Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de Comunicação e Expressão no curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, Logística e Marketing. O curso visa promover o desenvolvimento da linguagem oral e escrita dos alunos, trabalhando estruturas textuais e o uso adequado da língua portuguesa. O conteúdo programático inclui gramática textual, revisão gramatical, comunicação oral e produção de diferentes gêneros textuais.

1. SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO E CULTURA RAPHAEL DI SANTO
Instituto de Educação e Ensino Superior de Campinas
Credenciado pela Portaria n° 1.222, de 14 de Abril de 2005
PLANO DE ENSINO
CURSO Ciclo Básico - Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos; em Logística; e, em Marketing
DISCIPLINA Comunicação e Expressão
SÉRIE 1ª TURMA A/B/C/D ANO LETIVO 2013 SEM.LETIVO 1º
C.H.S. 80 horas A/S 4 C.H.TEOR. 80 C.H.PRAT. 0
PROFESSOR(A) Profª Michelle Aparecida Wolff Alexandre e Prof. Douglas Roberto Negri
EMENTA
Visão geral da noção de texto. Diferenças entre oralidade e escrita, leitura, análise e produção de textos de interesse
especifico do tecnólogo. Relações entre os fundamentos pertinentes ao universo da linguagem e o cenário empresarial;
intertextualidade e informações implícitas (pressupostos e subentendido) . Coesão e coerência do texto e diferentes
gêneros discursivos. Uso adequado da sintaxe.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Promover o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, através das habilidades de exposição e defesa de idéias;
trabalhar estruturas textuais, reconhecer s diferentes níveis de linguagens; e, usar de forma adequada à língua portuguesa
em toda a documentação de um sistema e de seus relatórios técnicos, bem como, se comunicar de forma clara e objetiva.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. GRAMÁTICA TEXTUAL – A TEORIA - Gramática do texto: articulações sintáticas e semânticas; Linguagem falada e
escrita; Coesão e coerência; Níveis e funções da linguagem; Polifonia e intertextualidade.
2. GRAMÁTICA TEXTUAL – A PRÁTICA - Vocabulário – importância do repertório; Frase, oração e período; O
parágrafo e a redação; Formatação de texto; Relatório; Resenha; Resumo.
3. REVISÃO GRAMATICAL - Nível da ortografia: acentuação gráfica; crase, pontuação; Nível da sintaxe: regência;
concordância; colocação pronominal, uso adequado dos pronomes; Nível da morfologia: conjugação verbal;
flexão de substantivos e adjetivos, palavras invariáveis; Nível do léxico: uso adequado das palavras dentro do
significado apropriado ao contexto.
4. COMUNICAÇÃO ORAL - Uso de técnicas de trabalho em grupo utilizadas na empresa e na escola; Painel;
Seminário
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABREU, Antonio Suárez. Curso de Redação. 12 ed., São Paulo: Ática Universidade, 2004.
CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo de Acordo com a Nova Ortografia. 3ª
Ed. São Paulo. Nova Fronteira, 2001.
FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Para entender o texto. 16 ed., São Paulo: Ática,2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BECHARA, Evanildo. Ensino da gramática. Opressão? Liberdade?11 ed., São Paulo. 2003.
GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna. 26 ed., Rio de Janeiro. 2006.
NADÓLSKIS, Hêndricas. Comunicação Redacional. 10 ed., São Paulo: Saraiva. 2004.
OBSERVAÇÕES
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Prof. Michelle Aparecida Wolff Alexandre Prof. Gilson Ferraz Junior
Coordenadora do Curso
R. Antonio Ferreira Laranja, 57 – Jardim Garcia – Campinas/SP – CEP: 13.061-090 – Tel.: 3227-6152
www.iescamp.com.br – secretaria@iescamp.com.br