O documento discute os direitos humanos fundamentais de acordo com a Constituição Portuguesa, incluindo o direito à vida, igualdade e não discriminação, liberdade de expressão e o dever de buscar o bem-estar de todos.
1) O documento descreve os principais direitos e conceitos relacionados aos direitos dos cidadãos brasileiros, como o direito à vida, à igualdade, à educação e à saúde.
2) Ele explica o que é Constituição, direitos humanos, direito, dignidade da pessoa humana e sociedade livre, justa e solidária.
3) O documento também define outros direitos e conceitos como direito à alimentação adequada, à moradia, à liberdade, à privacidade, acesso à justiça e pluralismo.
O documento discute os conceitos de liberdade, identidade, responsabilidade e cidadania. Apresenta as definições destes termos e discute os direitos e deveres associados à cidadania.
O documento discute o conceito de cidadania, definindo-a como o conjunto de direitos e deveres que um indivíduo tem em relação à sociedade. Apresenta alguns exemplos de direitos, como direitos políticos e cívicos, e deveres como respeitar as leis e contribuir para o bem comum. Também lista alguns documentos nacionais e internacionais que tratam dos direitos e deveres fundamentais.
Este documento discute os direitos e deveres do cidadão de acordo com a Constituição brasileira. Ele explica os conceitos de cidadania e democracia e como os direitos dos cidadãos são garantidos através do cumprimento de deveres. Também destaca os direitos básicos como educação, saúde e moradia, e que todos devem ser respeitados independentemente de raça, sexo ou religião.
O documento discute os conceitos de cidadania, liberdade, responsabilidade e identidade. Apresenta os direitos e deveres dos cidadãos, incluindo a liberdade de escolha, expressão e igualdade, bem como a responsabilidade de responder pelos atos e ser solidário. Conclui que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
O documento discute o conceito de cidadania e seus direitos e deveres. A cidadania expressa o direito de participar ativamente da vida social e do governo, e quem não tem cidadania é marginalizado. Ser cidadão significa respeitar e participar das decisões da sociedade para melhorar a vida de todos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos enumera os direitos básicos de todos, como vida, liberdade, trabalho, saúde e educação.
Ser cidadão significa ter direitos civis, políticos e sociais em uma sociedade, como o direito à vida, liberdade, propriedade e igualdade perante a lei. A cidadania envolve participar ativamente na sociedade através do voto e defesa dos direitos dos cidadãos. A noção moderna de cidadania surgiu da Revolução Americana e Francesa, expandindo os direitos dos cidadãos.
Cidadania excel marina,_elvira,_salima cp 1A Marina Cunha
Este documento discute os direitos, liberdades e responsabilidades dos cidadãos. Aborda os direitos cívicos, políticos, econômicos e culturais dos cidadãos, bem como seus deveres. Também discute os conceitos de liberdade, responsabilidade e identidade no contexto da cidadania.
1) O documento descreve os principais direitos e conceitos relacionados aos direitos dos cidadãos brasileiros, como o direito à vida, à igualdade, à educação e à saúde.
2) Ele explica o que é Constituição, direitos humanos, direito, dignidade da pessoa humana e sociedade livre, justa e solidária.
3) O documento também define outros direitos e conceitos como direito à alimentação adequada, à moradia, à liberdade, à privacidade, acesso à justiça e pluralismo.
O documento discute os conceitos de liberdade, identidade, responsabilidade e cidadania. Apresenta as definições destes termos e discute os direitos e deveres associados à cidadania.
O documento discute o conceito de cidadania, definindo-a como o conjunto de direitos e deveres que um indivíduo tem em relação à sociedade. Apresenta alguns exemplos de direitos, como direitos políticos e cívicos, e deveres como respeitar as leis e contribuir para o bem comum. Também lista alguns documentos nacionais e internacionais que tratam dos direitos e deveres fundamentais.
Este documento discute os direitos e deveres do cidadão de acordo com a Constituição brasileira. Ele explica os conceitos de cidadania e democracia e como os direitos dos cidadãos são garantidos através do cumprimento de deveres. Também destaca os direitos básicos como educação, saúde e moradia, e que todos devem ser respeitados independentemente de raça, sexo ou religião.
O documento discute os conceitos de cidadania, liberdade, responsabilidade e identidade. Apresenta os direitos e deveres dos cidadãos, incluindo a liberdade de escolha, expressão e igualdade, bem como a responsabilidade de responder pelos atos e ser solidário. Conclui que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
O documento discute o conceito de cidadania e seus direitos e deveres. A cidadania expressa o direito de participar ativamente da vida social e do governo, e quem não tem cidadania é marginalizado. Ser cidadão significa respeitar e participar das decisões da sociedade para melhorar a vida de todos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos enumera os direitos básicos de todos, como vida, liberdade, trabalho, saúde e educação.
