O documento discute objetos de aprendizagem e fornece exemplos de seu uso na educação. Ele explica que objetos de aprendizagem podem ser qualquer recurso digital que apoie a aprendizagem e lista exemplos como imagens, páginas web e simulações. Também descreve programas como o RIVED que produz objetos de aprendizagem e o Portal do Professor que os compartilha.
Didática e Ensino Remoto: mediações na aula remotaLeonardo Severo
Slides usados na oficina de concepção didática do trabalho docente no Ensino Remoto Emergencial para professores/as da Universidade Federal do Acre, ministrada pelo Prof. Dr. Leonardo Severo e pela Profa. Dra. Jeane Félix, do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba.
Didática e Ensino Remoto: mediações na aula remotaLeonardo Severo
Slides usados na oficina de concepção didática do trabalho docente no Ensino Remoto Emergencial para professores/as da Universidade Federal do Acre, ministrada pelo Prof. Dr. Leonardo Severo e pela Profa. Dra. Jeane Félix, do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba.
Slides usados na oficina de concepção didática do trabalho docente no Ensino Remoto Emergencial para professores/as da Universidade Federal do Acre, ministrada pelo Prof. Dr. Leonardo Severo e pela Profa. Dra. Jeane Félix, do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba.
Apresentação elaborada pelos alunos: Aldineide de Alcantara, Rosildo Oliveira, Eduardo Rocha, Karina Carvalho, Rhaissa Souza, Domingos de Oliveira, Ivan Porto, Luiz Felipe, Geraldo Mainar, Tiago Maia e José Roberto Oliveira no curso Pesquisa e Prática Docente no Ensino de Filosofia, sob a coordenação do professor Dr. Roberto Markenson. A disciplina foi ministrada pelo professor Marcos Barros.
Com o uso de metodologias ativas, o aluno é personagem principal e o maior responsável pelo processo de aprendizado. Sendo assim, o objetivo desse modelo de ensino é incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa.
As Metodologias Ativas possibilitam melhor prática das 10 competências da BNCC e denotam foco na forma como os alunos aprendem
Slides usados na oficina de concepção didática do trabalho docente no Ensino Remoto Emergencial para professores/as da Universidade Federal do Acre, ministrada pelo Prof. Dr. Leonardo Severo e pela Profa. Dra. Jeane Félix, do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba.
Apresentação elaborada pelos alunos: Aldineide de Alcantara, Rosildo Oliveira, Eduardo Rocha, Karina Carvalho, Rhaissa Souza, Domingos de Oliveira, Ivan Porto, Luiz Felipe, Geraldo Mainar, Tiago Maia e José Roberto Oliveira no curso Pesquisa e Prática Docente no Ensino de Filosofia, sob a coordenação do professor Dr. Roberto Markenson. A disciplina foi ministrada pelo professor Marcos Barros.
Com o uso de metodologias ativas, o aluno é personagem principal e o maior responsável pelo processo de aprendizado. Sendo assim, o objetivo desse modelo de ensino é incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa.
As Metodologias Ativas possibilitam melhor prática das 10 competências da BNCC e denotam foco na forma como os alunos aprendem
Aspectos Mais Relevantes em Desenho de Aprendizagem e de Atividades On LineLuciana Grof
Trabalho realizado por Luciana Grof, como parte integrante da UC Processos Pedagógicos em ELearning, pertencente ao curso de Mestrado em Pedagogia do ELearning.
Design instrucional em educação infantil inovação ou necessidadeAngela Santos
Um importante aspecto relacionado ao uso destas mídias na área educacional refere-se à construção de conteúdos e escolha de objetos, que apoiarão os processos de ensino-aprendizagem.
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), ou Plataformas de Aprendizagem, são softwares que auxiliam na criação de cursos acessíveis através da internet.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
D:\Meus Documentos\Filosofia E Pisicanalise\Objetos De Aprendizagem
1. Objetivar, explicando o objeto pelo objeto, o objeto do objeto...
O A
Obj
Obje Apren
Objet Aprendi
Objeto
Objetos Aprendiza
Aprendizagem
Filosofia e Psicanálise . Midias na Educação Atividade da 3ª. semana
2. • Conceito
• Objetivos, planejamento e avaliação
• Exemplos
Escolha o que você quer saber
• RIVED - Objetivos
• Conteúdo
• Portal do Professor. Como explorar?
• Características
• Objetivos
• Endereços Interessantes
• O Grupo
3. Filosofia e Psicanálise
Midias na Educação
Polo Aracruz
Atividade da 3ª. semana
Grupo seisdaquinta@hotmail.com
Giovanni
Lucilene
Karina
Claudia
Eliane
Iasmim
4. Conceito
É qualquer recurso que
possa ser reutilizado para
dar suporte ao
aprendizado.
Podem ser definidos como
objeto de comunicação
utilizados para propósitos
institucionais, indo desde
mapas e gráficos até
demonstrações em vídeo e
simulações interativas.
