SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
Estudando e aprendendo  no Ensino Superior
Caro estudante! Bem vindo ao mundo acadêmico! Este material pretende passar algumas orientações que podem auxiliá-lo em seus estudos.
Você aceitaria um economista que não entendesse de finanças? Um médico que não soubesse clinicar?  Um engenheiro civil que não soubesse projetar uma casa? Claro que não!  Também parece estranho estudantes que não sabem estudar... Estudar não é uma profissão, mas é uma forma de trabalho tão importante quanto as profissões.
[object Object],Se espera, principalmente, que ele aprenda. Vamos refletir um pouco sobre como aprender?
Como o ser humano aprende?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Educação = ou    de instrução?? ,[object Object],[object Object],[object Object],Ato ou efeito de educar-se. Processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser humano. Ensino-aprendizagem, buscar informações, rever a própria experiência, reelaborar o conhecimento. Professor   = Mediador. Aluno   = papel ativo/sujeito Instrução Educação
Como estudar para não ficar apenas repetindo informações sem sentido, mas gerar conhecimento?
A aquisição do conhecimento requer ...   Mobilização Construção Elaboração e expressão da síntese Professor e alunos são parceiros...
O   papel do aluno é ... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Aprendendo sempre....
Cada indivíduo aprende de forma diferente: Uns anotando... Outros só ouvindo... Outros ouvindo e anotando.... Outros lendo muito... Outros calculando ... Mas...  para aprender é necessário: rever,  repensar,  reelaborar o  conteúdo da aula. E VOCÊ? Já percebeu de que maneira aprende?
Pesquisas comprovam que... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],...reelabora, analisa, discute em sala, relaciona, lê novamente...
O que devo fazer para aprender, para gerar conhecimento? ESTUDAR Perguntar Pensar Discordar Escrever Operar Sintetizar Relacionar Ler Fichar Ouvir
Disciplina no estudo... Um importante filósofo italiano do início do século XX – Antonio Gramsci – analisando a educação e o estudo afirma que: “ É preciso convencer a muita gente que também o estudo é um ofício muito cansativo, com seu treino específico, não apenas intelectual e sim também muscular nervoso: é um processo de adaptação, é um hábito adquirido com esforço, monotonia e também sofrimento”.  (Gramsci, 1989)
Fazer um curso superior não é apenas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fazer um Curso Superior é desenvolver: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fazer um Curso Superior é desenvolver: A capacidade de posicionar-se socialmente contra injustiças, a favor da autonomia e procurando realizar  uma crítica consciente da realidade .
Quem quer estudar e aprender... Necessita reorganizar a vida  abrindo espaço para o estudo, planejando e aproveitando bem o tempo. 
Preparar-se para aula supõe: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Preparar-se para aula supõe: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A importância da aula ... ,[object Object],[object Object]
A aula é o momento mais importante, pois nela há espaço para o diálogo, ou seja: ,[object Object],[object Object],[object Object],A orientação e intervenção do professor é imediata.
Ensino-aprendizagem envolve Professor Conhecimento Aluno O aluno é sujeito do processo, isso é, ele deve participar ativamente...
O aluno tem papel ativo: ,[object Object]
Nas Revisões o aluno deve: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sugestões ,[object Object]
[object Object],Sugestões
Leitura é Fundamental, pois: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ser leitor crítico pressupõe: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Leitura Não inicie a leitura sem ter clareza dos motivos que o levam a realizá-la: por prazer, para ter uma idéia do conteúdo, do texto, para obter uma informação específica, para fazer uma leitura crítica...
Estudar... ,[object Object],[object Object]
Apontamentos... ,[object Object]
Importante... ,[object Object]
Concluindo Recursos aos instrumentos complementares SÍNTESES: Elaboração de tarefas específicas: fichamentos,  exercícios, relatórios, etc ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Participação Preparação Revisão  Participação Aula  Estudo em casa  Aula

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Orientação de estudos
Orientação de estudosOrientação de estudos
Orientação de estudosportalfernao
 
1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagem1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagemAlba Mate Mate
 
Você sabe estudar
Você sabe estudarVocê sabe estudar
Você sabe estudarAndré Luis
 
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...Anaí Peña
 
Sugestões atividades oralidade
Sugestões atividades oralidadeSugestões atividades oralidade
Sugestões atividades oralidadeDyone Andrade
 
Roteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeRoteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeElisângela Chaves
 
Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Magda Marques
 
Relatorio de estágio do ensino médio
Relatorio de estágio do ensino médio Relatorio de estágio do ensino médio
Relatorio de estágio do ensino médio Giselle Coutinho
 
As teorias do desenvolvimento humano
As teorias do desenvolvimento humanoAs teorias do desenvolvimento humano
As teorias do desenvolvimento humanoBruno Gurué
 
Pedagogia progressista libertadora
Pedagogia progressista libertadoraPedagogia progressista libertadora
Pedagogia progressista libertadoraThales Rocha
 
Teorias da aprendizagem de Piaget: equilibração e fases de aprendizagem
Teorias da aprendizagem de Piaget: equilibração e fases de aprendizagemTeorias da aprendizagem de Piaget: equilibração e fases de aprendizagem
Teorias da aprendizagem de Piaget: equilibração e fases de aprendizagemLucas Vinícius
 
Dinâmica das emoções
Dinâmica das emoçõesDinâmica das emoções
Dinâmica das emoçõesThais Fraga
 
Reunião pedagógica rosane gorges
Reunião pedagógica   rosane gorgesReunião pedagógica   rosane gorges
Reunião pedagógica rosane gorgesluannagorges
 

Mais procurados (20)

Orientação de estudos
Orientação de estudosOrientação de estudos
Orientação de estudos
 
1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagem1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagem
 
Você sabe estudar
Você sabe estudarVocê sabe estudar
Você sabe estudar
 
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...
 
Resumo aula nota 10
Resumo   aula nota 10Resumo   aula nota 10
Resumo aula nota 10
 
Sugestões atividades oralidade
Sugestões atividades oralidadeSugestões atividades oralidade
Sugestões atividades oralidade
 
Roteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeRoteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classe
 
Planejamento pedagógico
Planejamento pedagógicoPlanejamento pedagógico
Planejamento pedagógico
 
Relatorio final pronto!
Relatorio final pronto!Relatorio final pronto!
Relatorio final pronto!
 
Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.
 
Relatorio de estágio do ensino médio
Relatorio de estágio do ensino médio Relatorio de estágio do ensino médio
Relatorio de estágio do ensino médio
 
Prática do ensino
Prática do ensinoPrática do ensino
Prática do ensino
 
A Escola Nova
A Escola Nova A Escola Nova
A Escola Nova
 
Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Plano de ação 2011
Plano de ação 2011
 
As teorias do desenvolvimento humano
As teorias do desenvolvimento humanoAs teorias do desenvolvimento humano
As teorias do desenvolvimento humano
 
Pedagogia progressista libertadora
Pedagogia progressista libertadoraPedagogia progressista libertadora
Pedagogia progressista libertadora
 
Teorias da aprendizagem de Piaget: equilibração e fases de aprendizagem
Teorias da aprendizagem de Piaget: equilibração e fases de aprendizagemTeorias da aprendizagem de Piaget: equilibração e fases de aprendizagem
Teorias da aprendizagem de Piaget: equilibração e fases de aprendizagem
 
Exemplo. plano de aula
Exemplo. plano de aulaExemplo. plano de aula
Exemplo. plano de aula
 
Dinâmica das emoções
Dinâmica das emoçõesDinâmica das emoções
Dinâmica das emoções
 
Reunião pedagógica rosane gorges
Reunião pedagógica   rosane gorgesReunião pedagógica   rosane gorges
Reunião pedagógica rosane gorges
 

Destaque

Aprender a estudar
Aprender a estudarAprender a estudar
Aprender a estudarBlogsito
 
Orientacoes sobre como_estudar
Orientacoes sobre como_estudarOrientacoes sobre como_estudar
Orientacoes sobre como_estudarricardosantista
 
Dicas de como estudar
Dicas de como estudarDicas de como estudar
Dicas de como estudarRenato Paiva
 
A consciência de sua missão - ROBERTO SHINYASHIKI
A consciência de sua missão - ROBERTO SHINYASHIKIA consciência de sua missão - ROBERTO SHINYASHIKI
A consciência de sua missão - ROBERTO SHINYASHIKINovo Despertar
 
Eixos da conversa no VI FALA OUTRA ESCOLA. Pusemos em prática a proposta ao d...
Eixos da conversa no VI FALA OUTRA ESCOLA. Pusemos em prática a proposta ao d...Eixos da conversa no VI FALA OUTRA ESCOLA. Pusemos em prática a proposta ao d...
Eixos da conversa no VI FALA OUTRA ESCOLA. Pusemos em prática a proposta ao d...Adail Sobral
 
