SlideShare uma empresa Scribd logo
Como Estudar Melhor e Aprender Mais

As Atitudes Eficazes do Estudante Nota 10

Com o Prof. Huáras Duarte
Informações Práticas

Copyright @ 2013 – OMNIS MIND - email: contato@om1.com.br - www.om1.com.br
Huáras Duarte
• Engenheiro e

Administrador de
Empresas.
• Diretor da Omnis Mind.
• Coach de
Aprendizagem e
Estudos.
• 18 anos de experiência
Como Cheguei Aqui
 Mudança profissional.
 Deixar a engenharia

e não saber o que
fazer.
 Necessidade de
aprender mais.
 Pensar de forma
diferente.
Copyright @ 2013 – OMNIS MIND - email: contato@om1.com.br - www.om1.com.br
O QUE FAÇO
Ajudo pessoas que tem muito o que estudar,
ler e aprender, a ter mais foco, organização e
estratégias eficazes de aprendizagem.
Para absorverem mais informação em menos
tempo. Com mais confiança, tranquilidade e
memória melhor.
A Trilogia da Aprendizagem

LEITURA 2.0
(FotoLeitura)

APRENDER
A
APRENDER

COMO
ESTUDAR
MELHOR E
APRENDER
MAIS

Copyright @ 2013 – OMNIS MIND - email: contato@om1.com.br - www.om1.com.br
ESTUDAR
Estudar - Definição
Estudar - Definição

“O ato de olhar revistas, comer
e assistir televisão
com um livro próximo a você.”
Autor desconhecido
Como ser um
estudante eficiente?
Estudar e aprender é
um trabalho interno.
Atitudes Eficazes
• Ter objetivos.
• Atitude mental para aprender.
• Os 4 compromissos pessoais.
• Organização.

• Estratégias eficazes de estudo.
Objetivos
Objetivos
FUTURO

ESCOLA

MATÉRIA
Objetivos
FUTURO

ESCOLA

MATÉRIA
Objetivos
• Para o futuro.
Quais os seus sonhos?
Objetivos
• Para o futuro.
Quais os seus sonhos?

• Para a escola.
Maximizar a sua experiência na escola.
Objetivos
• Para o futuro.
Quais os seus sonhos?

• Para a escola.
Maximizar a sua experiência na escola.
o Exemplo - Ter conhecimento e habilidades para o meu

crescimento pessoal e profissional.
Objetivos
• Para o futuro.
Quais os seus sonhos?

• Para a escola.
Maximizar a sua experiência na escola.
o Exemplo - Ter conhecimento e habilidades para o meu

crescimento pessoal e profissional.

• Para a matéria.
Pode ser diferente para cada.
Objetivos
• Para o futuro.
Quais os seus sonhos?

• Para a escola.
Objetivos para maximizar a sua experiência na

escola.
o Exemplo - Ter conhecimento e habilidades para o meu

crescimento pessoal e profissional.

• Para a matéria.
Pode ser diferente para cada.
o Exemplo - Aprender algo interessante e reter o

conhecimento.
Atitude Mental
Atitude Mental
• Como posso me livrar

disto?
• Como eu posso agradar

os outros?
• Quanto tempo falta

para terminar esta
aula?
Atitude Mental
• O que é importante eu

saber?
• Como isto irá me
ajudar?
• Como eu posso reter
este informação?
• Como posso tornar esta
informação
interessante?
Atitude Mental
• Como posso me livrar

disto?
• Como eu posso agradar

os outros?
• Quanto tempo falta

para terminar esta
aula?

• O que é importante eu

saber?
• Como isto irá me
ajudar?
• Como eu posso reter
este informação?
• Como posso tornar esta
informação
interessante?
Atitude Mental
DERROTISTA
• Como posso me livrar

disto?
• Como eu posso agradar

os outros?
• Quanto tempo falta

para terminar esta
aula?

