta uma tabela com as coordenadas X, Y e distâncias horizontais de três pontos que formam uma poligonal fechada. Solicita também o cálculo da área em m2 e há da poligonal.
2. Pede para determinar a distância entre as cotas de referência para a passagem de uma curva de nível de cota 11m, sabendo que a malha do croqui é de 3x3cm. Solicita também o croqui da curva com os respectivos cálculos.
3. Apresenta um croqui com nove pont
1. A hidrologia estuda o ciclo da água na Terra, sua ocorrência, circulação e distribuição. A engenharia hidrológica aplica princípios hidrológicos na solução de problemas relacionados aos recursos hídricos.
2. A água é essencial para a vida, saúde, produção de alimentos e energia. No entanto, apenas 0,01% da água do planeta está disponível em rios e lagos, sendo a maior parte nos oceanos.
3. Uma bacia hidro
O documento discute a estabilidade de taludes, definindo solos, rochas e taludes. Descreve os principais tipos de movimentos de taludes, incluindo desprendimento, escorregamento e rastejo. Também aborda processos erosivos em taludes rodoviários e medidas preventivas.
Este documento discute a morfologia e fisiologia de plantas forrageiras. Explica as características das raízes, caules e folhas de gramíneas e leguminosas. Também aborda processos como a germinação, a importância da água e da luz para o crescimento das plantas forrageiras.
O documento descreve diferentes métodos de nivelamento utilizados para determinar a cota e altitude de pontos, incluindo nivelamento geométrico, trigonométrico, barométrico, taqueométrico e GNSS. O nivelamento geométrico é o método mais preciso e comum, envolvendo medições de nível entre pontos com miras verticais utilizando diferentes técnicas como visadas iguais, extremas e equidistantes.
O documento descreve os tipos de levantamentos topográficos e desenhos, incluindo levantamento topográfico expedido, planimétrico, altimétrico, planialtimétrico e planialtimétrico cadastral. Também discute o que é um desenho topográfico final e as escalas apropriadas para plantas topográficas.
Nivelamento taqueométrico: o que é, fórmulas e aplicaçõesAdenilson Giovanini
O documento explica o que é nivelamento taqueométrico, sua origem, fórmulas e aplicações. O nivelamento taqueométrico usa um teodolito para obter distâncias e diferenças de nível entre pontos através de leituras estadimétricas. As fórmulas usam essas leituras junto com outros fatores como a altura do instrumento para calcular a diferença de nível. Ele é menos preciso que o nivelamento geométrico, mas permite o levantamento de muitos pontos e é usado em
O documento descreve o conceito de balanço hídrico, que quantifica de forma prática o fator hídrico comparando os valores mensais de precipitação com evapotranspiração potencial. Explica que a evapotranspiração potencial indica a disponibilidade energética solar para evaporação e é usada no balanço hídrico, junto com os dados de precipitação, para quantificar a umidade do solo em milímetros. Detalha os parâmetros do balanço hídrico, como excedente, retirada, déf
Curvas de nível são linhas que conectam pontos de mesma altitude e são usadas em mapas topográficos para representar o relevo de uma região. Elas são equidistantes e não podem se sobrepor, permitindo interpretar a inclinação do terreno. Mapas hipsométricos usam cores diferentes para representar diferentes altitudes.
Este documento contém 20 problemas relacionados a geometria plana, envolvendo conceitos como circunferência, polígonos regulares, isometrias e áreas. Os problemas variam em nível de dificuldade e abordam tópicos como ângulos, transformações geométricas, construções geométricas e cálculos.
O documento apresenta 10 exercícios sobre triângulos retângulos, envolvendo cálculos de medidas de lados, ângulos e distâncias usando propriedades dos triângulos. As questões abordam tópicos como: cálculo de altura de árvore usando tangente de ângulo, relação entre catetos e hipotenusas, cálculo de raio de circunferência e distâncias, relação entre ângulos em lançamento de bola, e cálculo de altura de torre com base em ângulo de visada
O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre trigonometria no triângulo retângulo, com tabelas de valores de seno, cosseno e tangente de diferentes ângulos e figuras geométricas representando as situações-problema. As questões abordam cálculos envolvendo medidas de lados, ângulos e distâncias em situações como análise de cenas de crime, construção civil, esportes e geometria plana.