Ser cidadão significa ter direitos civis, políticos e sociais em uma sociedade, como o direito à vida, liberdade, propriedade e igualdade perante a lei. A cidadania envolve participar ativamente na sociedade através do voto e defesa dos direitos dos cidadãos. A noção moderna de cidadania surgiu da Revolução Americana e Francesa, expandindo os direitos dos cidadãos.
Cidadania excel marina,_elvira,_salima cp 1A Marina Cunha
Este documento discute os direitos, liberdades e responsabilidades dos cidadãos. Aborda os direitos cívicos, políticos, econômicos e culturais dos cidadãos, bem como seus deveres. Também discute os conceitos de liberdade, responsabilidade e identidade no contexto da cidadania.
O documento descreve a história, origem, objetivos e importância de várias organizações internacionais de direitos humanos, incluindo a ONU, Declaração Universal dos Direitos Humanos, Carta da Terra, UNESCO, UNICEF, Declaração dos Direitos da Criança, Conselho Tutelar, Estatuto da Criança e do Adolescente. O texto enfatiza a importância desses órgãos para ajudar as pessoas que sofrem violações de direitos e promover a paz, justiça e desenvolvimento sustentável em todo o mundo.
O documento define cidadania como o direito à vida, liberdade, propriedade e igualdade perante a lei, além de participar na sociedade através de voto e ser votado. Explica que os direitos sociais como educação, trabalho e saúde são essenciais para a democracia, e que cidadania envolve consciência dos direitos e deveres, exercendo os direitos civis, políticos e socioeconômicos e participando do bem-estar social.
O documento discute os conceitos de ética, cidadania e direitos humanos. Apresenta que ética trata do que é bom para o indivíduo e sociedade e busca determinar regras de conduta, enquanto moral é o conjunto de normas de uma época. Cidadania envolve respeito e participação social para melhorar a vida de todos. Direitos humanos são liberdades básicas iguais para todos, como vida e dignidade.
O documento discute os conceitos de cidadania, direitos e deveres. Define cidadania como o reconhecimento mútuo de direitos e deveres para viver em sociedade de forma pacífica. Um cidadão participa ativamente na tomada de decisões que afetam sua vida e denuncia injustiças.
O documento discute os conceitos de direitos e cidadania, definindo cidadania real e formal, e categorizando os direitos humanos em três gerações: direitos civis e políticos, direitos sociais e econômicos, e direitos dos povos. Também explica os direitos civis, políticos e sociais, bem como suas evoluções históricas.
O documento discute os conceitos de democracia e cidadania, afirmando que caminham juntos e permitem a participação e liberdade de escolha dos cidadãos. Explora as características da democracia como o direito do povo e a igualdade perante a lei. Reconhece que o Brasil é uma democracia, mas precisa alcançar mais igualdade social. Também define cidadania como os direitos e deveres de uma pessoa em uma comunidade política.
O documento discute o conceito de cidadania, como surgiu historicamente e como se desenvolveu no Brasil. A cidadania surgiu na Grécia Antiga e estava restrita a homens livres, se expandindo na Idade Moderna com o fim do feudalismo e o surgimento do Estado de Direito. No Brasil, a cidadania enfrentou desafios devido à manutenção de privilégios das elites e repressão de movimentos sociais.
Este documento discute os conceitos de liberdade, responsabilidade e cidadania em uma democracia. Ele define esses termos-chave e explora os direitos e deveres dos cidadãos em Portugal, incluindo a importância da sociedade civil na construção da democracia. O documento também fornece um breve resumo da estrutura política de Portugal pós-Revolução dos Cravos de 1974.
O documento discute a relação entre cidadãos e o Estado. Explica que o Estado é uma organização política que cria normas para garantir a convivência ordenada entre cidadãos e manter a segurança jurídica. Também descreve que cidadãos têm direitos e deveres perante o Estado, como direitos fundamentais e deveres de pagar impostos e obedecer às leis.
Este documento discute o conceito de cidadania. Ele explica que cidadania está ligada aos direitos políticos de um indivíduo em um estado, como votar. Também discute a história do conceito na Grécia antiga e como evoluiu para incluir deveres e direitos sociais. Finalmente, destaca alguns direitos e deveres fundamentais de um cidadão de acordo com a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
O documento apresenta resumos sobre várias organizações internacionais como ONU, UNESCO, Carta da Terra, UNICEF e sobre leis e declarações de direitos como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, Declaração dos Direitos da Criança e Estatuto da Criança e do Adolescente. O texto discute a história, origem, objetivo e importância dessas organizações e leis no que diz respeito aos direitos humanos e das crianças.
