Este documento discute a importância da contação de histórias na educação infantil. Ele explica que contar histórias ajuda as crianças a desenvolverem habilidades como imaginação, atenção, socialização e gosto pela leitura. O documento também apresenta uma história para crianças e entrevista uma contadora de histórias sobre sua abordagem.

1. ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: INFORMÁTICA E INTERNET
PROFESSOR: LEANDRO LIBERIO DA SILVA
TUTORES: MARA CRISTINA FERREIRA DE ARAUJO & SIRLANE
DAS GRAÇAS DE AMORIM ROSE
TUTOR A DISTANCIA: THIAGO CARVALHO MEIRA
ALUNA: MARCY MARIA DE MATOS ANDRADE
MATRÍCULA: 2014.10544
PROJETO FINAL
LAGAMAR MG
JULHO 2014

2. HISTÓRIAS INFANTIS
 Quem aprende a gostar de ler,
sabe escrever a própria história.
ZIRALDO- Projeto Fundação Itaú
Social .
 Contar Histórias: uma Arte sem
idade .
Maria Betty Coelho Silva
 Contar história é uma Arte. E
não é de hoje não.
Ângela Lago- Projeto Itaú Criança.

3. POR QUE CONTAR HISTÓRIAS ?
A contação de histórias é
considerada, atualmente, uma estratégia
adequada para iniciar as crianças no gosto
pela leitura, sendo uma atividade
generalizada nos espaços educativos.As
histórias infantis é uma forma de oportunizar
os cidadãos a tomar consciência de mundo
com a metodologia prazerosa e interativa.
Através dos contadores a magia da história se
torna ainda mais agradável.

4. OBJETIVOS GERAIS:
 Desenvolver a capacidade de reflexão sobre a própria vida e também
a dos outros, da imaginação, da percepção, do hábito de ouvir,
interpretar, da concentração do gosto pelas histórias, contos, lendas,
mensagens e, sobretudo adquirir o hábito da leitura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Desenvolver a capacidade de atenção e socialização da criança.
 Promover o hábito de ouvir e participar em hora oportuna.
 Incentivar a troca de idéias, conceitos, entendimentos e compreensão
entre os participantes.
 Fazer da hora do conto um momento de prazer.
 Desenvolver a capacidade de socialização e atenção.
 Despertar a curiosidade e o interesse pela leitura.
 Promover a dramatização, para interagir com a história contada.
 Despertar bons hábitos, bons sentimentos, e boas atitudes.

5. APRESENTAÇÃO
HISTÓRIA – O MACACO E A VELHA.

6. ENTREVISTA
Perguntada quais os critérios o qual contadora de
histórias escolhe os livros ?
 São escolhidos de acordo com os Projetos desenvolvidos
e seus objetivos propostos.
 Como contar histórias?
 Uma história deve ser contada com emoção, entonação
e não simplesmente apresentar o enredo.
 Faça a criança se identificar com o personagem, a
intenção é fazer com que a criança viva a história a faça
parte dela.
 As crianças agem, pensam,sentem , pensam, alegram-
se como se fossem elas próprias os personagens.A
história assim vivida pode provocar sentimentos novos
e ate rever atitudes.
 O principal na arte de contar histórias é saber
despertar a emoção.

7. CONCLUSÃO
É dentro desse panorama
educativo das histórias infantis ,
em que a contação de histórias
é vista como uma estratégia
psicopedagogicamente
privilegiada para o
desenvolvimento infantil – através
do incremento da imaginação, do
estabelecimento do gosto pela
leitura nas idades posteriores –
entre outros benefícios
frequentemente verbalizados.

8. REFERÊNCIAS
 ZILBERMAN,Regina. Literatura infantil brasileira:
história & histórias. 6. ed. São Paulo: Ática, 2004.
 GILLIG,Jean-Marie. O conto na psicopedagogia.
Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999.
 BUSATTO, Cléo. Contar & encantar: pequenos
segredos da narrativa. Petrópolis:Vozes, 2003.
 http://www.contarhistorias.com.br/2011/09/livros-
infantis-gratis-da-colecao-itau.html