Este documento contém 14 exercícios de geometria plana e trigonometria, com figuras geométricas e informações angulares e de distâncias. Os exercícios envolvem conceitos como retas paralelas, triângulos isósceles, ângulos internos e externos, e relações trigonométricas envolvendo distância, altitude e ângulo de elevação. Há também um gabarito no final com as respostas corretas.
O documento apresenta 15 questões sobre geometria plana envolvendo conceitos como segmentos proporcionais, áreas de figuras planas, circunferências inscritas em triângulos e quadriláteros. As questões abordam cálculos e raciocínios geométricos para determinar medidas como perímetros, áreas e razões entre grandezas.
O documento apresenta 5 exercícios sobre nivelamento e projeto de terrenos e rodovias. Os exercícios incluem cálculos de cotas, declividades, pontos de passagem e perfis longitudinais considerando dados de nivelamento e estacas.
Lista de-exercicio-n-1- geometria-plana--2017-1Robsoncn
Esta lista de exercícios contém 25 questões de geometria plana sobre diversos tópicos como triângulos, circunferências, losangos, trapézios e figuras formadas por dobra. As medidas e propriedades geométricas destas figuras são usadas para calcular áreas, perímetros, comprimentos de lados e razões entre grandezas.
Este documento contém uma série de 20 exercícios de topografia sobre distâncias, escalas, altimetria, poligonais e nivelamento geométrico. Os exercícios abordam cálculos e problemas relacionados a medições topográficas com o objetivo de avaliar e aperfeiçoar os conhecimentos dos alunos sobre os principais tópicos da disciplina de topografia.
Este documento contém uma série de 20 exercícios de topografia sobre distâncias, escalas, altimetria, poligonais e nivelamento geométrico. Os exercícios abordam cálculos e problemas relacionados a medições topográficas com instrumentos como fitas de aço, goniômetros, níveis e teodolitos. As respostas fornecidas completam as informações necessárias para resolver cada exercício.
1) O documento apresenta uma compilação de exercícios sobre circunferências, polígonos regulares e rotações geométricas. 2) São abordados conceitos como ângulos, arcos, diâmetros, triângulos e quadriláteros inscritos em circunferências, bem como transformações como rotações e simetrias. 3) Os exercícios propõem aplicar estes conceitos na resolução de tarefas como determinar ângulos, áreas e imagens de figuras após rotações.
O documento apresenta exercícios resolvidos sobre elementos geométricos de estradas, curvas horizontais circulares e locação de curvas. Os exercícios envolvem cálculos de comprimentos, ângulos, raios, deflexões e locação de pontos de curva e tangente.
1. O documento apresenta 14 questões de trigonometria do Enem sobre tópicos como: ângulos, seno, cosseno, funções trigonométricas, movimentos periódicos e suas representações gráficas e algébricas.
2. As questões envolvem cálculos e interpretações de gráficos relacionados a movimentos circulares e ondulatórios, como deslocamento de pistões, pressão arterial, altura de uma cadeira em uma roda-gigante, entre outros.
3. São abordados também outros
I. A função expressa a área de um triângulo retângulo em função da distância x de um dos vértices ao lado oposto. As opções a) e b) expressam corretamente esta área.
II. É solicitado determinar um triângulo isósceles com perímetro e área dados, sabendo que os lados são inteiros. A única solução possível é um triângulo com um lado de 8 cm e os outros de 5 cm.
III. No triângulo dado, calcula-se a altura h e a área, concluindo
Este documento apresenta três questões sobre geometria plana. A primeira questão descreve uma situação em que uma folha de papel é dobrada formando um triângulo e calcula a área desse triângulo em função de x, a distância entre dois vértices. A segunda questão pede para determinar um triângulo isósceles com perímetro e área dados. A terceira questão apresenta uma situação envolvendo um triângulo retângulo e calcula um dos catetos usando o teorema de Pitágoras.
Este documento discute a geometria de curvas circulares simples utilizadas para concordar trechos retos em projetos rodoviários. Explica os principais elementos de uma curva circular como raio, ângulo central, tangentes, desenvolvimento e grau. Também fornece fórmulas para calcular esses elementos e instruções sobre como indicá-los em plantas de projeto. Por fim, apresenta um exemplo numérico de cálculo dos elementos de uma curva circular dada a estaca do ponto de interseção e o ângulo de deflexão.
2ª atividade - Relações Métricas no Triângulo RetânguloGabriela Maretti
1. O documento contém 12 questões de matemática sobre geometria e medidas envolvendo figuras como montanha-russa, pirâmide, cubo, campo de futebol e cerca. Ele fornece informações como distâncias, alturas, medidas de lados e ângulos para que sejam calculadas medidas, áreas, diagonais e perímetros relacionados.