O documento discute o conceito de cidadania, desde suas origens na Grécia antiga até os dias atuais. Apresenta os diferentes tipos de cidadania, como social, universal e política, e define cidadania como o conjunto de direitos e deveres de um indivíduo em uma sociedade democrática.
Ser cidadão significa respeitar os mais velhos e ter direitos e deveres, como respeitar as regras e os pais. A cidadania garante direitos como vagas em hospitais e escolas públicas, além do direito de votar.
O documento discute o conceito de cidadania, direitos e deveres do cidadão. Cidadania vem do latim "civitas" e está ligada aos direitos políticos. Como deveres do cidadão estão votar, cumprir as leis, respeitar os direitos dos outros e proteger a natureza. Os direitos do cidadão incluem acesso à justiça, educação, saúde e liberdade de expressão.
O documento lista os quatro direitos de ser cidadão - direito de ser respeitado, ter uma vida digna, acesso a postos de saúde e ao estudo - e os quatro deveres do cidadão - organizar a vida na comunidade, cumprir as leis, respeitar as outras pessoas e respeitar os pais e os mais velhos. O texto é assinado por Jonata Moraes, um estudante de 14 anos do projeto Caixa Digital da FUCAS.
O documento discute os conceitos de cidadania, direitos e deveres do cidadão. Explica que a cidadania envolve ter consciência dos seus direitos e obrigações constitucionais e exercê-los, como votar e cumprir as leis. Também discute a relação entre ética, moral e cidadania, notando que países com bases éticas e morais fortes tendem a ter cidadãos mais engajados.
O documento discute a cidadania e os direitos civis, políticos e sociais. Aponta que a cidadania não é dada, mas construída através da participação social. Também diferencia entre cidadania formal, baseada nas leis, e cidadania real, que reconhece as desigualdades na vida cotidiana. Por fim, pede que grupos pesquisem e apresentem esses direitos na Constituição e Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O documento discute os direitos humanos, a igualdade perante a lei, e como a discriminação e exploração infantil violam esses direitos. A igualdade de direitos é negada para muitos grupos como mulheres, crianças, idosos e pessoas de diferentes etnias. A exploração infantil é um problema global onde as crianças trabalham em vez de ir para a escola, o que causa danos à saúde delas e perpetua o ciclo de pobreza.
O documento discute o conceito de cidadania, definindo-a como os direitos que uma pessoa pode exercer. Apresenta as três formas de cidadania - civil, política e social - e enfatiza que o respeito é fundamental para a existência da cidadania.
Este documento resume a evolução histórica e as principais características dos direitos e garantias fundamentais no Brasil. Apresenta a classificação dos direitos em gerações, desde os direitos individuais da primeira geração até os direitos da quinta geração. Também distingue direitos de garantias e explica a teoria dos quatro status de Jellinek sobre o papel dos direitos fundamentais.
O documento descreve as principais constituições de Portugal desde 1822 até à atual Constituição de 1976. Apresenta resumidamente os objetivos e características das Constituições de 1822, 1826, 1911, 1933 e 1976, sendo esta última a atual lei fundamental portuguesa.
O documento descreve a história, origem, objetivos e importância de várias organizações internacionais de direitos humanos, incluindo a ONU, Declaração Universal dos Direitos Humanos, Carta da Terra, UNESCO, UNICEF, Declaração dos Direitos da Criança, Conselho Tutelar, Estatuto da Criança e do Adolescente. O texto enfatiza a importância desses órgãos para ajudar as pessoas que sofrem violações de direitos e promover a paz, justiça e desenvolvimento sustentável em todo o mundo.
O documento define cidadania como o direito à vida, liberdade, propriedade e igualdade perante a lei, além de participar na sociedade através de voto e ser votado. Explica que os direitos sociais como educação, trabalho e saúde são essenciais para a democracia, e que cidadania envolve consciência dos direitos e deveres, exercendo os direitos civis, políticos e socioeconômicos e participando do bem-estar social.
O documento discute os conceitos de ética, cidadania e direitos humanos. Apresenta que ética trata do que é bom para o indivíduo e sociedade e busca determinar regras de conduta, enquanto moral é o conjunto de normas de uma época. Cidadania envolve respeito e participação social para melhorar a vida de todos. Direitos humanos são liberdades básicas iguais para todos, como vida e dignidade.
O documento discute os conceitos de cidadania, direitos e deveres. Define cidadania como o reconhecimento mútuo de direitos e deveres para viver em sociedade de forma pacífica. Um cidadão participa ativamente na tomada de decisões que afetam sua vida e denuncia injustiças.