Legado, quais a lembranças que estamos deixando a nosso respeito?
Legado, quais a lembranças que estamos deixando a nosso respeito?Legado, quais a lembranças que estamos deixando a nosso respeito?
Legado, quais a lembranças que estamos deixando a nosso respeito?Almy Alves
 
(Legado 2016) Imersão 1
(Legado 2016) Imersão 1(Legado 2016) Imersão 1
(Legado 2016) Imersão 1Ink_conteudos
 
Estudar com sucesso
Estudar com sucessoEstudar com sucesso
Estudar com sucessoCarlamspc
 
Surpreenda se Consigo Mesmo - Saiba Qual a Sua Missão na Vida
Surpreenda se Consigo Mesmo - Saiba Qual a Sua Missão na VidaSurpreenda se Consigo Mesmo - Saiba Qual a Sua Missão na Vida
Surpreenda se Consigo Mesmo - Saiba Qual a Sua Missão na VidaPsicanalista Santos
 
Unidade 10 – trabalhar e estudar em portugal
Unidade 10 – trabalhar e estudar em portugalUnidade 10 – trabalhar e estudar em portugal
Unidade 10 – trabalhar e estudar em portugalCristina Alves
 

Destaque (20)

Aprender a estudar...
Aprender a estudar...Aprender a estudar...
Aprender a estudar...
 
Aprender a estudar
Aprender a estudarAprender a estudar
Aprender a estudar
 
Orientacoes sobre como_estudar
Orientacoes sobre como_estudarOrientacoes sobre como_estudar
Orientacoes sobre como_estudar
 
Aprendendo a aprender
Aprendendo a aprenderAprendendo a aprender
Aprendendo a aprender
 
Dicas de como estudar
Dicas de como estudarDicas de como estudar
Dicas de como estudar
 
Educação e Carreira
Educação e CarreiraEducação e Carreira
Educação e Carreira
 
Slid de como estudar
Slid de como estudarSlid de como estudar
Slid de como estudar
 
Dicas de como estudar
Dicas de como estudar Dicas de como estudar
Dicas de como estudar
 
Dia um
Dia umDia um
Dia um
 
Papel do cristão no meio do mundo
Papel do cristão no meio do mundoPapel do cristão no meio do mundo
Papel do cristão no meio do mundo
 
A consciência de sua missão - ROBERTO SHINYASHIKI
A consciência de sua missão - ROBERTO SHINYASHIKIA consciência de sua missão - ROBERTO SHINYASHIKI
A consciência de sua missão - ROBERTO SHINYASHIKI
 
Eixos da conversa no VI FALA OUTRA ESCOLA. Pusemos em prática a proposta ao d...
Eixos da conversa no VI FALA OUTRA ESCOLA. Pusemos em prática a proposta ao d...Eixos da conversa no VI FALA OUTRA ESCOLA. Pusemos em prática a proposta ao d...
Eixos da conversa no VI FALA OUTRA ESCOLA. Pusemos em prática a proposta ao d...
 
Legado, quais a lembranças que estamos deixando a nosso respeito?
Legado, quais a lembranças que estamos deixando a nosso respeito?Legado, quais a lembranças que estamos deixando a nosso respeito?
Legado, quais a lembranças que estamos deixando a nosso respeito?
 
(Legado 2016) Imersão 1
(Legado 2016) Imersão 1(Legado 2016) Imersão 1
(Legado 2016) Imersão 1
 
Uma Missão de vida
Uma Missão de vidaUma Missão de vida
Uma Missão de vida
 
Estudar com sucesso
Estudar com sucessoEstudar com sucesso
Estudar com sucesso
 
(8) o projeto você
(8) o projeto você(8) o projeto você
(8) o projeto você
 
Surpreenda se Consigo Mesmo - Saiba Qual a Sua Missão na Vida
Surpreenda se Consigo Mesmo - Saiba Qual a Sua Missão na VidaSurpreenda se Consigo Mesmo - Saiba Qual a Sua Missão na Vida
Surpreenda se Consigo Mesmo - Saiba Qual a Sua Missão na Vida
 
TÉCNICAS DE ESTUDO. COMO ESTUDAR?
TÉCNICAS DE ESTUDO. COMO ESTUDAR?TÉCNICAS DE ESTUDO. COMO ESTUDAR?
TÉCNICAS DE ESTUDO. COMO ESTUDAR?
 