• O que é importante eu

saber?
• Como isto irá me
ajudar?
• Como eu posso reter
este informação?
• Como posso tornar esta
informação
interessante?
Atitude Mental
DERROTISTA
• Como posso me livrar

disto?
• Como eu posso agradar

os outros?
• Quanto tempo falta

para terminar esta
aula?

INSPIRADORA
• O que é importante eu

saber?
• Como isto irá me
ajudar?
• Como eu posso reter
este informação?
• Como posso tornar esta
informação
interessante?
Atitude Mental
DERROTISTA
• Como posso me livrar

disto?
• Como eu posso agradar

os outros?
• Quanto tempo falta

para terminar esta
aula?

INSPIRADORA
• O que é importante eu

saber?
• Como isto irá me
ajudar?
• Como eu posso reter
este informação?
• Como posso tornar esta
informação
interessante?
4 Compromissos
4 Compromissos
• Sempre faça o seu dever de casa.

• Mantenha-se em dia com a matéria.
• Nunca estudar intensamente de última

hora.
• Fazer atividade física e dormir bem.
Organização
Organização
• Planejamento semanal e diário das tarefas.

• Assumir que sempre terá algo para estudar.
• Tarefa grande – dividir em pequenos

pedaços ao longo do tempo.
• Ter prazos e objetivos claros de estudo.
• Criar uma rotina.
Estratégias
Estratégias
• Leitura
Visão geral e depois detalhes.
Leitura seletiva.
Estratégias
• Leitura
Visão geral e depois detalhes.
Leitura seletiva.

• Memória
Relevância
Imagens mentais.
Use desenhos (Mapa Mental)
Exemplo
Estratégias
• Leitura
Visão geral e depois detalhes.
Leitura seletiva.

• Memória
Relevância
Imagens mentais.
Use desenhos (Mapa Mental)
Flashcards
Exemplo
Estratégias
• Leitura
Visão geral e depois detalhes.
Leitura seletiva.

• Memória
Relevância
Imagens mentais.
Use desenhos (Mapa Mental)
Flashcards
Aprendizado não consciente.
PRÓXIMA TURMA

Curso OnLine
Dia 2 de NOVEMBRO (sábado)
Das 9 às 18h00
Condições de Pagamento
R$350,00
Depósito bancário ou pelo Pagseguro
Pode ser parcelado em até 12X
Copyright @ 2013 – OMNIS MIND - email: contato@om1.com.br - www.om1.com.br
O Que Irá Aprender
APROFUNDAMENTO - COMO FAZER
O Que Irá Aprender
APROFUNDAMENTO - COMO FAZER
• A ter objetivos nos estudos.
• Desenvolver a atitude mental eficaz para

•
•
•

•

aprender.
Internalizar os 4 compromissos pessoais.
A se organizar para estudar.
A ter mais foco.
Algumas estratégias eficazes de estudo.
PRÉ REQUISITOS

Ter conexão de banda larga.
Fone de ouvido.
Microfone.
VOCÊ RECEBERÁ

Apostila em PDF.
Os slides da apresentação.
Link de acesso ao vídeo da gravação de todo
o curso (por 30 dias).
Tirar dúvidas por email com o instrutor.
CONTATO

OMNIS MIND – COACHING & TREINAMENTOS
HUÁRAS DUARTE

TEL. (11) 2369-9518
EMAIL: CONTATO@OM1.COM.BR
WWW.OM1.COM.BR

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (6)

Curso de memorizacao
Curso de memorizacaoCurso de memorizacao
Curso de memorizacao
 
Técnicas de memorização para Concursos Públicos
Técnicas de memorização para Concursos PúblicosTécnicas de memorização para Concursos Públicos
Técnicas de memorização para Concursos Públicos
 
Leitura dinâmica e memorização técnicas e aplicação
Leitura dinâmica e memorização técnicas e aplicaçãoLeitura dinâmica e memorização técnicas e aplicação
Leitura dinâmica e memorização técnicas e aplicação
 