O documento discute os conceitos de direitos e cidadania, definindo cidadania real e formal, e categorizando os direitos humanos em três gerações: direitos civis e políticos, direitos sociais e econômicos, e direitos dos povos. Também explica os direitos civis, políticos e sociais, bem como suas evoluções históricas.
O documento discute os conceitos de democracia e cidadania, afirmando que caminham juntos e permitem a participação e liberdade de escolha dos cidadãos. Explora as características da democracia como o direito do povo e a igualdade perante a lei. Reconhece que o Brasil é uma democracia, mas precisa alcançar mais igualdade social. Também define cidadania como os direitos e deveres de uma pessoa em uma comunidade política.
O documento discute o conceito de cidadania, como surgiu historicamente e como se desenvolveu no Brasil. A cidadania surgiu na Grécia Antiga e estava restrita a homens livres, se expandindo na Idade Moderna com o fim do feudalismo e o surgimento do Estado de Direito. No Brasil, a cidadania enfrentou desafios devido à manutenção de privilégios das elites e repressão de movimentos sociais.
Este documento discute os conceitos de liberdade, responsabilidade e cidadania em uma democracia. Ele define esses termos-chave e explora os direitos e deveres dos cidadãos em Portugal, incluindo a importância da sociedade civil na construção da democracia. O documento também fornece um breve resumo da estrutura política de Portugal pós-Revolução dos Cravos de 1974.
O documento discute a relação entre cidadãos e o Estado. Explica que o Estado é uma organização política que cria normas para garantir a convivência ordenada entre cidadãos e manter a segurança jurídica. Também descreve que cidadãos têm direitos e deveres perante o Estado, como direitos fundamentais e deveres de pagar impostos e obedecer às leis.
Este documento discute o conceito de cidadania. Ele explica que cidadania está ligada aos direitos políticos de um indivíduo em um estado, como votar. Também discute a história do conceito na Grécia antiga e como evoluiu para incluir deveres e direitos sociais. Finalmente, destaca alguns direitos e deveres fundamentais de um cidadão de acordo com a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
O documento apresenta resumos sobre várias organizações internacionais como ONU, UNESCO, Carta da Terra, UNICEF e sobre leis e declarações de direitos como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, Declaração dos Direitos da Criança e Estatuto da Criança e do Adolescente. O texto discute a história, origem, objetivo e importância dessas organizações e leis no que diz respeito aos direitos humanos e das crianças.
O documento discute o conceito de cidadania, desde suas origens na Grécia antiga até os dias atuais. Apresenta os diferentes tipos de cidadania, como social, universal e política, e define cidadania como o conjunto de direitos e deveres de um indivíduo em uma sociedade democrática.
Ser cidadão significa respeitar os mais velhos e ter direitos e deveres, como respeitar as regras e os pais. A cidadania garante direitos como vagas em hospitais e escolas públicas, além do direito de votar.
O documento discute o conceito de cidadania, direitos e deveres do cidadão. Cidadania vem do latim "civitas" e está ligada aos direitos políticos. Como deveres do cidadão estão votar, cumprir as leis, respeitar os direitos dos outros e proteger a natureza. Os direitos do cidadão incluem acesso à justiça, educação, saúde e liberdade de expressão.
O documento lista os quatro direitos de ser cidadão - direito de ser respeitado, ter uma vida digna, acesso a postos de saúde e ao estudo - e os quatro deveres do cidadão - organizar a vida na comunidade, cumprir as leis, respeitar as outras pessoas e respeitar os pais e os mais velhos. O texto é assinado por Jonata Moraes, um estudante de 14 anos do projeto Caixa Digital da FUCAS.
O documento discute os conceitos de cidadania, direitos e deveres do cidadão. Explica que a cidadania envolve ter consciência dos seus direitos e obrigações constitucionais e exercê-los, como votar e cumprir as leis. Também discute a relação entre ética, moral e cidadania, notando que países com bases éticas e morais fortes tendem a ter cidadãos mais engajados.
O documento discute a cidadania e os direitos civis, políticos e sociais. Aponta que a cidadania não é dada, mas construída através da participação social. Também diferencia entre cidadania formal, baseada nas leis, e cidadania real, que reconhece as desigualdades na vida cotidiana. Por fim, pede que grupos pesquisem e apresentem esses direitos na Constituição e Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O documento discute os direitos humanos, a igualdade perante a lei, e como a discriminação e exploração infantil violam esses direitos. A igualdade de direitos é negada para muitos grupos como mulheres, crianças, idosos e pessoas de diferentes etnias. A exploração infantil é um problema global onde as crianças trabalham em vez de ir para a escola, o que causa danos à saúde delas e perpetua o ciclo de pobreza.