5. Objetivo:
Perceber a relação entre
objetivos gerais, objetivos
específicos, habilidades e
competências quando se propõe
uma atividade educacional.
Avaliação: Planejamento:
Planejar e acompanhar atividades
A importância da avaliação diagnóstica sistematizadas correlacionadas aos objetivos
e da avaliação continuada no processo propostos, onde se propicie tempo e espaços
de verificação do alcance dos para promoção de aprendizagens significativas
e verificar o sucesso ou necessidade de
objetivos propostos. reformulações.
6. A CASA
Exemplos
Qualquer material eletrônico que contém informações
para a construção de conhecimento pode ser considerado um
objeto de aprendizagem. Seja uma imagem, página
HTM, animação ou simulação.
O Programa “Teia do x Saber”, na cidade de Ourinhos-
SP, é um projeto de formação continuada da Secretaria de
Estado da Educação que alia o trabalho de fundamentação
teórica com as vivências efetivas dos educadores,
mantendo-os atualizados sobre novas metodologias de
ensino voltadas para práticas inovadoras, além de habilitá-los
a utilizar tecnologias de suporte a situações de
aprendizagens.
Índice
7. Rede Interativa Virtual
de Educação
É um programa da
Secretaria de Educação a
Distância (SEED).
Objetivo: a produção de
conteúdos pedagógicos digitais,
na forma de objetos de
aprendizagem
8. RIVED
Primam por estimular o raciocínio e o pensamento crítico dos
estudantes, associando o potencial da informática às novas
abordagens pedagógicas.
O RIVED realiza capacitações para
produzir e utilizar os objetos de A meta que se pretende atingir
aprendizagem nas instituições de
disponibilizando é melhorar a
ensino superior e na rede pública de
ensino. Essas atividades interativas aprendizagem das disciplinas da
oferecem oportunidades de exploração educação básica e a formação
de fenômenos científicos e conceitos do aluno. Além de promover a
muitas vezes inviáveis ou inexistentes produção e publicar na Web os
nas escolas por questões econômicas e conteúdos digitais para acesso
de segurança.Exemplo: experiências em gratuito.
laboratório c/substâncias químicas ou
envolvendo conceitos de genética,
velocidade, grandeza, medidas, força,
dentre outras.
9. Portal do Professor
Objetivos
Apoiar os processos de formação
dos professores brasileiros e
enriquecer a sua prática
pedagógica.
10. Portal do Professor
Acessar informações sobre a prática educacional. O jornal do professor é
um veículo dedicado a revelar o cotidiano da sala de aula, quinzenalmente.
O professor participa na escolha do assunto das edições.
Interagir de diferentes
Produzir e compartilhar formas e compartilhar Informar-se sobre cursos e
sugestões de aulas.
.
com educadores de todo
Qualquer pessoa pode o país. Novos canais de Acessar materiais de estudos
acessar as sugestões, comunicação entre
deixar comentários, docentes, valorizando Acessar e baixar coleções
classificá-los ou baixá- experiências e de recursos multimídia
los. A aula pode ser fomentando estratégias (recursos educacionais), em
criada por todos os pedagógicas diferentes mídias (vídeos,
profissionais de animação, simulação, áudio,
Incrição apenas
educação, desde que hipertextos, imagens e
de pessoas
inscritos e logados no experimentos práticos)
ligadas às
ambiente do Portal; previamente selecionados
instituições de
caso contrário, as aulas para atender a todos os
ensino públicas
poderão ser somente componentes curriculares e
e privadas.
lidas, classificadas, temas relacionados.
comentadas ou Acessar LINKS , todas as universidades, centros de
baixadas. pesquisas, secretarias de educação, etc.
11. Portal do Professor
Características
Lançado em 2008 em
parceria com o
Ministério da Ciência e
Tecnologia e é um
espaço público e pode
ser acessado por todos
os interessados.
12. Endereços Interessantes
http://rived.mec.gov.br/ http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
http://www.dominiopublico.gov.br/ http://www.uff.br/mestcii/angele2.htm
http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83527/etapa1/pag1.html
http://caosmose.net/pierrelevy/educaecyber.html
http://veja.abril.com.br/080709/nos-lacos-fracos-internet-p-94.shtml
Objetos de Aprendizado: Um novo modelo direcionado ao Ensino a Distância
* Por Raphael Winckler de Bettio e Alejandro Martins.Publicado em 17/12/2004
http://www.microsoft.com/brasil/educacao/parceiro/los_final.mspx
http://www.universia.com.br/ead/materia.jsp?materia=5938
Objetos de aprendizagem - é ver para crer
Publicado em: 07 de Janeiro de 2005 |
Atualizado em: 07 de Janeiro de
http://www.microsoft.com/brasil/educacao/parceiro/los_final.mspx
Fale com
seisdaquinta@hotmail.com