Educação pública no século xix

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O documento descreve como a Revolução Industrial causou grandes transformações sociais e econômicas no século XIX, levando ao surgimento do imperialismo e da classe trabalhadora. Discute também o desenvolvimento da educação pública nessa época, com a expansão da rede escolar primária e surgimento de escolas técnicas e normais, além de comparar os sistemas educacionais alemão e francês do século XIX.

A ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA CONTEXTO HISTÓRICO A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O SÉCULO XIX

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EDUCAÇÃO CARACTERÍSTICAS GERAIS ,[object Object],[object Object],[object Object]

EDUCAÇÃO ALEMÃ SÉCULO XIX ,[object Object],[object Object],[object Object]

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É propósito de o presente trabalho apresentar uma reflexão sobre as contribuições da teoria do desenvolvimento e das ideias pedagógicas de Henri Wallon para a educação. Para tanto, parte de uma análise dos conceitos fundamentais e princípios gerais da teoria e de seus pressupostos, e das principais ideias pedagógicas expressas em seus textos e no Projeto Langevin-Wallon. Ao considerar que Wallon atribui ao professor à função de mediar o acesso à cultura de seu tempo, e de cultivar nele aptidões compatíveis com as necessidades sociais, de forma que o ensino por ele ministrado seja uma preparação suficiente para o exercício de qualquer função que se poderia oferecer mais tarde, perguntamo-nos: que tipo de formação deveria ser oferecido aos professores de nosso tempo para que cumprissem esta função? Com uma teoria que abrange toda a infância do ser humano Henri Wallon deu uma importante contribuição para a Psicologia e Pedagogia. Nas páginas seguintes abordaremos sua vida e suas teorias. Palavras-chave: Wallon, Desenvolvimento, Afetividade, Cognição, Aprendizagem, e Educação.

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