O documento discute o conceito de cidadania, definindo-a como os direitos que uma pessoa pode exercer. Apresenta as três formas de cidadania - civil, política e social - e enfatiza que o respeito é fundamental para a existência da cidadania.
Este documento resume a evolução histórica e as principais características dos direitos e garantias fundamentais no Brasil. Apresenta a classificação dos direitos em gerações, desde os direitos individuais da primeira geração até os direitos da quinta geração. Também distingue direitos de garantias e explica a teoria dos quatro status de Jellinek sobre o papel dos direitos fundamentais.
O documento descreve as principais constituições de Portugal desde 1822 até à atual Constituição de 1976. Apresenta resumidamente os objetivos e características das Constituições de 1822, 1826, 1911, 1933 e 1976, sendo esta última a atual lei fundamental portuguesa.
My work as Project Manager of Line B (Porto – Póvoa de Varzim, 20 km of double track with 22 surface stations) and Line C (Porto – ISMAI, 12 km of double track with 11 surface stations), managing all different disciplines involved, from the design phase to the construction stage.
Constituição da república portuguesa e leis da famíliaNome Sobrenome
Este documento apresenta trechos da Constituição de Portugal, definindo princípios fundamentais como o Estado de direito democrático, a soberania popular, os direitos e deveres dos cidadãos, e as tarefas fundamentais do Estado, como proteger a democracia, promover o bem-estar do povo e a igualdade. Também define símbolos nacionais como a bandeira e o hino, e estabelece o português como língua oficial.
Este documento fornece uma introdução à Constituição da República Portuguesa, incluindo sua estrutura, objetivos, aprovação e revisões. Explica que a Constituição contém quatro partes principais subdivididas em títulos e artigos, cobrindo direitos fundamentais, organização econômica, poder político e garantias constitucionais. O documento também fornece links para sites onde o texto constitucional pode ser consultado.
O documento descreve os direitos das crianças e adolescentes à convivência familiar, educação e lazer. Inclui o direito de viver com os pais ou família substituta, o dever dos pais de cuidar dos filhos, e o direito das crianças à educação pública e gratuita.
Durante a Primeira República Portuguesa (1910-1926), houve esforços para expandir e reformar o sistema educativo através da criação do Ministério da Instrução Pública, escolaridade obrigatória até os 10 anos, e fundação de novas escolas e universidades. Apesar dos avanços, a taxa de analfabetismo permaneceu alta, e as reformas enfrentaram desafios de implementação.
Apontamentos documentação comercial e administrativaleticiaferreira
1) O documento discute vários instrumentos de pagamento incluindo dinheiro, cheques, letras e livranças.
2) Detalha os tipos de cheques, como cheques nominativos, ao portador, visados e cruzados.
3) Explica como se realiza o endosso de um cheque, transferindo a posse do título para outra pessoa.
Direitos, liberdade e garantias da constituição da república portuguesastcnsaidjv
O documento descreve os principais direitos, liberdades e garantias consagrados na Constituição Portuguesa, incluindo:
1) Princípios gerais como a igualdade, acesso ao direito e tribunais e responsabilidade das entidades públicas.
2) Direitos pessoais como à vida, integridade pessoal e privacidade.
3) Direitos de participação política como de voto, associação e petição.
Direitos, deveres e Direitos Humanos (1º Ano - I Unidade)Paulo Alexandre
O documento discute os direitos humanos, as regras de convivência social e os deveres e direitos individuais. Apresenta a visão de Thomas Hobbes sobre o estado de natureza e a necessidade de um contrato social. Distingue normas morais, religiosas e jurídicas e explica conceitos como capacidade civil e titularidade de direitos. Por fim, descreve as gerações dos direitos humanos e suas características fundamentais.
O documento discute as atividades realizadas por estudantes em um centro de formação profissional sobre cidadania e democracia. Eles desenvolveram glossários, analisaram direitos constitucionais, e discutiram temas como deveres cívicos, voto, e direitos humanos. Os estudantes também completaram um projeto de grupo sobre a indústria têxtil que abordou exportação, importação e desafios do setor.
The document summarizes views from a municipal children's assembly in Viseu, Portugal on the theme of freedom. It presents quotes from children and adults defining freedom and its importance, and messages about rights, equality, education and peace.