Estratégias de memorização
Estratégias de memorizaçãoEstratégias de memorização
Estratégias de memorização
 
Apostila de programaçao neurolinguistica lair ribeiro - pnl(2)
Apostila de programaçao neurolinguistica   lair ribeiro - pnl(2)Apostila de programaçao neurolinguistica   lair ribeiro - pnl(2)
Apostila de programaçao neurolinguistica lair ribeiro - pnl(2)
 
Curso Memorização para concursos e provas diversas.ppt
 Curso Memorização para concursos e provas diversas.ppt  Curso Memorização para concursos e provas diversas.ppt
Curso Memorização para concursos e provas diversas.ppt
 

Destaque

A Importância do Estudo
A Importância do EstudoA Importância do Estudo
A Importância do Estudo
Luiza Collet
 
Fichas de técnicas de trabalho e orientação no estudo
Fichas de técnicas de trabalho e orientação no estudoFichas de técnicas de trabalho e orientação no estudo
Fichas de técnicas de trabalho e orientação no estudo
Beco
 
A importância de se estudar
A importância de se estudarA importância de se estudar
A importância de se estudar
Íris Ferreira
 
Estímulo e motivação no processo de aprendizagem
Estímulo e motivação no processo de aprendizagemEstímulo e motivação no processo de aprendizagem
Estímulo e motivação no processo de aprendizagem
Dalila Melo
 

Destaque (20)

APRENDIZADO
APRENDIZADOAPRENDIZADO
APRENDIZADO
 
Como estudar
Como estudarComo estudar
Como estudar
 
Neurociencia e-aprendizagem
Neurociencia e-aprendizagemNeurociencia e-aprendizagem
Neurociencia e-aprendizagem
 
Como estudar 2015
Como estudar 2015Como estudar 2015
Como estudar 2015
 
Como aprendemos
Como aprendemosComo aprendemos
Como aprendemos
 
Como aprendemos?
Como aprendemos?Como aprendemos?
Como aprendemos?
 
Como aprendemos
Como aprendemosComo aprendemos
Como aprendemos
 
Como aprendemos
Como aprendemosComo aprendemos
Como aprendemos
 
O funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagem
O funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagemO funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagem
O funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagem
 
Estudar e aprender com método
Estudar e aprender com métodoEstudar e aprender com método
Estudar e aprender com método
 
A Importância do Estudo
A Importância do EstudoA Importância do Estudo
A Importância do Estudo
 
Como estudar? Técnicas para o estudo individual
Como estudar? Técnicas para o estudo individualComo estudar? Técnicas para o estudo individual
Como estudar? Técnicas para o estudo individual
 
Tecnicas de Estudo
Tecnicas de EstudoTecnicas de Estudo
Tecnicas de Estudo
 
Fichas de técnicas de trabalho e orientação no estudo
Fichas de técnicas de trabalho e orientação no estudoFichas de técnicas de trabalho e orientação no estudo
Fichas de técnicas de trabalho e orientação no estudo
 
Para Que Estudar?
Para Que Estudar?Para Que Estudar?
Para Que Estudar?
 
A importância de se estudar
A importância de se estudarA importância de se estudar
A importância de se estudar
 
Estímulo e motivação no processo de aprendizagem
Estímulo e motivação no processo de aprendizagemEstímulo e motivação no processo de aprendizagem
Estímulo e motivação no processo de aprendizagem
 
Aula nota 10 - 49 técnicas para ser um professor nota 10
Aula nota 10 - 49 técnicas para ser um professor nota 10Aula nota 10 - 49 técnicas para ser um professor nota 10
Aula nota 10 - 49 técnicas para ser um professor nota 10
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 
Lección esquema de flechas
Lección esquema de flechasLección esquema de flechas
Lección esquema de flechas
 