O documento apresenta os tópicos de um módulo de matemática sobre geometria analítica, incluindo pontos e retas, circunferência, cônicas, números complexos e polinômios. Há também exercícios resolvidos sobre esses assuntos.
Este documento contém 15 exercícios sobre retas no plano cartesiano. Os exercícios envolvem conceitos como coeficiente angular de retas, equações de retas, interseção entre retas e curvas, áreas de polígonos formados por retas e triângulos. O gabarito no final indica as alternativas corretas para cada um dos 15 exercícios propostos.
O documento fornece instruções sobre técnicas de nivelamento topográfico, incluindo tipos de miras, leitura de miras, cálculo de diferenças de nível e uso de referências de nível. Explica como determinar as cotas dos pontos nivelados usando as leituras de ré e vante e como verificar a precisão dos cálculos comparando a diferença de nível total com a soma das leituras de ré menos a soma das leituras de vante.
Este documento contém 23 exercícios sobre retas no plano cartesiano. Os exercícios envolvem conceitos como equações de retas, interseção entre retas e curvas, coeficiente angular, distância entre pontos e figuras geométricas formadas por retas e seus vértices.
Os nanomateriais são materiais com dimensões na escala nanométrica, apresentando propriedades únicas devido ao seu tamanho reduzido. Eles são amplamente explorados em áreas como eletrônica, medicina e energia, promovendo avanços tecnológicos e aplicações inovadoras.
Sobre os nanomateriais, analise as afirmativas a seguir:
-6
I. Os nanomateriais são aqueles que estão na escala manométrica, ou seja, 10 do metro.
II. O Fumo negro é um exemplo de nanomaterial.
III. Os nanotubos de carbono e o grafeno são exemplos de nanomateriais, e possuem apenas carbono emsua composição.
IV. O fulereno é um exemplo de nanomaterial que possuí carbono e silício em sua composição.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
Se você possui smartphone há mais de 10 anos, talvez não tenha percebido que, no início da onda da
instalação de aplicativos para celulares, quando era instalado um novo aplicativo, ele não perguntava se
podia ter acesso às suas fotos, e-mails, lista de contatos, localização, informações de outros aplicativos
instalados, etc. Isso não significa que agora todos pedem autorização de tudo, mas percebe-se que os
próprios sistemas operacionais (atualmente conhecidos como Android da Google ou IOS da Apple) têm
aumentado a camada de segurança quando algum aplicativo tenta acessar os seus dados, abrindo uma
janela e solicitando sua autorização.
CASTRO, Sílvio. Tecnologia. Formação Sociocultural e Ética II. Unicesumar: Maringá, 2024.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e assinale a que descreve corretamente.
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INDÚSTRIA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL ...Consultoria Acadêmica
“O processo de inovação envolve a geração de ideias para desenvolver projetos que podem ser testados e implementados na empresa, nesse sentido, uma empresa pode escolher entre inovação aberta ou inovação fechada” (Carvalho, 2024, p.17).
CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Estudo contemporâneo e transversal: indústria e transformação digital. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base no exposto e nos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir:
I - A inovação aberta envolve a colaboração com outras empresas ou parceiros externos para impulsionar ainovação.
II – A inovação aberta é o modelo tradicional, em que a empresa conduz todo o processo internamente,desde pesquisa e desenvolvimento até a comercialização do produto.
III – A inovação fechada é realizada inteiramente com recursos internos da empresa, garantindo o sigilo dasinformações e conhecimento exclusivo para uso interno.
IV – O processo que envolve a colaboração com profissionais de outras empresas, reunindo diversasperspectivas e conhecimentos, trata-se de inovação fechada.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE UNIC...Consultoria Acadêmica
Os termos "sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" só ganharam repercussão mundial com a realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), conhecida como Rio 92. O encontro reuniu 179 representantes de países e estabeleceu de vez a pauta ambiental no cenário mundial. Outra mudança de paradigma foi a responsabilidade que os países desenvolvidos têm para um planeta mais sustentável, como planos de redução da emissão de poluentes e investimento de recursos para que os países pobres degradem menos. Atualmente, os termos
"sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" fazem parte da agenda e do compromisso de todos os países e organizações que pensam no futuro e estão preocupados com a preservação da vida dos seres vivos.