Manual paciente - direitos dos pacientes SUSRenato Sfolia
O documento descreve os direitos dos pacientes no Brasil de acordo com portarias do Ministério da Saúde. Ele lista 29 direitos que incluem o direito a atendimento humano e respeitoso, explicações sobre procedimentos médicos, consentimento informado, acesso ao prontuário médico, receber medicamentos com bulas legíveis, privacidade, acompanhantes e indenização em caso de erros médicos.
Este documento discute os direitos humanos e como eles evoluíram ao longo da história para garantir dignidade e proteção para todos. Ele explica como a Declaração Universal dos Direitos Humanos estabeleceu os direitos fundamentais de todas as pessoas e como a Constituição Brasileira se baseia nesses ideais. Também destaca a importância de assegurar esses direitos para crianças, idosos, deficientes e outros grupos vulneráveis.
O documento descreve os direitos e deveres dos consumidores, incluindo o direito à qualidade, proteção da saúde e segurança, informação, proteção jurídica e participação. Também discute os deveres dos consumidores de solidariedade, consciência crítica, agir e preocupação ambiental e social.
This document discusses the history and key concepts of the Portuguese constitution from 1822 to today. It summarizes the different constitutions Portugal has had, including the 1822 constitution, 1826 charter, 1911 republican constitution, 1933 constitution under Salazar, and the current 1976 constitution amended in 2005. It also defines key terms like republic, constitution, and plebiscite.
O documento descreve os principais eventos históricos da Revolução Francesa, da Segunda Guerra Mundial e da criação da ONU e Declaração Universal dos Direitos Humanos. Resume os principais direitos humanos garantidos nos artigos 1 a 23 da Declaração, como o direito à vida, liberdade, igualdade, propriedade, nacionalidade, casamento, crenças religiosas, expressão, participação política e segurança social.
1) Os direitos humanos surgiram da ideia filosófica dos direitos naturais e foram desenvolvidos ao longo dos séculos.
2) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada em 1948 pela ONU após os horrores da Segunda Guerra Mundial.
3) O dia 10 de Dezembro é celebrado como o Dia Nacional dos Direitos Humanos em Portugal em homenagem à Declaração Universal.
O documento discute os direitos e deveres das crianças, incluindo o direito de brincar, ter alimentação saudável e dormir, bem como os deveres de arrumar brinquedos, não comer alimentos prejudiciais e ajudar a limpar a casa. Ele enfatiza que para cada direito existe um dever correspondente.
O documento discute os direitos humanos, definindo-os como direitos e liberdades inerentes a todos os seres humanos, independentemente de quem sejam ou onde vivam. Apresenta a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 como o documento fundador que protege esses direitos sob o direito internacional. Explica que a Declaração foi criada após as atrocidades da Segunda Guerra Mundial para estabelecer novas formas de os países e pessoas se relacionarem.
Os direitos humanos são direitos inerentes a todos os seres humanos, independentemente de características como raça ou religião. Eles incluem o direito à vida, liberdade e igualdade. Após a Segunda Guerra Mundial, as Nações Unidas promoveram o respeito universal aos direitos humanos.
O documento discute a evolução histórica dos direitos humanos e da cidadania, desde a Grécia Antiga até a Declaração Universal de 1948. Apresenta conceitos como direitos civis, políticos e sociais, e como eles se complementam para garantir a dignidade humana e a democracia. Também aborda documentos importantes como a Lei de Hamurabi, a Bíblia, a Declaração de Independência dos EUA e a Constituição Brasileira.
Este documento apresenta acrósticos realizados por alunos do 9o ano sobre os Direitos Humanos. Os acrósticos resumem os principais pontos de diferentes artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, abordando tópicos como dignidade, igualdade, vida, liberdade, justiça, privacidade e propriedade.
Este documento apresenta acrósticos realizados por alunos do 9o ano sobre os Direitos Humanos. Os acrósticos resumem os principais pontos de diferentes artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, abordando tópicos como dignidade, igualdade, vida, liberdade, justiça, privacidade e propriedade.
O documento discute os direitos humanos, sua história e consagração ao longo do tempo. Apresenta os principais documentos internacionais sobre direitos humanos como a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948. Também aborda a proteção dos direitos humanos na Constituição Brasileira de 1988 e sua interação com tratados internacionais.
O documento descreve a Declaração Universal dos Direitos Humanos, que foi criada em 1948 pela ONU após os horrores da Segunda Guerra Mundial para garantir que tais atrocidades não se repetissem. A declaração contém 30 artigos que abrangem direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais para todos os seres humanos. Ainda há violações frequentes dos direitos humanos em todo o mundo.
O documento discute a história e conceitos-chave dos direitos humanos, incluindo: (1) A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 estabeleceu os direitos humanos modernos; (2) Os direitos humanos garantem a igualdade e dignidade essenciais de todos os seres humanos; (3) Os direitos humanos incluem direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais.
