O documento discute as redes sociais como novos espaços de aprendizagem. Ele define o que são redes sociais, descreve como elas estão mudando a educação ao permitir novas formas de aprendizagem colaborativa e compartilhamento de conhecimento. Também discute como as redes sociais estão levando a mudanças nas relações pedagógicas e com o saber, assim como em instituições educacionais.

1. Educação em Rede
As redes sociais como novos espaços de aprendizagem
Gisele Marcia de Oliveira Freitas
http://giselemarcia.blogspot.com/
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2. O que é uma rede social?
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Por: Gisele Freitas
adelantegisele@yahoo.com.br

3. O que é uma rede social na
Internet?
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Por: Gisele Freitas
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4. • Facebook tem 350 milhões de usuários no
mundo;
• Se fosse um país, seria o 3º ou 4º maior em
população;
• É a web mais visitada do mundo.
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5. Nos Estados Unidos, 1 de cada 8 casais se
conheceram pela internet, através das Redes
Sociais.
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6. Estamos separados somente por 6 pessoas
de qualquer habitante do mundo (“teoria dos 6
graus de separação”).
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7. As redes sociais nos fazem ignorantes ?
Por: Gisele Freitas
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8. • Twitteer tem mais de 105.000.000 de
usuários;
• 70% tem estudos superiores;
• Se postam, 50 milhões de tweets por dia.
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9. Qual o lugar das Redes Sociais no
novo paradigma educativo?
Por: Gisele Freitas
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10. Por: Gisele Freitas
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11. Características das redes sociais e
benefícios para a educação:
• São gratuitas;
• Reduzem distâncias;
• São intuitivas;
• Modificam códigos, papéis e diluem hierarquias;
• Permitem o trabalho colaborativo e compartido;
• Estão de acordo ao perfil digital dos alunos;
• Permitem a construção de um espaço personalizado de
aprendizagem;
• Enriquecem o desenvolvimento de múltiplas
competências e inteligências;
• Favorecem a avaliação e a auto avaliação processual.
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13. Por: Gisele Freitas
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17. Mudanças Mudanças
na relação na relação
pedagógica com o saber
Mudanças
institucionais
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18. Mudanças na Relação com o Saber
• Os livros deixam de ser a fonte privilegiada de
saber;
• Aparecem novos meios de saber;
• Se prioriza o conteúdo frente ao suporte.
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19. Novos agentes do saber em Rede
• Especialistas perdem o monopólio da produção
do saber;
• Docentes deixam de ser somente transmissores;
• Alunos deixam de ser somente receptores.
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20. Mudanças Institucionais
Escola Século XX Educação em Rede
• Educação Tradicional, • Escola de nichos
homogeneizadora • Aberta
• Escola fechada • Aprendizagem
• Aprendizagem personalizada
sistematizada • Trabalho colaborativo
• Trabalho individual • Currículo aberto
• Currículo fechado.
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21. Uso educacional da
WEB 2.0
Por: Gisele Freitas
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22. A Web 2.0 é um conceito capaz de
identificar o nível de desenvolvimento
sociotecnológico da Internet.
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23. Ferramentas da Web 2.0
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24. “Em um mundo em constante
movimento, o que fica no mesmo lugar
retrocede”.
Lewis Carroll em “Alice no país das maravilhas”
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25. Bibliografia
• De Haro, Juan José (2010a) “Redes sociales en educación”.
Disponível em:
http://www.slideshare.net/jjdeharo/redes-sociales-en-educacin-4237119
. Acessado em: 01/11/2010.
• Santamaría, Fernando (2010) “Redes sociales educativas”, em:
Nuevas tendencias de e-learning y actividades didácticas
innovadoras. Disponível em:
http://www.libro-elearning.com/redes-sociales-educativas.html.
Acessado em: 01/11/2010.
• Suárez, Cristóbal (2010b) “Dimensiones cooperativas del uso
educativo de las redes sociales”. Disponível em:
http://www.slideshare.net/cristobalsuarez/redes-sociales-aprendizaje-y-coo
. Acessado em: 01/11/2010.
• Rossaro, Ana Laura (2010) “Educación en Red” em: Seminarios de
Tecnologias de la Información Gisele Freitas
Por:
y Comunicación integradas a la
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educación” “Las redes sociales y la educación”. Disponível em:http://