Este documento fornece orientações sobre estudos eficientes para alunos do 8o e 9o ano. Apresenta 4 mitos comuns sobre estudar e 4 dicas para aprender melhor, como espaçar os estudos ao longo do tempo em vez de estudar tudo de última hora. Também enfatiza a importância de estabelecer relações entre os conteúdos em vez de estudar assuntos isolados, e que o talento se desenvolve com prática ao invés de ser inato. A tarefa proposta é começar a anotar o tempo dedicado

1. ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
1º ENCONTRO-2012
Por Viviani Zumpano
O.E. 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

3. Pesquisa realizada na
Universidade de Stanford - USA -
2010
4 mitos sobre como estudar
4 dicas sobre como aprender melhor

4. 1º mito) Estudar é rápido
“Estudar necessita de tempo, repetições espaçadas
exercitam o cérebro e nos ajudam a apreender
melhor, aprender com profundidade”.

5. Um dos instrumentos eficientes
para exercitar o nosso cérebro é
fazer a tarefa de casa.
• E o que estamos fazendo com este valioso
instrumento?
Será que este instrumento é valorizado
como deve?????

6. GRÁFICO DE TAREFAS (atualizado em 12/03/2012)

7. Estudo rápido (horas antes da avaliação. Notas: 4,0 – 5,0
Esquecemos tudo
depois de 2 dias
(não conseguimos
estabelecer
relações)
Estudo mediano (2 dias antes da avaliação). Notas: 6,0- 6,5

8. Estudo de alta performance
Diário (de 30 min a 1h30min ao dia) .
Nota: 7,0 – 10,0

9. 2º mito) O conhecimento se dá por meio do estudo de fatos
isolados (uma coisa de cada vez).
História Geografia Artes visuais
Aprendemos com profundidade estabelecendo relações
entre os conteúdos

10. 3º mito) Talento é inato (nascemos com ele).
Talento está relacionado com tempo e prática.
É como...

11. 4º mito) “Eu sou bom, sou multitarefa”.
É cientificamente provado que o
cérebro precisa de foco para
fazer apreensões.
Então a palavra chave é... CONCENTRE-SE
TALENTO
Desligue tudo
Escolha um ambiente tranquilo
Faça disso um hábito diário

12. Quero mudar?
Como mudar?
O primeiro passo
é...
adquirir hábito de
estudo

13. O que é um hábito?
“Os sete hábitos que podem ajudá-lo(a)”
•Assumir o controle de sua vida.
•Melhorar o relacionamento com seus amigos.
•Tomar decisões mais sábias.
•Melhorar o convívio com seus pais.
•Definir seus valores e ser feliz.
•Fazer mais em menos tempo.
•Aumentar a sua autoconfiança e encontrar o
equilíbrio entre a escola e seus outros
compromissos.

14. MUDAR OU ADQUIRIR HÁBITOS DE ESTUDO
SIGNIFICA MUDAR PARADIGMAS
Percepções são paradigmas, as nossas percepções são
elaboradas a partir de informações que
apreendemos do meio que nos cerca, portanto elas
são imprecisas incompletas.
O que você vê na imagem ao lado?

15. Será que
preciso
O que mudar o que
preciso fazer penso em
para relação aos
modificar estudos?
minhas
atitudes?
Que
atitudes
preciso
tomar
HOJE?
Reflita...

16. Tarefa para o nosso próximo
encontro...
8º ano:
• Preencher a apostila páginas 2 a 4 .
• Trazer o seu caderno de estudos contendo a data e o tempo que
você conseguiu manter-se concentrado em cada estudo que fez.
Lembre-se...

17. Tarefa para o nosso próximo
encontro...
9º ano:
• Preencher a apostila páginas 2 a 8 .
• Trazer preenchida a atividade: “Meu quadro real e meu quadro
ideal de organização de estudos”.
• Trazer o seu caderno de estudos contendo a data e o tempo que
você conseguiu manter-se concentrado em cada estudo que fez.
Lembre-se...