O documento descreve o programa Gestar II da Secretaria Municipal de Educação de Cariús, Ceará. Ele inclui detalhes sobre as oficinas realizadas como conteúdos abordados, escolas participantes e lista de 31 cursistas.

1. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR -II [email_address]

2. Língua Portuguesa

3. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CARIÚS - CE Com 19 mil habitantes, extensão territorial de (km²): 1.061,73, limita-se com Iguatu ,Jucás, Farias Brito Várzea Alegre Cedro e Tarrafas.

4. Escolas de Ensino Fundamental II: 13 Total de Alunos do município:3642 Alunos de 6º ao 9º ano: 1316 Professores de Língua Portuguesa:31 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CARIÚS - CE

5. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Professor Djalma - UNB Formadora – Lidiana Coordenadora- Mara Dalila Professora Vângela UNB

6. 1ª Oficina introdutória: Convite; Apresentação do Gestar II; Pronunciamentos das autoridades; Estudo do Guia Geral; Entrega simbólica do kit gestar; Coquitel SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

7. 1ª oficina introdutória

8. 2ª Oficina introdutória: Continuação da análise do Guia geral ; Orientações metodológicas: portifólio, blog ,projeto e o passo a passo do desenvolvimento das oficinas. Prognóstico da implementação do Gestar em cada escola do município; SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

9. 2ª OFICINA INTRODUTÓRIA

10. AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS

11. RESULTADO DAS AVALIAÇÕES DE ENTRADA

12. PORTIFÓLIOS CARIÚS - CE

13. 3ª OFICINA TP3 UNIDADES 9 E 10 GÊNEROS TEXTUAIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

14. CONTEÚDOS TRABALHADOS Texto Literário Texto não-literário ou informativo identificação dos gêneros Principais Características do Cordel Características da métrica Exemplo de Métrica Características da Rima Exemplo de décima, setima sextilha Identificação de um cordel quanto a métrica, a rima e o tipo de composição; Produção de um cordel; Utilização da técnica de xilogravura SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

15. AVANÇANDA NA PRÁTICA

16. 4ª OFICINA TP3 UNIDADES 11 E 12 TIPOS TEXTUAIS

17. CONTEÚDOS TRABALHADOS Características da descrição tipo descritivo Características da narração Tipo narrativo tipo injuntivo Características do tipo preditivo tipo preditivo características tipo dissertativo tipo dissertativo a intertextualidade A inter-relação entre gêneros e tipos textuais . sequência tipológica Leitura e discussão do Ampliando Nossas Referências Dinâmica de divisão de grupos; Classificação de tipos textuais. Análise de texto quanto ao gênero textual e a sequência tipológica; Transposição de texto .

18. REALIZAÇÃO DO AVANÇANDO NA PRÁTICA ESCOLA MARIA SOTHER

19. OFICINA V UNIDADES 13 E 14 CARIÚS - CE

20. 5ª OFICINA TP4 UNIDADES 13 E 14 LETRAMENTO

21. CONTEÚDOS TRABALHADOS alfabetização Letramento leitura de imagem Processo de leitura e escrita conhecimento prévio os três níveis de leitura de um texto Leitura do texto Ampliando nossas referências Exploração total do poema Cidadezinha qualquer; Avaliação

22. Socializando o Avançando

23. Atividade em grupos

24. OFICINA VI Unidades 15 e 16 Cariús-CE

25. 6ª OFICINA TP4 UNIDADES 15 E 16 MERGULHO NO TEXTO PRODUÇÃO TEXTUAL

26. MERGULHO NO TEXTO?! aprofundar-se submergir embrenhar-se entranhar-se imersão

27. CONTÚDOS TRABALHADOS Estrutura do texto O resumo A importância das pergunta Dimensões dos gêneros Funções da linguagem Produção de texto publicitário Elaboração de um plano de aula

28. SOCIALIZAÇÃO DO AVANÇANDO NA PRÁTICA

29. ATIVIDADE EM GRUPOS

30. Unidades 17 e 18 Cariús-CE OFICINA VII

31. 7ª OFICINA TP4 UNIDADES 17 E 18 ESTILÍSTICA COERÊNCIA TEXTUAL

32. O OBJETO DE ESTUDO É O ESTILO O QUE É ESTILO? ESTILÍSTICA

33. CONTEÚDO TRABALHADOS Dialetos e idioletos; O que é estilística; Recursos estilísticos usados no texto; Estudo do texto trem de ferro (Manoel Bandeira) Discurso direto e indireto; coerência textual Estudo de um texto publicitário

34. AVANÇANDO NA PRÁTICA

35. TRABALHO EM EQUIPE

36. OFICINA VIII Unidades 19 e 20 Cariús-CE

37. 8ª OFICINA TP5 UNIDADES 19 E 20 COESÃO TEXTUAL RELAÇÕES LÓGICAS NO TEXTO

38. RELAÇÕES LÓGICAS DE TEMPORALIDADE, IDENTIDADE E DE NEGAÇÃO. EXPLORAÇÃO DE TEXTOS PUBLICITÁRIOS. CONTEÚDOS TRABALHADOS

39. AVANÇANDO NA PRÁTICA

40. TRABALHO EM EQUIPE

41. TP6 LEITURA E PROCESSOS DE ESCRITA II 9ª Oficina

42. 9ª OFICINA TP6 UNIDADES 21 E 22 ARGUMENTAÇÃO PLANEJAMENTO

43. CONTEÚDOS ESTUDADOS Construção da argumentação Os tipos de argumento Tese e seus argumentos Dinâmica de grupo sobre argumentação Algumas estratégias de planejamento de textos Produção de texto .

