Libras na escola

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Libras na escola

  1. 1. Professores/interlocutores: Helio Fonseca de Araújo Fabiana Carvalho Pereira
  2. 2. IntroduçãoAo ingressar no ensino regular, os surdos enfrentam algumas barreiras, uma delas é a da comunicação. Geralmente usuários da Língua de Sinais que ainda hoje é utilizada pelas minorias (professores, interpretes familiares de surdos). Pesando nisso, elaboramos cursos de Libras que envolveu toda comunidade escolar.
  3. 3. Justificativa.Pesquisas apontam um alto índice de “analfabetos” surdos no Brasil, sendo assim seria inviável continuar utilizando o mesmo “modelo”de educação com esse publico.Segundo a Decreto 5.626/2005 Os surdos tem direito ao interprete de Libras em ambientes educacionais, provas e outras avaliação podem e devem ser realizadas em língua de sinais.
  4. 4. Objetivo:Que os surdos sejam incluídos de fato no ensino regular tornando a escola Bilíngue.Educação de qualidade para os alunos surdos.Que toda comunidade escolar saiba reconhecer e aceitar as diferenças.
  5. 5. O que é esse projeto:Curso de Libras para toda comunidade escolar.Adaptação de provas para os alunos surdos.Ilustrações e Interpretação de textos para que o alunos surdos estude em sua língua natural.Formas alternativas para produção e entrega de trabalhos dos alunos surdos.
  6. 6. Curso de Libras para todacomunidade escolar Elaboração e reprodução de Apostila de Libras com alguns sinais específicos utilizados no contexto escolar.
  7. 7. Curso de Libras para todacomunidade escolar Todas as imagens em fotos para melhor compreensão dos sinais.
  8. 8. Curso de Libras para todacomunidade escolar Alunos do fundamental II aprendendo Libras com a Interlocutora Aldenice Pereira da Costa.
  9. 9. Curso de Libras para todacomunidade escolar Alunos do fundamental II aprendendo Libras com a Interlocutora Fabiana Carvalho Pereira
  10. 10. Adaptação de provas para osalunos surdos.
  11. 11. Ilustrações de textos
  12. 12. Interpretação de textos para que oalunos surdos estude em sualíngua natural.
  13. 13. Formas alternativas para produçãoe entrega de trabalhos dos alunossurdos.
  14. 14. Equipamentos que usamos paraadaptar
  15. 15. Interlocutores envolvidos:Aldenice Pereira da CostaEverson Ademil BorgesFabiana Carvalho PereiraHélio Fonseca de AraújoNatalia Santos Pereira
  16. 16. Gestores responsáveis para que onosso trabalho dê certo:Diretora - Sandra Funiscello de SouzaVice Diretora - Helena Yorico Fujimoto NishiyamaCoordenadora Pedagógica do EF- Eliana Eriko OdaCoordenador Pedagógico do EM- Vinícius Barbosa Andreatta
  17. 17. Contatos: Email: fabiana1381@bol.com.brBlog. heliointerprete.blogspot.com Email: heliochazak@gmail.com OBRIGAD@

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