Elaborado pelo professor, 2023.
Diante do contexto apresentado, assinale a alternativa correta sobre a definição de desenvolvimento sustentável:
ALTERNATIVAS
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
Desenvolvimento sustantável é o desenvolvimento que supre as necessidades momentâneas das pessoas.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento incapaz de garantir o atendimento das necessidades da geração futura.
Desenvolvimento sustentável é um modelo de desenvolvimento econômico, social e político que esteja contraposto ao meio ambiente.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração anterior, comprometendo a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
2. 45
7 – NIVELAMENTO GEOMÉTRICO
A partir dos dados mostrados nas planilhas anexas, pede-se determinar as cotas ajustadas dos
pontos da poligonal levantada no campo, pelo processo de nivelamento geométrico.
7.1 Exercício
NIVELAMENTO GEOMÉTRICO
mira CotasPonto
Visad
Estadia A/B
(mm)
Distância
(m) Ré Vante
Detalhes
provisória ajustes corretas
RN
1,445
100,000
1 2,103
1
1,628
2 1,975
2
2,051
3 1,378
3
1,057
4 1,082
a 1,053
b 2,314
4
2,045
5 1,030
5
0,345
RN 1,009
SOMAS
NOME DO OPERADOR: DATA:
3. 46
7.2 Exercício
NIVELAMENTO GEOMÉTRICO
mira CotasPonto
Visad
Estadia A/B
(mm)
Distância
(m) Ré Vante
Detalhes
provisória ajustes corretas
RN 1,731 735,232
1 2,421
A 2,132
B 2,345
C 1,389
D 2,314
1 1,891
2 3,456 732,979
E 0,780
SOMAS
NOME DO OPERADOR: DATA:
4. 47
7.3 Exercício
NIVELAMENTO GEOMÉTRICO
mira CotasPonto
Visad
Estadia A/B
(mm)
Distância
(m) Ré Vante
Detalhes
provisória ajustes corretas
P1 1,417 10,000
A 2,317
B 2,716
B 1,062
C 1,447
C 2,613
D 0,738
E 0,441
E 0,881
P1 1,361
SOMAS
NOME DO OPERADOR: DATA:
5. 48
7.4 Exercício
NIVELAMENTO GEOMÉTRICO
mira CotasPonto
Visad
Estadia A/B
(mm)
Distância
(m) Ré Vante
Detalhes
provisória ajustes corretas
A 2,432 310,456
0 2,184
0 1,925
I 1,043
I 1,988
II 0,986
II 1,621
B 0,435 313,782
NOME DO OPERADOR: DATA:
9. 52
7.8 Exercício
Preencher a caderneta de campo de nivelamento geométrico e calcular as cotas dos pontos
levantados:
Cota de RN : 312,437 0: posição do nível
+ : posições da mira (estacas visadas) (0,304) etc...: leituras da mira
NIVELAMENTO GEOMÉTRICO
mira CotasPonto
Visado
Estadia A/B
(mm)
Distância
(m) Ré Vante
Detalhes
provisória ajustes corretas
RN 0,304 312,437
1 1,270
2 2,511
3 3,722
3 0,577
4 1,814
5 3,529
5 0,496
6 2,201
7 3,315
7 0,808
8 2,933
11. 54
8.1 Exercício
Calcular a área do polígono de 5 lados, cujas coordenadas estão indicadas abaixo, através dos
processos analíticos (fórmula de Gauss e de redução – equivalência geométrica).
COORDENADAS
PONTOS
N E
A 22 3
B 22 7
C 24 9
D 27 5
E 25 2
12. 55
8.2 Exercício
Pede-se calcular a área da poligonal fechada sendo fornecidas as coordenadas de seus vértices:
A)
PONTO N E
A 189,981 35,049
B 100,000 100,000
C 178,754 168,139
D 146,635 305,498
E 254,366 130,252
B)
PONTO N E
A 400,000 100,000
B 650,73 413,61
C 702,96 792,14
D 334,77 784,54
E 88,69 260,27
8.3 Exercício
Pede-se determinar a área extrapoligonal da figura abaixo pelos processos de Bezout, Poncelet e
Simpson
13. 56
8.4. Exercício
Pede-se calcular a coordenada Norte do vértice 1 da poligonal 0, 1, 2, 3, 4, cuja área vale
18.000m2
. As demais coordenadas são:
N0 = 100,00 N1 = ? N2 = 150,00 N3 = 60,00 N4 = 30,00
E0 = 100,00 E1 = 150,00 E2 = 280,00 E3 = 280,00 E4 = 210,00
8.5. Exercício
Determinar as coordenadas (N, E) do ponto 1, com relação à origem 0, sabendo-se que o
quadrilátero 1, 2, 3, 4 possui uma área total de 6.088m² e que o azimute da direção 01 é 63º49’.