Unidade 10 – trabalhar e estudar em portugal
Unidade 10 – trabalhar e estudar em portugalUnidade 10 – trabalhar e estudar em portugal
Unidade 10 – trabalhar e estudar em portugal
 

Semelhante a Ensino Superior aprendizagem

Professor Reflexivo 2
Professor Reflexivo 2Professor Reflexivo 2
Professor Reflexivo 2Marlova Balke
 
Didática professores trânsito fácil1
Didática professores trânsito fácil1Didática professores trânsito fácil1
Didática professores trânsito fácil1Priscilla Binotto
 
O papel-do-professor-na-promocao-da-aprendizagem-significativa-julio-cesar-fu...
O papel-do-professor-na-promocao-da-aprendizagem-significativa-julio-cesar-fu...O papel-do-professor-na-promocao-da-aprendizagem-significativa-julio-cesar-fu...
O papel-do-professor-na-promocao-da-aprendizagem-significativa-julio-cesar-fu...PROIDDBahiana
 
Ensinar e Aprender, Uma questão de foco
Ensinar e Aprender, Uma questão de focoEnsinar e Aprender, Uma questão de foco
Ensinar e Aprender, Uma questão de focoFrancisco Restivo
 
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdf
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdfLibaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdf
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdfDenise De Ramos
 
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultosComo potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultosjeconiaseandreia
 
O Papel Do Professor
O Papel Do ProfessorO Papel Do Professor
O Papel Do ProfessorMary Carneiro
 
Resenha ensinar a pensar. Raths, Louis. prof Laenio Loche
Resenha ensinar a pensar. Raths, Louis. prof Laenio LocheResenha ensinar a pensar. Raths, Louis. prof Laenio Loche
Resenha ensinar a pensar. Raths, Louis. prof Laenio Locheadriano braun
 
EO - 8 Estudos_1ºBimestre - 6º ANOS.pdf
EO - 8 Estudos_1ºBimestre - 6º ANOS.pdfEO - 8 Estudos_1ºBimestre - 6º ANOS.pdf
EO - 8 Estudos_1ºBimestre - 6º ANOS.pdfNatalia384006
 
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013Rosemary Batista
 
Apostila da feb-dicas_pedagógicas
Apostila da feb-dicas_pedagógicasApostila da feb-dicas_pedagógicas
Apostila da feb-dicas_pedagógicasAlice Lirio
 
Resumo do livro de paulo freire pedagogia da autonomia
Resumo do livro de paulo freire pedagogia da autonomiaResumo do livro de paulo freire pedagogia da autonomia
Resumo do livro de paulo freire pedagogia da autonomiaJoka Luiz
 
Dez importantes-questoes-rosaura-soligo
Dez importantes-questoes-rosaura-soligoDez importantes-questoes-rosaura-soligo
Dez importantes-questoes-rosaura-soligoNaysa Taboada
 
Resumo do livro pedagogia de autonomia
Resumo do livro pedagogia de autonomiaResumo do livro pedagogia de autonomia
Resumo do livro pedagogia de autonomiaMarciafaria13
 

Semelhante a Ensino Superior aprendizagem (20)

Professor Reflexivo 2
Professor Reflexivo 2Professor Reflexivo 2
Professor Reflexivo 2
 
Didática professores trânsito fácil1
Didática professores trânsito fácil1Didática professores trânsito fácil1
Didática professores trânsito fácil1
 
Aprender a Aprender
Aprender a AprenderAprender a Aprender
Aprender a Aprender
 
O papel-do-professor-na-promocao-da-aprendizagem-significativa-julio-cesar-fu...
O papel-do-professor-na-promocao-da-aprendizagem-significativa-julio-cesar-fu...O papel-do-professor-na-promocao-da-aprendizagem-significativa-julio-cesar-fu...
O papel-do-professor-na-promocao-da-aprendizagem-significativa-julio-cesar-fu...
 
