DIVERSIDADE, CIDADANIA
E DIREITOS: algumas
indignações
Júlia kassia Alves Rodrigues
CURSO DE MATEMÁTICA
2º PERÍODO - 2015
DISCIPLINA: DIVERSIDADE,
CIDADANIA E DIREITOS
Orientação: Ms. Andréa Kochhann
Diversidade, cidadania e direitos é uma
questão de cultura, porque se pode organizar
pensar e planejar a educação para a melhoria
da sociedade. As diversidades como
diferença de classe, sexualidade, religião,
etnias enfim tudo que se compõe uma
cultura, deve ser vista como necessária para
uma sociedade. Só precisamos aprender a
respeitar o ser humano que vive em nosso
país. Que país é esse? De direitos ao humano.
VAMOS PENSAR SOBRE NOSSAS PRÁTICAS
DIÁRIAS?
Até onde vai a
consciência do
ser humano
nesse país?
PÁTIO DA ESCOLA SERVE PARA ISSO AGORA?
Escola deveria servir
para ensinar. Se na
escola encontramos
esses atos, o que
podemos esperar de
outras pessoas e
lugares? Que escola é
Observem essas imagens!
Elas estão corretas?
E ESSA NOVA SINALIZAÇÃO?
Placas já não são
necessárias ?!
De quem é o dever e o
direito nesse caso?
O QUE LEVA O SER HUMANO AGIR DESTA
FORMA ?
SERIA ESSE O LUGAR APROPRIADO?
A RESPONSABILIDADE É DE QUEM ?
SOU PROFESSOR
DE MATEMÁTICA!
ERA PARA SER UMA RUA?!
E POR QUE NÃO É UMA RUA?
SERÁ QUE ALGUM CIDADÃO DEPENDE DESSA RUA
PARA VIVER?
QUE ESPAÇO É ESSE?
ERA PARA SER UM CAMPO DE FUTEBOL!!!!
 Isso é certo?
 Qual a graça
desse lazer?
 De quem é a
culpa?
TUDO ISSO É QUESTÃO
DE CULTURA?
DE CIDADANIA?
DE DIVERSIDADE?
DE DIREITOS?
NOS PREOCUPAMOS COM ISSO E VOCÊ ?
Quer um mundo melhor?
Comece mudando suas
próprias atitudes!
Sou professor de Matemática!
Sou humano e consciente.
Esse é o professor. Esse é o
país.

Diversidade, cidadania e direitos algumas indignações

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    DIVERSIDADE, CIDADANIA E DIREITOS:algumas indignações Júlia kassia Alves Rodrigues
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    CURSO DE MATEMÁTICA 2ºPERÍODO - 2015 DISCIPLINA: DIVERSIDADE, CIDADANIA E DIREITOS Orientação: Ms. Andréa Kochhann
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    Diversidade, cidadania edireitos é uma questão de cultura, porque se pode organizar pensar e planejar a educação para a melhoria da sociedade. As diversidades como diferença de classe, sexualidade, religião, etnias enfim tudo que se compõe uma cultura, deve ser vista como necessária para uma sociedade. Só precisamos aprender a respeitar o ser humano que vive em nosso país. Que país é esse? De direitos ao humano.
  • 5.
    VAMOS PENSAR SOBRENOSSAS PRÁTICAS DIÁRIAS? Até onde vai a consciência do ser humano nesse país?
  • 6.
    PÁTIO DA ESCOLASERVE PARA ISSO AGORA?
  • 7.
    Escola deveria servir paraensinar. Se na escola encontramos esses atos, o que podemos esperar de outras pessoas e lugares? Que escola é
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    E ESSA NOVASINALIZAÇÃO? Placas já não são necessárias ?! De quem é o dever e o direito nesse caso?
  • 11.
    O QUE LEVAO SER HUMANO AGIR DESTA FORMA ?
  • 12.
    SERIA ESSE OLUGAR APROPRIADO? A RESPONSABILIDADE É DE QUEM ? SOU PROFESSOR DE MATEMÁTICA!
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    ERA PARA SERUMA RUA?! E POR QUE NÃO É UMA RUA? SERÁ QUE ALGUM CIDADÃO DEPENDE DESSA RUA PARA VIVER?
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    QUE ESPAÇO ÉESSE? ERA PARA SER UM CAMPO DE FUTEBOL!!!!  Isso é certo?  Qual a graça desse lazer?  De quem é a culpa?
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    TUDO ISSO ÉQUESTÃO DE CULTURA? DE CIDADANIA? DE DIVERSIDADE? DE DIREITOS? NOS PREOCUPAMOS COM ISSO E VOCÊ ?
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    Quer um mundomelhor? Comece mudando suas próprias atitudes! Sou professor de Matemática! Sou humano e consciente. Esse é o professor. Esse é o país.