O documento discute os conceitos de cidadania ao longo da história, desde a Grécia Antiga e Roma até os dias atuais. Na antiguidade, a cidadania se restringia a homens livres nascidos na cidade, excluindo mulheres, escravos e estrangeiros. Ao longo do tempo, os direitos civis, políticos e sociais foram se expandindo, culminando na Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU em 1948.
O documento discute o conceito de cidadania ao longo da história, desde a Grécia Antiga e Roma até a modernidade. Aborda os direitos e deveres dos cidadãos, incluindo direitos cívicos, políticos, econômicos, sociais e culturais. Também discute a liberdade, identidade, responsabilidade e participação cívica.
O documento discute os conceitos de democracia, cidadania e direitos humanos em três partes. A primeira parte define democracia e explica que surgiu na Grécia antiga como democracia direta, mas evoluiu para a democracia representativa moderna. A segunda parte lista os princípios e características de uma democracia, como liberdade, igualdade e direito ao voto. A terceira parte descreve como a cidadania está ligada aos direitos humanos declarados pela ONU, como o direito à vida e igualdade.
Os direitos humanos são princípios internacionais que protegem a dignidade humana e asseguram o acesso a uma vida digna, como liberdade, trabalho e saúde. Eles surgiram da luta contra a opressão e garantir a liberdade e vida das pessoas. Governos devem respeitar, proteger e garantir os direitos humanos dos cidadãos.
O documento discute a evolução histórica dos direitos humanos e da cidadania ao longo dos séculos. Apresenta como esses conceitos se desenvolveram desde a antiguidade greco-romana, passando pela idade média europeia e revoluções liberais, culminando na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948. Também aborda pensadores que influenciaram esse desenvolvimento e diferentes interpretações dos conceitos de liberdade e igualdade ao longo do tempo.
O documento discute a evolução dos direitos humanos e das leis de proteção contra discriminação no Brasil ao longo do tempo, incluindo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a Constituição Federal de 1988 e leis que protegem os direitos das mulheres, LGBTs e contra o racismo. Também menciona o debate atual sobre o casamento civil entre pessoas do mesmo sexo e a importância da educação e informação pública sobre o tema.
O documento descreve a evolução histórica dos direitos humanos e da cidadania ao longo dos séculos. Começa com exemplos de direitos nas civilizações antigas e na Idade Média, passando pelas revoluções inglesa e americana e a Declaração dos Direitos do Homem na Revolução Francesa. Também discute pensadores como Hobbes, Locke, Rousseau e Marx e suas ideias sobre liberdade e igualdade. Por fim, apresenta a Declaração Universal dos Direitos Humanos e as gerações de direitos que se desenvolveram ao longo do tempo
O documento descreve a evolução histórica dos direitos humanos e da cidadania ao longo dos séculos. Começa com exemplos na antiguidade como o Código de Hamurabi e as leis de Clístenes. Apresenta como esses conceitos se desenvolveram na Idade Média, nos séculos XVIII e XIX com a Revolução Francesa e a Declaração dos Direitos do Homem. Por fim, discute a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 e as gerações subsequentes de direitos.
O documento descreve a evolução histórica dos direitos humanos e da cidadania ao longo dos séculos. Começa com exemplos de direitos nas civilizações antigas e na Idade Média, passando pela Revolução Francesa e a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Também discute pensadores que influenciaram o debate sobre liberdade e igualdade, como Hobbes, Locke, Rousseau e Marx. Por fim, apresenta a classificação dos direitos em gerações proposta por Thomas Marshall.
O documento descreve a evolução histórica dos direitos humanos e da cidadania ao longo dos séculos. Começa com exemplos de direitos nas civilizações antigas e na Idade Média, passando pelas revoluções burguesas e a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Também discute pensadores que influenciaram o debate sobre liberdade e igualdade, e as gerações de direitos que foram conquistadas.
O documento discute a evolução histórica dos direitos humanos e da cidadania ao longo dos séculos. Apresenta os principais marcos como a Magna Carta, a Declaração de Independência dos EUA, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão durante a Revolução Francesa e a Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU. Também aborda pensadores como Hobbes, Locke, Rousseau e Marx e suas visões sobre liberdade e igualdade.
O documento descreve a evolução histórica dos direitos humanos e da cidadania ao longo dos séculos. Começa com exemplos na antiguidade como o Código de Hamurabi e as leis de Clístenes. Apresenta como esses conceitos se desenvolveram na Idade Média, nos séculos XVIII e XIX com a Revolução Francesa e a Declaração dos Direitos do Homem. Por fim, discute a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 e as gerações subsequentes de direitos.
