O documento discute a importância do brincar e da construção da independência na educação infantil. Também aborda os eixos de desenvolvimento da criança, como cognitivo, linguístico e psicomotor, além de temas como identidade, autonomia, aprender a conhecer, fazer, viver em grupo e ser.

1. “O PRESENTE É TÃO GRANDE, NÃO NOS
AFASTEMOS.
NÃO NOS AFASTEMOS MUITO, VAMOS DE MÃOS
DADAS.”
CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE

2. MUITO O QUE APRENDER
COM SEUS PARES
IDENTIDADE E AUTONOMIA
Desenvolvimento psicomotor,
cognitivo e linguístico

3. O BRINCAR TEM PAPEL FUNDAMENTAL
PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
As brincadeiras são mais do que
momentos de diversão
descompromissados. Com o
estímulo certo, ajudam a criança a
entender melhor o mundo.

4. A CONSTRUÇÃO
DA
INDEPENDÊNCIA
É muito importante que os adultos permitam
que as crianças experimentem realizar
pequenas tarefas sozinhas, pois a
construção da independência é essencial
para que possa se desenvolver
plenamente.

5. APRENDER A CONHECER
 Compreender o mundo,
Tornar-se “amigo da ciência”,
Dispor de uma cultura geral (atenção,
a memória e o pensamento).

6. APRENDER A FAZER
Conhecer e fazer são indissociáveis. A
noção de competências, capaz de tornar as
pessoas aptas a enfrentar numerosas
situações e a trabalhar em equipe longo
de toda a vida.

7. Prender a viver juntos
Tomar consciência das semelhanças e da
interdependência entre todos os seres
humanos no sentido de realizar projetos
comuns e preparar-se para gerir
conflitos.

8. Aprender a ser
Liberdade de
pensamento, discernimento, sentimento
s e imaginação para desenvolver
os seus talentos e
permanecer, tanto quanto
possível, donos do seu próprio destino”.

9. Transformar
Integração do saber conhecer, saber fazer e
saber agir na construção da melhoria coletiva e
social.

10. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA
 Projeto
 Sequências didáticas
 Atividades isoladas

11. A ROTINA
 Roda
 Oficina literária
 Aula de música
 Jogos simbólicos
 Recontos
 Desafios
 Jogos e brincadeiras
 Produção artística...

12. EIXOS DE TRABALHO COM A
MATEMÁTICA
 Números e Operações
 Espaço e forma
 Grandezas e medidas
 Tratamento da informação

13. LÍNGUA ESCRITA
PROCESSO DE AQUISIÇÃO
 Produção de textos
 Atividades de base alfabética
 Análise e reflexão da língua

24. COLÉGIO 2 DE JULHO
EDUCAÇÃO INFANTIL
GRUPO 4
2013