O documento discute como as inovações tecnológicas podem ser usadas para aprimorar a educação, incluindo o uso de blogs, internet e jogos para compartilhar conhecimento de forma globalizada. Também destaca a importância do brincar na educação das crianças e como recursos como globos e réguas podem ser adaptados ao mundo digital de hoje.

1. EDUCAÇÃO NO TEMPO:JOANA D’ARC TAVARES FIRMINOEscola municipal “ Marília de Dirceu”

2. A essência em cartaz:O Cartaz Como pode, de uma atividade,sua essência em cartaz, não destacar?O que se aprende e guardaaos olhos dos outros deve estarHá possibilidade globalizadaque nos acerca por um mundo midiáticoAlgo importante a ser trocadoUm conhecimento continuadoPor que não, na pinacoteca de um Blog,a atividade, em essência, merecer estar?

3. Jogo e imaginação:A DobraduraNum pedaço de papel é só detectarHistória, geometria no dobrarFiguras incríveis surgem na açãoJogo de imaginação!Muita história a contarÉ tudo inspiração, uma ideia milenar!E para o conhecimento aprofundarBasta a Internet consultar.Assim, é possível resgatarPercepção e coordenaçãofluindo na emoção.

4. Brincar, direito no educar: "Não é possível refazer este país, adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a Educação sozinha não transformar sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." (Paulo Freire)"Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende." (Guimarães Rosa)

5. Multiplicar,dividir e somar sem o tempo desprezar:No passado escolarConhecimentos tentei passarNo mundo globalizadoNa memória não quero estarCom toda modernidade, minhas informações,acrescida de novos valores desmitifica temoresdeixando a inteligência enriquecer suas fontesMentes atentas, premissas profundas,simbologias distintasvem números e letras representar Subtrair, multiplicar, dividir, somar, escrever, contar...Grandes valores!No mundo de hoje novas descobertas a realizarTrouxeram recursos para que a todos, sem distinção,Seja facilitado a transmissão.

6. Educação: Fruto da sensibilidade e emoção:Jogos, Brinquedos e Brincadeiras"A função dos jogos, brinquedos e das brincadeiras não se limita ao mundo das emoções e das sensibilidades, ela aparece ativa também no domínio da inteligência e coopera, em linhas decisivas, para a evolução do pensamento e de todas as funções mentais superiores. Assume também uma função social, e esse fato faz com que as atividades lúdicas extravasem sua importância para além do indivíduo.“ Rodrigues - (1976)

7. Possibilidades no brincar:"Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em sala sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem."(Carlos Drummond de Andrade)

8. Um giro pelo conhecimento:O GloboA Terra a girarNum contorno sem igual,Bilhões, trilhões... de valores a retratarNem todos podem pela Terra viajarou seus mistério desvendarEis que a minha presençaEste sonho se faz sonhar:Continentes e mares, nacionalidades,Em sua intensidade é fácil localizar. descobertas tecnológicas Uma visão mais completaDo mundo tem para darCom tanta informação, não deixem de lançar mãodos meus poderes no ar.

9. Um sobrevôo no tempo:Saber ouvir, perceber o outroFatores de excelência na educaçãoLonga vivência, vida ricaConhecimento a transmitirÉ um livro aberto que por essência faz aprendizA florescência como docênciadeve ao tempo se redimirRespeitar aqueles que em seu tempo soube somar para dividir.Com a tecnologia e seus recursosHistória de vida deve ser registradacom respeito e louvor por todas as mídias.

10. Inovações no compasso do tempo:A Régua: Na História da Educação, num compasso harmoniosoquadro negro, letras, sílabas,palavras, significados terão. significado terão. O meu ofício verdadeiro? Deste afasto-me não! Sou graduada, graduadosformei! O mundo mudou a tecnologiaChegou.E nas novas descobertas, Recursos didáticos criei.