Semelhante a Como Aprender Mais - palestra

Manual Para O Sucesso Academico Na Engenharia
Manual Para O Sucesso Academico Na EngenhariaManual Para O Sucesso Academico Na Engenharia
Manual Para O Sucesso Academico Na Engenharia
Roderlei Presznhuk
 
Comoestudar
ComoestudarComoestudar
Comoestudar
jturra
 
Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)
Alice Lirio
 

Semelhante a Como Aprender Mais - palestra (20)

Manual Para O Sucesso Academico Na Engenharia
Manual Para O Sucesso Academico Na EngenhariaManual Para O Sucesso Academico Na Engenharia
Manual Para O Sucesso Academico Na Engenharia
 
281967 tecnicas-de-memorizacao-e-estudo-eficaz
281967 tecnicas-de-memorizacao-e-estudo-eficaz281967 tecnicas-de-memorizacao-e-estudo-eficaz
281967 tecnicas-de-memorizacao-e-estudo-eficaz
 
##49126354 autor-desconhecido-tecnicas-de-memorizacao-e-estudo-eficaz
##49126354 autor-desconhecido-tecnicas-de-memorizacao-e-estudo-eficaz##49126354 autor-desconhecido-tecnicas-de-memorizacao-e-estudo-eficaz
##49126354 autor-desconhecido-tecnicas-de-memorizacao-e-estudo-eficaz
 
COMO MULTIPLICAR SUA VELOCIDADE DE LEITURA
COMO MULTIPLICAR SUA VELOCIDADE DE LEITURACOMO MULTIPLICAR SUA VELOCIDADE DE LEITURA
COMO MULTIPLICAR SUA VELOCIDADE DE LEITURA
 
Leitura dinâmica
Leitura dinâmicaLeitura dinâmica
Leitura dinâmica
 
Comoestudar
ComoestudarComoestudar
Comoestudar
 
Comoestudar
ComoestudarComoestudar
Comoestudar
 
É Hora do Show: Como Elevar os Seus Treinamentos a Outro Patamar
É Hora do Show: Como Elevar os Seus Treinamentos a Outro Patamar É Hora do Show: Como Elevar os Seus Treinamentos a Outro Patamar
É Hora do Show: Como Elevar os Seus Treinamentos a Outro Patamar
 
Apresentação de rotinas de pensamento proposta2
Apresentação de rotinas de pensamento   proposta2Apresentação de rotinas de pensamento   proposta2
Apresentação de rotinas de pensamento proposta2
 
Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)
 
46552799 tecn-icas-de-memo-ricao-e-estud-o-eficaz
46552799 tecn-icas-de-memo-ricao-e-estud-o-eficaz46552799 tecn-icas-de-memo-ricao-e-estud-o-eficaz
46552799 tecn-icas-de-memo-ricao-e-estud-o-eficaz
 
Estudos
EstudosEstudos
Estudos
 
Como estudar com foco
Como estudar com focoComo estudar com foco
Como estudar com foco
 
O que são mindsets
O que são mindsetsO que são mindsets
O que são mindsets
 
Estudo
EstudoEstudo
Estudo
 
Durante o Trabalho Home Office
Durante o Trabalho Home OfficeDurante o Trabalho Home Office
Durante o Trabalho Home Office
 
Apresentação metacognição
Apresentação metacognição Apresentação metacognição
Apresentação metacognição
 
521455.pptx
521455.pptx521455.pptx
521455.pptx
 
Como o cérebro aprende
Como o cérebro aprendeComo o cérebro aprende
Como o cérebro aprende
 
Guia concursos
Guia concursosGuia concursos
Guia concursos
 

Último

OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdfOFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
AndriaNascimento27
 
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfcurso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
LeandroTelesRocha2
 
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
ESCRIBA DE CRISTO
 

Último (20)

Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdfTesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
 
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptxDIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
 
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisAmérica Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
 
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdfExercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
 
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdfOFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
 
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
 
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anosFotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
 
