Esse material foi produzido e utilizado pelo projeto PIBID-Letras "Nas trilhas da Língua portuguesa: o texto em foco", financiado pela CAPES em parceria com a Universidade Estadual da Paraíba - UEPB. A aulas do projeto são executadas na Escola Estadual de Ensino Fundamental de Médio CAIC José Joffily, na cidade de Campina Grande.
Esse material foi produzido e utilizado pelo projeto PIBID-Letras "Nas trilhas da Língua portuguesa: o texto em foco", financiado pela CAPES em parceria com a Universidade Estadual da Paraíba - UEPB. A aulas do projeto são executadas na Escola Estadual de Ensino Fundamental de Médio CAIC José Joffily, na cidade de Campina Grande.
Aula sobre a terceira fase do modernismo, conhecida como geração 45.
Autores como lispector, Guimarães Rosa, Frreira Gullar , Lygia Fagundes Telles fazem parte desse seleto grupo de escritores.
Traz também informações sobre o contexto histórico que influenciou sobremaneira a arte da terceira fase .
Material de Português sobre Variedades Linguísticas, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
Citologia, atualmente designada Biologia Celular, é a ciência que estuda a estrutura, a composição e a fisiologia das células, através das membranas celulares, do citoesqueleto, das organelas citoplasmáticas e dos componentes nucleares.
Formação dos planetas, seus satélites naturais, características, temperatura, movimento de rotação, movimento de translação, planetas telúricos, planetas gigantes, anéis do planetas.
Explicações e definições de termos relacionados ao universo, cosmologia,astronomia, astrofísica,Teorias de Origem da vida: criacionismo, fixismo, big bang, Panspermia/cosmogênia, ABIOGÊNESE/GERAÇÃO ESPONTÂNEA, OS EXPERIMENTOS DE NEEDHAM E SPALLANZANI, TEORIA DE OPARIN E HALDANE e o EXPERIMENTO DE MILLER.
1. E.E. Prof.ª BEATHRIS CAIXEIRO DEL CISTIA
TRABALHO DE
LÍNGUA
PORTUGUESA
Nome: Série: 3º B
2. Comparação línguas de Olavo Bilac e Caetano Veloso
” Gosta de sentir a minha língua
roçar a língua de Luís de Camões
Gosto de ser e de estar
E quero me dedicar a criar confusões
de prosódia
E uma profusão de paródias
Que encurtem dores
E furtem cores como camaleões
Gosto do Pessoa na pessoa
Da rosa no Rosa
E sei que a poesiaestá para a prosa”
(Trecho-Língua Portuguesa –
Caetano Veloso)
“Última flor do Lácio, inculta e bela,
És, a um tempo, esplendor e
sepultura:
Ouro nativo, que na ganga impura
A bruta mina entre os cascalhos
vela...
Amo-te assim, desconhecida e
obscura.
Tuba de alto clangor, lira singela,
Que tens o trom e o silvo da procela,
E o arrolo da saudade e da ternura!”
(Trecho-Língua - Olavo Bilac)
Segundo Caetano o fato da miscigenação linguística só prova que o
povo brasileiro tem uma diversidade cultural aflorada e visível. Ainda assim o
mesmo acredita em uma língua mátria, independente do que pensam ou não os
portugueses, contudo ele também ressalta que a língua brasileira não foi
herdada como dádiva, nem como ato de heroísmo, apenas fomos submetidos a
falar ou a fingirmos que aceitamos o português de Portugal como língua matriz.
Que de tão pobre no Brasil ficou vulgarizado na boca dos “pobres brasileiros”, a
consciência da língua além de corrompida foi mistificada, foi arrebatada.
Observa-se em cenas do nosso cotidiano que o brasileiro é subestimando a ouvir
e falar todos os contingentes da linguagem portuguesa. Muita mistificação,
muitas perguntas e poucas respostas...
Olavo Bilac foi fiel a sua pátria e sutil ao falar da língua natal, declarando
o amor por ela sem medir fronteira, percorrendo seus horizontes de forma
sensível e humana. Após análise profunda da língua portuguesa, Olavo também
expões em seu poema a influência do latim em nossa língua que muitas das
vezes nem nos importamos, mas que com certeza fez a diferença na construção
do país.