1) O documento é uma ficha de trabalho de matemática para alunos do 5o ano com 13 questões sobre vários tópicos matemáticos como números, operações, frações e geometria. 2) As questões abordam temas como propriedades de operações, conversão de horas, divisibilidade, resolução de problemas, ângulos, frações e representações gráficas. 3) A ficha pede aos alunos para completar tabelas, resolver expressões, medir ângulos, identificar relações geométricas e representar frações.

1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MEM MARTINS
Escola Básica 2,3 Maria Alberta Menéres
Ficha de Trabalho de Matemática 5º ano
Nome: ____________________________________________________
1. Preenche a tabela:
Expressão
5 + 34 = 34 + 5
___ / ______ de 2014
Propriedades
Propriedade Associativa da multiplicação
3 x (4 + 10) = 3 x 4 + 3 x 10
Existência do elemento neutro da adição
Existência do elemento absorvente da multiplicação
Propriedade comutativa da multiplicação
Existência do elemento neutro da multiplicação
3 + (6 + 7 )= 3 + 13
2. Cada aula tem a duração de 45 minutos.
2.1 Se uma aula começa às 13 h 35’, a que horas acaba?
2.2 Se uma aula acaba às 17h 30’, a que horas começou?
3. Completa a tabela
Números divisíveis por:
1234
10 985
1 350
2
3
4
5
10
x
x
x
x
x
3 400
23 612
3 000
4. A Mãe da Teresa comprou 3 camisolas para os seus filhos. A camisola da Maria custou o
dobro que a da Carolina. A da Carolina custou mais 4 euros do que a do João. A camisola do
João custou 15€. Quanto gastou a mãe na compra das camisolas.
5. Na sala de aula, há copos para os alunos lavarem os pincéis.
Cada copo tem 12 cm de altura e um rebordo com 4 cm.
A
professora
costuma
guardar
os
copos
numa
prateleira.
Para ocuparem menos espaço, encaixa-os uns nos outros, formando pilhas que não podem
ultrapassar 30 cm de altura. No máximo, quantos copos pode ter cada pilha?
Explica como chegaste à tua resposta.
(Retirado da Prova de Aferição de 2007)
1

2. 6. Completa:
D10 = { _______________________________________}
M7 = { _______________________________________}
1 é o _______________________ de todos os números.
_____ D15
18 _____ M9
7. Se o máximo divisor comum de dois números é 6, o mínimo múltiplo comum é 420, e um dos
números é 30, qual é o outro número?
8. Escreve a fração irredutível equivalente a
.
9. A Rosa tem 2 rolos de fita para fazer laços. O vermelho tem30 cm e o laranja 84 cm. Com
estes 2 rolos pretende fazer o mesmo número de laços sem que lhe sobre fita. Qual o maior
tamanho possível que terá a fita para fazer os seus laços?
10. Resolve as seguintes expressões algébricas:
2 x 15 – (28 – 28 : 7) =
(150 – 15 x 8 ) + 60 : 10=
11. Desenha um ângulo obtuso e mede a sua amplitude.
11.1. Desenha outro ângulo obtuso e com o compasso verifica se são geometricamente
iguais .
11.2. Traça a bissetriz do primeiro ângulo obtuso que desenhaste.
12. Observa a figura:
12.1. Dá exemplo de um par de ângulos alternos
internos.
12.2. Dá exemplo de dois ângulos complementares.
12.3. Dá exemplo de um par de ângulos suplementares
não adjacentes.
12.4.
Dá exemplo de um par de ângulos
correspondentes.
12.5. Sabendo que a amplitude do ângulo a é de 125º
determina a amplitude dos restantes ângulos.
13. Em cada figura escreve a fração que representa a parte pintada.
__________
________
________
14. Completa a tabela.
Fração Numerador Denominador
5
6
_________
Leitura
_________
Representação gráfica
Cinco meios
2
5
Um décimo
3
1
4
4
8
3
2