Junho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Junho Violeta - Sugestão de Ações na IgrejaJunho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Junho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
 
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino MédioCaderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
 
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfcurso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
 
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
 
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
 
Slide Novo UNID 1 2023.pptx de crescimento e desenvolvimento humano
Slide Novo UNID 1 2023.pptx de crescimento e desenvolvimento humanoSlide Novo UNID 1 2023.pptx de crescimento e desenvolvimento humano
Slide Novo UNID 1 2023.pptx de crescimento e desenvolvimento humano
 
Poema - Reciclar é preciso
Poema            -        Reciclar é precisoPoema            -        Reciclar é preciso
Poema - Reciclar é preciso
 
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdfO autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
 
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptxATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
 
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdfcurso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
 

Como Aprender Mais - palestra

  • 1. Como Estudar Melhor e Aprender Mais As Atitudes Eficazes do Estudante Nota 10 Com o Prof. Huáras Duarte
  • 2. Informações Práticas Copyright @ 2013 – OMNIS MIND - email: contato@om1.com.br - www.om1.com.br
  • 3. Huáras Duarte • Engenheiro e Administrador de Empresas. • Diretor da Omnis Mind. • Coach de Aprendizagem e Estudos. • 18 anos de experiência
  • 4. Como Cheguei Aqui  Mudança profissional.  Deixar a engenharia e não saber o que fazer.  Necessidade de aprender mais.  Pensar de forma diferente. Copyright @ 2013 – OMNIS MIND - email: contato@om1.com.br - www.om1.com.br
  • 5. O QUE FAÇO Ajudo pessoas que tem muito o que estudar, ler e aprender, a ter mais foco, organização e estratégias eficazes de aprendizagem. Para absorverem mais informação em menos tempo. Com mais confiança, tranquilidade e memória melhor.
  • 6. A Trilogia da Aprendizagem LEITURA 2.0 (FotoLeitura) APRENDER A APRENDER COMO ESTUDAR MELHOR E APRENDER MAIS Copyright @ 2013 – OMNIS MIND - email: contato@om1.com.br - www.om1.com.br
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 12. Estudar - Definição “O ato de olhar revistas, comer e assistir televisão com um livro próximo a você.” Autor desconhecido
  • 13.
  • 14.
  • 15. Como ser um estudante eficiente?
  • 16. Estudar e aprender é um trabalho interno.
  • 17. Atitudes Eficazes • Ter objetivos. • Atitude mental para aprender. • Os 4 compromissos pessoais. • Organização. • Estratégias eficazes de estudo.
  • 21. Objetivos • Para o futuro. Quais os seus sonhos?
  • 22. Objetivos • Para o futuro. Quais os seus sonhos? • Para a escola. Maximizar a sua experiência na escola.
  • 23. Objetivos • Para o futuro. Quais os seus sonhos? • Para a escola. Maximizar a sua experiência na escola. o Exemplo - Ter conhecimento e habilidades para o meu crescimento pessoal e profissional.
  • 24. Objetivos • Para o futuro. Quais os seus sonhos? • Para a escola. Maximizar a sua experiência na escola. o Exemplo - Ter conhecimento e habilidades para o meu crescimento pessoal e profissional. • Para a matéria. Pode ser diferente para cada.
  • 25. Objetivos • Para o futuro. Quais os seus sonhos? • Para a escola. Objetivos para maximizar a sua experiência na escola. o Exemplo - Ter conhecimento e habilidades para o meu crescimento pessoal e profissional. • Para a matéria. Pode ser diferente para cada. o Exemplo - Aprender algo interessante e reter o conhecimento.