São fornecidas as coordenadas dos demais pontos em relação à origem.
N2 = 150,20 N3 = 225,70 N4 = 180,60
E2 = 100,10 E3 = 125,30 E4 = 175,90
8.6. Exercício
Sendo dadas as coordenadas de dois pontos de um triângulo ABC (EA = 100,00 e NA = 100,00 ,
EB = 230,00 e NB = 160,00), pede-se determinar as coordenadas do ponto C, sabendo-se que:
A) o azimute da direção A-C 112°35’
B) a área do triângulo é igual a 504,10 m2
8.7. Exercício
Pede-se calcular a área de aterro, perímetros para revestimento vegetal, para limpeza e
desapropriação, bem como o comprimento de bueiro admitindo que a seção passa pelo talvegue
que é perpendicular à via.
Considerar plataforma ferroviária com largura de 9 m, largura de berma de 4 m, posicionadas a
cada 8 m e talude de aterro de 1,5 : 1,0 (H/V), com 13 m de altura.
8.8. Exercício
Pede-se determinar a área de corte, perímetros para proteção do talude, para limpeza e
desapropriação, bem como o comprimento de uma passagem superior (OAE) admitindo que a via
secundária cruza perpendicularmente a rodovia.
Considerar a via principal com plataforma de 14 m, largura de bermas de 4 m, posicionadas a cada
8 m, talude de corte 1,0 : 1,0 com altura de 20 m.
14. 57
CÁLCULOS DE ÁREA DE SEÇÃO TRANSVERSAL
Onde:
z
h
n = (inteiro menor)
DISTÂNCIA DE OFF-SET (d)
PERÍMETRO DE REVESTIMENTO VEGETAL
[ ])n1(zh2bnh)a.hL(A +−++=
2
)h2(anb2L
d
++
=
( )1ahn.b.2R 2
++=
15. 58
8.9. Exercício
Calcular a área extra-poligonal representada pela figura abaixo (escala 1:100) utilizando os
processos de Bezout, Poncelet e Simpson.
8.10. Exercício
Com um teodolito estacionado num vértice k da poligonal, levantou-se uma série de 5 pontos
conforme dados do quadro abaixo:
Direção Azimute Distância (m)
KA 286°51’30” 34,482
KB 37°35’28” 31,892
KC 90°27’56” 38,286
KD 166°26’49” 30,916
KE 247°28’43” 32,585
Pede-se:
a) as coordenadas dos pontos A,B,C,D e E sabendo-se que as coordenadas do ponto K são
Nk = 1990,000 e Ek = 2033,000
b) a área do polígono formado pelos novos vértices levantados
c) os rumos e distâncias dos cinco lados do polígono mencionado.
16. 59
8.11. Exercício
Dadas as coordenadas dos pontos abaixo relacionados pede-se desenhar uma planta com curvas
de nível de metro em metro. Calcular o volume de escavação considerando a cota de corte igual a
30 metros, bem como a curva de passagem para uma plataforma que resulte em volumes iguais de
corte e aterro. Aproveitando os mesmos dados, pede-se calcular a área de corte da seção “C”
admitindo-se cota de escavação igual a 30 metros e declividade de + 2% na plataforma a partir do
ponto C1 para o ponto C5.
COORDENADAS
PONTO
N E
COTA (m)
A1 160 100 36,30
A2 160 120 34,80
A3 160 140 33,50
A4 160 160 32,20
A5 160 180 30,80
B1 140 100 36,40
B2 140 120 34,90
B3 140 140 33,60
B4 140 160 32,30
B5 140 180 32,10
C1 120 100 36,60
C2 120 120 35,50
C3 120 140 34,40
C4 120 160 33,50
C5 120 180 32,90
D1 100 100 37,20
D2 100 120 36,30
D3 100 140 35,80
D4 100 160 35,10
D5 100 180 33,90
18. 61
IMPLANTAÇÃO DE PLATAFORMA
9.1. Traçar as curvas de nível do novo relevo do terreno resultante da implantação de uma
plataforma retangular de 30m x 50m, plana e horizontal, indicando ainda as zonas de corte e
aterro, bem como as linhas de off-set.
