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EDUCAÇÃO NO TEMPO: JOANA D’ARC TAVARES FIRMINO Escola municipal “ Marília de Dirceu”
A essência em cartaz: O Cartaz   Como pode, de uma atividade, sua essência  em cartaz, não destacar? O que se aprende e guarda aos olhos dos outros deve estar Há possibilidade globalizada que nos acerca por um mundo midiático Algo importante a ser trocado Um conhecimento continuado Por que não, na pinacoteca de um Blog, a atividade, em essência, merecer estar?  
Jogo e imaginação: A Dobradura Num pedaço de papel é só detectar História, geometria no dobrar Figuras incríveis surgem na ação Jogo de imaginação! Muita história a contar É tudo inspiração, uma ideia milenar! E para o conhecimento aprofundar Basta a Internet consultar. Assim, é possível resgatar Percepção e coordenação fluindo na emoção.
Brincar, direito no educar:   "Não é possível refazer este país, adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a Educação sozinha não transformar sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda."                      (Paulo Freire) "Mestre  não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende."                 (Guimarães Rosa)
Multiplicar,dividir e somar sem o tempo desprezar: No passado escolar Conhecimentos tentei passar No mundo globalizado Na memória não quero estar Com toda modernidade, minhas informações, acrescida de novos valores desmitifica temores deixando a inteligência enriquecer suas fontes Mentes atentas, premissas profundas, simbologias distintas vem números e letras representar  Subtrair, multiplicar, dividir, somar, escrever, contar... Grandes valores! No mundo de hoje novas descobertas a realizar Trouxeram recursos para que a todos, sem distinção, Seja facilitado a transmissão.
Educação: Fruto da sensibilidade e emoção: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras "A função dos jogos, brinquedos e das brincadeiras não se limita ao mundo das emoções e das sensibilidades, ela aparece ativa também no domínio da inteligência e coopera, em linhas decisivas, para a evolução do pensamento e de todas as funções mentais superiores. Assume também uma função social, e esse fato faz  com que as atividades lúdicas extravasem sua importância para além do indivíduo.“ Rodrigues - (1976)  
Possibilidades no brincar: "Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em sala sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." (Carlos Drummond de Andrade)
Um giro pelo conhecimento: O Globo A Terra a girar Num contorno sem igual, Bilhões, trilhões... de valores a retratar Nem todos podem pela Terra viajar ou seus mistério desvendar Eis que a minha presença Este sonho se faz sonhar: Continentes e mares, nacionalidades, Em sua intensidade é fácil localizar. descobertas tecnológicas  Uma visão mais completa Do mundo tem para dar Com tanta informação, não deixem de lançar mão dos meus poderes no ar.
Um sobrevôo no tempo: Saber ouvir, perceber o outro Fatores de excelência na educação Longa vivência, vida rica Conhecimento a transmitir É um livro aberto que por essência faz aprendiz A florescência comodocência deve ao tempo se redimir Respeitar aqueles que em seu tempo  soube somar para dividir. Com a tecnologia e seus recursos História de vida deve ser registrada com respeito e louvor por todas as mídias.
Inovações no compasso do tempo: A Régua:     Na História da Educação, num compasso  harmonioso quadro negro, letras, sílabas, palavras, significados terão.  significado terão.    O meu ofício verdadeiro?     Deste afasto-me não!     Sou graduada, graduados formei!       O mundo mudou a tecnologia Chegou. E nas novas descobertas,  Recursos didáticos criei.

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Educação no tempo joana

  • 1. EDUCAÇÃO NO TEMPO: JOANA D’ARC TAVARES FIRMINO Escola municipal “ Marília de Dirceu”
  • 2. A essência em cartaz: O Cartaz   Como pode, de uma atividade, sua essência em cartaz, não destacar? O que se aprende e guarda aos olhos dos outros deve estar Há possibilidade globalizada que nos acerca por um mundo midiático Algo importante a ser trocado Um conhecimento continuado Por que não, na pinacoteca de um Blog, a atividade, em essência, merecer estar?  
  • 3. Jogo e imaginação: A Dobradura Num pedaço de papel é só detectar História, geometria no dobrar Figuras incríveis surgem na ação Jogo de imaginação! Muita história a contar É tudo inspiração, uma ideia milenar! E para o conhecimento aprofundar Basta a Internet consultar. Assim, é possível resgatar Percepção e coordenação fluindo na emoção.
  • 4. Brincar, direito no educar:   "Não é possível refazer este país, adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a Educação sozinha não transformar sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." (Paulo Freire) "Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende." (Guimarães Rosa)
  • 5. Multiplicar,dividir e somar sem o tempo desprezar: No passado escolar Conhecimentos tentei passar No mundo globalizado Na memória não quero estar Com toda modernidade, minhas informações, acrescida de novos valores desmitifica temores deixando a inteligência enriquecer suas fontes Mentes atentas, premissas profundas, simbologias distintas vem números e letras representar Subtrair, multiplicar, dividir, somar, escrever, contar... Grandes valores! No mundo de hoje novas descobertas a realizar Trouxeram recursos para que a todos, sem distinção, Seja facilitado a transmissão.
  • 6. Educação: Fruto da sensibilidade e emoção: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras "A função dos jogos, brinquedos e das brincadeiras não se limita ao mundo das emoções e das sensibilidades, ela aparece ativa também no domínio da inteligência e coopera, em linhas decisivas, para a evolução do pensamento e de todas as funções mentais superiores. Assume também uma função social, e esse fato faz com que as atividades lúdicas extravasem sua importância para além do indivíduo.“ Rodrigues - (1976)  
  • 7. Possibilidades no brincar: "Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em sala sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." (Carlos Drummond de Andrade)
  • 8. Um giro pelo conhecimento: O Globo A Terra a girar Num contorno sem igual, Bilhões, trilhões... de valores a retratar Nem todos podem pela Terra viajar ou seus mistério desvendar Eis que a minha presença Este sonho se faz sonhar: Continentes e mares, nacionalidades, Em sua intensidade é fácil localizar. descobertas tecnológicas Uma visão mais completa Do mundo tem para dar Com tanta informação, não deixem de lançar mão dos meus poderes no ar.
  • 9. Um sobrevôo no tempo: Saber ouvir, perceber o outro Fatores de excelência na educação Longa vivência, vida rica Conhecimento a transmitir É um livro aberto que por essência faz aprendiz A florescência comodocência deve ao tempo se redimir Respeitar aqueles que em seu tempo soube somar para dividir. Com a tecnologia e seus recursos História de vida deve ser registrada com respeito e louvor por todas as mídias.
  • 10. Inovações no compasso do tempo: A Régua: Na História da Educação, num compasso harmonioso quadro negro, letras, sílabas, palavras, significados terão. significado terão. O meu ofício verdadeiro? Deste afasto-me não! Sou graduada, graduados formei! O mundo mudou a tecnologia Chegou. E nas novas descobertas, Recursos didáticos criei.