44. 9ª OFICINA

45. Dinâmica sobre argumentação

46. TP1 Unidade 03 TP6 Unidade 23 10ª Oficina

47. TEXTO REVISÃO E EDIÇÃO 10ª Oficina TP1 UNIDADE 03 TP6 UNIDADE 23

48. CONTEÚDOS TRABALHADOS Conceito de texto Texto ilustrado Texto oral Texto verbal Texto coletivo Estratégias de revisão de texto 10ª Oficina

49. AVANÇANDO NA PRÁTICA

50. TRABALHO EM EQUIPE

51. AVALIAÇÃO PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR – GESTAR –II AVALIAÇÃO DA 10ª OFICINA – TEXTO, REVISÃO E EDIÇÃO. TP6 UNIDADE 23 E TP1 UNIDADE 03 Caro cursista, como você avalia esta oficina? Conteúdo: suficiente ( ) insuficiente ( ) regular ( ) Justifique. ______ Metodologia: suficiente ( ) insuficiente ( ) regular ( ) Sugestões: A atividade desenvolvida irá contribuir para o seu trabalho em sala de aula? Sim ( ) ou não ( ) Justifique.

52. TP1 LINGUAGEM E CULTURA 11ª Oficina CARIÚS - CE

53. VARIANTES LINGUÍSTICAS 11ª Oficina TP1 UNIDADES 01 E 02 CARIÚS - CE

54. CONTEÚDOS ESTUDOS Dialetos Registros Norma culta Produção de cordel Produção de paródias Dramatização Simulação de discurso Dinâmica de divisão de grupos Dinâmica de avaliação

55. AVANÇANDO NA PRÁTICA

56. APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DESENVOLVIDOS EM EQUIPES

57. PROJETOS 01.Tema : Lendo, relendo e transformando a leitura Escola Nossa Senhora auxiliadora – SEDE URBANA 02. Tema : Ler correto para escrever certo Escolas: João Francelino Sobrinho e Mário da Silva Leal – DISTRITO DE CAIPU. 03. Tema: Leitura, escrita e cultura Escolas:Amaro Batista da Cunha e Raimundo pereira Brasil- DISTRITO DE SÃO BARTOLOMEU 04.Tema: LEITURA E ESCRITA Escola Domingos Nonato de Oliveira – DISTRITO DE BELA VISTA. 05. Ler para compreender o mundo. Escola : Manoel Miguel de Sousa - AGROVILA

58. 01.ADIVANEUDA ALVES PEREIRA VITORINO 02. ALESSA SAMARA DE MORAIS BRITO 03. ANA SALVINA DA SILVA BATISTA 04. ANTONIA ANA RAQUEL LUNA DOROTEU 05. ANTONIA NEUMA DANTAS DE CARVALHO 06. EUDINÁ AUGUSTO DA SILVA 07. EURISMAR MOREIRA HOLANDA 08. EXPEDITA PEREIRA DA COSTA 09. FRANCISCA FRANCINEIDE LOPES AQUINO 10. FRANCISCA GOMES DE OLIVEIRA 11. FRANCISCA JORDÂNIA PEREIRA DA SILVA 12. FRANCISCO GILSON LUCENA 13. IANA DOS SANTOS CARNEIRO 14. JOSÉ JANIO DUARTE OLIVERIRA 15. LIROMAR ALVES DA SILVA 16. LUIZA FERNANDES DA SILVA 17.MARIA DO ROSÁRIO DIAS PALÁCIO 18. MARIA EUDILENE DA SILVA LUCAS 19. MARIA CLEOMAR DE SOUSA 20. MARIA JÚLIA CÂNDIDO ALCÂNTARA 21. MARIA NEIDE JUCA FELIXMARIA 22. MARIA DAS GRAÇAS PEREIRA DAMAZIO 23.SANDRA ALVES FRANCELINO 24. MICHELINE GOMES MELO 25. NATÁLIA OLIVEIRA SANTOS 26. ODILENE QUERENDO DE OLIVEIRA 27. RAIMUNDA MIRIAN HOLANDA DIAS 28. ROBERVANIA MENDONÇA LEDO 29. SANDRA MARIA CASSIMIRO VASQUE 30.THELMA OLIVEIRA DE SOUSA 31.TRISSE DIANE SILVA FERREIRA RELAÇÃO DE CURSISTAS CARIÚS - CE

59. EQUIPE GESTAR II Mara Dalila Lidiana Antonia