Semelhante a Direitos e deveres fundamentais emilia (20)
O documento fornece diretrizes para manter um estilo de vida saudável através de uma alimentação equilibrada, higiene pessoal adequada, atividade física regular, controle do estresse, estimulação mental e busca de ajuda profissional quando necessário.
O documento apresenta as principais categorias de alimentos na dieta portuguesa, com cereais e derivados como a categoria principal (28%). Também discute a importância de um estilo de vida saudável para manter o corpo e a mente saudáveis e prevenir doenças. A obesidade é apontada como uma causa importante de morte e doenças.
O documento discute os materiais e estruturas usados em um projeto de escritório, incluindo placas de gesso para divisórias e estantes, teto falso para melhorar o espaço e esconder tubulações, janelas de vidro duplo para isolamento térmico e acústico, e piso vinílico resistente e fácil de limpar.
O documento discute vários conceitos relacionados a arquitetura e urbanismo, incluindo: a definição de arquitetura; o equilíbrio paisagístico entre a natureza e construções humanas; equipamentos culturais que promovem cultura; a mobilidade de pessoas e transportes; planos diretores municipais; patrimônio cultural; planejamento urbanístico; e rupturas paisagísticas.
O documento discute hábitos de vida saudáveis e não saudáveis, e fornece recomendações e receitas para promover a saúde. Aborda os riscos do sedentarismo, má alimentação, falta de descanso e vícios, e sugere praticar exercício, ter uma dieta balanceada, dormir bem e evitar tabaco, álcool e drogas. Também fornece dicas econômicas e receitas caseiras para diferentes problemas de saúde.
O documento define vários termos relacionados com urbanismo e mobilidade, incluindo arquitetura, equilíbrio paisagístico, equipamento cultural, mobilidade, ordenamento territorial, planeamento urbanístico, plano diretor municipal, património cultural e ruptura paisagística. O urbanismo é descrito como uma atividade multidisciplinar que deve dialogar com a arquitetura, mobilidade e património cultural sem afetar o equilíbrio paisagístico.
O regulamento interno do agrupamento escolar estabelece as regras para os alunos, como a proibição de usar telefones na sala de aula. Os pais devem acompanhar o progresso dos filhos na escola e estar disponíveis para conversar com os professores. A maioria dos pais tem baixa escolaridade e trabalhos sem qualificação, o que pode impactar negativamente a motivação e desempenho escolar dos estudantes.
O documento discute as escolhas de materiais para a construção de uma divisória e estante, teto falso, janelas em vidro duplo e soalho. Detalha as vantagens e desvantagens do uso de pladur para a divisória e estante, como isolamento acústico e térmico proporcionado pelo vidro duplo, e a facilidade de instalação e limpeza do soalho flutuante.
O documento discute vários conceitos relacionados à arquitetura e urbanismo, incluindo arquitetura, equilíbrio paisagista, equipamento cultural, mobilidade, ordenamento territorial, patrimônio cultural, planeamento urbanístico, plano director municipal, ruptura paisagística e urbanismo.
Este documento descreve as formas de mobilidade no município da Trofa em Portugal, incluindo estradas, transportes ferroviários, novos desenvolvimentos como a nova estação da Trofa, transportes públicos de passageiros e táxis disponíveis, bem como a proximidade ao Aeroporto do Porto e Porto de Leixões.
Este documento descreve os materiais e equipamentos utilizados na construção de uma casa de banho, incluindo tubagens PEX, piso radiante, azulejos de grandes dimensões, iluminação LED, loiça em cerâmica, torneiras com sensores, cabine de duche com chuveiro e aromaterapia, toalheiros aquecidos e uma porta de correr e janela de vidro duplo para melhor isolamento.
O documento descreve as gerações de computadores desde os primeiros projetos até o futuro, mencionando os principais marcos como o ENIAC, EDVAC, os modelos da IBM e a introdução dos microprocessadores Intel 386, 486 e Pentium.
6. Todos os cidadãos tem a mesma dignidade
social e são iguais perante a lei.
7. • Num país onde vigora um
regime
democrático, temos o
direito de nos exprimir
livremente.
Artigo nº19 – Direitos humanos
Artigo nº37- Constituição da Republica Portuguesa
8. Mas a nossa liberdade termina onda
começa a liberdade dos outros
9. • Em cada família, em cada
comunidade temos o dever de
buscar juntos soluções para que
todas as pessoas tenham
melhores condições de vida
exercendo a sua cidadania.
Artigo nº29- Direitos humanos
Artigo nº12 – Constituição da Republica Portuguesa