São dados:
escala de planta 1:1000
coordenadas que definem a posição onde a plataforma deverá ser implantada (vértices do
retângulo):
N = 820 N = 820 N 870 N = 870
A B C D
E = 1170 E = 1200 E 1200 E = 1170
Cota da implantação da plataforma= 565,00
Declividade do talude de aterro = 1:3
Declividade do talude de corte = 1:2
9.2. Desenhar as seções transversais pelos eixos A-B e C-D da plataforma, representando o perfil
original do terreno e o perfil modificado pela implantação da mesma, indicando ainda as zonas
de corte e aterro, bem como as linhas de off-set.
Escalas de desenho das seções: H – 1:500 V – 1:500
19. 62
9.3. Qual é a altura do aterro no ponto B da plataforma? E a altura do corte no ponto D?
20. 63
9.4. Dado o terreno abaixo, na escala 1/500, pede-se implantar uma plataforma circular (diâmetro:
30,0m), com centro no ponto A, na cota 619m.
Pede-se também:
a) indicar as zonas de corte e aterro e as linhas de off-set, supondo uma declividade de 1:2
(V:H) no corte e de 1:3 (V:H) no aterro.
b) Desenhar o perfil do terreno ao longo da linha de maior declive que passa por A, antes e
depois da implantação da Plataforma.
21. 64
9.5. Desenhar as curvas de nível do novo relevo do terreno resultante da implantação da
plataforma plana e horizontal indicada na planta em anexo (A, B, C, D, E, F, G, H, A),
representando ainda as zonas de corte e de aterro e as linhas de off-set. Determinar a altura
de corte no ponto A e altura de aterro no ponto H.
Dados:
Escala na Planta 1:200
Cota de implantação da plataforma – 41,0
Declividade do talude de corte – 1:1
Declividade do talude de aterro – 1:1,5
23. 66
10.1 Dada uma planta com a localização dos pilares de um galpão, pede-se preparar a caderneta
de locação dos pontos 1 a 8 notáveis do prédio para fins de implantação da obra.
Adotar como marco de locação o ponto A e para referência dos ângulos o ponto B, cujas
coordenadas são:
PONTO N E
A 140,000 125,000
B 140,000 168,000
1 100,000 120,000
24. 67
10.2 Dados dois marcos M1 e M2 de coordenadas conhecidas, pede-se preparar caderneta de
locação dos 4 pilares de um galpão industrial com dimensões 30 x 50m, sabendo-se que o
pilar 1 tem coordenadas N1 = 100,000 e E1 100,000; e que o lado 1-2 tem orientação
exatamente para o Norte.
PONTO N E
M1 80,000 120,000
M2 80,000 170,000
1 100,000 100,000
10.3 Preparar uma caderneta de locação para implantação de um galpão industrial de 20 x 40m,
sabendo-se que o menor lado 1-2 tenha azimute 0° e o primeiro vértice tenha coordenadas de
projeto N1 = 100,000 e E1 = 100,000. Manter o sentido horário para numeração seqüencial
dos vértices.
Adotar para estação de locação o vértice A que apresenta coordenadas NA = 80,000 e EA =
80,000 e o vértice B localizado em NB = 80,000 e EB = 160,000, como referência para a
medida angular.
Repetir o mesmo exercício invertendo-se a posição de locação do aparelho, ou seja,
estacionar em B e tomar como referência na medição dos ângulos o ponto A.
25. 68
10.4 Elaborar caderneta para locação de um lote de 20 x 30m definidos pelos vértices 1,2,3,4. As
coordenadas da estação de locação E0, da posição de referência E1 e do primeiro vértice 1
estão indicados no quadro abaixo. O lote tem o lado 1-2 orientado para o norte e numeração
dos demais vértices no sentido horário.
PONTO N E
E0 50,000 50,000
E1 120,000 0,000
1 100,000 100,000
10.5 Fornecer os elementos de locação (ângulo e distância) dos vértices de um quadrado
(A,B,C,D), a partir da estação 1 (N1 = 10,000 e E1 = 10,000), sabendo-se que o vértice A
possui coordenadas NA = 20,000 e EA = 20,000, que o azimute do lado AB é 45° e que o lado
do quadrado tem 15m (considerar apenas o sentido horário para a locação dos demais
vértices do quadrado).