  • 27. Atitude Mental • Como posso me livrar disto? • Como eu posso agradar os outros? • Quanto tempo falta para terminar esta aula?
  • 28. Atitude Mental • O que é importante eu saber? • Como isto irá me ajudar? • Como eu posso reter este informação? • Como posso tornar esta informação interessante?
  • 29. Atitude Mental • Como posso me livrar disto? • Como eu posso agradar os outros? • Quanto tempo falta para terminar esta aula? • O que é importante eu saber? • Como isto irá me ajudar? • Como eu posso reter este informação? • Como posso tornar esta informação interessante?
  • 30. Atitude Mental DERROTISTA • Como posso me livrar disto? • Como eu posso agradar os outros? • Quanto tempo falta para terminar esta aula? • O que é importante eu saber? • Como isto irá me ajudar? • Como eu posso reter este informação? • Como posso tornar esta informação interessante?
  • 31. Atitude Mental DERROTISTA • Como posso me livrar disto? • Como eu posso agradar os outros? • Quanto tempo falta para terminar esta aula? INSPIRADORA • O que é importante eu saber? • Como isto irá me ajudar? • Como eu posso reter este informação? • Como posso tornar esta informação interessante?
  • 32. Atitude Mental DERROTISTA • Como posso me livrar disto? • Como eu posso agradar os outros? • Quanto tempo falta para terminar esta aula? INSPIRADORA • O que é importante eu saber? • Como isto irá me ajudar? • Como eu posso reter este informação? • Como posso tornar esta informação interessante?
  • 34. 4 Compromissos • Sempre faça o seu dever de casa. • Mantenha-se em dia com a matéria. • Nunca estudar intensamente de última hora. • Fazer atividade física e dormir bem.
  • 36. Organização • Planejamento semanal e diário das tarefas. • Assumir que sempre terá algo para estudar. • Tarefa grande – dividir em pequenos pedaços ao longo do tempo. • Ter prazos e objetivos claros de estudo. • Criar uma rotina.
  • 38. Estratégias • Leitura Visão geral e depois detalhes. Leitura seletiva.
  • 39. Estratégias • Leitura Visão geral e depois detalhes. Leitura seletiva. • Memória Relevância Imagens mentais. Use desenhos (Mapa Mental)
  • 41. Estratégias • Leitura Visão geral e depois detalhes. Leitura seletiva. • Memória Relevância Imagens mentais. Use desenhos (Mapa Mental) Flashcards
  • 43. Estratégias • Leitura Visão geral e depois detalhes. Leitura seletiva. • Memória Relevância Imagens mentais. Use desenhos (Mapa Mental) Flashcards Aprendizado não consciente.
  • 44. PRÓXIMA TURMA Curso OnLine Dia 2 de NOVEMBRO (sábado) Das 9 às 18h00
  • 45. Condições de Pagamento R$350,00 Depósito bancário ou pelo Pagseguro Pode ser parcelado em até 12X Copyright @ 2013 – OMNIS MIND - email: contato@om1.com.br - www.om1.com.br
  • 46. O Que Irá Aprender APROFUNDAMENTO - COMO FAZER
  • 47. O Que Irá Aprender APROFUNDAMENTO - COMO FAZER • A ter objetivos nos estudos. • Desenvolver a atitude mental eficaz para • • • • aprender. Internalizar os 4 compromissos pessoais. A se organizar para estudar. A ter mais foco. Algumas estratégias eficazes de estudo.
  • 48. PRÉ REQUISITOS Ter conexão de banda larga. Fone de ouvido. Microfone.
  • 49. VOCÊ RECEBERÁ Apostila em PDF. Os slides da apresentação. Link de acesso ao vídeo da gravação de todo o curso (por 30 dias). Tirar dúvidas por email com o instrutor.
  • 50. CONTATO OMNIS MIND – COACHING & TREINAMENTOS HUÁRAS DUARTE TEL. (11) 2369-9518 EMAIL: CONTATO@OM1.COM.BR WWW.OM1.COM.BR

Notas do Editor

  1. MODELAGEM MACRO DO APRENDIZADO.TENHA ISTO COM BASEDESCUBRA AS ESTRATÉGIAS MICRO DE CADA PASSO.