O olhar do observador
O olhar do observadorO olhar do observador
O olhar do observador
 
Formação em andamento
Formação em andamentoFormação em andamento
Formação em andamento
 
Ensinar e Aprender, Uma questão de foco
Ensinar e Aprender, Uma questão de focoEnsinar e Aprender, Uma questão de foco
Ensinar e Aprender, Uma questão de foco
 
5.revista magistério 2
5.revista magistério 25.revista magistério 2
5.revista magistério 2
 
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdf
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdfLibaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdf
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdf
 
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultosComo potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
Como potencializar e_dinamizar_o_ensino_para_adultos
 
O Papel Do Professor
O Papel Do ProfessorO Papel Do Professor
O Papel Do Professor
 
Resenha ensinar a pensar. Raths, Louis. prof Laenio Loche
Resenha ensinar a pensar. Raths, Louis. prof Laenio LocheResenha ensinar a pensar. Raths, Louis. prof Laenio Loche
Resenha ensinar a pensar. Raths, Louis. prof Laenio Loche
 
EO - 8 Estudos_1ºBimestre - 6º ANOS.pdf
EO - 8 Estudos_1ºBimestre - 6º ANOS.pdfEO - 8 Estudos_1ºBimestre - 6º ANOS.pdf
EO - 8 Estudos_1ºBimestre - 6º ANOS.pdf
 
Paper 4 do eja
Paper 4 do ejaPaper 4 do eja
Paper 4 do eja
 
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013
 
Apostila da feb-dicas_pedagógicas
Apostila da feb-dicas_pedagógicasApostila da feb-dicas_pedagógicas
Apostila da feb-dicas_pedagógicas
 
Resumo do livro de paulo freire pedagogia da autonomia
Resumo do livro de paulo freire pedagogia da autonomiaResumo do livro de paulo freire pedagogia da autonomia
Resumo do livro de paulo freire pedagogia da autonomia
 
Dez importantes-questoes-rosaura-soligo
Dez importantes-questoes-rosaura-soligoDez importantes-questoes-rosaura-soligo
Dez importantes-questoes-rosaura-soligo
 
Resumo do livro pedagogia de autonomia
Resumo do livro pedagogia de autonomiaResumo do livro pedagogia de autonomia
Resumo do livro pedagogia de autonomia
 
Orientações ensino médio
Orientações ensino médioOrientações ensino médio
Orientações ensino médio
 

Ensino Superior aprendizagem

  • 1. Estudando e aprendendo no Ensino Superior
  • 2. Caro estudante! Bem vindo ao mundo acadêmico! Este material pretende passar algumas orientações que podem auxiliá-lo em seus estudos.
  • 3. Você aceitaria um economista que não entendesse de finanças? Um médico que não soubesse clinicar? Um engenheiro civil que não soubesse projetar uma casa? Claro que não! Também parece estranho estudantes que não sabem estudar... Estudar não é uma profissão, mas é uma forma de trabalho tão importante quanto as profissões.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Como estudar para não ficar apenas repetindo informações sem sentido, mas gerar conhecimento?
  • 8. A aquisição do conhecimento requer ... Mobilização Construção Elaboração e expressão da síntese Professor e alunos são parceiros...
  • 9.
  • 10.
  • 11. Cada indivíduo aprende de forma diferente: Uns anotando... Outros só ouvindo... Outros ouvindo e anotando.... Outros lendo muito... Outros calculando ... Mas... para aprender é necessário: rever, repensar, reelaborar o conteúdo da aula. E VOCÊ? Já percebeu de que maneira aprende?
  • 12.
  • 13. O que devo fazer para aprender, para gerar conhecimento? ESTUDAR Perguntar Pensar Discordar Escrever Operar Sintetizar Relacionar Ler Fichar Ouvir
  • 14. Disciplina no estudo... Um importante filósofo italiano do início do século XX – Antonio Gramsci – analisando a educação e o estudo afirma que: “ É preciso convencer a muita gente que também o estudo é um ofício muito cansativo, com seu treino específico, não apenas intelectual e sim também muscular nervoso: é um processo de adaptação, é um hábito adquirido com esforço, monotonia e também sofrimento”. (Gramsci, 1989)
  • 15.
  • 16.
  • 17. Fazer um Curso Superior é desenvolver: A capacidade de posicionar-se socialmente contra injustiças, a favor da autonomia e procurando realizar uma crítica consciente da realidade .
  • 18. Quem quer estudar e aprender... Necessita reorganizar a vida abrindo espaço para o estudo, planejando e aproveitando bem o tempo. 
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Ensino-aprendizagem envolve Professor Conhecimento Aluno O aluno é sujeito do processo, isso é, ele deve participar ativamente...
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Leitura Não inicie a leitura sem ter clareza dos motivos que o levam a realizá-la: por prazer, para ter uma idéia do conteúdo, do texto, para obter uma informação específica, para fazer uma leitura crítica...
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.